Diseño didáctico del "Discurso de toma de posesión del rector de la Universidad de Pekín"
Como profesor destacado, debes redactar un diseño instruccional. El diseño instruccional es un plan que transforma los principios de enseñanza en materiales y actividades didácticas. Entonces, ¿cómo es un excelente diseño instruccional? El siguiente es el diseño didáctico del "Discurso de toma de posesión del presidente de la Universidad de Pekín" que compilé. Bienvenido a leerlo y recopilarlo. "El discurso de inauguración del presidente de la Universidad de Pekín" Diseño didáctico Parte 1
Objetivos de enseñanza
1. Combinar anotaciones, aclarar palabras y oraciones y guiar a los estudiantes para que comprendan profundamente la connotación del artículo a través del análisis de frases clave Comprender el significado ideológico y cultural de este artículo.
2. Combinado con la experiencia en redacción de este artículo, comprenda el coraje y el espíritu de innovación y reforma de Cai Yuanpei.
3. Combinado con la estructura de este artículo, comprenda las características del centro prominente y las capas claras del discurso.
Enfoque de enseñanza
1. A través del análisis de oraciones clave, guíe a los estudiantes para que comprendan profundamente la connotación del artículo y comprendan el coraje y el espíritu de innovación y reforma de Cai Yuanpei.
2.Combinado con la estructura de este artículo, comprenda las características del centro prominente y las capas claras del discurso.
Dificultades de enseñanza
Si bien comprendemos las características del centro prominente y las distintas capas del discurso, también debemos comprender profundamente la connotación del artículo y comprender el coraje y el espíritu de innovación y reforma de Cai Yuanpei. .
Método de estudio
1. Circula y delinea.
2. Cuestionar y discutir.
Preparación de material didáctico
Material didáctico multimedia
Horario de clases
1 periodo de clase
Proceso de enseñanza
1. Introducción de nuevos cursos
PPT: Imágenes de la Universidad de Pekín, como la puerta de la escuela, la biblioteca, el lago Weiming y el Edificio Rojo
La imagen que acaba de ver Es la prestigiosa escuela centenaria con la que sueñan innumerables estudiantes: la Universidad de Pekín, la Universidad de Pekín se ha convertido en una universidad prestigiosa de clase mundial, en primer lugar, debe atribuirse al Sr. Cai Yuanpei. Hoy vamos a estudiar su discurso inaugural "Discurso de toma de posesión del presidente de la Universidad de Pekín"
2. Percepción general
PPT: lea el texto rápidamente y utilice el círculo y método de esquema para ordenar el contenido principal. (Puntos clave de la escritura en la pizarra)
Primera parte (Párrafo 1): Revisión de la relación con la Universidad de Pekín.
Parte 2 (párrafos 2-4): Plantee tres esperanzas.
①Adhiérete al propósito
②Perfecciona tu carácter moral
③Respeta a tus profesores y amigos
La tercera parte (párrafo 5): Cuenta para asumir el cargo Qué hacer a continuación.
1. Mejorar los folletos
2. Comprar libros adicionales
3. Lectura intensiva de textos
Exploración colaborativa: En el discurso, El Sr. Cai Yuanpei He planteó sin rodeos tres requisitos para los jóvenes estudiantes: mantenerse firmes en su propósito, perfeccionar su carácter moral y respetar a sus profesores y amigos. ¿Por qué destacó estos tres puntos en particular? ¿Qué es lo que más te toca el alma? Hable sobre su comprensión y sentimientos.
Los estudiantes pueden jugar libremente, comprender las características del lenguaje de este artículo y comprender el significado de las oraciones clave.
1. Ustedes, caballeros, han estado estudiando aquí durante tres o cuatro años, y el tiempo no es largo. Si pueden valorar su tiempo y estudiar con diligencia, sus logros serán limitados. Si uno aspira a ser funcionario y hacer una fortuna, entonces el propósito es bueno pero la dirección es diferente.
Análisis: comprenda las palabras funcionales "gou", "ruo" y "ze", "gou" y "ruo" están en marcado contraste, y "gou" y "ze" tienen una relación hipotética; Oraciones ordenadas y claras. Pegadizas. Experimente el sincero aliento del Sr. Cai Yuanpei hacia los jóvenes estudiantes.
2.
