El sindicato organiza plan de actividades de competencia laboral empresarial
Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada y efectiva, generalmente se le solicita formular un plan de actividades con anticipación. Un plan de actividades es un plan escrito para la actividad, con contenido claro y. pasos claros. Entonces, ¿cómo deberíamos desarrollar un plan de actividades? El siguiente es un plan para las actividades de competencia laboral corporativa organizadas por los sindicatos que compilé. Es solo como referencia. Espero que pueda ayudar a todos. Plan 1 para el concurso laboral realizado por el sindicato
1. Objetivo general del concurso
Centrarse en el trabajo de seguridad de la empresa, organizar activamente y movilizar el entusiasmo de los empleados, contribuir al la construcción de seguridad y protección contra incendios de la empresa, y nos esforzamos por lograr "garantizar la seguridad de una de las partes" y crear una mejor situación para operaciones seguras.
2. Para garantizar el buen desarrollo de las actividades de competencia laboral, la empresa estableció un grupo de liderazgo en competencia laboral.
Líder del equipo:
Miembros:
El grupo líder de competencia laboral cuenta con una oficina, la cual se encuentra ubicada en el sindicato de trabajadores de la empresa.
La oficina de competencia laboral de la empresa es específicamente responsable de la organización, los arreglos y la evaluación de las actividades de competencia laboral de la empresa; todos los departamentos deben cooperar estrechamente y trabajar juntos para gestionar la competencia.
3. Alcance y tiempo de la competencia:
La competencia se realizará entre todos los empleados de la empresa
El tiempo de la competencia es de enero al 20XX de junio;
4. Contenido del concurso
El contenido del concurso es que los empleados presenten sugerencias razonables sobre seguridad y protección contra incendios, participen activamente en los trabajos de rectificación y descubran oportunamente los peligros para la seguridad.
5. Métodos de evaluación, valoración y recompensa.
(1) Métodos de evaluación:
La oficina desarrolla tablones de anuncios públicos y coloca símbolos de estrellas en los empleados que han contribuido. a la seguridad Hacer una calificación; cada empleado que haga una sugerencia razonable y sea adoptada recibirá una estrella, aquellos que participen activamente en el trabajo de rectificación y sean efectivos recibirán dos estrellas, y aquellos que hayan hecho una mayor contribución a la seguridad y la construcción de protección contra incendios recibirá tres estrellas; el número de estrellas lo determinará el sindicato y el Comité de Seguridad decidirá.
La oficina resumirá y publicará el estado de competencia laboral de la empresa una vez al mes. A mediados de 20XX, las estrellas de seguridad de la propiedad se seleccionarán en función de las clasificaciones resumidas de puntuación.
(2) Número de premios
Premio Estrella de Oro: una persona
Premio Estrella de Plata: dos personas
Premio Estrella de Bronce: varias personas
Premio de consolación: En principio, todo empleado que haga sugerencias razonables recibirá un premio de consolación. Plan 2 para que los sindicatos organicen concursos laborales corporativos
1. Ideología rectora:
Centrarse de cerca en los objetivos laborales 20XX del sindicato de educación del condado, con el objetivo de "ser un buen fuerza principal y hacer contribuciones al XII Plan Quinquenal" '" como tema, con "mejorar la calidad moral de los docentes, construir aulas eficaces y fortalecer la calidad de la educación" como punto de partida, realizar investigaciones en profundidad en las escuelas y capacitación, competencias de habilidades docentes, seminarios académicos educativos, tutoría y tutoría y otras actividades en toda la escuela para movilizar completamente a las amplias masas de El entusiasmo laboral, la iniciativa y la creatividad de los profesores y el personal pueden mejorar aún más la ética profesional de los profesores y el personal, mejorar la capacidad profesional y nivel académico de los profesores y el personal, mejorar la conciencia de servicio de los profesores y el personal, promover el autodesarrollo de los profesores y lograr un nuevo desarrollo de Antu Education, New Leap ofrece garantía de recursos humanos.
