8 Resumen del trabajo docente de música de cuarto grado_Resumen de enseñanza musical

Un material escrito que resume la revisión y análisis de la vida estudiantil y laboral en un período, un año y una etapa. Puede mejorar nuestras habilidades de expresión escrita. Por este motivo, necesitamos escribir un Resumir. . Esta vez he compilado un resumen del trabajo de enseñanza de música de cuarto grado para que todos puedan leerlo y consultarlo.

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Resumen del trabajo docente de música de cuarto grado 1

Estoy sirviendo como clase de música de cuarto grado este semestre. Para completar mejor las tareas docentes y lograr los objetivos docentes, me esfuerzo por cultivar la capacidad de los estudiantes para comprender, cantar y sentir la música con expresión. A través de la imagen artística de la música, los estudiantes pueden cultivar sus ideales revolucionarios, cultivar sus nobles sentimientos, iluminar su sabiduría y permitir que su desarrollo físico y mental sea saludable. La labor docente de este semestre se resume a continuación, para que podamos realizar un mejor trabajo en el futuro, suplir las deficiencias y luchar por la excelencia.

1. Descripción general de la situación básica

Adherirse a la educación estética como núcleo y centrarse en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Nos esforzamos por cultivar sentimientos, iluminar la sabiduría y estimular el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Centrarse en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir la música, comprender la música, expresarla e interpretarla activamente a través de actividades agradables de práctica musical (escuchar, mirar, cantar, discutir, asociar, imaginar y ritmo) Crear música. sobre una base determinada. En la clase de apreciación musical también se agregó una actividad práctica para permitir a los estudiantes introducirse ellos mismos en la música y expresar sus propias opiniones artísticas, lo que también ejercitó las habilidades de los estudiantes.

2. Logros y deficiencias

1. En la enseñanza, sobre la base de una preparación cuidadosa de las lecciones, utilice métodos de canto modelo para infectar a los estudiantes con música e imágenes artísticas para inspirar su capacidad artística. pensamiento de imágenes, para que Canten con emoción y completen la educación ideológica a través de la infección de imágenes artísticas.

2. En la enseñanza del canto, por un lado, guiamos a los estudiantes a tener una buena postura, respiración correcta, pronunciación precisa, articulación y enunciación clara de las palabras, por otro lado, exigimos que los estudiantes lo logren gradualmente; Timbre natural suave, mejorar constantemente las habilidades artísticas del canto, mejorar la comprensión de las imágenes musicales sobre la base de la comprensión del tono y el ritmo, cultivar la buena audición y cultivar la "música del oído" de la música.

3. Cuando enseñamos una nueva canción, para que los estudiantes puedan aprender la canción completa, utilizamos el método de enseñanza de demostración, que consiste en cantar primero la canción completa como demostración y luego enseñar la partitura. y finalmente explicar la letra. En consecuencia, enseñar letras a cantar ayudará a mejorar el nivel musical, aprender canciones complejas y cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender por sí mismos en el futuro.

3. Métodos y medidas tomadas

1. Para permitir que los estudiantes tomen clases de música de manera fácil y feliz, utilice el estímulo para que los estudiantes demuestren buenas cualidades. Esfuércese por utilizar un buen diseño para captar la atención de los estudiantes. Los comportamientos que alteran el orden en el aula también fueron criticados y corregidos con buena intención.

2. Cultivar mejor el interés de los estudiantes por la música.

3. Bríndeles un ambiente relativamente relajado.

4. A menudo uso mis descansos para recopilar diversos materiales musicales y culturales por mi cuenta, para que los estudiantes puedan escuchar más, ver más y estar expuestos a más obras excelentes, aumentando así su conocimiento y obteniendo conocimientos más bellos.

4. Deficiencias y direcciones para esfuerzos futuros La deficiencia es que se centra en el cultivo de emociones e intereses y descuida ligeramente la enseñanza de conocimientos de teoría musical a los estudiantes. Después de todo, los tres interactúan y se promocionan mutuamente. Sólo dominando el conocimiento de la teoría musical se podrá sentir y comprender la música a un nivel más profundo.

Resumen del trabajo docente de música de cuarto grado 2

La música es un arte emocional, y el encanto de la música radica en dar a las personas un espacio para la imaginación. Cómo sembrar la hermosa semilla de la música en el corazón de los niños y dejarla brotar y crecer es mi mayor deseo.

