Informe de encuesta sobre la situación laboral de los estudiantes universitarios

Informe de investigación sobre la situación laboral de los estudiantes universitarios

Cuando entras en contacto con una situación o evento desconocido, debes realizar una investigación Una vez completada la investigación, generalmente es necesario. escribir un informe de investigación. ¡Antes de escribir, primero debes considerar el contenido y la estructura! El siguiente es un informe de encuesta sobre la situación laboral de los estudiantes universitarios que compilé y es solo para referencia.

Informe de la Encuesta sobre la situación laboral de los estudiantes universitarios 1

Los ideales son la luz que guía y la piedra angular de la vida. La vida tiene la motivación para luchar por los ideales, y es maravillosa gracias a los ideales. Una persona sin ideales es como un cadáver ambulante. A esas personas solo les quedan sus cuerpos, viven una vida mediocre y no hacen nada. Esta es una gran tragedia en la vida. Numerosos estudiantes de la universidad son aún más ambiciosos. ¿Quién no quiere hacer una gran carrera y quién no quiere ser un poderoso favorito de la época? Los estudiantes universitarios de hoy están llenos de pasión y anhelo de construir su propio plan para el futuro. Realizamos una encuesta a 50 estudiantes universitarios sobre sus aspiraciones laborales. Los resultados de la encuesta son los siguientes:

1. Espacio de desarrollo y salario

Según la encuesta, el 8% de las personas eligieron. Para ganar 1.000 yuanes, el 41% de las personas elige entre 10.000 y 2.000, el 30% de las personas elige entre 2.000 y 3.000 y el 21% elige por encima de 3.000. cuál es el salario esperado en el primer año. Para esta pregunta, la mayoría de la gente eligió entre 1.000 y 2.000 yuanes. Algunas personas dicen que el salario del primer año no es importante, la clave es el salario del segundo y tercer año. Parece que, en general, todo el mundo presta atención a su propio espacio de desarrollo. Al solicitar un trabajo, debe comprender lo que valora, lo que desea y cuál será su desarrollo futuro. Cuando hay un conflicto entre las perspectivas de desarrollo personal y el tratamiento, la elección de cada uno será diferente. Obviamente el salario ya no es el factor más importante para los estudiantes universitarios. La mentalidad correcta es tratar el salario de manera racional. Si solo piensa en un salario alto, afectará su desempeño laboral. La acumulación de experiencia es la primera prioridad.

2. Respecto al destino después de graduarse

Según la encuesta, el 63% de las personas elige trabajar en ciudades costeras abiertas, el 13% elige regresar a sus lugares de origen y el 12% Cuando van a las capitales de provincia del interior, el 7% de las personas eligen desarrollarse en el extranjero y el 5% elige trabajar en áreas remotas/noroeste/rurales.

De esto se desprende que muchos estudiantes universitarios todavía creen que permanecer en ciudades costeras abiertas les brindará más oportunidades de empleo y desarrollo, para que puedan desarrollar sus talentos y experiencia. Además, de los datos se puede ver que los estudiantes universitarios contemporáneos todavía carecen del espíritu de trabajo duro y dedicación, y que el desarrollo económico en áreas remotas es relativamente atrasado. Muchos estudiantes universitarios buscan beneficios materiales y condiciones regionales y están dispuestos a quedarse en las grandes ciudades. ciudades para el desarrollo.

3. ¿Quieres un salario alto o un pasatiempo?

Según la encuesta, el 46% de las personas están interesadas en trabajos relacionados con sus carreras, el 36% considera pasatiempos personales, y el 18 % de las personas sólo considera factores monetarios.

No importa cuánto te guste tu trabajo, a veces te aburrirás. Es lo mismo para cualquier trabajo, especialmente cuando te incorporas por primera vez. No trates tu trabajo como una carrera. solo un medio para ganarse la vida. Por lo tanto, más personas eligen carreras relacionadas con sus especialidades. Sólo después de tener cierta experiencia se puede tener una carrera. Por supuesto, es posible que algunas personas solo tengan trabajo pero no carrera a lo largo de su vida. La mayoría de la gente también cree que los pasatiempos son muy importantes. Sólo haciendo lo que te gusta puedes dedicarte y hacerlo bien. Sólo haciendo lo que haces bien puedes crear un mundo.