2. Grupo de liderazgo de la actividad:
3. Contenido de la actividad:
Realizar la actividad “Competencia Cuatro a Cuatro”:
1. Comparar la gestión científica y la calidad docente: realizar actividades de evaluación por departamentos y grupos de cursos académicos. Depende del método de gestión y del efecto. La calidad de la enseñanza de cada grupo de grado se evalúa mediante pruebas y análisis de etapas. Continuar llevando a cabo actividades para construir escuelas orientadas a la conservación, clases orientadas a la conservación y modelos de conducta para los empleados orientados a la conservación, y educar a los maestros para "ahorrar una gota de agua, un kilovatio hora de electricidad, un trozo de papel y un trozo de de tiza" para crear un hermoso ambiente en el campus.
2. Compare el espíritu de investigación y compita con las habilidades docentes: "Realizar investigaciones sobre la enseñanza eficiente en el aula", concursos de cursos de alta calidad, concursos de habilidades docentes para profesores jóvenes y de mediana edad, clases de competición en equipos maestro-discípulo , clases de informes, clases clave de observación docente, concurso de ensayos y oratoria, tres escritos y una palabra, concurso de habilidades básicas para docentes y otras actividades.
3. Comparar la innovación científica y tecnológica, competir con la educación y la investigación científica: Incentivar a los docentes a participar activamente en las actividades de investigación científica. Participar en proyectos de investigación y lograr más resultados. Las evaluaciones se llevan a cabo en chino, matemáticas, integral y otros grupos de materias. Permita que los profesores participen activamente en la selección de artículos, material didáctico, ejemplos de lecciones y resultados de investigaciones científicas.
4. Comparar imagen social y profesionalidad: fortalecer el aprendizaje y la educación ética docente, y comparar quién puede aprender mejor. Organizar a los docentes para que estudien e implementen concienzudamente el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias" y los "Diez pros y contras de los docentes de escuelas primarias y secundarias en la prefectura de Yanbian" para alentar a los docentes a estudiar por sí mismos y esforzarse por transformarlos. ' requisitos profesionales en las acciones conscientes de los profesores. Cumplir conscientemente con las regulaciones pertinentes, cumplir conscientemente con los estándares de ética docente y comparar quién lo hace mejor. Publicitar vigorosamente las hazañas avanzadas de los maestros modelo de la escuela, los logros de las mujeres modelo y los maestros destacados, aprovechar al máximo el papel guía e irradiador de los "maestros famosos" de la escuela e inspirar e inspirar a las personas con ejemplos avanzados. Coopere con el departamento de educación superior y aproveche la oportunidad de seleccionar "Profesores excelentes", "Profesores de excelente clase" y "Profesores favoritos de los estudiantes" para estimular la sabiduría y la creatividad de los docentes y esforzarse por formar un equipo de docentes con nobleza. Ética, competencias profesionales y salud física y mental del equipo docente.
Este concurso laboral comparará la satisfacción de los padres, todos los ámbitos de la vida y los líderes de todos los niveles con la escuela y los maestros, y establecerá y mostrará la excelente imagen de la escuela y los maestros en la sociedad. Las escuelas deben solicitar ampliamente opiniones y sugerencias de los padres, la sociedad y los líderes sobre las escuelas y los maestros a través de diversas formas, como simposios, cuestionarios y reuniones de consulta de opinión, y rectificar y proporcionar retroalimentación de manera efectiva sobre los problemas existentes. Con este fin, nuestra escuela permitirá que la sociedad conozca y comprenda a la escuela y a los maestros abriendo la escuela con regularidad, mostrando los logros educativos y ampliando la opinión pública. Continuar profundizando las actividades de "La gente está satisfecha con los docentes", "La gente está satisfecha con las escuelas" y "La gente está satisfecha con la educación".
IV. Pasos de implementación:
(1) Etapa de movilización preparatoria (mayo de 20XX)
1. Establecer una organización. Establecer un grupo líder para actividades de competencia laboral y formular planes de actividades.
2. Movilización y despliegue. Se llevó a cabo una reunión de movilización para unificar ideas, crear conciencia, aclarar los objetivos de las actividades, las tareas y los métodos y pasos específicos, y crear una atmósfera de competencia fuerte y entusiasta.
(2) Etapa de organización e implementación (20XX de junio a 20XX de diciembre)
Enfocándose en la actividad "Cuatro a Cuatro Competiciones", se llevarán a cabo diversas actividades competitivas para todos los profesores y personal .