Los nuevos estándares curriculares consideran "prestar atención al desarrollo individual de los estudiantes" como el objetivo educativo fundamental. Con este fin, debemos guiar a los estudiantes para que participen activamente en actividades musicales, mejorar la interpretación musical y las habilidades de apreciación de los estudiantes, permitirles adquirir experiencia estética y disfrutar de la alegría del éxito, a fin de cultivar los intereses y pasatiempos musicales de los estudiantes, y establecer la base para su aprendizaje musical durante toda la vida, el disfrute de la música y, al mismo tiempo, desarrollar una base sólida para la capacidad musical, centrarse en cultivar y desarrollar la creatividad y el espíritu innovador de los estudiantes a través de la educación musical se ha convertido en la dirección de los esfuerzos de los profesores de música; .

1. Situación básica

Hay 7 clases en cuarto grado con más de 400 estudiantes, a juzgar por la prueba final, la mayoría de los estudiantes dominan el contenido que han aprendido. relativamente bueno. Solo un pequeño número de estudiantes no tiene una comprensión sólida del conocimiento que han aprendido. En general, a través del estudio de este semestre, el nivel general de los estudiantes ha mejorado.

2. Educación y Enseñanza

1. Estudie detenidamente los nuevos estándares curriculares y la interpretación del plan de estudios de música, comprenda el espíritu de la reforma curricular, mejore su comprensión del nuevo plan de estudios y aclare los Propósito de enseñanza de este semestre, contenido y requisitos, dominar la conexión del conocimiento musical en cada lección, establecer un concepto general de enseñanza y formar un sistema completo de enseñanza.

2. Los estudiantes de cuarto grado todavía se centran en actividades de pensamiento con imágenes, pero el pensamiento abstracto aumenta gradualmente con la edad. No solo se debe mantener el interés por la música, sino que también los estudiantes deben estar dispuestos a participar en actividades musicales. Se debe ampliar el campo del aprendizaje musical y el repertorio musical al que están expuestos debe ser más rico en géneros musicales, formas de interpretación musical y música. También es necesario aumentar el conocimiento. En la enseñanza, trato de adoptar métodos de enseñanza novedosos para cultivar su interés por la música. Una vez pedí a los estudiantes que realizaran actividades musicales basadas en el ritmo con el tema del ritmo. En la práctica, los estudiantes mostraron sus propias personalidades y las expresaron en diferentes ritmos. Con el estímulo de los profesores, los estudiantes se atreven a cuestionar y modificar el conocimiento existente, guiando así el desarrollo del pensamiento innovador de los estudiantes.

3. Introducir algunos conocimientos comunes de teoría musical. En la enseñanza de canciones, a menudo encontramos algunas marcas, como: marcas repetidas, marcas ascendentes y descendentes, deslizamientos ascendentes y descendentes, descansos, apropiaciones, etc. Su papel es relativamente profundo para los estudiantes de primaria. A menudo escribo los símbolos en pequeños y hermosos. tarjetas. Hazte amigo de tus compañeros de clase y utiliza un lenguaje vívido e infantil para expresar el uso de símbolos, para que los estudiantes no lo aprendan tan aburrido como comer costillas de pollo.

4. También incorporo a mi enseñanza métodos didácticos de otras disciplinas. Durante la enseñanza, primero dejo que los estudiantes perciban la música como un todo y hablen sobre sus sentimientos después de escucharla. ¿Qué frase les gusta más? Sobre esta base, se llevan a cabo audiciones, cantos visuales, tarareos y enseñanza de canciones. La enseñanza tiene como objetivo reducir la dificultad de aprendizaje de los estudiantes, mejorar la eficiencia y fortalecer el interés.

3. Deficiencias:

1. En la enseñanza del canto, algunos estudiantes no pueden recordar la letra y su pronunciación y articulación no son claras.

2. En el trabajo docente, los ejercicios extraescolares no se estudian lo suficientemente a fondo. Los ejercicios rítmicos son difíciles y los estudiantes no los dominan lo suficientemente bien.

4. Dirección de los esfuerzos en el futuro:

Aumentar la intensidad de la inspección en la enseñanza futura. Al enseñar y cantar canciones, primero se deben leer las letras con claridad. Se deben adoptar métodos de enseñanza para que los estudiantes puedan alcanzar un nivel superior basado en el dominio del conocimiento original.

En resumen, los profesores deben ser buenos para entrar en el mundo emocional de los estudiantes, tratarse a sí mismos como amigos de los estudiantes, llevarse bien con ellos en pie de igualdad, sentir sus alegrías y tristezas y dejar que una hermosa música toque sus La música se mezcla con el corazón de los niños. De esta manera, a los niños les gustará la música, sentirán el encanto de la música y disfrutarán de la inspiración de la belleza.

