Cómo hacer un kit de información sobre el crecimiento

Pregunta 1: Cómo hacer un portafolio de crecimiento portafolio de crecimiento estudiantil

Establecer un portafolio de crecimiento estudiantil para registrar la "historia" del crecimiento de los estudiantes

1. Crear propósito:

Todas las actividades de evaluación, incluidas las carteras de crecimiento, deben comenzar con un propósito claro; el tipo de carteras de crecimiento, los elementos específicos recopilados, los objetos de la aplicación y el personal relevante, los arreglos de tiempo de recolección, etc., variarán dependiendo de el propósito. Entonces, ¿para qué puede servir una cartera de crecimiento? En resumen, hay tres aspectos principales: mostrar los mejores resultados de los estudiantes, describir el proceso de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes y evaluar los niveles de desarrollo de los estudiantes.

El portafolio de crecimiento utilizado para mostrar y describir el proceso de aprendizaje de los estudiantes es un método de evaluación del desarrollo. Su propósito es promover el progreso continuo de los estudiantes en áreas temáticas específicas y habilidades generales a través del portafolio de crecimiento.

2. Resultados esperados:

Un portafolio de crecimiento ideal puede retener información importante sobre el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes y puede representar una imagen dinámica, completa y tridimensional de los estudiantes. desarrollo, que dejará huellas profundas en toda la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, permitiendo que cada estudiante disfrute de la felicidad y el éxito en su cartera de crecimiento. Para lograr y promover el desarrollo estudiantil, al crear un portafolio de crecimiento, este debe basarse en las metas educativas y de enseñanza del semestre o año escolar y el estado de aprendizaje actual de los estudiantes.

3. Contenido:

Después de determinar el tema de la cartera de crecimiento, lo más importante es qué poner en ella, y qué poner está directamente relacionado con el propósito de la cartera. cartera de crecimiento. Algunos profesores crean portafolios de crecimiento con fines de exhibición, por lo que principalmente colocan los mejores trabajos de los estudiantes. Como muestras de tareas, fotografías de actividades participantes, catálogos de libros extraescolares para leer, materiales de estudio organizados y recopilados, cintas en inglés grabadas por uno mismo, etc. Por ejemplo, el portafolio de crecimiento en inglés puede contener tarjetas en inglés hechas por los propios estudiantes, cintas en inglés grabadas por ellos mismos, tocados, frases cortas en inglés escritas por los estudiantes, etc. Estos se pueden utilizar para demostrar el rendimiento estudiantil. Por lo tanto, el contenido recopilado en el portafolio de crecimiento tipo exhibición debe reflejar completamente las fortalezas y diferencias de personalidad de los estudiantes, permitiendo que los estudiantes desarrollen completamente su creatividad e imaginación. Los maestros no deben arreglar el contenido, y algunos maestros que crean portafolios de crecimiento están en orden. Para reflejar el progreso y las deficiencias en el aprendizaje de los estudiantes, los trabajos de los estudiantes deben acumularse dentro de un cierto período de tiempo. El tipo de trabajo puede ser una serie de asignaciones o registros de observación por parte de profesores o compañeros, que pueden reflejar el desarrollo de los estudiantes en una determinada materia. Por ejemplo, en el portafolio de crecimiento de un estudiante, hay un registro escrito por otro estudiante: "Cierto estudiante se toma más en serio la tarea durante este período que antes, especialmente cuando escribe. Aunque es un gran progreso en el formato de sus párrafos". En pocas palabras, refleja el progreso del estudiante. Por lo tanto, en este proceso, nuestros docentes deben determinar los contenidos a recopilar según la finalidad del portafolio.

4. Participantes:

En el proceso de creación de la cartera de crecimiento, además de las cuestiones anteriores, también debemos considerar a los participantes de la cartera de crecimiento: partimos de la crecimiento A partir del objetivo de utilizar portafolios, se incluyen como participantes a profesores, estudiantes, compañeros y padres. La participación multitemática debe ser la característica de los portafolios de crecimiento. El propósito es permitir que diferentes participantes desempeñen diferentes roles en la implementación del portafolio de crecimiento y movilicen todos los recursos disponibles para ayudar a los estudiantes a crecer.

(1) Participación de los padres

En primer lugar, debemos comunicarnos con cada padre sobre qué es un portafolio de crecimiento y por qué es necesario construir un portafolio de crecimiento. cómo utilizar las carpetas de registro y otras cuestiones para obtener pleno reconocimiento y apoyo de los padres. A partir de entonces, cada mes llevaremos el portafolio de crecimiento a casa de los estudiantes de vez en cuando, para que los padres puedan comunicarse oportunamente con los maestros y los niños después de leerlo, y descubrir los avances y deficiencias del aprendizaje de sus hijos durante este período. , esto también puede permitir a los padres tener un enfoque específico en la educación familiar.