IV. Qué confianza tienen los estudiantes universitarios en sus perspectivas laborales

Según la encuesta, el 20% de los estudiantes universitarios cree que sus perspectivas laborales son amplias, el 56% piensa que sus perspectivas laborales son amplias. son justas, el 11 % de la gente piensa que es inútil considerar este tema ahora y el 13 % dijo que no lo sabe.

La confianza es la primera clave del éxito. En el proceso de considerar sus propias perspectivas laborales, la confianza no sólo aporta coraje y fuerza a los estudiantes universitarios, sino que también crea un sentido de identidad en términos de impulso. Para mantener una confianza firme en el proceso de elección de carrera, primero debe creer en sus propias capacidades y en que está calificado para el trabajo. En segundo lugar, debemos aprovechar al máximo nuestras propias ventajas y explotar nuestras fortalezas y evitar nuestras debilidades. Debes aprovechar tus propias características, aprovechar al máximo tus propias ventajas y tratar de evitar tus propias deficiencias. De esta manera, te será posible tomar la iniciativa en la competencia por la selección de carrera.

El tercero es tener una pasión que impresione al empleador. Quiero darle a la gente la impresión de que amo la vida y la carrera. Informe de Encuesta 2 sobre la Situación Laboral de los Estudiantes Universitarios

Objetivo de la encuesta:

Principalmente conocer las expectativas laborales de los estudiantes universitarios, evaluación de sus propias cualidades, orientación laboral escolar y puntos de vista sobre la situación laboral, con el objetivo de comprender el impacto de la situación laboral actual en los estudiantes universitarios a través de la investigación de los factores que afectan el empleo de los estudiantes universitarios, para ajustar mejor la relación de oferta y demanda entre empleadores y graduados para proporcionar una nueva descripción; el desarrollo de la planificación profesional de los estudiantes universitarios contemporáneos para ayudar a los estudiantes universitarios a comprenderse a sí mismos lo antes posible y la escuela brinda orientación laboral a los estudiantes para que puedan encontrar su carrera ideal. Proporcionar referencia a los estudiantes en sus futuros procesos de búsqueda de empleo y empleo.

Conclusiones y sugerencias de la encuesta:

1. Los estudiantes universitarios prestan menos atención a las perspectivas de empleo

En la encuesta, se supo que los estudiantes universitarios están aún más preocupados sobre información laboral Relativamente pocos, solo el 24% de los estudiantes dijeron que han estado prestando atención a la información laboral, mientras que el 71% de los estudiantes solo prestan atención ocasionalmente y prestan atención cuando la ven. El grado de atención a la situación laboral afecta directamente el grado de preparación para la carrera elegida y el nivel de logros que la carrera traerá en el futuro. La mayoría de los estudiantes expresaron preocupación por sus futuros trabajos, pero en la vida real les faltaba este esfuerzo básico. Actuación típica de altruista y mezquino.

Para resumir las razones de esto:

Porque los estudiantes todavía viven en un campus cómodo y confortable y no tienen suficiente comprensión de la intensa vida social. Todavía dependo económicamente de mis padres y he olvidado la tensión causada por la presión del empleo. Cada día sigue siendo como la vida en la escuela secundaria, asistiendo a clases y terminándolas, y me falta una comprensión precisa del empleo.

2. La orientación laboral proporcionada por el colegio no es la adecuada. Los estudiantes dijeron que aunque la escuela ofrece cursos de orientación laboral, solo hablan de principios generales y carecen de capacidades operativas prácticas.

2. Los estudiantes universitarios tienen deficiencias en las habilidades personales y una autocomprensión insuficiente.

La autocomprensión incluye intereses y fortalezas personales, carácter y valores personales, metas y necesidades personales, inteligencia emocional personal. , la experiencia laboral personal, las calificaciones y habilidades académicas personales, las condiciones fisiológicas personales y otros aspectos son uno de los contenidos importantes de la planificación profesional.