Resumen del trabajo de enseñanza de música de cuarto grado 3

Después de casi un año de trabajo, me di cuenta de que todavía necesito continuar explorando y aprendiendo en el camino de la educación y la enseñanza. Y mi corazón cambió gradualmente de la confusión a la claridad. Desde el día en que ingresé a las filas de profesores de música, comencé mi dedicación a la educación. La intensa y ajetreada labor docente está llegando a su fin, con la tristeza del fracaso y la alegría del éxito. Saboreándolo con atención, siento que he crecido mucho y he adquirido una valiosa experiencia educativa y docente. Al mismo tiempo, también reflexiono y resumo los desvíos que he tomado.

Este semestre soy el principal responsable de las tareas de enseñanza de música de cuarto grado. Educo a los estudiantes con los sentimientos únicos de la materia, uso el amor para acercar a profesores y estudiantes y me concentro en cultivar el interés de los estudiantes. , aficiones y emociones en la música. Nos esforzamos por cultivar sentimientos, iluminar la sabiduría y estimular el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Centrarse en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir la música, comprender la música, expresarla e interpretarla activamente a través de actividades agradables de práctica musical (escuchar, mirar, cantar, discutir, asociar, imaginar y ritmo) Crear música. sobre una base determinada y tratar de crear un aula de música igualitaria, armoniosa y amorosa. Aprendí mucho en este concurso de jóvenes profesores y descubrí mis propios defectos. ¡Tengo muchas ganas de trabajar duro para hacer de la música una amiga de los niños, para poder amar la música y amar la vida!

Como profesora, asistir a clases es lo más importante. Las clases abiertas de este semestre han reflejado a muchos. Deficiencias, como el aula. La organización y la enseñanza del conocimiento de la teoría musical aún necesitan mejoras adicionales. Por lo tanto, consulto a profesores más experimentados, aprendo más de cursos en línea de alta calidad, practico más en clase y reflexiono más después de clase. Permítete convertirte en un profesor cualificado lo antes posible.

Las actividades extraescolares son un estandarte de nuestro colegio, y los alumnos que se benefician de ellas pueden beneficiarse de ellas durante toda su vida. Este semestre me concentro principalmente en los teclados electrónicos. A través del arduo trabajo de un semestre, los estudiantes adquieren cierta comprensión y conocimiento de los teclados electrónicos, lo que estimula el interés de los estudiantes en aprender, cultiva la alfabetización musical de los estudiantes y encuentra la felicidad en el aprendizaje. Si bien los estudiantes aprenden música de manera integral, también se sienten atraídos por el encanto único de las clases de música.

En resumen, creo que el trabajo duro puede compensar las debilidades. Con la confianza, el cuidado y la ayuda de mis líderes, colegas y familia, definitivamente trabajaré más duro, mejoraré continuamente mi nivel profesional y. Aplicar todos los métodos de aprendizaje y conocimientos que he dominado. Trabajar duro para transmitirlos a cada estudiante y dedicarse al trabajo en el próximo semestre con mayor entusiasmo.

Resumen del trabajo de enseñanza de música de cuarto grado 4

Ha finalizado el séptimo volumen de trabajo de enseñanza de música. Este período de trabajo de enseñanza de música se basa en los requisitos de los nuevos estándares curriculares y. Penetra en conceptos musicales. Fortalecer la educación de calidad musical, utilizar la música para cultivar los sentimientos de los niños, iluminar sus almas y permitir que los niños amen la música y comprendan la belleza de la música. En la enseñanza, prestamos atención a explorar la connotación de los materiales didácticos y a utilizar el ritmo y la melodía de la música para impresionar a los niños.

Los niños de cuarto grado de la Escuela Central aman la vida y la música. La mayoría de los niños tienen un fuerte sentido de la música y un cierto grado de habilidad estética. Básicamente pueden bailar y cantar al ritmo de la música. Tienen un fuerte sentido de interés. Una clase de niños tiene cierta alfabetización musical, puede comprender la connotación de la música y tiene una gran capacidad perceptiva. Los niños de segunda clase acaban de ser transferidos de la escuela primaria del pueblo. Su base es débil y es difícil de entender. Poco a poco desarrollan su interés por la música.

1. Tareas docentes completadas El séptimo volumen de materiales didácticos de música es rico en connotaciones.

Se divide en varias partes: “escucha, interpretación, creación y actividades”. Incluyendo "Water Town", "National Anthem", "Moonlight Night", "Happy Recess", "Mother's Song", "Teenage Song", etc., se divide en nueve lecciones. Hay canciones famosas que alaban a la patria, fantasías, música que canta sobre los pastizales, música que canta sobre la naturaleza, canciones que cantan sobre las costumbres populares estadounidenses, etc., así como música de algunas minorías étnicas. En términos de selección de material, hay canciones populares chinas, canciones famosas extranjeras y canciones del campus. Algunas son alegres, otras hermosas, algunas líricas, otras... varios estilos de canciones se adaptan a los intereses de los niños.