(2) Participación de los estudiantes

Al principio, los profesores necesitan ayudar a los estudiantes, alentarlos a autorreflexionar y guiarlos sobre cómo reflexionar o evaluar sus trabajos, pero encontré Muchos profesores todavía no se atreven a dejarlo ir al principio, especialmente para los estudiantes de grados inferiores. De hecho, en este momento, solo necesitamos hacer algunas preguntas reflexivas para ayudar a los estudiantes a darse cuenta de sus deficiencias.

Por lo tanto, podemos diseñar dicho cuestionario. Las preguntas incluían: "¿Cuáles de tus obras has examinado? ¿Cómo han cambiado tus obras durante este período? ¿Qué has aprendido que no sabías antes y cuándo lo aprendiste...".

(3) Participación de los pares

Como evaluadores, pares...>>

Pregunta 2: ¿Cómo hacer un portafolio de crecimiento? ¿Qué es una bolsa récord de crecimiento?

Como su nombre indica, se trata de un portafolio que registra el crecimiento de un niño.

¿Qué se puede meter en la bolsa de récords de crecimiento?

No te preocupes, la escuela ha diseñado cuidadosamente el contenido que se puede colocar, como por ejemplo: fotografías de eventos, exhibiciones de trabajos, registros de libros, evaluaciones de bebés ginkgo, etc. Al final del semestre, el maestro enviará a los padres los trabajos hechos a mano, pinturas, papeles de caligrafía, exámenes, boletas de calificaciones, etc. producidos por los estudiantes, que pueden guardarse en la bolsa de registro de crecimiento.

¿Cómo hacer una bolsa de récord de crecimiento?

Inserte el papel impreso entregado por el maestro en la bolsa de archivos en un orden determinado. Si hay contenido, simplemente agréguelo cuando haya información. (Como se muestra a continuación)

¿Cómo hacer que la bolsa de registro de crecimiento de su hijo sea única?

Sé un padre concienzudo y no tires las cosas de tus hijos fácilmente, aunque sea un trozo de papel de dibujo, si lo recoges será valioso diez o veinte años después.

Por ejemplo: 1. ¡Empiece a grabar desde el primer día de clases!

2. No quiero tirar un papel de práctica. Debería pegar un papel con el que acabo de empezar a practicar. Quizás sea mejor hacer una comparación.

3. ¡El primer plan de estudios para alumnos de primaria! Cuando sea mayor, nunca olvidaré lo que aprendí en primer grado.

4. ¡Es muy valioso coleccionar el examen 100%! Pero si no apruebas el examen, ¡también podrías quedar exento!

5. ¡Por supuesto, las actividades grupales deben quedar registradas!

6. Tienes que conservar el certificado de incorporación al equipo. Sólo tienes este en tu vida, ¡aunque el papel es un poco pequeño!

Sea un padre cariñoso y registre las palabras de sus hijos. Muchas palabras solo las pueden decir los niños. Las palabras de los niños son desenfrenadas y preciosas.

Sé un padre cariñoso y utiliza tu cámara para capturar los maravillosos momentos de tus hijos en cualquier momento, dejando huellas de su crecimiento.

Sea un padre reflexivo y haga adiciones e innovaciones audaces basadas en la bolsa de registro de crecimiento unificada de la escuela. Puede comprar un respaldo de cartón A4 y agregarle corte, pegado, dibujo y otras técnicas para crear un registro altamente personalizado. nació.

Pregunta 3: Cómo hacer una bolsa de registros de crecimiento. Utilice un documento de Word para registrar cosas significativas en su crecimiento.

Pregunta 4: ¿Cómo hacer una bolsa de registros de crecimiento? Utilice un trozo grande de cartón de color para hacerlo del tamaño de 4k; de lo contrario, quedará demasiado pequeño. Péguelo con su propio patrón para que parezca un portafolios, pero más hermoso que un portafolios.

