Puntos de conocimiento, planes de lecciones y reflexiones didácticas sobre el idioma chino "Pensamientos nocturnos tranquilos" para el primer grado de la escuela primaria

Artículo 1 Puntos de conocimiento del idioma chino de primer grado de la escuela primaria "Pensamientos nocturnos tranquilos" Texto original:

Hay una brillante luz de luna frente a la cama, que se sospecha que habrá escarcha en la tierra.

Mira hacia la luna brillante y baja la cabeza para pensar en tu ciudad natal.

Comentarios

⑴Pensamientos de Noche de Paz: Pensamientos que surgen en una noche tranquila.

⑵ Cama: Hoy en día se transmiten cinco teorías.

Un dedo señala la plataforma del pozo. Los académicos han escrito artículos y lo han verificado. Cheng Shi, director de la Asociación de Educadores Chinos, escribió los resultados de la investigación en un artículo y lo publicó en una revista, y también creó "Poesía" con sus amigos.

El segundo dedo hace referencia a la valla del pozo. A juzgar por los descubrimientos arqueológicos, los primeros pozos de China eran de madera. Las barandillas de los pozos antiguos tenían varios metros de altura y formaban un marco cuadrado que rodeaba la boca del pozo para evitar que la gente cayera al pozo. La forma cuadrada se parecía tanto a cuatro paredes como a un lecho antiguo. Por lo tanto, las barandillas de los pozos antiguos también se llamaban lechos de plata, lo que indica que los pozos y los lechos estaban relacionados, y la relación se produjo debido a la similitud en forma y función entre los dos. En la antigüedad, existía una palabra especial para referirse a la cerca del pozo, es decir, la palabra "Han". "Shuowen" interpreta "Han" como "Jingyuanye", que significa pared de pozo.

La tercera palabra "cama" es el seudónimo de "ventana". La palabra "cama" en este poema es el foco del debate y la disidencia. Podemos hacer un razonamiento básico. El trasfondo de la escritura de este poema fue en una noche de luna brillante, probablemente alrededor de la luna llena. El autor vio la luz de la luna y luego la luna brillante, lo que despertó su nostalgia.

Dado que el autor miró hacia arriba y vio la luna brillante, es imposible que el autor esté adentro. Si mirara hacia arriba casualmente en el interior, no podría ver la luna. Por tanto, concluimos que la "cama" es un objeto exterior. En cuanto a qué es específicamente, es difícil de verificar. En cierto sentido, la "cama" puede estar conectada con la "ventana", y es posible ver la luna frente a la ventana. Sin embargo, refiriéndose a la versión de la dinastía Song, "Mirando la luna en la montaña", se puede confirmar que el autor dijo que es la luna afuera. En términos de tiempo, la versión de la dinastía Song es más confiable que la versión de la dinastía Ming en términos de lealtad a la intención original del autor.

El significado original de Siqi es un utensilio para sentarse y acostarse. "El Libro de los Cantares·Xiaoya·Siqian" tiene "una cama para dormir", y "Yi·Peeling Bed·Wang Duzhu" también tiene. "estar en paz debajo de él" "Eso es lo que significa".

Wuma Weidu y otros creen que la cama debe interpretarse como una cama Hu. La cama Hu también se llama "cama de mano", "silla de mano" y "cama de cuerda". En la antigüedad se utilizaba un asiento plegable y ligero. La función del caballo era similar a la de un pequeño banco, pero la superficie sobre la que se sentaba la gente no era una tabla de madera, sino una tela plegable o objeto similar, y las patas. por ambos lados se podría cerrar. La gente moderna a menudo se confunde con la palabra "cama" o "cama" en documentos o poemas antiguos. Todavía en la dinastía Tang, la "cama" seguía siendo la "cama Hu" (es decir, Mazar, una especie de asiento).

⑶ Duda: Parece.

⑷Levanta la cabeza: levanta la cabeza.

Parte 2 Plan de lección de idioma chino "Pensamientos nocturnos tranquilos" para primer grado de educación primaria Objetivos didácticos

1. Reconocer 9 palabras nuevas y ser capaz de escribir 7 palabras nuevas. .

2. Sienta la hermosa concepción artística representada en el poema, estimule el amor de los estudiantes por la lectura de la cultura tradicional china y experimente la nostalgia del poeta.

3. Leer y recitar este poema de forma correcta y emotiva.

Enfoque docente:

1.Reconocer, leer y escribir nuevos caracteres.

2. Leer y recitar poemas antiguos

Dificultades de enseñanza:

1. Sentir la hermosa concepción artística representada en los poemas y comprender el estado de ánimo del poeta de extrañar su ciudad natal.

