Plan de lección de enseñanza para el segundo volumen de idioma chino para el cuarto grado

Unidad 1 Discurso

8. Lectura comparada

"Bingbi Zhi Shu"

Pregunta para pensar: Haz un dibujo que haya cambiado el pequeño la vida del niño En una frase, ¿cómo esta frase cambió su vida?

Segunda lección

Posdata de la primera unidad Enseñanza

Los tres artículos de esta unidad están diseñados para mostrar el encanto del discurso a los estudiantes, así que cuando Enseñar, prestar atención a la primera entrada del texto, lectura preliminar, exploración y comprensión iniciales, luego volver a introducir el texto, profundizar el papel y comprender las emociones a través de la lectura. Nos esforzamos por utilizar diferentes formas de lectura para permitir a los estudiantes. practique la lectura desde el principio, lea con fluidez, comprenda y lea con emoción, y guíe a los estudiantes En el proceso de sentir el texto, capte las palabras y oraciones clave para comprender la información transmitida por el artículo y comprenda los cambios en los pensamientos y sentimientos de los personajes Durante el proceso de aprendizaje, a los estudiantes se les debe dar suficiente tiempo de lectura para activar su experiencia de vida existente y su conocimiento chino. Usar la lectura en lugar de conferencias, usar la lectura para estimular el pensamiento, obtener conocimientos mientras leen, permanecer cerca del texto. y comprender el centro del texto. Preste atención a combinar lectura conjunta, lectura por rol, lectura competitiva y lectura de evaluación, para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión durante el proceso de lectura y evaluación. espíritu del personaje.

Cuando enseñaba "Bing Bi Zhi Shu", descubrí que animaba a los estudiantes a cuestionar con valentía y guiarlos para explorar activamente. Con el estímulo del maestro, los estudiantes pueden resolver el problema buscando información fuera de clase, despertando su conciencia subjetiva para participar activamente y cambiando "Quiero aprender" por "Quiero aprender", lo que realmente puede aumentar el interés de los estudiantes en aprender. historias históricas.

Unidad 2 Spring Tide

Análisis de libros de texto: La unidad incluye una prosa lírica, un poema en prosa, dos poemas antiguos y dos ensayos narrativos. "Spring Tide" describe el proceso de formación y el majestuoso impulso de la marea primaveral, guiando a las personas a sentir la llegada irresistible de la primavera y llena de masculinidad. "March Peach Blossom Water" representa el paisaje poético y pintoresco de la primavera en el sur del río Yangtze, lleno de belleza femenina.

Objetivos de la unidad:

Objetivos cognitivos:

1. Aprender nuevas palabras en esta unidad.

2. Recitar dos poemas antiguos del mundo del idioma chino

Objetivos de habilidad:

1. Guiar a los estudiantes para que aprendan métodos de lectura intensiva y comprendan palabras clave para comprender el texto.

2. Continúe tomando notas sobre los extractos.

Objetivos emocionales: apreciar plenamente los pensamientos y sentimientos fuertes y elogiar las nobles cualidades de los trabajadores comunes por su arduo trabajo, tenacidad y excelencia.

Enfoque de la unidad: Desde la perspectiva de las costumbres populares, experimente la alegría interior de las personas cuando llega la primavera; aprenda a hacer preguntas rigurosas sobre el paisaje.

Dificultad de la unidad: comprender el proceso cambiante de la marea primaveral y ser capaz de imaginar el hermoso paisaje de la primavera según la descripción del texto.

Plan del curso:

Contenido de enseñanza semanal, destacando métodos y estrategias clave para superar las dificultades

2 Comparación de la lectura en voz alta del texto "Spring Tide" 1

2 "Agua de flor de durazno de marzo" 1 Comparación de lectura de textos

2 "Mundo chino" 2 Colección y disposición

3 Composición 2 Práctica de escritura

3 Completar omisiones 1

Horas unitarias: 7 lecciones

Spring Tide

Objetivos didácticos:

Objetivos cognitivos: 1. Aprende 7 palabras nuevas. Puede leer y escribir correctamente las siguientes palabras: agotamiento, arroyo de montaña, colapso, encierro, clic, domar.

2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva. Recita tus partes favoritas y acumula lenguaje.