Pregunta 5: Cómo elaborar una bolsa de perfil de crecimiento estudiantil (con formulario de muestra adjunto) Con la profundización de la reforma curricular, la evaluación se considera una parte importante del proceso de enseñanza, que abarca todos los eslabones de las actividades docentes. La nueva ronda de reforma curricular aboga por una evaluación curricular que “se base en el proceso y promueva el desarrollo”. No se trata sólo de la reforma del sistema de evaluación, sino, más importante aún, de la transformación de los conceptos de evaluación, los métodos y medios de evaluación y el proceso de implementación de la evaluación. Por lo tanto, el nuevo método de evaluación educativa "Bolsa de registro de crecimiento estudiantil" introducido desde el extranjero ha atraído una amplia atención por parte de los docentes. Sin embargo, después de un período de práctica y exploración, el efecto no es el ideal. La bolsa de registros de crecimiento del estudiante se ha convertido en una "bolsa del tesoro" desorganizada, el contenido está desorganizado, no se puede ver la trayectoria de crecimiento del estudiante, no puede estimular el desarrollo del estudiante y aumenta artificialmente la carga para los maestros y estudiantes. Los profesores y los estudiantes evalúan por el simple hecho de evaluar, y la evaluación no puede inspirar el progreso. Algunos profesores llaman en broma a las bolsas de récord de crecimiento de los estudiantes "bolsas de basura". 1． Los trabajos de los estudiantes recopilados en la bolsa de crecimiento están desorganizados y no hay conexión entre los distintos materiales. Se "recopilan" sólo por el simple hecho de recopilarlos, lo que dificulta el análisis completo de las habilidades de los estudiantes y otros aspectos de la información contenida. la bolsa de crecimiento. 2. La colección no es lo suficientemente completa. Parece que los estudiantes recopilan materiales de manera demasiado casual y sin ningún propósito, basándose únicamente en sus propios intereses. Como resultado, el contenido de la información que refleja la situación de los estudiantes es demasiado unilateral. 3. No puede reflejar plenamente la situación real de los estudiantes, etc.

Algunos profesores tienden a crear portafolios de estudiantes. No recopilan cuidadosamente información que pueda reflejar verdaderamente el proceso de crecimiento de los estudiantes, sino que simplemente introducen algo de información en los portafolios con la idea de afrontarlo. uno. Huellas de crecimiento: Propósito: Permitir que los estudiantes vean su propio proceso de aprendizaje y la trayectoria de crecimiento y progreso a partir de trabajos de aprendizaje representativos. Se utiliza para mostrar proyectos o mejores trabajos que reflejan el crecimiento de los estudiantes. Estos trabajos pueden ser las tareas, fotografías, productos hechos a mano, composiciones, trabajos de caligrafía, tarjetas de vocabulario, etc. más satisfactorios que pueden brindar a los estudiantes una sensación de logro, o pueden ser. fracasos. Trabajos que pueden inspirar a los estudiantes y que necesitan ser mejorados. Aunque el contenido de esta sección es relativamente extenso, aún puede demostrar mejor la personalidad y la experiencia de los estudiantes. Los estudiantes que son buenos en caligrafía en su mayoría tienen trabajos de caligrafía. Los estudiantes que son buenos en arte tienen más trabajos de arte que los estudiantes a los que les gusta. La lectura tiene más tarjetas de información, particularmente hermosas... En resumen, las obras que pueden tener un significado educativo para su crecimiento y progreso se pueden poner en la bolsa de récord de crecimiento. 2. Propósito de la Tarjeta de Fortalezas y Debilidades: Permitir que los estudiantes enfrenten sus propias fortalezas y debilidades y aclaren la dirección de sus esfuerzos y desarrollo. Por lo tanto, la bolsa de crecimiento ayuda a los estudiantes a establecer continuamente objetivos de desarrollo. Diseñé la "Tarjeta de pros y contras" en dos secciones. Son "soy increíble" y "puedo cambiar". Para hacer un buen uso de esta columna, utilizo los cinco minutos previos a la reunión semanal de clase para guiar a mis "estudiantes" a pensar plenamente. Debido a que los estudiantes en la misma mesa se entienden relativamente bien, cada movimiento de los estudiantes durante la mayor parte del tiempo en la escuela está en los ojos de los estudiantes en la misma mesa. 1. Deje que su compañero de escritorio encuentre sus propias fortalezas con sinceridad. Cuando escuchan elogios sinceros de sus compañeros de clase, los estudiantes deben estar llenos de confianza en sí mismos y creo que estarán extremadamente orgullosos de escribir en la columna "Soy increíble": (1) Completé mi tarea en serio, estoy impresionante. (2) Soy útil y soy increíble. (3) Cuando estoy en clase, hablo activamente y hablo. Soy increíble. (4) Me encanta el trabajo, soy increíble. ...El uso de esta tabla puede permitir a los estudiantes participar en la evaluación, permitirles mirar a sus socios con aprecio, encontrar sus propias deficiencias a partir de las fortalezas de sus socios y enfrentarse a sí mismos y a sus socios. Cuando reflexione al final del período, vea si las ventajas están aumentando, las deficiencias son cada vez menores y si se han logrado los objetivos. 3. El propósito de hablar libremente es permitir que los estudiantes, maestros y padres aprovechen plenamente esta "posición" para fortalecer la comunicación y mejorar la comprensión. En la columna "Habla libremente", diseñé cuatro secciones: "Maestra, quiero decirte", "Padres, quiero decirte", "Palabras del maestro" y "Palabras de los padres". En sus respectivas secciones, los profesores utilizan palabras sencillas para enseñar con seriedad. Por ejemplo: cada vez que veo tu manita levantada, la maestra se alegra mucho por ti. Si puedes hablar con más valentía, la maestra definitivamente te animará... Los padres usan palabras de aliento para expresar sus expectativas. Por ejemplo: Papá y mamá creen que eres el mejor; no defraudarás a papá y mamá... Los estudiantes expresaron sus sentimientos en un lenguaje sincero. Por ejemplo: Maestro, ¿puede asignar menos tareas? Sería genial si mamá y papá no tuvieran tareas... Deje que los estudiantes sigan descubriéndose, reflexionando sobre sí mismos y corrigiéndose en "hablar libremente", lo que realmente promueve. el progreso continuo y el crecimiento saludable de los estudiantes. Deje que los registros de crecimiento ayuden a realizar la comunicación y la comunicación entre maestros y estudiantes, padres e hijos, construir un puente espiritual entre estudiantes, padres y maestros y formar una sinergia educativa.