En tiempos normales, deambulaba salvajemente y durante los exámenes, leía detenidamente los apuntes de las clases, sin importar si tenía algún conocimiento, pero solo competía por la cantidad de calificaciones. Cuando terminaba el examen, los libros estaban. Guardado en un gabinete alto, sin dudarlo, trabajaría superficialmente durante tres o cuatro años, garabateando notas y finalmente obtendría el diploma. ¿No es completamente contrario a la intención original? de estudiar?
Análisis: Hay un marcado contraste entre "No preguntar" y "Sólo pelear"; toda la frase es pegadiza; "¿No es completamente contrario a la intención original de estudiar?" preguntas para fortalecer el tono. Entiendo el dolor del Sr. Cai Yuanpei.
3. Si no sienta las bases y no estudia mucho en este momento, si se ve obligado a aceptar un trabajo o dar una conferencia en el futuro debido a limitaciones de sustento, será un flaco favor para los estudiantes si está en el; campo político, no le hará ningún favor al país. Esto es engañoso. Si te engañas a ti mismo y a los demás, ¿cómo podrás hacer realmente lo que realmente quieres?
Análisis: "Si eres profesor, definitivamente traerás problemas a los estudiantes; si estás en política, traerás problemas al país". ¿Es eso lo que realmente quieres? "Utilice preguntas retóricas para fortalecer el tono de arrepentimiento.
4. Hoy en día, las costumbres están empeorando y la moral está disminuyendo. La sociedad de Beijing es particularmente mala. La moral y los hechos están en todas partes. A menos que la base sea profunda, Rara vez se hace influenciado por las costumbres populares.
Análisis: La frase completa no solo expresa el mal ambiente social en ese momento, sino que también expresa la esperanza del Sr. Cai Yuanpei para los jóvenes estudiantes, esperando que no solo lo hagan. mantenerse limpios, pero también asumir la responsabilidad de corregir las costumbres sociales.
5. No sólo debemos ser abiertos y honestos, sino que también debemos ser honestos entre nosotros. En la misma escuela, si estamos en la misma escuela y tenemos mala reputación, los estudiantes que tienen mala moral y mal comportamiento serán criticados por la sociedad. Aunque nos comportamos de acuerdo con las reglas, no podemos discutir entre nosotros. por eso debemos animarnos unos a otros.
Análisis: "No sólo" y "Mejor" son progresistas, y palabras funcionales como "Gou" y "Mo" son prominentes entre los estudiantes jóvenes. El trato mutuo, el estímulo mutuo y el progreso común en la moralidad han puesto las profundas esperanzas del Sr. Cai Yuanpei en los estudiantes de la Universidad de Pekín.
6 Al recibir los productos, el comerciante los trata con hospitalidad y les paga. precio y se expresa gratitud entre sí. Aunque este es un pequeño detalle, también es necesario para la comunicación. Es así para la gente común.
Análisis: Sr. Cai Yuanpei. Aprovechó su propia experiencia personal en Alemania, analiza la necesidad de un buen ambiente social y anima a los jóvenes estudiantes a ser amigables entre sí y progresar juntos. "Las preguntas retóricas deben respetarse entre sí.
PPT: La Universidad de Pekín se fundó en 1898 y originalmente se llamaba Universidad Capital. Fue la primera universidad en el sentido moderno de China.
Universidad de Pekín El nacimiento del Salón fue producto del Movimiento de Reforma de 1898. Después del fracaso del Movimiento de Reforma de 1898, casi todas las medidas del New Deal fueron abolidas y sólo se conservó el Salón de la Universidad Capital. La revolución de 1911 derrocó el gobierno de la dinastía Qing. La escuela pasó a llamarse Universidad de Pekín. Sin embargo, antes de que Cai Yuanpei asumiera el poder en 1917, la Universidad de Pekín todavía era una institución con una fuerte ideología feudal y hábitos burocráticos. Los estudiantes admitidos eran todos hijos de funcionarios de Beijing o de los aristócratas de los Ocho Estandartes. En ese momento, muchos de ellos todavía tenían sirvientes. Iban a la escuela solo para ascender y hacer una fortuna, y no tenían ningún interés en estudiar conocimientos. Intentaron todos los medios para obtener calificaciones y encontrar un patrocinador (Escriba en la pizarra: Las condiciones nacionales en ese momento y la situación actual de la Universidad de Pekín)
Resumen: Estas tres esperanzas no son de ninguna manera generales. Se habla, pero se plantean directamente en respuesta al ambiente social de ese momento y a la grave enfermedad de la Universidad de Pekín. Se puede decir que cada punto está relacionado con el futuro y el destino de la Universidad de Pekín. importancia para iluminar a la gente y corregir las deficiencias actuales.