Este número ha completado todo el contenido según lo planeado. Hay avances, puntos clave y mejoras.

1. La ciudad del agua incluye "Tea Picking Dance", "Yuguang Song", "Honghu Water, Waves Beating". Waves" y "Arrancando castañas de agua", "Willow Tree Girl", etc., cultivan las hermosas emociones de los niños hacia la patria. La atención se centró en cantar la primera pieza musical. Los niños cantaron con precisión, tenían un fuerte sentido del ritmo y tenían las características de las canciones populares.

2. La apreciación del himno nacional en alabanza a la patria. "Himno Nacional de la República Popular China" y "Cantando la Patria", etc., principalmente llevando a cabo educación sobre el amor a la patria. Que los niños amen su ciudad natal y su patria desde una edad temprana y estén decididos a estudiar mucho para la construcción de su patria. Para la enseñanza del himno nacional, la atención se centra en el entrenamiento del ritmo como punto de avance. Al cantar la bandera el lunes, el canto debe ser preciso, apasionado, orgulloso y lleno de patriotismo. La colección de canciones famosas incluye obras de muchos compositores chinos y extranjeros famosos, como "Serenata", "Moonlight", etc., que son melodiosas y hermosas.

4. La música nacional incluye "Canción de cuna", "Danza Guozhuang", "Canción de Liu Liu", etc., que están llenas de ricos colores de la música nacional. Para este grupo de canciones de cuna melodiosas, el énfasis está en enfatizar el afecto y cultivar el amor por la vida al cantar.

5. Música de baile Esta música circula ampliamente, tiene una hermosa melodía y es amada por la gente. Como "fiesta de disfraces", etc.

2. Infiltrar la educación ideológica

En este período de trabajo de enseñanza musical, prestamos atención al uso de materiales didácticos, penetramos en los nuevos conceptos estándar del plan de estudios y fortalecemos la educación ideológica. A través de actividades docentes, se educa a los estudiantes para que aprendan a amar la vida, amar la música y tener sentimientos nobles. Con el agradable sonido de la música, los niños pueden disfrutar de la belleza, amar la belleza, dejarse influenciar por la belleza, amar el aprendizaje y estar felices de aprender. Después de un semestre de enseñanza, no solo puedo cantar estas obras musicales, sino que también puedo comprender la connotación de la música, tener ciertos conocimientos de teoría musical, comprender algunas habilidades de canto y poder integrar mis propias emociones.

3. Métodos de enseñanza

En este período de trabajo de enseñanza musical, mejoraremos aún más las habilidades de enseñanza, utilizaremos métodos de enseñanza animados, cultivaremos el espíritu innovador de los niños, penetraremos activamente los conceptos de educación musical y aplicaremos la educación moderna. teorías para enseñar y hacer que el aula sea activa. Levántese y deje que los niños bailen y canten. Lleve el canto, el canto, el baile y la actuación al aula. En la enseñanza, estudiamos cuidadosamente los estándares del plan de estudios, diseñamos cuidadosamente planes de lecciones y enseñamos científicamente, esforzándonos por cumplir con los requisitos de los estándares del plan de estudios.

4. Metas alcanzadas

A través de la implementación de la labor educativa de este período, se completarán las tareas didácticas de este volumen y se cultivará el sentido musical de los niños. Siento que la música es muy importante en la vida de los niños. Los niños necesitan felicidad, música y el disfrute de la belleza. La influencia del arte debe comenzar desde una edad temprana, comenzando con cada clase.

La labor docente en este período se planifica y resume, y la labor docente se implementa según el plan. Prepare las lecciones cuidadosamente antes de la clase, prepare el material didáctico, resuma después de la clase y resuma la experiencia docente de este período al final del período.

Resumen del Trabajo de Enseñanza de Música de Cuarto Grado 5

Este semestre, la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela dispuso que tomara clases de música en dos clases de cuarto grado para poder completar mejor el curso. tareas de enseñanza y cumplimiento del programa de estudios El propósito es cultivar la capacidad de los estudiantes para cantar y sentir la música con comprensión y expresión. A través de la imagen artística de la música, podemos cultivar los ideales revolucionarios de los estudiantes, cultivar sentimientos nobles, iluminar la sabiduría de los estudiantes y capacitarlos. su desarrollo físico y mental sea saludable. La labor docente de este semestre se resume a continuación, para que podamos realizar un mejor trabajo en el futuro, suplir las deficiencias y luchar por la excelencia.