1. Llevar a cabo una gran discusión. Organizar a los miembros del cuerpo docente para estudiar documentos, leyes y regulaciones relevantes, realizar actividades de debate a gran escala y realizar evaluaciones oportunas de las reflexiones y ensayos escritos por los miembros del cuerpo docente.
2. Mejorar las medidas institucionales. Con base en la situación real de la escuela, aprovecharemos esta competencia laboral como una oportunidad para establecer y mejorar varios sistemas de la escuela y formular medidas específicas y métodos de evaluación cuantitativa para las actividades de evaluación de la competencia.
3. Realizar actividades competitivas. Con actividades como portador, promoviendo la excelencia como fuerza impulsora y enfocándose en mejorar la calidad general de los docentes, lanzar de manera integral actividades de competencia:
(1) Realizar un concurso de discursos sobre ética docente para mejorar la ética profesional de profesores y personal. Se realizó un simposio docente con el tema de construcción de la ética docente. En conjunto con las actividades de excelencia del grupo de ética docente realizadas por el sindicato escolar, se seleccionaron tres modelos de ética docente a nivel escolar, se dieron a conocer los resultados de la selección a los padres de familia y a la sociedad. El desempeño ético de los docentes se incluyó en las evaluaciones de los docentes.
(2) Realizar actividades de concurso docente para mejorar el nivel profesional del profesorado y el personal. Continuaremos realizando como siempre actividades de docencia e investigación de "aula eficiente" para que sigan desarrollándose hacia connotaciones más profundas. Llevar a cabo actividades como concursos de cursos de alta calidad, concursos de habilidades docentes para profesores jóvenes y de mediana edad, concursos de equipos mentor-discípulo, concursos de ensayos y oratoria y concursos de habilidades básicas de tres trazos y una palabra. Lleve a cabo las actividades "Compare la dedicación, mejore la calidad y luche por el desarrollo" y felicite enérgicamente a los maestros que hayan hecho contribuciones silenciosas y hayan mejorado su calidad más rápidamente, a fin de crear una buena atmósfera en la que toda la escuela se dedique a la enseñanza y sirviendo a los estudiantes de todo corazón.
(3) Realizar actividades para establecer la imagen social. Establecer un sistema de contacto entre el hogar y la escuela, fortalecer la construcción de escuelas para padres, elogiar a los "padres destacados" y esforzarse por crear una buena atmósfera de cooperación orgánica entre la educación en el hogar y la escuela.
Fortalecer la construcción de sitios web escolares y utilizar nuevos métodos y nuevos medios para acercar a los padres el desarrollo de las actividades educativas y docentes escolares. Promover vigorosamente nuevos experimentos educativos, utilizar nuevas formas, como sitios web escolares, foros de nuevos experimentos educativos y blogs de docentes para fortalecer integralmente las conexiones entre los docentes y la sociedad, los docentes y los padres, los docentes y los docentes, los docentes y los estudiantes, y los estudiantes y los estudiantes, y esforzarse por ampliar la influencia social de la escuela, sentando una base sólida para crear "la gente está satisfecha con los profesores", "la gente está satisfecha con las escuelas" y "la gente está satisfecha con la educación".
(3) Etapa de resumen y reflexión (enero 20XX)
1. Resumen. Una vez finalizada la competencia, se deben resumir cuidadosamente los resultados reales y las deficiencias de la competencia, se deben extraer buenas prácticas y experiencias y se deben establecer ejemplos.
El resumen será presentado al sindicato de la educación el 8 de enero de 20XX.
2. Después de la competencia, los grupos de investigación y enseñanza avanzada, las oficinas avanzadas y las personas avanzadas en esta competencia serán elogiados y recompensados.
5. Requisitos de la actividad:
1. Fortalecer el liderazgo y hacer planes estrictos. El grupo líder de actividades de competencia laboral escolar es responsable de organizar y coordinar integralmente las actividades de competencia de la escuela, asegurando que las actividades de competencia cuenten con personal dedicado responsable, coordinado e implementado, y que las actividades de competencia tengan fondos, soportes, sistemas y medidas. Desarrollar planes prácticos de competencia e implementar estrictamente actividades de competencia.