Pregunta 6: Cómo hacer un portafolio de crecimiento estudiantil (con un formulario de muestra adjunto). Con la profundización de la reforma curricular, la evaluación se considera una parte importante del proceso de enseñanza, que abarca todos los eslabones de la enseñanza. actividades. . La nueva ronda de reforma curricular aboga por una evaluación curricular que “se base en el proceso y promueva el desarrollo”. No se trata sólo de la reforma del sistema de evaluación, sino, más importante aún, de la transformación de los conceptos de evaluación, los métodos y medios de evaluación y el proceso de implementación de la evaluación. Por lo tanto, el nuevo método de evaluación educativa "Bolsa de registro de crecimiento estudiantil" introducido desde el extranjero ha atraído una amplia atención por parte de los docentes. Sin embargo, después de un período de práctica y exploración, el efecto no es el ideal. La bolsa de registros de crecimiento del estudiante se ha convertido en una "bolsa del tesoro" desorganizada, el contenido está desorganizado, no se puede ver la trayectoria de crecimiento del estudiante, no puede estimular el desarrollo del estudiante y aumenta artificialmente la carga para los maestros y estudiantes. Los profesores y los estudiantes evalúan por el simple hecho de evaluar, y la evaluación no puede inspirar el progreso. Algunos profesores llaman en broma a las bolsas de récord de crecimiento de los estudiantes "bolsas de basura".

1. Los trabajos de los estudiantes recopilados en la bolsa de crecimiento están desorganizados y no hay conexión entre los distintos materiales. Se "recopilan" sólo por el simple hecho de recopilarlos, lo que dificulta el análisis completo de las habilidades de los estudiantes y otros aspectos de la información contenida. la bolsa de crecimiento.

2. La colección no es lo suficientemente completa. Parece que los estudiantes recopilan materiales de manera demasiado casual y sin ningún propósito, basándose únicamente en sus propios intereses.

Como resultado, el contenido de la información que refleja la situación de los estudiantes es demasiado unilateral.

3. No puede reflejar plenamente la situación real de los estudiantes, etc. Algunos profesores tienden a crear portafolios de estudiantes. No recopilan cuidadosamente información que pueda reflejar verdaderamente el proceso de crecimiento de los estudiantes, sino que simplemente introducen algo de información en los portafolios con la idea de afrontarlo.

Entonces, ¿cómo mejorar la bolsa récord de crecimiento? ¿Qué se debe poner en una bolsa de cultivo para deshacerse del dilema de la "bolsa de basura"? Ahora hablaré sobre algunas de mis exploraciones preliminares sobre la forma de construcción de la "Bolsa de registros de crecimiento" de los estudiantes basada en los problemas actuales y los principios de creación de la "Bolsa de registros de crecimiento de los estudiantes".

