Introducción al conocimiento sobre la lectura rápida_¿Qué es la lectura rápida?
La lectura rápida no es solo un método de lectura para absorber rápidamente información útil, sino también un método de pensamiento eficiente, un método de memoria y un método de aprendizaje. Entonces, ¿qué sabes sobre la lectura rápida? ¿Cuál es el origen y desarrollo de la lectura rápida? La siguiente es una introducción al conocimiento sobre la lectura rápida que he recopilado para usted. ¿Qué es la lectura rápida? Puede aprender de ella y consultarla.
El origen y desarrollo de la lectura rápida
La lectura rápida se originó originalmente en los Estados Unidos. Un experimento hizo que la gente se diera cuenta de que la capacidad de percepción instantánea de los ojos tiene un gran potencial, por lo que. resolver los fundamentos de la lectura rápida Problema: el ojo tiene la capacidad de reconocer texto a alta velocidad. A principios del siglo XX, psicólogos y educadores de la Fuerza Aérea de EE. UU. inventaron un dispositivo llamado tacoscopio para entrenar a los pilotos en su capacidad para identificar aeronaves. Se sorprendieron al descubrir que cuando la imagen de un avión tan pequeña como una mota aparecía en la pantalla a una velocidad de 1/500 de segundo, las personas comunes y corrientes que habían sido entrenadas podían distinguirla. Después de que los científicos de lectura obtuvieron esta información, decidieron aplicar este resultado al entrenamiento de lectura rápida. Descubrieron que cuando el tamaño de las letras y el tiempo de visualización se redujeron gradualmente, hasta que se mostraron cuatro letras muy pequeñas en la pantalla al mismo tiempo y el tiempo de visualización. Fue solo a 1/500 de segundo, los alumnos aún pueden identificarlo. Este resultado demuestra que las personas comunes y corrientes que han sido capacitadas pueden distinguir 120.000 letras en un minuto, lo que equivale a 20.000 palabras si se calcula en base a un promedio de 6 letras por palabra, mientras que la velocidad promedio de lectura de los estadounidenses - Minutos 200 palabras, sólo 1; de ellos. Se puede ver que el potencial de las personas en cuanto a velocidad de lectura es bastante grande.
¡La ex Unión Soviética también fue uno de los primeros países que llevó a cabo investigaciones y promoción de la lectura rápida. Ya en la década de 1920, Lebelis escribió "Introducción al trabajo mental" y Povarnin escribió "Cómo leer" y otros libros, llamando a todos los sectores de la sociedad a prestar suficiente atención a la lectura rápida. Después de la década de 1960, se establecieron laboratorios y escuelas de lectura rápida en varias partes de la ex Unión Soviética. Centraron su labor de popularización en las escuelas primarias y secundarias e incluyeron la lectura rápida como un curso formal en sus planes de enseñanza, y lograron resultados fructíferos.
La antigua Unión Soviética también fue el primer país en realizar investigaciones y promover la lectura rápida. Ya en la década de 1920, Lebelis escribió "Introducción al trabajo mental" y Povarnin escribió "Cómo leer" y otros libros, llamando a todos los sectores de la sociedad a prestar suficiente atención a la lectura rápida. Después de la década de 1960, se establecieron laboratorios y escuelas de lectura rápida en varias partes de la ex Unión Soviética. Centraron su labor de popularización en las escuelas primarias y secundarias e incluyeron la lectura rápida como un curso formal en sus planes de enseñanza, y lograron resultados fructíferos.
En Japón, para promover el desarrollo de la lectura rápida, la Asociación Japonesa de Lectura Rápida también ha desarrollado niveles de lectura rápida similares a los niveles de Go, otorgando títulos del uno al cuatro niveles a los jugadores que alcanzan diferentes niveles. velocidades de lectura. La lectura rápida se ha convertido en una tendencia en Japón. La "Nueva Asociación Japonesa de Lectura Rápida" afirma: "Promover la lectura rápida es la tendencia de los tiempos".
En mi país, un grupo de académicos en Taiwán fueron los primeros en realizar investigaciones y promover la lectura rápida. La Sra. Tan Dashi, directora de la escuela primaria afiliada al Taipei Normal College, comenzó a investigar y promover la lectura rápida en 1968 y llevó a cabo experimentos de enseñanza a gran escala en su propia escuela. Su práctica ha demostrado que después del entrenamiento, la velocidad de lectura de los estudiantes de primaria puede alcanzar de 300 a 400 palabras por minuto, la velocidad de lectura de los estudiantes de secundaria puede alcanzar alrededor de 1000 palabras por minuto y la velocidad de lectura de los estudiantes de último año puede llegar a 1000. palabras por minuto. Unas 2.000 palabras, el más rápido puede llegar a unas 8.000 palabras por minuto. En la Reunión Provincial de Observación de la Enseñanza de la Lectura Rápida de Taiwán, la escuela llevó a cabo una demostración pública de enseñanza en una escala de 36 clases, lo que confirmó la posibilidad y la realidad de la promoción y popularización a gran escala de la lectura rápida. Su importancia teórica y práctica no puede ser. subestimado.