A través del entendimiento de algunos empleadores, encontramos que las cualidades integrales básicas que la sociedad necesita para los estudiantes universitarios deben incluir salud mental y moralidad, autodisciplina, integridad, buena coordinación y el carácter de ser fácil. cooperar con otros, así como poseer sólidos conocimientos profesionales y técnicos y conocimientos básicos de leyes y reglamentos.

La encuesta muestra que el 60% de los estudiantes universitarios cree que, aparte de los factores de alta presión social y falta de empleo en las empresas, el principal problema que dificulta la búsqueda de empleo es la falta de experiencia laboral. La falta de experiencia práctica es un factor fatal. En la actualidad, la falta de calidad y capacidad personal integral de los estudiantes universitarios se pone de relieve por la relativa falta de experiencia laboral práctica en la sociedad, la falta de capacidad para resolver problemas prácticos, la falta de trabajo duro y espíritu emprendedor, y la existencia de obstáculos en la cooperación y comunicación con los demás. En la encuesta se encontró que el 57% de los estudiantes creía que la autoexpresión y las relaciones interpersonales eran los mayores problemas que encontraban durante el proceso de búsqueda de empleo.

Las metas profesionales se refieren a metas que son previsibles y posibles de alcanzar. No existe una fórmula fija para elegir un objetivo profesional. La clave es basarlo en la propia realidad, lo que exige que nos comprendamos a nosotros mismos. Conócete a ti mismo a través del análisis personal, estima tus habilidades, confirma tu personalidad, descubre tus intereses, aclara tus fortalezas, mide tus brechas y utiliza esto para desarrollarte y moldearte para que tus talentos puedan ser utilizados plenamente. Sin embargo, las encuestas muestran que la mayoría de los estudiantes universitarios carecen de una comprensión profunda de sus habilidades, intereses y tendencias profesionales, y son naturalmente vagos acerca de sus objetivos profesionales.

3. Conceptos laborales y expectativas profesionales de los estudiantes universitarios

Los factores que afectan las expectativas profesionales se pueden dividir aproximadamente en tres aspectos, factores de prestigio y estabilidad de estatus (ubicación geográfica y naturaleza de la unidad, factores socioeconómicos), factores de valor intrínsecos (si puedes utilizar tus talentos y tus propios ideales), factores de valor extrínsecos (las condiciones económicas, salario y beneficios de la familia). En la encuesta, los salarios y beneficios de los encuestados, la ubicación geográfica, la naturaleza de la unidad, sus propios ideales, las condiciones económicas familiares, las decisiones de los padres, los factores socioeconómicos, si pueden utilizar sus talentos, según su propio papel en la elección de un trabajo. Ordenar de mayor a menor.

Entre ellos, los principales factores considerados en la elección de carrera son el salario y los beneficios, la ubicación geográfica, la naturaleza de la unidad y las decisiones de los padres. Los estudiantes consideran primero, seguido de sus propios ideales, si pueden utilizar sus talentos. No hay ninguna diferencia significativa. entre estudiantes y estudiantes en términos de condiciones económicas familiares y factores socioeconómicos.

Según la encuesta, los estudiantes en el pasado tenían requisitos relativamente altos para sus trabajos después del empleo, tanto en términos de la naturaleza de la unidad como del salario. Sin embargo, la situación laboral actual no parece permitir a los estudiantes de primer año. Ha llegado la oportunidad y los requisitos de los estudiantes universitarios también se han reducido mucho. La mayoría de los estudiantes dijeron que pueden aceptar el concepto de "primero el empleo y luego elegir una carrera". En cuanto a los empleos no profesionales en el futuro, el 61% de los estudiantes dijeron que los aceptarían, dependiendo del salario y las perspectivas de desarrollo que les proporcione la unidad de contratación. Sin embargo, al elegir empresas de empleo, el 58% de los estudiantes espera trabajar en empresas y departamentos gubernamentales con financiación extranjera. Sólo un número muy pequeño de estudiantes dijo que consideraría esas empresas de propiedad privada. Esto también es una señal de que los estudiantes universitarios son ambiciosos. y parece un poco irreal.