1. Las huellas de. crecimiento:

Propósito: permitir que los estudiantes vean su proceso de aprendizaje y sus trayectorias de crecimiento y progreso a partir de trabajos de aprendizaje representativos.

Se utiliza para mostrar proyectos o los mejores trabajos que reflejan el crecimiento de los estudiantes, etc. Estos trabajos pueden ser las tareas más satisfactorias, dibujos, trabajos hechos a mano, composiciones, trabajos de caligrafía, tarjetas de vocabulario, etc. que pueden dar a los estudiantes una sensación de logro. También pueden ser trabajos fallidos que pueden inspirar a los estudiantes y deben mejorarse. Aunque el contenido de esta sección es relativamente extenso, aún puede demostrar mejor la personalidad y la experiencia de los estudiantes. Los estudiantes que son buenos en caligrafía tendrán en su mayoría trabajos de caligrafía, y los estudiantes que son buenos en arte tendrán más trabajos de arte que otros contenidos. Los estudiantes a los que les guste leer tendrán tarjetas informativas. Muchas, muy hermosas...

En resumen, se pueden poner en la bolsa de récords de crecimiento trabajos que puedan tener un significado educativo para su crecimiento y progreso. >

2. Tarjetas de ventajas y desventajas

Propósito: Permitir que los estudiantes enfrenten sus fortalezas y debilidades y aclaren la dirección de sus esfuerzos y desarrollo, de modo que la bolsa de crecimiento pueda ayudar a los estudiantes a establecer continuamente su desarrollo.

Diseñé la "Tarjeta de Fortalezas y Debilidades". Dos secciones son "Soy increíble" y "Puedo cambiar" para usar bien esta columna, uso los cinco minutos anteriores a la semana. reunión de clase para guiar a mis compañeros a pensar plenamente. El entendimiento mutuo entre los estudiantes es relativamente profundo, y cada movimiento de los estudiantes en la escuela está en los ojos de sus compañeros.

1. Deje que los compañeros encuentren sinceramente. sus propias ventajas Cuando sus compañeros los elogian sinceramente, los estudiantes deben tener confianza en sí mismos y creo que estarán extremadamente orgullosos de escribir en la columna "Soy increíble": (1) Hago la tarea en serio, soy increíble ( 2) Soy feliz. Soy excelente ayudando a los demás. (3) Soy excelente hablando en clase (4) Soy excelente trabajando.

2. Deja que tus compañeros estén en paz. amable con usted. Encuentre las deficiencias Además de la autorreflexión de los estudiantes, en la sección "Fans de la autoridad", se les pide a los estudiantes que señalen sus deficiencias de buena fe con la línea principal: "Creo que serías mejor". ." y luego pida a los estudiantes que escriban con humildad: (1) No presté atención a lo que decían los demás en clase. Puedo corregirlo. (2) Tengo orgullo y puedo corregirlo. (3) Yo No cooperé bien con los miembros del grupo durante la discusión grupal. Puedo corregirlo. p> La aplicación de esta tabla puede permitir a los estudiantes participar en la evaluación, permitirles mirar a sus compañeros con aprecio y encontrar sus propias deficiencias en las de sus compañeros. fortalezas, enfrentarse a sí mismos y a sus socios, y observar si sus fortalezas están mejorando cada vez más cuando reflexionan al final del período. ¿Hay menos deficiencias y se han logrado las metas?

3. Hablar. libremente

Propósito: Permitir que los estudiantes, maestros y padres aprovechen al máximo esta "posición". "Fortalecer la comunicación y mejorar la comprensión.

En la columna "Habla libremente", diseñé "Maestro, quiero decirles", "Padres, quiero decirles", "Palabras del maestro", "Palabras de los padres", estas cuatro secciones. En sus respectivos...>>

Pregunta 7: Cómo decorar las imágenes en el portafolio de crecimiento. ¿Te gustan estas imágenes? He hecho esto antes, como referencia.

A continuación se muestran varias imágenes de portada de portafolio. Elija la suya propia. También puede conectarse en línea para encontrar imágenes más bellas y caricaturescas y crear las suyas propias.

Para la producción específica, simplemente siga los consejos anteriores para enriquecer el contenido usted mismo. Por ejemplo, cada crecimiento consiste en clasificar algunas fotos de la vida y estudiar y escribir una introducción, como hacer las tareas del hogar y qué. lo hiciste por primera vez. También puedes escribir historias cortas sobre el crecimiento.

Tenga en cuenta que la palabra "ji" en el "Libro de registro de crecimiento estudiantil He crecido" está escrita como "ji" en la portada. Si selecciona esta imagen, puede cambiarla en la impresión. comercio .