1. Descripción general de la situación básica

Adherirse a la educación estética como núcleo y centrarse en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Nos esforzamos por cultivar sentimientos, iluminar la sabiduría y estimular el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Centrarse en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir música, comprender música, expresar música y crear música activamente sobre una base determinada. Las actividades prácticas para expresar las propias opiniones artísticas también ejercitan las habilidades de los estudiantes.

2. Gestión del aula:

Para que los estudiantes puedan tomar clases de música de manera fácil y feliz, anímelos a mostrar buenas cualidades mediante el estímulo.

Nos esforzamos por utilizar un buen diseño para captar la atención de los estudiantes y también hacer críticas amables y correcciones por conductas que interrumpen el orden del aula. Deficiencias: Un pequeño número de estudiantes tienen actitudes de aprendizaje, psicología del aprendizaje, disciplina y orden y métodos de aprendizaje inadecuados, y no pueden cumplir con los objetivos de enseñanza. La crítica al comportamiento de algunos estudiantes que perturba el aula no es suficiente. Siempre pienso que los estudiantes no son maliciosos, sino simplemente inmaduros. Por lo tanto, el ambiente que se les brinda es relativamente relajado, de modo que no pueden darse cuenta realmente de sus errores y sentirse seguros. Por lo tanto, en el futuro, debemos prestar atención a los métodos de enseñanza, enfrentar a las personas y brindar una orientación integral, especialmente prestando atención a recompensas y castigos claros y a comprender la escala.

La razón por la que las tareas de enseñanza de todo el semestre se pueden completar bien es que el proceso de implementación específico se refleja principalmente en lo siguiente:

1. Liderar de un punto a otro para desarrollar un buen estudio. hábitos y conductas de aprendizaje.

Durante el proceso de enseñanza de este semestre, para permitir que los estudiantes tengan una comprensión más integral y sistemática de las habilidades de canto y los métodos de interpretación de las canciones, me concentré en completar el proceso de enseñanza de un punto a otro. Cada vez que completo un grupo de enseñanza de temas, utilizo métodos de enseñanza sumativa para organizar la autoevaluación de los estudiantes, la evaluación de pares y la evaluación de los maestros, y aliento a los estudiantes a enfrentar la música, expresar la música, evaluar la música, sentir la música, etc., para que que todos los estudiantes puedan comprender y dominar la connotación de las obras musicales, encontrar la expresión ideal de las obras, alentar a los estudiantes a buscar música noble, música ideal, desarrollando así buenos hábitos de estudio y conductas de aprendizaje, enfrentar la música con una actitud de aprendizaje noble, expresar la música Y sentar las bases para la búsqueda de la música durante toda la vida.

2. Transformar a los de bajo rendimiento y establecer una atmósfera de aprendizaje de ayuda y aprendizaje mutuos.

Los estudiantes que tienen bajo rendimiento en música son tímidos a la hora de interpretar música debido a la falta de confianza en sí mismos en la interpretación musical. Son ridiculizados por sus compañeros de clase y retroceden aún más. Tienen una actitud psicológicamente estresante hacia el aprendizaje, lo que crea. Resistencia a la enseñanza Cuando guío a estos estudiantes para que aprendan, primero descubro los puntos brillantes de estos estudiantes como un punto de avance, uso el lenguaje y la postura apropiados del grupo para alentarlos a mejorar su confianza en sí mismos y luego uso las historias legendarias. de celebridades de tiempos antiguos y modernos, tanto nacionales como extranjeros, para educar ideológicamente a toda la clase, con la idea de que "tres personas caminando juntas deben" Ahí está mi maestro "como criterio. Establecer un método de aprendizaje grupal para ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento, crear un entorno de aprendizaje y métodos de aprendizaje para ellos, lograr resultados de aprendizaje inmediatos, promover el estilo de aprendizaje de toda la clase y hacer que todos progresen juntos, de modo que el aprendizaje pueda cultivar conscientemente la ayuda mutua y el aprendizaje mutuo. en el proceso de aprendizaje Crea una atmósfera de aprendizaje, promoviendo así la formación del aprendizaje independiente de los estudiantes, cultivando el espacio de desarrollo de la personalidad de los estudiantes y, finalmente, cultivando las habilidades innovadoras de los estudiantes, esforzándose por alcanzar objetivos de embellecimiento y completando el propósito de la enseñanza de la educación estética.

