Respuestas al pasaje leído por el barquero

1. Este artículo describe en detalle el arduo trabajo del anciano que nos transportó a través del río hasta la escuela. Primero, escribe que el anciano tenía prisa por "nuestro" ______; luego, escribe que debido a ______, el anciano finalmente "giró el bote"; finalmente, escribe que el anciano ignoró el suyo; ________ y ​​se levantó temprano para vernos "Cruzar el río para ir a la escuela. (¡Rellene los espacios en blanco con lenguaje general!)

2. En el párrafo 5, el barquero dijo: "Estoy aquí para llevarte a la escuela, así me siento mejor". Por favor, explique brevemente con sus propias palabras por qué el anciano se siente "mejor" al hacer esto. (¡Analiza la psicología del barquero!)

Respuesta: __________________________________________________

3. Las palabras en negrita en el párrafo 5 expresan los sentimientos de "Yo" de _______ y ​​_______ en ese momento.

4． Al principio, el viejo barquero era una imagen ______ en los ojos de los niños; después, el viejo barquero era una imagen ______ en el corazón de los niños. (¡Completa los espacios en blanco con tus propias palabras!)

5. El "ferry" en "transportar al anciano" puede entenderse como la ayuda del anciano para "nosotros" en nuestras vidas y pensamientos. De hecho, hay muchos "transbordadores" de este tipo en la vida. Piense en ellos y escriba tres oraciones según los ejemplos a continuación. (¡Nuevo tipo de pregunta!)

Ejemplos: (1) El escritor transporta a los lectores al otro lado del espíritu. (¡Entrenando habilidades de asociación y expresión!)

(2) El "Proyecto Esperanza" transporta a niños pobres a universidades donde buscan conocimientos.

Imitación: (1)____________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

(3)________________________________________________________

Respuesta:

1. Travesura (traviesa, traviesa) El río está helado Viejo y frágil

Esta pregunta evalúa la capacidad de los estudiantes para comprender y resumir el contenido del artículo. Los niños se amontonaban en el barco después de la escuela, sobrecargándolo; en los días de lluvia, los niños sostenían paraguas al viento, lo que hacía que el barco volara muy lejos. Estas fueron todas las razones que provocaron que el barquero tuviera prisa y tuviera mucho. de problemas. Lo que hicieron los niños se resumió como travesura. ¿Por qué hacen bromas? Porque son traviesos y traviesos. Hacer generalizaciones basadas en la comprensión es la forma de responder bien a esta pregunta.

2. El anciano estaba profundamente angustiado por la pérdida de su adorable hijo, por lo que transfirió el amor de su padre a "nosotros" (tratándonos a "nosotros" como a su propio hijo) y nos llevó a "nos" a la escuela todos los días, por lo que se sintió "sintiéndonos mejor". ". (Cualquier afirmación es razonable. Se deducirán puntos si el lenguaje no es claro). Primero, debemos analizar por qué el barquero se siente mal y luego analizar la razón por la que "se siente mejor" al hacer esto. Esta pregunta puede responderse mejor. satisfactoriamente. La frase "esos ojos estaban llenos de esperanza y amor" del párrafo 5 también recuerda la razón por la que el barquero "se sintió mejor".

3. Culpa Gratitud

Esta pregunta evalúa la capacidad de los estudiantes para analizar las actividades psicológicas de los personajes. ¿Cuándo siente la gente que le duele la nariz? Cuando está triste o conmovida. ¿Por qué "yo" está triste? Estoy triste porque el barquero ha perdido a su hijo, triste por sus travesuras y triste porque no comprende al anciano.

En ese momento, "yo" me sentí culpable. ¿Por qué estoy agradecido "yo"? Por las expectativas y el cariño que nos tienen los mayores.

4． Ridículo y respetable

La palabra "ridículo" aparece en el artículo y es fácil de encontrar. Al final del día, los estudiantes pueden responder con palabras como "lindo" y "genial", pero no son tan apropiadas como "respetable".

El anciano Ferry transformó el amor por su hijo en amor por una generación de jóvenes. Este tipo de amor es respetable y grandioso. Es razonable que los niños comprendan al anciano y comprendan su amor, por eso lo respetan.

5. Ejemplo: ① Los padres llevan a sus hijos al mundo de los adultos.

②Los profesores transportan a los estudiantes al reino del conocimiento.

③Los médicos transportan a los pacientes a un paraíso saludable.

④Los científicos transportan humanos a planetas a miles de kilómetros de distancia.

⑤Las pequeñas computadoras nos transportan al vasto océano de información.

⑥Milu llevó el fútbol chino al campo verde del "Mundial". (La asociación puede ser razonable). Esta pregunta es muy novedosa. Pone a prueba tanto la capacidad de asociación como la capacidad de expresión, matando dos pájaros de un tiro. Para responder bien a esta pregunta, preste atención a las indicaciones. "Ferry" aquí significa "ayuda"