Composición en una prueba unitaria del segundo volumen del idioma chino de quinto grado de la escuela primaria

Composición de la primera unidad del examen unitario de idioma chino del volumen 2 de quinto grado

Estimado profesor:

¡Hola!

Un corazón agradecido, ¡gracias por recibirme!

¿Quién es el que trae el aliento de la primavera como una ligera golondrina? ¡Eres tú, estás lleno de brillantez!

¿Quién cultiva el desierto de espinos? ¡Eres tú quien sigue escribiendo!

¿Quién es como el viento suave y el sauce fino, que calman los corazones ignorantes? ¡Eres tú, mi amable y respetable maestro!

Tienes una mente tan amplia como el mar, tienes el amor de los padres del mundo y tienes la riqueza más preciada del mundo: el conocimiento.

Quizás eres la encarnación de la sabiduría y un mensajero de la cultura Lleno de altas responsabilidades y aportes, vienes al mundo a difundir la esencia de la cultura y entregar el alimento del pensamiento.

Recuerdo caminar frente a tu ventana en una brillante noche de luna y ver tu figura persistente en la casa. Estás pensando mucho, sólo para cada problema. Sobre el ordenado escritorio había una lámpara dormida que emitía un leve crujido. Feng'er abrió sin darse cuenta su plan de lección y había densas líneas de palabras reflejadas en la ventana.

Esta es la marca que dejas en el camino de la enseñanza; este es cada trazo sagrado que haces al trazar el modelo para el futuro; ¡ésta es la evidencia férrea de tu dedicación desinteresada!

El largo camino de estudio, cada vez queda registrado el toque que me diste; las idas y venidas de la vida, cada paso cuenta con tus sinceros consejos y cuidados. Usas todo tu conocimiento para regar los corazones en ciernes, y usas tu amor de toda la vida para calentar los corazones que alguna vez estuvieron abandonados y solitarios. Usas el lenguaje más hermoso del mundo para abrir cada nudo del corazón, y usas lo hermoso. Arco iris para abrir los corazones a través de nuestros corazones.

Con tu ayuda, el corazón de los niños se vuelve cada vez más maduro. Miran al cielo y tienen el deseo de volar; miran hacia los peces en el abismo y tienen el sueño de nadar. Tú nos das la motivación para seguir adelante, tus sinceras enseñanzas y la esencia de tu conocimiento construyen una escultura de riqueza en lo profundo de nuestros corazones.

Eres tan genial. Has cultivado a las élites y a los héroes de la época. Usas tu propia insignificancia para crear grandeza, usas tu normalidad consciente para embellecer la belleza, usas tu espalda curva para crear mitos;

El agua corriente corre, y el viento otoñal sopla de tu joven rostro; los años son despiadados, y la luna de verano abrasa tu fuerte espalda; la nieve del invierno es brillante, cubriendo tus negros cabellos. Pero su espíritu de "enseñar y educar a la gente" sigue tan vibrante como siempre.

Los tiempos han cambiado, y el mundo ha cambiado; pero lo que permanece sin cambios es el brillante amor dorado entre profesores y alumnos, y el corazón agradecido lleno de emociones complejas.

Esa es la gracia, la gracia de la educación, la gracia de la iluminación y la bondad de un maestro que cada gota de agua debe ser recompensada con un manantial.

Es el amor, el amor entre profesores y alumnos, el amor entre amigos, y el “amor paterno” que “no imparte piel, sino que imparte sabiduría”.

Esta es una bondad que puede resistir la prueba del tiempo y las limitaciones del espacio.

Incluso en la noche oscura, nunca olvidaré las manos que tantearon en la noche oscura; incluso en el momento sagrado en que la vida florece y estás en las cimas que dominan el mundo, nunca olvidaré el fotos que enviaste cuando llorabas. Incluso cuando esté preocupado por mi fracaso académico, nunca olvidaré tus ojos esperanzados y tu sonrisa alentadora.

Cada saludo, cada ayuda y cada cuidado que nos brindáis queda profundamente grabado en nuestra memoria.

¡Aunque venga una fuerte lluvia, aunque la arena amarilla se enrolle, no podrá quitarnos ese corazón agradecido, ese respeto sincero y solemne!

Maestro, ¿has visto la luna temblar en las copas de los árboles? Trae conmigo un corazón agradecido y mi más sincera bendición: Que te acompañen flores todos los días y estrellas todas las noches** *Contigo, ¡Te deseo paz y felicidad en el camino de la vida!