Los tres diseños anteriores sirven como portada. Para los niños de grados inferiores, las fotos serán las principales y junto a ellas se pueden agregar notas de los padres, pero deben estar en forma de archivos electrónicos. Puedes dejar una página para escribir un mensaje del maestro, o puedes escribir sobre los deseos de tus padres, etc.

En el medio del archivo se pueden colocar las dos secciones "Logros" y "Estoy muy realizado", incluyendo fotos de niños participando en diversas actividades, o escenas felices de paseos familiares, o Imágenes dibujadas por los propios niños, fotografías de manualidades realizadas por ellos mismos, etc.

Pregunta 8: ¿Cómo hacer una bolsa de crecimiento para estudiantes de primaria? Simplemente use una bolsa para archivos o similar.

Lo siguiente es como referencia

1 Cómo diseñar una "bolsa de registros de crecimiento"

La bolsa de registros de crecimiento de los estudiantes también es un portafolio de estudiantes, que se refiere principalmente a recopilar y registrar materiales relevantes evaluados por los propios estudiantes, maestros o compañeros, como: excelente tarea. , registros de actividades, trabajos publicados y registro de su propio aprendizaje. Fotos de actividades, cintas, tareas de proyectos, informes de laboratorio, etc. Algunas evidencias y materiales relevantes para evaluar el aprendizaje y el progreso de los estudiantes. Se puede decir que la bolsa de registro de crecimiento registra una serie de "historias" del crecimiento de los estudiantes durante un período de tiempo. Es una forma ideal de evaluar el progreso, el esfuerzo, la capacidad reflexiva y el nivel de desarrollo final de los estudiantes.

1. El diseño de la portada debe ser único: permitir que los estudiantes diseñen sus propias portadas no solo puede ejercitar sus habilidades prácticas y de uso cerebral, sino también cultivar su imaginación, creatividad y habilidades estéticas. Al comienzo de la escuela, le di a cada estudiante de la clase un portafolio y les pedí que usaran sus talentos para diseñar la portada. Como resultado, con la ayuda y orientación de profesores o padres, algunos estudiantes tomaron sus fotos más hermosas y las publicaron en la portada, mientras que otros dibujaron cuidadosamente autorretratos en la esquina superior izquierda de la portada y escribieron sus nombres según su características propias, como "XXXX que le encanta cantar y bailar" y "XXXX que es trabajadora y estudiosa". No solo eso, todos también le dieron a sus bolsas de récords de crecimiento muchos nombres poéticos, como "Huellas de crecimiento", "Nuevas plántulas crecen más alto", "El águila despega", "Las manitas están creciendo", etc. Algunos estudiantes también diseñaron "Mis lemas favoritos", "Mis aficiones", etc. en la portada. Los diseños de estas portadas son novedosos, hermosos y extremadamente creativos.

2. La colección de contenidos debe ser rica: trabajos y resultados que les gusten a los estudiantes, o materiales u trabajos que estén dispuestos a conservar y consideren de valor importante. El catálogo de la bolsa de récord de crecimiento fue elaborado conjuntamente por mis alumnos y yo, tales como: mis fotografías, tareas y diarios más satisfactorios; mis productos hechos a mano favoritos; mis pinturas y caligrafías más satisfactorias, etc. , pero se debe permitir que los niños elijan voluntariamente, y se debe marcar en las obras seleccionadas el momento de la recogida y el motivo de la selección.

Dado que nuestro objetivo educativo son los estudiantes de grados inferiores, y la bolsa de registros de crecimiento es algo nuevo, la creación de la bolsa de registros, la recopilación y la organización del contenido deben llevarse a cabo bajo la guía del maestro. . Por lo tanto, la primera es la tarjeta de ventajas y desventajas en la bolsa de registro, que se utiliza para registrar las ventajas y desventajas de los estudiantes durante el semestre para ver si las ventajas han aumentado, si se han superado las deficiencias y si se han logrado las metas. el segundo es el libro de contactos hogar-escuela que contiene las evaluaciones de los padres, las evaluaciones de los maestros, las propias reflexiones de los estudiantes, etc. Es una evidencia efectiva para el registro oportuno y completo del crecimiento y progreso de los estudiantes; el tercero es la tarjeta de honor; , que contiene la calificación de diez estrellas de los estudiantes una vez por semana, la evaluación de calificaciones y las actividades habituales organizadas por los Jóvenes Pioneros, como premios de exhibición de tareas, premios de recitación de poesía antigua, premios de caligrafía y obras de arte, etc. El cuarto es un cuaderno de experiencia de lectura, en el que los estudiantes escriben las citas famosas que vieron mientras miraban televisión, lecturas extracurriculares y otros canales, así como sus propios sentimientos y pensamientos. El quinto son trabajos significativos, que les permite a los estudiantes recopilar trabajos de forma independiente; ciertos significados. Estos trabajos pueden ser tareas, dibujos, trabajos hechos a mano, etc. más satisfactorios que pueden dar a los estudiantes una sensación de logro. La sexta es la ficha de evaluación de cada materia. Se utilizan diferentes métodos en la evaluación de cada materia. Para las materias de chino, matemáticas e inglés, se implementan evaluaciones por etapas basadas en el contenido de enseñanza de la unidad y, sobre esta base, los estudiantes son evaluados de manera integral. Semestralmente se realizan evaluaciones integrales sobre carácter moral y vida, música y arte, y educación física y salud.