2. Cultivar el interés de los estudiantes por la lectura de poemas antiguos.

Tiempo de enseñanza: una hora de clase

Preparación de la enseñanza: material didáctico Ppt, tarjetas de palabras

Proceso de enseñanza:

1. Introducción a los acertijos

1. ¿A los niños les gusta adivinar acertijos? Hoy, la maestra les trajo una pieza:

A veces cae en la ladera de la montaña, a veces cuelga de las copas de los árboles,

A veces parece un espejo redondo, a veces parece un hoz.

(Respuesta: la luna)

Niños, ¿les gusta la luna? Desde la antigüedad hasta el presente, a muchos poetas y escritores como tú les gusta mucho la luna. Al mirar la luna, los poetas y escritores pensarán en muchas cosas que les harán extrañar. Hoy estudiaremos un antiguo poema sobre la luna, "Pensamientos de una noche de paz".

2. Escribir en el tema de la pizarra (el profesor escribe en la pizarra, los estudiantes escriben en el espacio vacío) reconoce y lee las nuevas palabras "Jing" y "Ye"

3 ¿Alguien sabe quién es el autor de este poema? (Li Bai) ¿Qué compañero sabe algo sobre el poeta? Los estudiantes responden libremente.

2. Lea el texto por primera vez y obtenga una comprensión general del contenido del texto

1. Practique la lectura del texto de forma independiente y use "——" para subrayar palabras desconocidas.

2. Estudia en un grupo de cuatro: habla sobre las palabras que conoces y las que no. Autoaprendizaje de caracteres chinos con la ayuda del pinyin, intercambio de métodos de alfabetización en el grupo y enseñanza y aprendizaje mutuos.

3. Nombra a los alumnos para que lean el texto línea por línea. Presta atención a la pronunciación correcta y te guía en la lectura de las consonantes posnasales de "cama, luz, esperanza y país".

4. Leer entre todos en la misma mesa, y esforzarnos en que todos lean el texto con precisión y en orden.

3. Crea situaciones y reproduce nuevas palabras.

1. Ahora la Hermana Luna pondrá a prueba a los niños y esconderá las nuevas palabras en las estrellas.

2. Consolidación del juego: al ver a los niños estudiar tan seriamente, la hermana Moon y la hermana Xing se unieron a la diversión y dijeron: "Cambié la apariencia de la hermana Xing y estoy aquí para tomar una decisión. examen." "Quien te conozca, nos haremos amigos de ella." (El material didáctico muestra una imagen de la luna y las estrellas, nomina a un estudiante para que haga clic con el mouse y todos lo leen juntos). divertido, el profesor también quiere participar, ¿vale? Lo señalaré y lo reconocerás. Cuando lo reconozcas, podrás levantarte y representar el significado de la palabra con algunos movimientos.

3. Muestra las cuatro tarjetas de palabras nuevas: "luz, cama, esperanza, campo", y haz que tus compañeros lean juntos las palabras con el sonido nasal posterior.

4. Muestra nuevas tarjetas de palabras para enseñar los nuevos radicales "攵" y "心".

5. Ahora que sabes leer estas palabras, ¿podrás también leer correctamente poemas antiguos?

(1) Leer el poema antiguo por su nombre. Otros estudiantes escuchan atentamente y se preparan para corregir la pronunciación para los compañeros.

(2) Lean juntos y luego lean la pronunciación correcta.

4. Crea escenas y siente la poesía.

1. (El material didáctico muestra ilustraciones, acompañadas de la música de "Quiet Night Thoughts" de Ma Sicong) Charla: Niños, aprecien en silencio esta imagen y vean cómo se comporta Li Bai en una noche tan tranquila. quedarse dormido frente a la ventana. Vio la luz de la luna pasar por la ventana y caer frente a la cama. La luz de la luna era tan brillante como la escarcha. Al mirar la luna brillante en el cielo y luego bajar la cabeza para mirar la luz de la luna en el suelo, un sentimiento de extrañar su ciudad natal y sus familiares surgió en su corazón. Sin embargo, esta noche, el poeta está lejos de su ciudad natal. No tiene teléfono para charlar con sus familiares y amigos. El camino a casa es muy largo y no hay automóviles, trenes ni aviones que tengamos hoy para ayudarlo a llegar a casa. Rápidamente no sabe cuándo podrá casarse. Entonces escribió el poema "Pensamientos en una noche tranquila" que ha conmovido a todos los chinos durante miles de años.

2. Al dejar su ciudad natal y a sus familiares, Li Bai debe haberse sentido muy triste (dijo: triste, triste. , Triste...)

3. Lectura modelo del maestro, los estudiantes miran la imagen, piensan en lo que el maestro acaba de explicar y sienten los sentimientos en el poema.