Atentamente,

¡Saludos! Chino de escuela primaria (sistema de cinco años) Quinto grado Volumen 2 Pruebas unitarias 1-8

Solo encontré esto: no sé si este es el segundo volumen o el primero, lo siento.

Preguntas de examen de chino para alumnos de quinto de primaria

1. Pinyin chino: (6 puntos)

1. Elige la pronunciación correcta de las palabras con puntos. (2 puntos)

Rechazar (jue jue jie) Rociar personas (pen pen fen)

Rábano (bu bu bo) Tapón de botella (sai sai se)

2. Leer Pinyin y escribir frases. (4 puntos)

Chi cheng huang lu qing lan zi, shui shi cai lian dang kong wu? ( )

2. Caracteres chinos (10 puntos)

1. Elige palabras y rellénalas en las líneas horizontales para formar palabras. (3 puntos)

Ying Lian Shu Xing Li vende el Dios Fu Shan Ming Shu

___ Ventas de propinas___ Qiao___ Qian___ Qing___ Qing___

Fluke___ Rao___ ___Tiao Mo___ ___Mo___Mo

2. Hay dos errores tipográficos en cada grupo de palabras a continuación. Márquelos con "___" y corríjalos entre paréntesis. (3 puntos)

Quejándose de la rigidez de Gu Xi, Kui se da cuenta de la mala suerte ( )

Una expedición militar silenciosa le confía un viaje con llamas ( )

Compra un ataúd y regresa una perla mientras lleva una espina para declararse culpable. Continúe con el buen trabajo y siéntese allí sin descanso ( )

3. "Hombre" tiene ___ imágenes, y la quinta imagen es ___; método para buscar los caracteres, debe buscar las letras mayúsculas ___ y ​​luego buscar las sílabas ______ cuando utilice el método de búsqueda radical, primero debe buscar el radical ___ y ​​luego la imagen ___; La palabra "hombre" tiene las siguientes tres interpretaciones en el diccionario:

① El agua está demasiado llena y fluye por todas partes ② Llena y por todas partes ③ No hay límite ni restricción;

La palabra "hombre" en "descuidado" debe interpretarse en la forma ___; la palabra "hombre" en "sobre las montañas y las llanuras" debe interpretarse en la forma ___. (4 puntos)

3. Palabras (15 puntos)

1. Elige palabras para completar los espacios en blanco. (2 puntos)

Expulsión, intimidad, persecución, intimidad

①Los soldados ( ) persiguieron al enemigo y ( ) a todos los intrusos fuera del país.

② Son enemigos de ( ), y cuando se encuentran son como parientes reencontrados después de una larga ausencia, ( ) sumamente buenos.

2. Primero completa los espacios en blanco y luego categorízalos. (10 puntos)

Gente vigorosa ( ) rejuvenece el país ( ) meticuloso ( ) Datong Xiao ( )

Terminar ( ) regresar a Zhao ( ) morir como una serpiente ( ) pies Mil ( ) one shot

①Palabras con connotación positiva:_________________________________________

②Palabras con connotación despectiva:_________________________________________

③Compuesta por dos palabras idénticas (o similares): _______________________________________

④ Palabras formadas por dos palabras opuestas (o relativas)_________________________________________

⑤ Palabras formadas por metáforas: ____________________________________

⑥Palabras formadas por exageraciones:_________________________________________

3. Escribe las siguientes palabras que signifiquen "ver".

(3 puntos)

Mirar alto______ Mirar lejos_______ Mirar con respeto__________

Mirar bajo______ Mirar en general_______ Mirar atentamente_ ______

4. Oraciones. (15 puntos)

1. Determina si la oración es correcta o incorrecta Marca "√" si es correcta y "/" si es incorrecta. (4 puntos)

① Qiu Shaoyun no solo se sacrificó, sino que siempre vivirá en nuestros corazones. ( )

②Hay muchas flores rojas de colores que florecen en el bosque. ( )

③Al comienzo del año escolar, hizo un plan de estudio y una determinación. ( )

④El fuerte viento volcó el pequeño árbol. ( )

2. Escribe oraciones. (4 puntos)

① Combine las dos oraciones pequeñas a continuación en una oración grande.

Mamá me llamó. Veo la televisión. ______________________________________________

②Escribe oraciones como se muestra.