2. Centrarse en medidas combinadas e innovadoras. El lanzamiento de la competencia laboral debe combinarse orgánicamente con las actividades de lucha por crear una escuela que satisfaga al pueblo, a fin de lograr la integración, la promoción y el mejoramiento mutuos. Es necesario combinar la situación actual del personal docente de la escuela e innovar activamente medidas para garantizar que las actividades de la competencia sean ruidosas, coloridas y tangibles, y creen una atmósfera fuerte. Mejorar continuamente la calidad del profesorado a través de concursos de empleo. Combinado con la creación de una sociedad armoniosa, a través de actividades competitivas, podemos aprender unos de otros, ayudarnos unos a otros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar juntos.
3. Fortalecer la publicidad y crear ambiente. Movilizar profundamente a la mayoría de los cuadros y maestros para que participen activamente en las actividades de competencia laboral, aclarar la importancia de llevar a cabo concursos laborales, resumir rápidamente el desarrollo de los concursos laborales, publicitar e informar vigorosamente sobre los modelos avanzados que han surgido en las actividades de competencia laboral, y Estimular constantemente el entusiasmo de la mayoría de los docentes y del personal por el trabajo, movilizar su entusiasmo y creatividad, promover el desarrollo continuo, profundo y sostenido de las actividades de competencia laboral, y reportar proactivamente información relevante sobre las actividades de competencia laboral a los medios superiores y a las autoridades competentes. . Plan 3 para las actividades de competencia laboral corporativa de los sindicatos
1. Tema de la actividad
Implementar a fondo el espíritu de la novena sesión plenaria del X Comité Municipal del Partido y estudiar concienzudamente las ideas generales y desarrollo del “Duodécimo Plan Quinquenal” de la ciudad. Los objetivos y tareas son unir y movilizar a los funcionarios y empleados gubernamentales en torno a los requisitos de la construcción urbana innovadora y ecológica para servir "promover la transformación y mejora de las empresas, mejorar el desarrollo científico de empresas y acelerar la transformación de los métodos de desarrollo económico"; centrándose en los requisitos de la construcción de una ciudad del aprendizaje, dando pleno juego a la universidad sindical. Debemos seguir mejorando la alfabetización científica y cultural de los cuadros y trabajadores, y esforzarnos por cultivar y crear cuadros sindicales y trabajadores de alta calidad.
2. Formulario de actividad
Esta actividad adopta una combinación de actividades descentralizadas y actividades centralizadas, una combinación de acciones opcionales y acciones prescritas, etc., de sindicatos de base, películas sindicales. grupos, nivel municipal El sindicato de agencia se lleva a cabo en tres niveles, principalmente a nivel sindical de base y de equipo de filmación, con actividades durante todo el año.
3. Contenido de la actividad
(1) Aclarar objetivos y tareas
Los sindicatos en las agencias gubernamentales de todos los niveles deben reconocer los nuevos desafíos que enfrentan los sindicatos en agencias gubernamentales durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal" En respuesta a la situación actual y las nuevas tareas, debemos unificar aún más los pensamientos y entendimientos de los cuadros y trabajadores con el espíritu de la IX Sesión Plenaria del X Comité Municipal del Partido. captar firmemente la línea principal de acelerar la transformación del modelo de desarrollo económico, movilizar todos los factores positivos e integrar la sabiduría y el conocimiento de los cuadros y trabajadores y concentrar aún más sus fuerzas en el logro de las metas y tareas del "Duodécimo Plan Quinquenal". " período.
1. Interpretar el plan. Los sindicatos de todos los niveles deben organizar a sus miembros, especialmente a sus cuadros sindicales, para interpretar el "Duodécimo Plan Quinquenal", estudiar concienzudamente las diversas políticas de apoyo del gobierno municipal y llevar a cabo diversas formas de publicidad y capacitación sobre políticas para servir mejor a las empresas. y promover el desarrollo. Los sindicatos a nivel municipal llevarán a cabo cursos especiales de estudio y capacitación para cuadros sindicales sobre el “Duodécimo Plan Quinquenal” y organizarán actividades de preguntas y respuestas sobre políticas para las empresas.