En este discurso, advirtió seriamente a los estudiantes y estaba lleno de entusiasmo por transformar la Universidad de Pekín. Tenía tanto el afecto de un padre amoroso como la visión de futuro. A partir de entonces, un padre estricto siguió su propio ejemplo con determinación. Se adoptaron los ideales educativos de la Universidad de Pekín y se tomaron una serie de medidas específicas para transformar la Universidad de Pekín paso a paso, de modo que la Universidad de Pekín mostrara gradualmente una nueva apariencia. En menos de dos o tres años, la Universidad de Pekín pasó de ser una institución decadente que cultivaba burócratas a una admirada por los jóvenes progresistas de todo el país. Es precisamente gracias a Cai Yuanpei, con tales políticas educativas, estándares académicos y estándares de calidad. La conducta de la Universidad de Pekín ha podido salir del atolladero del feudalismo rancio durante muchos años, seguir el camino correcto y convertirse gradualmente en una universidad en el sentido moderno. Sentó una base sólida para lograr el próximo siglo de gloria. Sin Cai Yuanpei, no existiría la Universidad de Pekín.
Por lo tanto, Cai Yuanpei es respetado como el "Padre de la Universidad de Pekín"
PPT: El padre de la Universidad de Pekín
PPT: Entre los rectores de universidades de todo el mundo, hay muchos que He hecho contribuciones sobresalientes en ciertas disciplinas. Sin embargo, aparte de Cai Yuanpei, me temo que no hay otra persona que pueda dirigir una escuela como director y desempeñar un papel decisivo en una nación y una época.
——(EE.UU.) John Dewey
3. Resumen:
Nadie puede tener tanto conocimiento sobre los ideales, conceptos e ideas universitarios de un país como el Sr. Cai Yuanpei ha tenido un impacto tan significativo y de gran alcance que durante mucho tiempo Cai Yuanpei se ha convertido en sinónimo del concepto de universidad moderna en China y en un símbolo de la reforma del sistema universitario.
IV.Resumen de las características del guión del discurso
1. Centro destacado
2. Capas claras
3.
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Diseño de escritura en pizarra:
Mirando hacia atrás a los orígenes
Ren
El propósito de Beibao es corregir la situación actual Deficiencias de Beijing
Beijing
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El tercer punto de la universidad espera agudizar el carácter moral de la universidad
Estudiar
La escuela respeta a los maestros y amigos y los alienta sinceramente
A largo plazo
Mejora de las conferencias para padres adoptivos
Presentación de dos planes
Hablando sobre la compra de libros
Reflexiones posteriores a la enseñanza:
1. Acerca del discurso: este artículo Es un discurso inaugural, clasificado en la unidad de discursos en People's Education Press. Los requisitos de esta unidad son comprender las características del discurso, pero también comprender las técnicas e ideas del artículo. La dificultad para enseñar este artículo es comprender las características destacadas y distintivas del discurso y al mismo tiempo comprender profundamente la connotación del artículo y el coraje y el espíritu de innovación y reforma de Cai Yuanpei. Durante el proceso de preparación del curso, me he sentido confundido desde la perspectiva de la clase, no he podido resolver esta dificultad.
2. Respecto al diseño de preguntas: Al leer este artículo, he estado pensando: ¿Por qué el Sr. Sir enfatiza estas tres esperanzas? ¿Y por qué sólo estas tres esperanzas? ¿Por qué les contaste a los estudiantes estos dos planes al final? Para resolver estos problemas, primero debemos comprender la situación social actual en ese momento y la historia del desarrollo de la Universidad de Pekín. Al diseñar las preguntas, traté de guiar a los estudiantes para que comprendieran el trasfondo de la época y comprendieran el coraje y el espíritu de innovación y reforma de Cai Yuanpei a través del análisis de frases clave del artículo. Al preparar las lecciones, solo presté atención al análisis de oraciones clave, con la esperanza de captar las características de la estructura de las oraciones clave y el uso de palabras funcionales para que los estudiantes pudieran comprender la sinceridad del maestro. Sin embargo, ignoré los problemas en los que pensaba. Durante el proceso de lectura, no pude diseñar las preguntas principales. La pregunta no estaba clara y, como resultado, los estudiantes recogieron semillas de sésamo y perdieron sandías, y todas las respuestas de los estudiantes apuntaban a hablar de sus sentimientos.