Algunos comentarios:

Según la encuesta, la actitud actual de los estudiantes universitarios hacia el empleo es la siguiente:

Se presta relativamente poca atención al empleo situación.

Las deficiencias en las capacidades personales, la insuficiente comprensión de sí mismos y la falta de experiencia práctica son factores fatales.

Los estudiantes universitarios todavía tienen expectativas profesionales relativamente altas.

(1) Las escuelas deben hacer un buen trabajo en el empleo de los estudiantes y mejorar el sistema de orientación laboral lo antes posible.

La orientación laboral y los servicios de empleo son igualmente importantes. La orientación y los servicios de empleo son medidas de promoción del empleo. Su objetivo principal es resolver el problema de la asimetría de información entre empleadores y graduados, proporcionando información laboral a estudiantes universitarios y recibiendo orientación profesional basada en esta información, ayudándolos a tomar decisiones profesionales efectivas. Sobre la base del aprendizaje de la experiencia extranjera, los colegios y universidades deben formar y establecer gradualmente un equipo de orientación laboral profesional y de alta calidad reformando el sistema de gestión tradicional para proporcionar a los graduados servicios de información y asistencia laboral. Las medidas específicas incluyen el establecimiento de un sistema de información sobre el empleo de estudiantes universitarios y su conexión con el sistema nacional de información del mercado laboral para formar un sistema de información completo y el establecimiento de una agencia de orientación profesional para guiar a los estudiantes en la autoevaluación, el desarrollo profesional y las estrategias de búsqueda de empleo para brindarles a los estudiantes estrategias de autoevaluación, desarrollo profesional y búsqueda de empleo; servicios suficientes de información y orientación; establecer cursos de orientación profesional, incluirlos en los contenidos curriculares y planes de enseñanza de la educación escolar, implementar políticas de orientación laboral y prácticas para los estudiantes, etc.

(2) Los estudiantes universitarios deben cambiar sus conceptos laborales.

En primer lugar, los graduados universitarios deben tener una comprensión clara de la situación laboral y cambiar sus conceptos laborales. La situación actual del empleo en toda la sociedad es relativamente grave. Además de la contradicción entre la demanda de empleo y la oferta de mano de obra, aparecen al mismo tiempo problemas de empleo en las zonas urbanas y rurales. Los trabajadores despedidos están entrelazados, lo que añade dificultades al empleo de los estudiantes universitarios. Por tanto, los estudiantes universitarios deben eliminar la idea de "tener grandes ambiciones pero bajas ambiciones y no poder encontrar trabajo" y establecer una visión científica de los talentos y una visión correcta del empleo. Ajuste sus ideas excesivas y poco realistas, busque el desarrollo a nivel de base y comience un negocio en lugares difíciles. En segundo lugar, ha cambiado hacia un empleo flexible, un empleo dinámico en el que primero se busca empleo y se elige una carrera después, y hacia un concepto profesional de "hacer un trabajo, amarlo y hacerlo bien". Finalmente, reconozca sus propias cualidades y condiciones, comprenda correctamente a usted mismo y a los demás, no compare ciegamente y busque empleadores que sean compatibles con sus propias condiciones y adecuados para usted. Los graduados deben hacer una correcta evaluación de sí mismos. La autoevaluación debe ser integral y objetiva. Es necesario ver tanto las fortalezas como las debilidades. Es necesario hacer una evaluación específica de las cualidades especiales en un determinado aspecto y realizar una evaluación integral. Entre otros aspectos, es necesario considerar no sólo los factores generales e integrales, sino también los factores clave dominantes.