Ejemplo: ¿Por qué eres tan descuidado en tu tarea?

No puedes ser tan descuidado en tus deberes.

¿Podemos dejarnos intimidar por las dificultades? ________________________________________

③Oraciones ampliadas: Los estudiantes escuchan el informe.

__________________________________________________________________

④ Abreviatura: Desde el primer día que llegó a la escuela, trabajó duro para aprender conocimientos culturales y científicos.

________________________________________

3. Corrija la oración incorrecta en la oración original. (3 puntos)

① Desde la reforma y apertura, el nivel de vida de nuestro pueblo ha mejorado continuamente.

②La isla Jiangxin es un buen lugar para que la gente disfrute del frescor nocturno.

③¿Las ilustraciones de este artículo son tan hermosas y ricas en contenido?

4. Añade signos de puntuación al siguiente párrafo. (4 puntos)

Me encontré con mi hermano pequeño en el patio y le dije que nuestra escuela va a organizar una película. Te daré dos entradas para el cine. El hermano pequeño inclinó la cabeza y preguntó. ¿Es cierto? Me di unas palmaditas en el pecho y dije. El hermano pequeño cumplió su palabra y se escapó con una sonrisa feliz.

5. Lee el pasaje y completa los ejercicios. (21 puntos)

(1) "Paraíso de las aves" - Fragmento (3 puntos)

El barco amarró bajo el árbol por un tiempo. Estaba muy húmedo en la orilla, así que no subimos. Los amigos dicen que este es un "paraíso de las aves". Hay muchas aves que hacen nidos en este árbol, pero los agricultores no permiten que la gente las capture. Me pareció escuchar el sonido de varios pájaros batiendo sus alas, pero cuando miré con atención, no pude ver la sombra de ningún pájaro. Solo hay innumerables raíces de árboles en el suelo, como muchas estacas de madera. El suelo estaba mojado y el agua del río a menudo llegaba a la orilla durante la marea alta. No hay ningún pájaro en Bird's Paradise, pensé. El barco zarpó. Un amigo remó en el bote y fluyó lentamente hasta el medio del río.

1. Esta es la _____ vez que el autor ha visto "Bird's Paradise".

2. Subraye la frase "Sólo hay innumerables raíces de árboles que se encuentran en el suelo, como muchas estacas de madera. El suelo está húmedo, probablemente el agua del río a menudo llega a la orilla cuando sube la marea". escenas es lo que vio el autor (use "——" para marcar)? ¿Cuáles son las asociaciones del autor (subrayadas con “══”)?

(2) Recuerda el artículo "La pequeña cerillera" y lee el siguiente párrafo. ¿Qué lectura crees que es correcta? Por favor, pon una "√" entre paréntesis. (2 puntos)

Temprano a la mañana siguiente, la niña estaba sentada en un rincón, con las mejillas sonrojadas y la boca sonriendo. Murió congelada en la víspera de Año Nuevo del año pasado.

① Al leer este pasaje, la entonación debe ser:

A. Pesada y rápida ( ); B. Baja y lenta ( C. Aguda y enérgica ( ); .

② Al leer este pasaje, el tono debe ser:

A. Simpático y triste ( ); B. Ansioso ( );

(3) Me encantan los cacahuetes (16 puntos)

La gente suele elogiar las brillantes flores de cerezo, las elegantes peonías y el sagrado loto blanco, pero yo quiero alabar los humildes cacahuetes. . flor. Siento que aunque las flores de maní son comunes, contienen otro tipo de belleza.

Las flores de maní suelen florecer en julio, y poco a poco los cogollos de color amarillo brillante quedan expuestos en las plantas de maní verdes. Está mojado por el rocío por la mañana; al mediodía refleja el sol y brilla intensamente. ¡En ese momento, el pequeño capullo floreció! Una o dos flores, pequeñas y llamativas, esparcidas entre los arbustos verdes. Unos días después llega el período de floración. En ese momento, si caminas por el campo de maní, puedes ver esas pequeñas flores amarillas esparcidas densamente entre las hojas verdes ovaladas. Verde con amarillo por dentro, como una gran manta verde esmeralda tachonada de gemas doradas. La brisa pasa trayendo consigo volutas de fragancia refrescante.