3. Actividades de interés extracurriculares:

Para cultivar mejor el interés de los estudiantes por la música, según el plan de la escuela, los estudiantes interesados ​​en el piano, el teclado electrónico y otras músicas instrumentales están seleccionados. Los miembros de grupos de interés se inscriben básicamente de forma voluntaria. La actividad de tercera clase se realiza en horario de tarde de lunes a domingo (excepto martes y sábado). Los miembros del grupo de interés en música instrumental están compuestos por estudiantes que no tienen ninguna base en la interpretación de música instrumental. Por tanto, es relativamente difícil de enseñar, lo que requiere que los profesores enseñen de forma más seria y sólida. Este semestre también llevé a varios estudiantes a participar en el concurso de cantantes "Top Ten" de la escuela y todos lograron muy buenos resultados. La desventaja es que los estudiantes tienen muy poco tiempo para practicar piano, lo que hace que el progreso de los estudiantes no sea muy grande y no logren los resultados esperados. En el futuro, aprenderé de estas lecciones y me esforzaré para que los estudiantes logren resultados gratificantes en el. el próximo semestre.

4. Promocionar la música nacional y respetar la diversidad.

La selección de nuestros materiales didácticos se divide en varias líneas principales. Una de las líneas principales es la unidad de estilo musical dividida según el área de color de la música folclórica nacional y la combinación de la cultura regional. Para estas músicas étnicas, el maestro informó que los estudiantes obviamente no estaban familiarizados, porque la mayoría de los extractos en las cintas de apoyo de los materiales didácticos eran cosas muy étnicas, y la música étnica que escuchamos fue procesada, por lo que el maestro podía simplemente decirles qué estas músicas étnicas son pura música folklórica. Al tomar este tipo de clases, animo a los profesores a que intenten con valentía comparar diferentes estilos de música con la música nacional y luego utilizar multimedia para presentar las diferencias en las características regionales y los hábitos de vida de las personas, que también pueden reflejarse en la música. y luego hacer sentir a los estudiantes la inmensidad de nuestro país.

5. Deficiencias y direcciones para esfuerzos futuros.

En la clase de música de este semestre, los conocimientos básicos de teoría musical de los estudiantes son deficientes. Además, la escuela tiene pocos equipos de música y equipos insuficientes, por lo que no pueden practicar de manera integral, lo que hace que algunos estudiantes no estén muy interesados. en el aprendizaje. En el futuro, debemos fortalecer la formación de conocimientos de teoría musical y mejorar las habilidades musicales y artísticas de los estudiantes. Capacidad de apreciación, capacidad de desempeño y cultivo de sentimientos nobles.

Como profesor de música contemporánea, no solo debe organizar la enseñanza de acuerdo con las características de edad y los patrones cognitivos de los estudiantes, sino también aprovechar al máximo las características del arte musical en sí, explorar los intereses musicales y mejorar. alfabetización musical. Usaré este caso como exploración y punto de partida para abrir la puerta a las clases de música para los estudiantes, permitiendo que más niños ingresen al colorido y esclarecedor palacio de la música.

Resumen de la Labor Docente de Música de Cuarto Grado 6

El tiempo vuela, el sol y la luna pasan volando, y la labor docente de un semestre se termina en un abrir y cerrar de ojos. Me desempeño como profesora de música en dos clases de cuarto grado durante este semestre. Si analizamos retrospectivamente el trabajo de enseñanza de música durante un semestre, hay ciertos logros, pero también ciertas deficiencias. Aquí revisaré y reflexionaré sobre mis pensamientos y trabajaré este semestre para poder realizar mejor mi trabajo en el futuro, compensar las deficiencias y luchar por la excelencia.

1. Descripción general de la situación básica

En la enseñanza, insistimos en tomar la educación estética como núcleo, centrarnos en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música, y centrarnos en estudiantes como cuerpo principal, lo que permite a los estudiantes estudiar y realizar actividades en un ambiente musical relajado y agradable puede mejorar la interpretación musical y las habilidades de apreciación de los estudiantes, y crear condiciones favorables para otros aspectos del aprendizaje para promover el desarrollo integral de los estudiantes.

2. Enseñanza:

1. Prepare las lecciones cuidadosamente: este semestre preparé las lecciones cuidadosamente de acuerdo con los requisitos. Hay objetivos de enseñanza de la unidad y análisis del material didáctico. Objetivos y materiales didácticos. Puntos clave, preparación docente y proceso de enseñanza detallado.

2. Formular cuidadosamente los planes de enseñanza: Con base en el análisis de los estudiantes de cuarto grado y la comprensión de los materiales didácticos, y con base en los "Estándares Curriculares de Música", formular los planes de enseñanza correspondientes. Por supuesto, el plan de enseñanza debe basarse en las leyes del desarrollo físico y mental del niño y combinarse con la situación real del niño. El plan de enseñanza debe ser más detallado.