Metas emocionales: sentir la majestuosidad de la marea primaveral y el poder irresistible de la primavera, comprender la magnificencia de las montañas y ríos de la patria y experimentar la vitalidad infinita de la lucha y el progreso del pueblo chino (solo una breve comprensión).

Objetivo de la habilidad: Aprender las técnicas retóricas utilizadas en el texto. Aprenda a prestar atención al paisaje que le rodea.

Enfoque de enseñanza:

A través de la lectura en voz alta, puedes experimentar el impulso de la marea primaveral y el poder irresistible de la primavera.

Proceso de enseñanza:

1. Descripción emocional, introducción emocionante

El frío invierno está a punto de desaparecer y la niña de primavera viene hacia nosotros con luz. pasos. . Todo en la tierra está a punto de moverse, y la vitalidad que ha estado enterrada durante todo el invierno estallará, ¡y es imparable!

En esta clase, el profesor guiará a todos a disfrutar de una vista poco común aquí: la marea primaveral. (Tema de escritura en pizarra)

2. Primera lectura del texto, percepción general

1. Lea el texto libremente y es necesario leer el texto con precisión.

2. Proporcionar orientación sobre el aprendizaje de nuevas palabras y guiar las palabras difíciles de escribir y de leer.

3. Después de leer este texto, ¿qué quieres decir? Puedes hablar de lo que sabes o de cómo te sientes, o puedes hacer preguntas.

4. ¿Qué aspectos introduce el texto? (Presenta principalmente la formación de la marea primaveral y el poder irresistible de la marea primaveral).

3. Lea el texto e ingrese la marea primaveral.

1. ¿Qué describe el texto? (Escrito sobre todo el proceso de Spring Tide en el Norte desde la niñez hasta la edad adulta)

2. ¿En qué orden describe el texto Spring Tide? (Orden cronológico)

3. ¿Por qué el texto describe primero la formación de la marea viva y luego el impulso de la marea viva? (Porque la marea de primavera es un proceso en el que la nieve de la montaña se derrite lentamente. Es un proceso que se debilita, se vuelve fuerte y gradualmente se vuelve grandioso, y al final se vuelve imparable).

4 . Lea la discusión y lea el texto con atención. Preguntas:

1. ¿Cómo describe el texto el proceso de cambio de la marea primaveral de pequeña a grande?

2. Los estudiantes presentan el texto con sus propias palabras.

(1) Mira el vídeo y siéntelo intuitivamente.

(2) Usa tu imaginación y lee emocionalmente el segundo párrafo natural del texto.

(3) Transición del maestro: La marea primaveral finalmente está aquí, el río resucita, ¡vamos a verlo!

(4) Lea libremente en voz alta el tercer párrafo natural, combine las oraciones relevantes y hable sobre su propia experiencia de lectura.

Lee el estado de ánimo alegre de las personas.

Lea el gran impulso de la marea primaveral.

Basado en la comunicación y la experiencia de los estudiantes, guíelos para que lean oraciones relevantes desde el punto de vista emocional.

Transición resumida del profesor: La llegada de la marea primaveral convierte el hielo sólido de todo el río en un río de agua de manantial Mira, la primavera está difundiendo la noticia de la llegada de la primavera.

3. Los alumnos leen juntos el último párrafo del texto.

3. Resumen.

Resumen del profesor: Gracias a la imparable marea primaveral, que rompió el hielo y ahuyentó el frío invierno. Gracias al cariñoso agua de manantial del río, que revivió el río y trajo una hermosa primavera.

IV. Asignar tareas

1. Escribe con cuidado las palabras nuevas y las nuevas palabras de esta lección.

2. Recitar el último párrafo del texto.

5. Exposición de lectura, comparando la primavera

Recomendar tres artículos a los estudiantes:

1. "Otoño en la antigua capital" de Yu Dafu (este artículo expresa las características del otoño) Al leer, compárelo con la "Marea de primavera" que hemos estudiado para ver la diferencia.

2. "Primavera" de Zhu Ziqing, ¿qué te hizo sentir después de leerlo?

3. "Bitter Coliflower" de Feng Deying puede ayudarte a comprender el significado de "Spring Tide" más profundamente.

Diseño de escritura en pizarra:

Marea primaveral

La primavera ataca: la nieve se ha derretido → la superficie del arroyo se ha abierto → la cascada se mueve → el río está cambiando

El río resucita: el hielo se derrumba → las olas surgen → llaman al impacto → se van mansamente