En mi país, un grupo de académicos en Taiwán fueron los primeros en realizar investigaciones y promover la lectura rápida. La Sra. Tan Dashi, directora de la escuela primaria afiliada al Taipei Normal College, comenzó a investigar y promover la lectura rápida en 1968 y llevó a cabo experimentos de enseñanza a gran escala en su propia escuela.
Su práctica ha demostrado que después del entrenamiento, la velocidad de lectura de los estudiantes de primaria puede alcanzar de 300 a 400 palabras por minuto, la velocidad de lectura de los estudiantes de secundaria puede alcanzar alrededor de 1000 palabras por minuto y la velocidad de lectura de los estudiantes de último año puede llegar a 1000. palabras por minuto. Unas 2.000 palabras, el más rápido puede llegar a unas 8.000 palabras por minuto. En la Reunión Provincial de Observación de la Enseñanza de la Lectura Rápida de Taiwán, la escuela llevó a cabo una demostración pública de enseñanza en una escala de 36 clases, lo que confirmó la posibilidad y la realidad de la promoción y popularización a gran escala de la lectura rápida. Su importancia teórica y práctica no puede ser. subestimado.
Actualmente, más de 80 colegios y universidades en Estados Unidos ofrecen cursos de lectura rápida, y muchas escuelas primarias y secundarias han incluido la lectura rápida en sus planes de enseñanza para que los estudiantes puedan dominar este eficiente método de aprendizaje desde temprana edad. posible. Se puede ver que la disciplina emergente de la lectura rápida ha sido ampliamente reconocida en todos los ámbitos de la vida en los Estados Unidos y ha alcanzado un estatus académico muy alto. La lectura a la velocidad del rayo presenta la tecnología de entrenamiento de desbloqueo del potencial maduro de lectura rápida de los Estados Unidos e integra la esencia del entrenamiento de lectura rápida oriental y occidental para activar de manera rápida y efectiva el potencial de lectura rápida de los niños, el tiempo de entrenamiento es mucho menor que los métodos tradicionales de lectura rápida; y también puede garantizar eficazmente que los estudiantes la calidad del aprendizaje.
La capacidad de lectura rápida en sí no es una función especial o un superpoder. En realidad, es una habilidad que todos, incluidos los adultos, pueden dominar y poseer mediante el entrenamiento. Pero en términos de facilidad de activación y cantidad de esfuerzo de entrenamiento, entre 9 y 15 años es la edad de oro para desbloquear el potencial de lectura rápida. Diversas prácticas han demostrado que mediante la formación es posible cambiar los hábitos de lectura tradicionales y aumentar la velocidad de lectura varias veces, diez veces o incluso decenas de veces manteniendo una comprensión eficiente. Método de lectura rápida
1. Fíjate una meta
Antes de empezar a leer, fíjate una meta, porque establecer metas puede ayudarnos a concentrarnos y evitar procrastinar la lectura.
2. Aprende a resumir
Si no aplicas lo que aprendes de un libro o no piensas en el resumen, lo olvidarás después, pero cuando aprendas a resumir libro El marco principal, escribir reseñas de libros o simplemente escribir sobre temas que le interesen puede acelerar su lectura.
Cuando vuelvas a pensar en ello escribiendo un marco, escribiendo una reseña de un libro o comunicándote con otros, poco a poco irás aclarando el contexto del artículo.
3. Deja de leer en silencio
La mayoría de las personas aprenden a leer leyendo palabras en voz alta. El problema es que la mayoría de la gente no puede dejar de leer en voz alta. Por supuesto, es posible que ya no escuchemos los sonidos leídos, o simplemente muevamos los labios, pero en nuestro cerebro "escuchamos las palabras a nosotros mismos". Aprendemos a leer a través de la boca y los oídos.
Para convertirte en un lector rápido, debes abandonar este hábito o al menos reducir su frecuencia, y adoptar el método de combinar tus ojos con tu cerebro. Comience a usar sus ojos para absorber el conocimiento del libro y deje que el contenido del libro llegue a su corazón directamente a través de sus ojos.
4. Utiliza la navegación con habilidad
Al leer, lo que tus ojos entran en contacto no son dos o tres palabras, sino una frase completa, una línea entera o incluso más. Este método de exploración se utiliza para comprender la idea general de un libro. Generalmente se utiliza cuando se compra un libro nuevo en una biblioteca, sala de lectura o puesto de libros.
5. Hábitos de lectura
El desarrollo de hábitos de lectura rápida requiere una persistencia a largo plazo en la lectura. Al leer, debes dominar una gran cantidad de información tanto como sea posible. Los ojos se detienen, no sentirás cada palabra u oración, se trata más de sentir los capítulos y párrafos. El principio del método de lectura rápida
El cerebro humano se divide en dos partes, la izquierda y la derecha, cada una de las cuales es la principal responsable de procesar diferentes contenidos de información:
Entre ellos , el cerebro derecho es el principal responsable de memorizar gráficos e imágenes y procesarlos, mientras que el cerebro izquierdo procesa principalmente información no visual como lógica, números y texto.