3. Preste atención a la clase: preste atención a cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes, como ponerse de pie para saludar cuando escuchan música y quedarse callados cuando escuchan la música correspondiente. Implementar actividades docentes de acuerdo con la preparación de la lección,

completar los objetivos docentes y al final de este semestre todos los estudiantes alcanzarán la excelencia.

3. Métodos y medidas tomadas

Para permitir que los estudiantes tomen clases de música de manera fácil y feliz, anímelos para que demuestren buenas cualidades. Es su naturaleza amar tocar; , así que capturo esta característica de ellos y les dejo hacer todo lo posible para aprender música mientras tocan, enamorarse de la música y hacer que la música se convierta en su buena amiga. Por lo tanto, organicé tres enlaces de aprendizaje en la enseñanza en el aula: escuchar (escuchar con atención), cantar (cantar a gusto) y actuar (ejecución de juegos). Estos tres vínculos están interrelacionados y trabajan juntos para captar la atención de los estudiantes con un buen diseño y cultivar mejor el interés de los estudiantes por la música.

En resumen, en la enseñanza de música en el contexto del nuevo plan de estudios, debo continuar haciendo un buen trabajo en todos los aspectos de la preparación de lecciones, la tutoría y los exámenes. Por supuesto, para ser un profesor de música popular entre los estudiantes, también debes practicar y explorar incansablemente en todos los aspectos y esforzarte por alcanzar metas más altas en el futuro

Resumen del trabajo docente de música de cuarto grado 7

Este semestre, el grupo de investigación y enseñanza musical de la escuela puede implementar concienzudamente los "Estándares del plan de estudios de música" de acuerdo con el plan semestral, incorporando la estética musical como núcleo, promoviendo una educación de calidad y mejorando integralmente la calidad de la enseñanza y la calidad de Profesores de música.El nivel docente, bajo la guía de la Secretaría de Docencia y la Sección de Docencia, y con el esfuerzo conjunto de todos los docentes de nuestro grupo, hemos culminado con éxito todo el trabajo de este semestre. Se resume el trabajo de este semestre. de la siguiente manera:

1. Organizar el aprendizaje y formular planes.

Al inicio del año escolar, organiza a todos los profesores de música para estudiar y debatir juntos.

Todos los miembros estudiaron cuidadosamente los nuevos estándares curriculares y los nuevos materiales didácticos, y formularon planes de enseñanza basados ​​en el sistema de conocimientos de este semestre, centrándose en el conocimiento y el conocimiento, la conexión entre unidades y la aplicación de materiales didácticos.

2. Preparar las lecciones con cuidado y optimizar la estructura del aula.

Los profesores de música pueden analizar cuidadosamente los materiales didácticos, preparar lecciones según el horario de clase y resaltar puntos y soluciones importantes y difíciles. En la enseñanza presencial, cada lección se imparte cuidadosamente de acuerdo con las características de cada nivel de grado. Este semestre todos los maestros han abierto clases abiertas a nivel escolar: “El escondite” del maestro Yu, “Un paso bajo la lluvia” del maestro Wang, “El discípulo del mago” del maestro Ma y “La pequeña libélula” del maestro Zheng durante toda la enseñanza de música en el aula; También hay que hacer pleno uso de los métodos de enseñanza modernos para ayudar a la enseñanza, despertar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y superar las dificultades de la enseñanza.

3. Hacer un buen trabajo en el trabajo docente regular, celebrar todas las reuniones de los grupos de enseñanza y de investigación, inspeccionar y supervisar la preparación de las lecciones, redactar planes de lecciones según sea necesario, estandarizar e inspeccionar las rutinas de enseñanza y corregir de inmediato las deficiencias encontradas.

4. Presta mucha atención a la formación y al aprendizaje. Los profesores de este grupo aprovechan su tiempo libre para suscribirse a diversas publicaciones relacionadas con la enseñanza de la música para el autoestudio. Participa activamente en estudios empresariales relevantes organizados por la escuela, realiza actividades docentes y mejora tu nivel empresarial.

5. Hacer un buen trabajo en la construcción de la ética docente en este colectivo. Este semestre utiliza tiempo de negocios para organizar a los miembros del equipo para estudiar la ética de los maestros. Los miembros del equipo deben cumplir estrictamente con los requisitos de la ética de los maestros. No castigan a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados, y no dicen palabras insultantes que. dañar el cuerpo y la mente de los estudiantes; tratar correctamente a los estudiantes especiales y, cuando se encuentren, ser capaz de afrontar las emergencias con calma y resolverlas racionalmente refleja la buena cualidad de ser un modelo a seguir para los demás.

