¿Cuáles son los cuatro conceptos básicos de los estándares profesionales para los profesores de escuela primaria?
Cuatro conceptos básicos de estándares profesionales para profesores de escuela primaria:
(1) Énfasis en el centrado en el estudiante
Los estudiantes de escuela primaria tienen características como desarrollo e iniciativa En el proceso de educación y enseñanza, ocupa la posición principal y central. Centrado en el estudiante significa seguir las leyes de la educación y la enseñanza, adherirse al concepto educativo de sujeto del estudiante, respetar, prestar atención y cuidar a los estudiantes, estimular a los estudiantes a participar activa y proactivamente en el aprendizaje y promover un aprendizaje feliz y un crecimiento saludable en la educación primaria. los alumnos de la escuela como fin último de la educación y la enseñanza.
(2) Defender la ética docente en primer lugar
La ética docente es el primer elemento de ser docente. Los maestros de escuela primaria se enfrentan a niños de escuela primaria en crecimiento y deben prestar especial atención a ser docente. profesor. , conceden importancia al papel de los modelos a seguir. La ética docente abarca desde observar disciplinas y leyes y dedicarse a la causa de la educación, hasta aspectos específicos como el cultivo personal, el habla y el comportamiento. Especialmente en términos de actitud hacia los estudiantes de primaria, basándose en el concepto de que "el amor de los maestros es el alma de los maestros de primaria", los maestros deben ser solidarios, pacientes y responsables.
(3) Prestar atención a la mejora de la capacidad de los docentes
La capacidad profesional de los docentes es portadora de los conceptos educativos y del conocimiento profesional de los docentes y está directamente relacionada con el aprendizaje de los estudiantes. Capacidad, capacidad práctica y capacidad de innovación. Lo que enfrentan los maestros de escuela primaria son estudiantes de escuela primaria animados y en crecimiento. Su capacidad se refleja primero en conocer y comprender a los estudiantes y comprender sus características y necesidades. También se refleja en aspectos prácticos como la educación y los métodos de enseñanza. Los profesores contemporáneos no sólo deben dominar las teorías básicas de la materia, sino también tener la capacidad de controlar el aula y guiar el aprendizaje de los estudiantes a través de métodos eficaces y sabiduría para garantizar los resultados del aprendizaje de los estudiantes.
(4) Practicar el concepto de aprendizaje permanente
El aprendizaje permanente es una característica importante de la sociedad contemporánea. Los docentes deben desempeñar un papel de liderazgo en el proceso de formación del aprendizaje universal y construcción de un aprendizaje. efecto sociedad. El aprendizaje permanente de los profesores de primaria se refleja principalmente en la conciencia del desarrollo activo y la capacidad de reflexionar y formular constantemente planes de desarrollo. Al mismo tiempo, debemos captar las tendencias del desarrollo educativo en el país y en el extranjero, mantenernos al día con el desarrollo de la teoría educativa y el aprendizaje de conocimientos, enriquecernos y mejorarnos constantemente y hacer del aprendizaje un hábito en nuestras vidas.