2. Operación y uso de la "Bolsa de Registro de Crecimiento"

En primer lugar, la recopilación del contenido de la Bolsa de Registro de Crecimiento tiene un propósito y está planificada en lugar de ser aleatoria. En segundo lugar, debido a que la bolsa de registros de crecimiento debe registrar de manera integral el proceso de crecimiento del estudiante, su contenido debe ser rico y sustancial, pero no desorganizado. Por lo tanto, la orientación de los profesores es particularmente importante. Cómo los docentes operan y monitorean todo el proceso.

1. Muestre e intercambie regularmente las bolsas de registros de crecimiento de los estudiantes.

Cada mes les pido a los estudiantes que clasifiquen sus bolsas de registros de crecimiento y las muestren en clase para ver cuál bolsa de registros es más rica. cuya bolsa de discos es la esencia. Deje que los estudiantes se lleven sus bolsas de récords de crecimiento entre sí para mirarlas, comentarlas, mostrar sus logros y experimentar la alegría del éxito. Cada vez que esto suceda, se satisfará el sentido de logro de los estudiantes. No es el propósito de los estudiantes recopilar información en sus bolsas de registro de crecimiento, pero su propósito principal es promover el progreso y el desarrollo de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores no sólo deben brindar a los estudiantes oportunidades frecuentes para exhibir e intercambiar bolsas de récords de crecimiento, sino también tratar de revisar el proceso de crecimiento con ellos.

2. Aprovechar al máximo la posible función educativa del "Libro de contactos Hogar-Escuela"

Los estudiantes se llevarán la bolsa de registros a casa cada mes para que los padres la evalúen y completen el formulario. «Libro de contactos Hogar-Escuela». En el proceso de contactar a los padres, los estudiantes están... >>

Pregunta 9: 1. Cómo diseñar una "Bolsa de récord de crecimiento" La bolsa de récord de crecimiento estudiantil también es un portafolio de estudiante, principalmente Se refiere a recopilar y registrar materiales relevantes evaluados por los propios estudiantes, profesores o compañeros, tales como: tareas excelentes, registros de actividades, trabajos publicados, fotografías, cintas, tareas de proyectos, informes experimentales, etc. que registren sus propias actividades de aprendizaje. Algunas evidencias y materiales relevantes para evaluar el aprendizaje y el progreso de los estudiantes. Se puede decir que la bolsa de registro de crecimiento registra una serie de "historias" del crecimiento de los estudiantes durante un período de tiempo. Es una forma ideal de evaluar el progreso, el esfuerzo, la capacidad reflexiva y el nivel de desarrollo final de los estudiantes.

1. El diseño de la portada debe ser único: permitir que los estudiantes diseñen sus propias portadas no solo puede ejercitar sus habilidades prácticas y de uso cerebral, sino también cultivar su imaginación, creatividad y habilidades estéticas. Al comienzo de la escuela, le di a cada estudiante de la clase un portafolio y les pedí que usaran sus talentos para diseñar la portada. Como resultado, con la ayuda y orientación de profesores o padres, algunos estudiantes tomaron sus fotos más hermosas y las publicaron en la portada, mientras que otros dibujaron cuidadosamente autorretratos en la esquina superior izquierda de la portada y escribieron sus nombres según su características propias, como "XXXX que le encanta cantar y bailar" y "XXXX que es trabajadora y estudiosa". No solo eso, todos también le dieron a sus bolsas de récords de crecimiento muchos nombres poéticos, como "Huellas de crecimiento", "Nuevas plántulas crecen más altas", "El águila despega", "Las manitas están creciendo", etc. Algunos estudiantes también diseñaron "Mis lemas favoritos", "Mis aficiones", etc. en la portada. Los diseños de estas portadas son novedosos, hermosos y extremadamente creativos.