3. Respecto a la lectura en voz alta: este discurso fue escrito en un período en el que el chino clásico estaba en transición a la lengua vernácula y los estilos antiguo y nuevo coexistían. Tiene las características de una mezcla de literario y blanco. Desde la perspectiva del chino clásico, el idioma es fácil; desde la perspectiva de la literatura moderna, todavía existen ciertos obstáculos para su comprensión. Además, como se acerca el examen parcial (al día siguiente), la vista previa de los estudiantes es muy insuficiente, creo que es necesario que los estudiantes lean el texto completo en voz alta. Sin embargo, no lo diseñé correctamente y leer en voz alta parecía redundante. Después de la reflexión en clase, es necesario leer en voz alta, pero no debe colocarse aquí. Puede llegar antes de la clase con anticipación, dejar que los estudiantes lean en voz alta mientras esperan la clase y comenzar la clase con el sonido de los libros.
"El discurso del presidente de la Universidad de Pekín" Diseño didáctico Capítulo 2
Objetivos de enseñanza:
Objetivos de conocimiento:
1. Dominar las características de los discursos <; /p >
2. Conozca a Cai Yuanpei y comprenda sus pensamientos educativos
Objetivo de habilidad: absorber el carisma lingüístico y la capacidad de persuasión de los exitosos discursos de Cai Yuanpei y mejorar su propia expresión lingüística y sus habilidades de habla;
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Actitudes y valores emocionales:
1. Percibir el encanto de la personalidad de Cai Yuanpei
2. Llevar una vida estudiantil sana y activa y lograr “ iluminación feliz y personalidad perfecta”
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Enfoque de enseñanza:
1. Comprender la política educativa y la gran contribución de Cai Yuanpei
2. Conectar con; realidad y apreciar el significado ideológico y cultural de este artículo
Dificultades de enseñanza:
1. Comprender las oraciones clave y comprender profundamente la connotación del artículo
; 2. Conecta con la realidad y aclara el propósito de tu propio aprendizaje
Horario de clases:
1 hora de clase
Proceso de enseñanza:
Introducción: Introducción de los sentimientos de educador del "tío Gen" ("Memoria" de Liu Peigen, presidente de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong en la ceremonia de graduación de 2010 》Discurso)
Introducción del autor:
(omitido)
Minería de textos:
1. Discusión preliminar:
(1) Características de los discursos:
Organización, pertinencia y motivación
(2) Este artículo está claramente organizado ¿Cuáles son los puntos básicos?
Tres requisitos: mantener un propósito firme, agudizar el carácter moral y respetar a los profesores y amigos
Dos planes: mejorar los apuntes de las clases y comprar libros adicionales
(3 ) ¿Por qué se proponen estos requisitos?
Realidad social: decadencia moral, realidad de la Universidad de Pekín: aspirar a convertirse en funcionario y hacer una fortuna
(Información complementaria) Contexto social y realidad de la Universidad de Pekín en ese momento
2. Exploración en profundidad:
¿Qué opinas del apasionado discurso del director Cai? ¿Cómo te sientes acerca de los requisitos específicos que hizo en función de la realidad de ese momento? Descubre las frases que te interesan profundamente, léelas y pruébalas.
Dividirnos en grupos y seleccionar frases representativas de los tres requisitos para leer y comprender sus connotaciones ideológicas.
Para comprender los sentimientos de Cai Yuanpei hacia su familia y su país como académico, este artículo proviene de Wugengfeng Yuwenchaxuan, que muestra su sabiduría como educador y su valentía como reformador.
La desviación de propósito y la falta de moralidad en estos círculos educativos y culturales nos lleva a pensar: ¿Cuál es el significado de leer y aprender?
"Iluminación feliz, personalidad perfecta"
Conclusión:
"Superación personal continua y gran virtud" El lema de la escuela de la Universidad de Tsinghua debería iluminar el futuro de cada uno de nosotros en nuestros estudios. El faro del camino
Tarea:
Composición: Escribe un discurso: ¿Por qué estudio?