2. Dar consejos y sugerencias a los sindicatos. todos los niveles deben organizar y movilizar cuadros y trabajadores para llevar a cabo un alto grado de Con un sentido de propiedad y misión, es necesario asumir la realización de las metas y tareas del "Duodécimo Plan Quinquenal" como su propia responsabilidad. y realizar activamente actividades para brindar sugerencias para el desarrollo del "Duodécimo Plan Quinquenal" es necesario orientar a los empleados para establecer el concepto de conservación, desarrollo verde y bajo en carbono, y movilizar cuadros y empleados para llevarlo a cabo; Sugerencias racionales para aumentar los ingresos y reducir los gastos, conservar la energía y reducir las emisiones, y esforzarse por desempeñar el papel de los sindicatos en la construcción de una ciudad innovadora y ecológica.
3. Los sindicatos en todos los niveles deben profundizar el ". "Contribución basada en las actividades de sus puestos" para inspirar a los cuadros y empleados. Es necesario guiar a los cuadros y empleados para que establezcan un sentido de excelencia en sus puestos, organizar a los cuadros y empleados para llevar a cabo la competencia laboral socialista y hacer contribuciones a la realización del Metas del “Décimo Segundo Plan Quinquenal”.
(2) Llevar a cabo una serie de servicios
Las organizaciones sindicales de todos los niveles deben centrarse en construir un sistema industrial moderno "3+1", aprovechar al máximo sus ventajas, integrar activamente recursos, tomar la iniciativa de centrarse en el centro, organizar cuadros y empleados para que sirvan para acelerar la transformación del modelo de desarrollo económico, promover la construcción de la industria moderna, la industria de servicios moderna y las industrias culturales y creativas, y promover la creatividad cultural. , turismo y ocio, servicios financieros, comercio electrónico, software de información, fabricación de equipos avanzados, Internet de las cosas y biotecnología. El desarrollo de diez industrias importantes, incluidas la medicina, la conservación de energía, la protección del medio ambiente y las nuevas energías.
1. Los "elementos de servicio" se divulgan de forma centralizada. Utilizando como plataformas la red sindical y la red de agencias gubernamentales de construcción de partidos, adoptamos el método de divulgación centralizada en línea del contenido de los proyectos de servicios e informamos a las empresas sobre una serie de políticas tales como el apoyo al desarrollo industrial y la creación de un buen ambiente de talento a través de múltiples canales y plataformas de manera oportuna. Ayudar a las empresas a aprovechar plenamente las políticas y estimular plenamente su entusiasmo, iniciativa y creatividad para el desarrollo científico.
2. Realizar encuesta de “necesidades empresariales”. Los sindicatos y los equipos de filmación de todos los niveles deben establecer el concepto de servir a la situación general y a la sociedad, llevar a cabo actividades de investigación sobre las necesidades corporativas mediante debates, visitas, distribución de cuestionarios, etc., esforzarse activamente por conseguir diversos recursos, crear una plataforma para contacto y comunicación con las empresas, e Informar oportunamente sobre las necesidades de las empresas a los departamentos pertinentes a través de la opinión pública sindical para ayudar a las empresas a resolver las dificultades de desarrollo y promover el desarrollo científico de diferentes industrias y empresas.
3.Organizar actividades de “servicio de maridaje”. Para servir mejor al desarrollo científico de las empresas, los sindicatos y los grupos cinematográficos de todos los niveles deben emancipar sus mentes, actuar de manera proactiva, innovadora y eficiente, combinar las condiciones reales de sus propias unidades y grupos cinematográficos, profundizar en las líneas del frente. de la empresa, adoptar asistencia emparejada y establecer investigaciones científicas. Los métodos de servicio innovadores, como los equipos de servicio, ayudan a las empresas a superar los cuellos de botella del desarrollo y estimular su vitalidad de desarrollo. Esforzarse por obtener recursos de todas las partes y organizar y movilizar activamente a los empleados para que desempeñen un papel en la promoción del desarrollo de Hangzhou y sirvan al desarrollo científico de las empresas. Todos los sindicatos de base y los equipos de filmación deben organizarse y participar activamente en diversas actividades de servicio organizadas por los sindicatos municipales.