6. Se llevó a cabo con éxito el "Concurso independiente de la tercera escuela" de la escuela primaria de Chengxi con el tema "El corazón de los niños canta y vuela feliz", que obtuvo elogios unánimes de líderes, padres y estudiantes.

En el futuro trabajo docente, seremos más estrictos con nosotros mismos, trabajaremos duro y contribuiremos con la debida fuerza al hermoso arte del mañana de nuestra escuela.

Resumen de la labor docente de música de cuarto grado 8

En un abrir y cerrar de ojos, la labor docente del semestre llega a su fin. Volviendo al trabajo de enseñanza de música de cuarto grado que enseñé este semestre La enseñanza tiene muchos beneficios gratificantes y algunas cosas en las que vale la pena pensar Para promover aún más la educación y la enseñanza, el trabajo específico se resume a continuación:

1. Revisión y logros del trabajo

1. A lo largo del semestre de docencia, insisto en utilizar diversos medios para estimular el interés de los estudiantes por aprender música, para que los estudiantes puedan consolidarse y mejorar sobre la base de la música original. .

2. Después de un semestre de arduo trabajo, la mayoría de los estudiantes están dispuestos a participar en actividades musicales, pueden insistir en cantar antes de clase todos los días, están más interesados ​​en enseñar contenidos, tratan sus propias fortalezas correctamente y escuchan la orientación y sugerencias del profesor, y tener un buen conocimiento de la música. Obtener una comprensión integral del sentimiento general de la obra y los elementos musicales, y ser capaz de interpretarla emocionalmente.

3. Durante el proceso de enseñanza de este semestre, para permitir que los estudiantes tengan una comprensión más integral y sistemática de las habilidades de canto y los métodos de expresión de las canciones, he adoptado un enfoque punto por punto. para completar el proceso de enseñanza. Cada vez que completo un grupo de enseñanza de temas, utilizo métodos de enseñanza sumativa para organizar la autoevaluación de los estudiantes, la evaluación de pares y la evaluación de los maestros, y aliento a los estudiantes a enfrentar la música, expresar la música, evaluar la música, sentir la música, etc., para que que todos los estudiantes puedan comprender y dominar Para la connotación de las obras musicales, se anima a los estudiantes a buscar música noble y música ideal, desarrollando así buenos hábitos de estudio y conductas de aprendizaje, enfrentando la música con una actitud de aprendizaje noble, expresando la música y sentando una buena base. para la búsqueda de la música durante toda la vida.

4. Atender al alumnado con dificultades de aprendizaje y establecer un ambiente de aprendizaje de ayuda mutua y aprendizaje mutuo.

Los estudiantes con dificultades de aprendizaje musical son tímidos a la hora de interpretar música debido a la falta de confianza en sí mismos en la interpretación musical, y retroceden aún más debido a las burlas de sus compañeros de clase. Cuando guío a estos estudiantes a estudiar, primero utilizo los puntos brillantes de los estudiantes como un punto de avance, les doy confianza a través del lenguaje del cuidado y el apoyo silencioso, y luego utilizo las historias de celebridades de la antigüedad y los tiempos modernos, chinos y extranjeros. llevar a cabo una educación ideológica para toda la clase, para que puedan ayudar más. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje pueden impulsar el estilo de aprendizaje de toda la clase y progresar juntos, para que los estudiantes puedan desarrollar conscientemente una atmósfera de aprendizaje de ayuda y aprendizaje mutuos. en el proceso de aprendizaje.

2. Perspectivas laborales para el próximo semestre

1. Prepare las lecciones con cuidado, realice trabajos preparatorios y de re-preparación y haga los preparativos adecuados para que los estudiantes tomen buenas clases. combinándolo con los nuevos estándares curriculares y prestando atención a la preparación de los estudiantes.

2. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y prestar atención al uso de diferentes métodos de enseñanza para diferentes estudiantes para que los estudiantes puedan desarrollarse plenamente.

3. Diseñar la introducción de cada lección para mejorar el interés de los estudiantes por aprender.

4. Las aulas están diseñadas en varios formatos y están llenas de conocimiento, interés, exploración y desafío.

5. Maximizar el entusiasmo de los estudiantes.

6. Permítales aprender conocimientos y dominar habilidades al máximo. Y preste atención a adoptar ciertas formas en el aula para cultivar la capacidad de los estudiantes para unirse, cooperar e innovar.

En definitiva, el trabajo de este semestre ha sido gratificante, pero también hay muchas áreas de mejora en el futuro, en la docencia hay que retener buenas prácticas y experiencias, aprender lecciones, suplir carencias y. hacer un mejor trabajo en la enseñanza.

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