Plan de lección de Física "Palanca" en el segundo volumen de la edición de octavo grado publicado por People's Education Press
El siguiente es el plan de lección para el segundo volumen de Física "Lever" para estudiantes de octavo grado publicado por People's Education Press que compilé para usted. Puede leerlo. Para obtener más contenido relacionado, preste atención a la columna del plan de lección. Plan de lección para "Palanca" en Física Volumen 2 para el octavo grado de People's Education Press
Objetivos de enseñanza
1. Comprender la clasificación de palancas
2. Ser capaz de distinguir el papel de las palancas en la vida Aplicación en.
Puntos importantes y difíciles en la enseñanza
Enfoque de enseñanza: A través de la exploración experimental, se pueden obtener las condiciones de equilibrio de la palanca. , y las condiciones de equilibrio de la palanca se pueden utilizar para realizar cálculos relevantes
Dificultad de enseñanza: Dibujar el brazo de palanca
Proceso de enseñanza
Guía de aprendizaje 1. Clasificación de palancas
●Vista previa autónoma
Lea el capítulo 79 del libro de texto y complete los espacios en blanco a continuación:
Palanca que ahorra esfuerzo: una palanca cuyo brazo de potencia es mayor que el brazo de resistencia se llama palanca de ahorro de esfuerzo;
Palanca sin esfuerzo: Una palanca cuyo brazo de potencia es más pequeño que el brazo de resistencia se llama palanca de ahorro de esfuerzo;
> Palanca de brazos iguales: Una palanca cuyo brazo de potencia es igual al brazo de resistencia se llama palanca de brazos iguales
Entre las cañas de pescar, guillotinas, palillos y abridores de botellas de cerveza, las palancas que ahorran mano de obra; son guillotinas, abridor de botellas de cerveza
La forma de identificar palancas sin esfuerzo, con esfuerzo y de brazos iguales es observar la relación entre el tamaño del brazo de potencia y el brazo de resistencia.
●Discusión en grupo
1. ¿A qué tipo de palanca pertenece el balancín? ¿Qué pasa con la balanza de paletas?
Respuesta: Palanca de brazos iguales
2. Hable sobre qué palancas a su alrededor son palancas que ahorran trabajo y cuáles son palancas que requieren mucha mano de obra. Analiza y utiliza varias Los beneficios del apalancamiento
3. Analiza varias palancas y completa la siguiente tabla:
●Instrucciones del profesor
●Seguimiento de la formación
1 .Como se muestra en la imagen, el uso de las siguientes herramientas es un apalancamiento laborioso (A)
A Entre ellas, el que es un apalancamiento laborioso es (B)
A. Carretilla B. Pinzas C. Alicates para cables D. Llave inglesa
3. Las pinzas para ropa son un elemento común, como se muestra en la figura. La ilustración muestra dos situaciones de pellizcar para abrir y sujetar un objeto mano La correcta de las siguientes afirmaciones es (B)
A. Cuando se abre con la mano, es una palanca laboriosa
B. Cuando se utiliza para sujetar objetos, es una palanca laboriosa
C. Ya sea que se abra con la mano o al sujetar objetos, es una palanca laboriosa
D. Es una palanca que ahorra trabajo sin importar cuándo pellizcándolo para abrirlo o sujetando un objeto con la mano
Guía de estudio 2. Aplicación de la palanca
●Discusión en grupo
p>Cómo extraer la potencia mínima para equilibrar ¿Una palanca? Utilice la siguiente figura para presentarles a los estudiantes qué buenos métodos y técnicas tiene.
●Consejos del profesor
Resuelva el problema del apalancamiento El problema de la potencia mínima durante el equilibrio: En este tipo de problema, ¿la resistencia? El brazo de resistencia es un valor fijo. Para minimizar la potencia, el brazo de potencia debe maximizarse. Para maximizar el brazo de potencia, es necesario: ① Encontrar un punto en la palanca y hacer que alcance. el punto de apoyo la distancia más lejana; ② La dirección del poder debe ser la dirección que pasa por este punto y es perpendicular a la línea de conexión. Aprovechar el diseño de enseñanza
Objetivos de enseñanza
1. Ser capaz de identificar la palanca y poder identificar con precisión el punto de apoyo, la potencia, la resistencia, el brazo de potencia y el brazo de resistencia.