4. Niños, ¿en qué pensáis cuando veis la luna?

5. Imitar, practicar la lectura e imaginar la concepción artística.

6. Reproduzca el vídeo de lectura de texto y lea la actuación: Niños, imagínense como Li Bai, lejos de su casa y de sus familiares, parado frente a la ventana y mirando la luna llena en un lugar tranquilo. noche...(Los estudiantes juntan las manos detrás de la espalda y recitan cariñosamente)

5. Práctica de escritura, aprenda a escribir 7 caracteres nuevos

(1) Guíe a los estudiantes a observar el patrones en la cuadrícula de caracteres de Tian El orden de los trazos y el patrón de los caracteres.

1. ¿Qué encontraste?

2. ¿Qué transacciones crees que deberían advertirse?

(2) Los estudiantes dibujan y escriben de forma independiente. Preste atención a su postura al sentarse y escribir al escribir. (Se reproduce música de fondo)

Muestre el trabajo de los estudiantes, afirme sus fortalezas y señale sus deficiencias.

VI.Actividades de Ampliación

1. Disfruta y aprende a cantar la canción “Quiet Night Thoughts”, y deja que los niños terminen la lección cantando.

2. Ve a casa y busca otros poemas escritos por Li Bai con tus padres, léelos y memorízalos.

Parte 3 Reflexión sobre la enseñanza de "Pensamientos nocturnos tranquilos" en el idioma chino de la escuela primaria de primer grado "Pensamientos nocturnos tranquilos" es una de las obras maestras de Li Bai. Tiene un lenguaje conciso, sentimientos sinceros y un profundo arte. concepción, que refleja la nostalgia de los vagabundos. En la enseñanza, guío a los estudiantes para que imaginen con valentía el uso de gráficos murales y poemas, se imaginen a sí mismos en el lugar de otra persona, recuerden las cosas buenas de su ciudad natal e inspiren su amor por su ciudad natal. A través de la integración de emociones, los estudiantes pueden leer con total encanto y palabras pegadizas. A través de la integración emocional, es posible que los estudiantes no puedan pronunciar el significado de algunas palabras, pero sí pueden comprender el significado poético. Para los estudiantes que desean cultivar su sabiduría "concentrándose en la lectura y la comprensión mientras leen", es muy propicio promover su interés en aprender poesía antigua.

1. Leerla, hablar de ella y percibir la poesía como un todo.

Durante el proceso de enseñanza, preste atención a guiar a los estudiantes para que lean en voz alta repetidamente y experimenten el encanto y la hermosa concepción artística del poema que lo diseñé así en la enseñanza de "Quiet Night Thoughts": primera obra. la grabación del recital de la banda sonora de "Quiet Night Thoughts" permitirá a los estudiantes sentir la belleza del ritmo de la poesía. Luego, comprenda los versos clave para comprender el significado del poema y utilice el material didáctico para ayudar a los estudiantes a comprender la concepción artística del poema, comprender la nostalgia del poeta y explicar cómo percibir el significado poético de la lectura.

2. Leer, escuchar y percibir el ritmo de la poesía antigua.

La bella poesía antigua es un tesoro cultural heredado de nuestro país. Cada poema antiguo tiene un cierto ritmo y ritmo. Sólo leyendo en voz alta según su ritmo y ritmo se puede experimentar la concepción y el gusto artístico durante la lectura. Pero los estudiantes de Peizhi que recién están aprendiendo poesía antigua no entienden esto. Por lo tanto, la grabación de lectura modelo se puede utilizar en la enseñanza, de modo que los estudiantes puedan obtener conocimientos al escuchar y lograr la autorrealización al imitar y practicar la lectura.

3. Léelo, actúalo y comprende el sabor de la poesía antigua.

Cuando enseño la lectura del antiguo poema "Pensamientos nocturnos tranquilos", me enfoco en conectar a los estudiantes con su experiencia real de la vida: "¿Alguna vez has experimentado extrañar a tus seres queridos? Cuéntame específicamente sobre tus sentimientos en En ese momento, un gran poeta, Li Bai, escribió este antiguo poema con el mismo humor que usted: "Se puede decir que la resonancia emocional y los sentimientos únicos harán que la imagen formada por el lenguaje y las palabras en la mente de los estudiantes sea más vívida y Lleno, y así los sentimientos internos serán más vívidos. Desencadena ondas emocionales, enamórate y alcanza un clímax con las emociones del autor.

En esta clase, encarno principalmente el concepto de enseñanza de "centrarse en la lectura y obtener conocimientos mientras se lee" en una atmósfera de aprendizaje de investigación independiente para los estudiantes. En el nuevo entorno de aula, el entusiasmo y la autonomía de los estudiantes en el aprendizaje aumentan significativamente y los estudiantes aprenden de forma independiente y feliz.

Por supuesto, hay muchos problemas en esta clase. Mi lenguaje de enseñanza no es lo suficientemente estable, la velocidad de enseñanza es un poco rápida y la educación individualizada no es lo suficientemente profunda. ser cultivado, y esto es a lo que prestaré especial atención en futuras enseñanzas.