2. La colección de contenidos debe ser rica: trabajos y resultados que les gusten a los estudiantes, o materiales u trabajos que estén dispuestos a conservar y consideren de valor importante. El catálogo de la bolsa de récord de crecimiento fue elaborado conjuntamente por mis alumnos y yo, tales como: mis fotografías, tareas y diarios más satisfactorios; mis pinturas y caligrafías más satisfactorias, etc. , pero se debe dejar que los niños elijan voluntariamente, y se debe marcar en las obras seleccionadas el momento de la recogida y el motivo de la selección.

Dado que nuestro objetivo educativo son los estudiantes de grados inferiores, y la bolsa de registros de crecimiento es algo nuevo, la creación de la bolsa de registros, la recopilación y la organización del contenido deben llevarse a cabo bajo la guía del maestro. . Por lo tanto, la primera es la tarjeta de ventajas y desventajas en la bolsa de registro, que se utiliza para registrar las ventajas y desventajas de los estudiantes durante el semestre para ver si las ventajas han aumentado, si se han superado las deficiencias y si se han logrado las metas. el segundo es el libro de contactos hogar-escuela que contiene las evaluaciones de los padres, las evaluaciones de los maestros, las propias reflexiones de los estudiantes, etc. Es una evidencia efectiva para el registro oportuno y completo del crecimiento y progreso de los estudiantes; el tercero es la tarjeta de honor; , que contiene la calificación de diez estrellas de los estudiantes una vez por semana, los resultados de las evaluaciones de calificaciones y las actividades habituales organizadas por los Jóvenes Pioneros, como premios de exhibición de tareas, premios de recitación de poesía antigua, premios de caligrafía y obras de arte, etc. El cuarto es un cuaderno de experiencia de lectura, en el que los estudiantes escriben las citas famosas que vieron mientras miraban televisión, lecturas extracurriculares y otros canales, así como sus propios sentimientos y pensamientos. El quinto son trabajos significativos, que les permite a los estudiantes recopilar trabajos de forma independiente; ciertos significados. Estos trabajos pueden ser tareas, dibujos, trabajos hechos a mano, etc. más satisfactorios que pueden dar a los estudiantes una sensación de logro. La sexta es la ficha de evaluación de cada materia. Se utilizan diferentes métodos en la evaluación de cada materia. Para las materias de chino, matemáticas e inglés, se implementan evaluaciones por etapas basadas en el contenido de enseñanza de la unidad y, sobre esta base, los estudiantes son evaluados de manera integral. Semestralmente se realizan evaluaciones integrales sobre carácter moral y vida, música y arte, y educación física y salud.

2. Operación y uso de la "Bolsa de registros de crecimiento"

1. Exhibir e intercambiar periódicamente las bolsas de registros de crecimiento de los estudiantes

Les pido a los estudiantes que organicen sus registros de crecimiento una vez al mes Bolsas, y exhibición y evaluación en la clase para ver cuál bolsa de discos es rica y cuál bolsa de discos es la esencia. Deje que los estudiantes se lleven sus bolsas de récords de crecimiento entre sí para mirarlas, comentarlas, mostrar sus logros y experimentar la alegría del éxito. Cada vez que esto suceda, se satisfará el sentido de logro de los estudiantes. No es el propósito de los estudiantes recopilar información en sus bolsas de registro de crecimiento, pero su propósito principal es promover el progreso y el desarrollo de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores no sólo deben brindar a los estudiantes oportunidades frecuentes para exhibir e intercambiar bolsas de récords de crecimiento, sino también tratar de revisar el proceso de crecimiento con ellos.

2. Aprovechar al máximo la función educativa potencial del "Portafolio de crecimiento"

Los estudiantes generalmente se llevan el portafolio de crecimiento a casa para que los padres lo evalúen en el proceso de comunicación con los padres. Los estudiantes no sólo experimentaron éxitos, sino que también vieron deficiencias y las corrigieron a tiempo, aclararon la dirección de sus esfuerzos y gradualmente formaron el deseo y la confianza de seguir progresando. Cada mes, mi clase lleva a cabo una actividad de evaluación e intercambio de bolsas de récord de crecimiento. Los alumnos del grupo se miran, comparan y comentan quién se desempeña mejor y quién ha progresado más. Aprender a través de la evaluación mutua y la autorreflexión...>>