Examen de ingreso a la universidad de Jiangsu Matemáticas 2012 Pregunta 14

1. Análisis de las preguntas del examen

2. Aspectos destacados e inspiraciones

1. Adhiérase al principio de "destacar la generalidad y restar importancia a las habilidades":

Ya sea que esta pregunta use las propiedades de las desigualdades para deformarla o use ideas funcionales para establecer nuevas variables, determinar el dominio, etc., estos son el conocimiento básico y los contenidos importantes de las matemáticas de la escuela secundaria y los métodos de pensamiento matemático. utilizados también son nuevos. El estándar curricular enfatiza las habilidades generales y no menciona la búsqueda deliberada de habilidades.

2. Presente las características de “pensar más, calcular menos”

En el proceso de análisis de las preguntas del examen, la cantidad de cálculo de cada paso no es grande, pero cada paso sí. beneficioso para los candidatos. El examen del pensamiento es un buen reflejo de las ideas innovadoras de los nuevos estándares curriculares y nos inspira a considerar la mejora de la capacidad de pensamiento de los estudiantes como un objetivo educativo importante.

3. Orientar la dirección de “mejorar la competencia matemática de los estudiantes”

Se utilizaron muchas condiciones implícitas en el análisis de las preguntas de la prueba, y el proceso de descubrir las condiciones implícitas afectó a muchos estudiantes. Debilidades, esto inspira a los maestros a implementar la mejora de la competencia matemática de los estudiantes en su proceso de enseñanza diario.