Cuando se hace lectura tradicional, el cerebro izquierdo se usa principalmente; cuando se usa lectura rápida, los cerebros izquierdo y derecho se usan juntos, cada uno usando sus propias ventajas para identificar, recordar y comprender la información del texto al mismo tiempo. Por lo tanto, la lectura rápida también se denomina método de lectura de todo el cerebro.
En el método de lectura tradicional, después de que la información del texto escrito produce estimulación óptica en los ojos, la retina debe convertir este proceso físico en un proceso biológico de actividad neuronal.
Enviado al centro visual del cerebro, es procesado por el centro visual y luego transmitido al centro del lenguaje, que luego lo transmite al centro auditivo, y finalmente transmitido desde el centro auditivo a la memoria. centro.
Este es un proceso de lectura para uno mismo, incluso para una lectura silenciosa de alto nivel, pero los movimientos externos se controlan mejor.
Por lo tanto, cuando la mayoría de las personas leen (utilizando métodos de lectura tradicionales), en realidad están leyendo, no leyendo realmente.
Diagrama del modo de lectura tradicional:
Ojos - centro visual - centro del lenguaje - centro auditivo - comprensión y memoria
Diagrama del modo de lectura rápida:
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Ojos - centro visual - comprensión y memoria
Después del análisis comparativo anterior, se puede ver que el método de lectura rápida solo aplica los métodos de reconocimiento de imágenes propios de las personas a la lectura de texto. Continúe y cambie los hábitos de lectura tradicionales que la gente ha formado a lo largo de los años. Esto es completamente posible y todos pueden aprenderlo.
Por tanto, no es mágico tener diez líneas de un vistazo y memoria fotográfica. Métodos de entrenamiento para la lectura rápida.
1. ¡Aumenta el número de palabras en cada párrafo!
Esto requiere Haz un esfuerzo consciente para aumentar la cantidad de palabras que lees cada vez. Con la práctica, leerás más rápido.
Colocar el texto más lejos de tus ojos aumenta el número de palabras del párrafo que lees a la vez. Cuantas más palabras haya en cada párrafo, más rápido leerás.
2. Reduce el tiempo que tardas en leer cada párrafo
Dedica al menos un cuarto de segundo a leer cada párrafo Oblígate a reducir el tiempo que dedicas, de modo que. Obtendrá información rápidamente. Mejorar también es una cuestión de práctica y confianza.
3. Reduce el número de veces que mueves los ojos hacia la frase anterior.
Para reducir el número de veces que vuelves a leer, puedes utilizar un puntero para seguir las líneas que leer, que puede ser dedo, bolígrafo o lápiz.
Mantener los ojos cerca de la punta del indicador hará que tu proceso de lectura sea más fluido. La velocidad de lectura con este método depende en gran medida de la rapidez con la que se pueda mover el puntero. Factores que afectan la velocidad de lectura
①——Leer en voz alta
Leer en voz alta es un problema común que afecta la velocidad.
Generalmente existen dos procesos de lectura para las personas:
Uno es leer en voz alta, es decir, ver el texto, leer el sonido, y luego el sonido evoca el significado en el cerebro para lograr comprensión.
La otra es la lectura silenciosa, que evoca directamente el significado en el cerebro de las palabras que ves. En comparación, leer en voz alta es mucho más lento que leer en silencio.
Algunos estudiantes suelen confiar en la lectura en voz alta o en voz baja, por lo que su velocidad de lectura es muy lenta.
②——Sacudida de cabeza mientras leen
Durante el proceso de lectura, algunas personas sacuden la cabeza involuntariamente debido a la tensión emocional o a la lucha por encontrar la solución.
Este tipo de movimiento redundante no favorece la mejora de la velocidad de lectura. Porque los músculos oculares de una persona son totalmente capaces de hacer que los ojos escaneen las líneas de palabras sin recurrir a los movimientos de los músculos del cuello.
Por el contrario, el movimiento de la cabeza es como señalar las palabras con el dedo, lo que sólo puede afectar la velocidad de lectura.
③——Leer señalando con el dedo
En la primera sección ya hemos mencionado que el tamaño de la brecha de reconocimiento determina la velocidad de lectura, mientras que leer señalando es La distancia de reconocimiento no se puede aumentar y el resultado inevitablemente afectará gravemente la velocidad de lectura.
Por tanto, este problema debe ser superado.
④——Visión doble
La llamada "visión doble" significa que al leer una línea de palabras, los ojos a menudo miran hacia atrás.
Esta acción indica que está comprendiendo una palabra o frase en lugar de una oración completa.
En términos generales, la diplopía es un signo de mala capacidad lectora. La visión doble a veces ocurre porque encuentras una palabra nueva o una frase que no entiendes bien y necesitas volver atrás y echar otro vistazo. Esto es comprensible. Sin embargo, si confía demasiado en la diplopía y se convierte en un hábito de lectura, inevitablemente afectará en gran medida su velocidad de lectura, por lo que debe evitarlo tanto como sea posible.
Para corregir este problema, algunos países han desarrollado lectores rápidos que muestran y desaparecen los materiales de lectura a una velocidad determinada, lo que imposibilita la lectura doble. Se dice que el efecto no es malo.
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