Las flores de maní no tienen una postura elegante y no se ven tan bien como las flores de cerezo, las peonías y los lotos blancos. Pero recuerdo que una persona famosa dijo: No es porque eres hermosa que eres linda, sino porque eres linda, eres hermosa. No es la primera vez que veo maní y me parecen hermosos. Tenía un sentimiento especial por ellos debido a una experiencia——

Hace tres años, mi madre y yo pasamos por un campo de maní y los vimos. las estrellas. Hay pequeñas flores amarillas, y sólo quiero extender la mano y elegir una para jugar.

"¡No lo recojas!" Mi madre me detuvo. "Las flores de maní no son como las flores de durazno, de pera o de maní. Ninguna de ellas son flores vacías. Cuando una flor florece, un maní. crece bajo tierra; si recoges uno, crecerá un maní menos."

"¿Es verdad?"

"Mamá, ¿todavía me estás mintiendo? Da fruto y cuelga? en las ramas, pero la flor del maní es muy humilde, entierra el fruto en la tierra y no deja que los demás sepan que es su propio aporte para que el maní dé fruto”.

Las palabras de mi madre me sorprendieron. , pero también me hizo pensar profundamente: ¡Qué linda florecita amarilla! Miles de pequeñas flores amarillas se marchitaron silenciosamente y finalmente se clavaron en el suelo y crecieron miles de maní.

Desde entonces, he desarrollado un especial cariño por el maní. Cada vez que lo veo, pienso en los miles de trabajadores comunes y corrientes que no tienen pretensiones, no están interesados ​​en la fama y la fortuna y contribuyen a la humanidad en la oscuridad.

1. Explica las palabras. (2 puntos)

Llamativo: _______________________________ Adorno: ____________________________

Denso y denso: ____________________________ Sin pretensiones: ____________________________

2. El artículo dice que el maní "contiene algo más." Una especie de belleza." Este "otro tipo de belleza" se refiere a ____________________________

____________________________________________________________________________ (2 puntos)

3. Utilice "│" para superponer la segunda naturaleza y responda: La flor descrita en el párrafo , primero escribe ____________________, luego ____________________, luego ____________________. (3 puntos)

4. Hay una asociación en el segundo párrafo natural, de ____________ a ____________________.

(2 puntos)

5. El artículo dice "Tengo un sentimiento especial por esto debido a una experiencia". Resume el contenido de esta "experiencia" en un lenguaje breve. __________________________________________________________________________________ (2 puntos)

6. Utilice “‖” para dividir este artículo en tres párrafos y escriba el significado de cada párrafo a continuación. (5 puntos)

Párrafo 1: _______________________________________________

Párrafo 2: __________________________________________

Párrafo 3: __________________________________________

6. Bases Completar la solicitud papel utilizando los materiales proporcionados. (6 puntos)

El 12 de mayo (lunes), la Clase 5 (3) en el tercer período de esta tarde fue una clase de autoestudio. Liu Jun tuvo que pedir permiso a su profesor de clase debido a un resfriado e ir al hospital para ser examinado y tratado. Por favor escriba una solicitud de permiso como Liu Jun.

7. Composición (elige una pregunta de composición) (30 puntos)

1. Tema: _______________, ¡gracias!

2. Título: Ofrezco amor a _______________

Requisitos: ① Completa el título primero.

②Escribe una narrativa.

③Escribe sentimientos verdaderos.

④Número de palabras: alrededor de 450. Prueba unitaria para el volumen 2 del idioma chino de la escuela primaria de quinto grado

Bueno, ¿de dónde eres? ¿Cómo sé qué versión es? Te sugiero que hagas más preguntas de práctica, para que no tengas que hacerlo. tenga miedo de la prueba unitaria para el idioma chino de la escuela primaria de quinto grado Volumen 1 Volumen 4 (Edición de prensa de educación popular)

No es difícil para el chino de la escuela primaria, Volumen 12, Prueba unitaria

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La primera prueba unitaria del volumen A de idioma chino de quinto grado, papel

Cómo tomar una foto del examen de la tercera unidad del volumen 1 de idioma chino de la escuela primaria de quinto grado

1. Envíe las preguntas directamente

2. La persona que resuelve el problema no puede sostener un examen

3. Puedes preguntarle al profesor

4. O descargar el software de ayuda con las tareas para ayudarte a aprender el examen de evaluación formativa para la unidad de idioma chino (volumen 2) de quinto grado en primaria. escuela

Eche un vistazo al examen de la octava unidad de idioma chino de quinto grado en el segundo volumen

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