2. A través de la investigación experimental, se pueden obtener las condiciones de equilibrio de las palancas y las condiciones de equilibrio de las palancas se pueden utilizar para realizar cálculos relevantes.
3. Capacidad para clasificar palancas y. según las necesidades reales Elija la palanca adecuada
Puntos importantes y difíciles en la enseñanza
Enfoque de enseñanza: a través de la exploración experimental, se pueden obtener las condiciones de equilibrio de la palanca y las condiciones de equilibrio de la palanca se puede utilizar para realizar cálculos relevantes
Dificultades de enseñanza: dibujar el brazo de palanca
Herramientas de enseñanza
Material didáctico multimedia, palancas, soportes de hierro, códigos de gancho
Proceso de enseñanza
Introducción: mostrar imágenes y hacer preguntas
¿Cuál es el principio detrás de que Arquímedes pueda decir esta oración? > Estudiante: ?Apalancamiento?
Los estudiantes leen los objetivos didácticos de esta sección
Guía de autoestudio 1: Palanca
Los estudiantes leen atentamente la página 76 del libro de texto y dibuja el conocimiento clave con líneas horizontales con las siguientes preguntas (2min).
(1) ¿Qué es una palanca?
(2) Comprender el fulcro, la potencia, la resistencia, el brazo de potencia y el brazo de resistencia
Explicación del profesor:
1. Utilice imágenes para obtener la definición de apalancamiento y señalar precauciones
2. Cinco elementos del apalancamiento
Primero, enfatice los tres elementos principales del apalancamiento, fulcro, potencia y resistencia
Reutiliza imágenes para dibujar el brazo de momento
La animación demuestra cómo dibujar el brazo de momento (el enfoque de esta sección)
Brazo de potencia (L1): desde el fulcro hasta la línea de acción de potencia Distancia
Brazo de resistencia (L2): la distancia desde el fulcro hasta la línea de resistencia
Practica dibujar el brazo de momento: dibuja el fuerza y fuerza de la palanca (una barra de hierro) debajo del brazo.
Resume los cinco elementos del apalancamiento:
Ejercicio:
Lee los brazos de momento L1= cm, L2= cm,
de las dos fuerzas. en la siguiente figura. >Utilice los ejercicios anteriores para hacer preguntas Cuando la palanca está equilibrada, ¿qué condiciones deben cumplirse para la potencia, el brazo de potencia, la resistencia y el brazo de resistencia? guía de estudio 2: Condiciones de equilibrio de la palanca
Los estudiantes leen atentamente la página 77 del libro de texto y completan el plan de estudio (3min)
1. equilibrado, ¿cuál es la relación entre el brazo de potencia, brazo de potencia, brazo de resistencia y brazo de resistencia?
2. Conjeturas y suposiciones
(1) F1+L1=F2+L2
(2) F1 ? /p>
3. Diseñar y realizar experimentos
El profesor explica:
Utilizar multimedia para mostrar los pasos experimentales y las precauciones durante el experimento.
Los estudiantes realizan experimentos y completan los datos de la tabla
Analiza y demuestra: saca conclusiones
Las condiciones de equilibrio de la palanca: ¿potencia? brazo de potencia=resistencia?brazo de resistencia
Ejercicio
1. F1=15 N, F2=75 N, L1=15 cm, L2=___.
2. Como se muestra en la imagen, hay una carretilla que transporta ladrillos. La gravedad total sobre el carro y los ladrillos es G = 800 N. Al empujar el carro, ¿cuánto N debe ser la fuerza vertical hacia arriba F del ser humano? mano ser.
¿Ahorra esfuerzo o requiere mucha mano de obra?
Utilice las preguntas de la pregunta anterior para obtener las palancas en la vida
Autoestudio. guía tres: Palancas en la vida
Los estudiantes hablan en serio Lea la página 79 del libro de texto, observe la palanca en la imagen a continuación y dibuje el conocimiento clave con líneas horizontales usando las siguientes preguntas (2min)
(1) ¿Cuáles son las características de las palancas que ahorran trabajo?
(2) ¿Cuáles son las características de la palanca que hace esfuerzo?
(3) ¿Cuáles son las características de? ¿La palanca de brazos iguales?
Explicación del profesor:
Utilice imágenes para mostrar diferentes palancas y analice los efectos. El tamaño de la fuerza y la longitud del brazo de momento resumen los tipos y. Características de las palancas
Resumen de esta sección ***Disfruta de la cosecha.