(3) Los estudiantes universitarios deben mejorar sus propias habilidades y participar en más actividades sociales durante la escuela, como prácticas sociales organizadas por la escuela, actividades rurales del club, participación activa en ferias de empleo organizadas por la escuela. , y también Puedes encontrar un trabajo a tiempo parcial sin afectar tus estudios, adaptarte a la vida social de antemano, comprender qué tipo de talentos se necesitan en la sociedad actual, acumular algo de experiencia social y enriquecer tu propia experiencia. Estos son el capital para encontrar trabajo en el futuro. Informe de la encuesta sobre la situación laboral de los estudiantes universitarios 3

Cada vez hay más graduados universitarios.

En respuesta a este problema, investigamos aleatoriamente qué tan bien están preparados los estudiantes de nuestra universidad para cuestiones laborales y sus actitudes hacia las perspectivas laborales futuras. Resumimos y procesamos los datos y encontramos los siguientes puntos: Solo el xx% de los estudiantes han estado prestando atención. perspectivas de empleo, y casi nadie quiere hacerlo. Debido a que iniciar un negocio requiere conexiones financieras, el xx% de las personas eligen continuar sus estudios y casi el 100% de los estudiantes universitarios creen que las pasantías de graduación requieren conexiones y los logros profesionales son secundarios. Un pequeño número de estudiantes piensa que la calidad personal es muy importante y deberían centrarse en mejorar su propia calidad y cultivo. Si puedes prepararte completamente para el empleo es muy importante para los estudiantes universitarios que buscan empleo en la actualidad. Determina si podrás sobrevivir en la sociedad del futuro. Haga juicios correctos sobre su desarrollo futuro.

1. Encuesta por cuestionario

(1) Alcance de la encuesta

(2) Propósito de la encuesta: comprender la preparación de xxx para el empleo para que puedan comprender correctamente el empleo futuro situación.

(3) Método de encuesta: encuesta por cuestionario en línea

Los resultados muestran que la preparación de los estudiantes de nuestra universidad para el empleo no es muy buena. La mayoría de los estudiantes universitarios que buscan empleo no lo son del todo. preparado para el empleo, lo que lleva a que se hayan resuelto algunos problemas. A medida que los principales colegios y universidades amplían su matrícula año tras año, el número de graduados cada año también aumenta año tras año. Aunque el gobierno aumenta constantemente las oportunidades de empleo, frente al número cada vez mayor de personas empleadas, estas sólo están arañando la superficie y el fenómeno de que la oferta supera a la demanda todavía existe. El problema del empleo de los estudiantes universitarios que buscan empleo todavía no es optimista.

(1) La situación laboral de los graduados universitarios tiene las siguientes características:

1. Existe una enorme brecha entre el número de empleos y el número de graduados

Todo el mundo lo sabe, el propósito de graduarse de la universidad es encontrar un buen trabajo, pero el problema del empleo siempre ha preocupado a todos. Desde un punto de vista económico, es un exceso de oferta. El número de estudiantes universitarios que se gradúan cada año en busca de empleo es mucho mayor que el número de empleos necesarios en la sociedad y esta brecha sigue creciendo año tras año; Sin embargo, la proporción de puestos de trabajo que aumentaron es mucho menor que esto. Esta es también una razón directa por la que los graduados universitarios tienen dificultades para encontrar trabajo.

2. Talento excesivo en carreras populares

En los últimos años, han surgido varias carreras populares, como informática, ingeniería civil, etc. Es innegable que estas especialidades siguen siendo especialidades populares y siguen siendo el centro de atención de la sociedad. Como resultado, muchos candidatos se han postulado para estas especialidades. La mayoría de la gente piensa de esta manera: dado que es una especialidad popular, la demanda en la sociedad será grande y, naturalmente, será fácil encontrar trabajo. Esto es cierto, pero cuando todos piensen así, habrá una situación de exceso de oferta. Aunque la demanda es alta, cada vez hay más talentos aprendiendo estos aspectos y se ha superado la saturación. Esto es lo que la gente suele llamar agrupación. Ésta es una razón importante por la que los graduados de carreras populares no pueden encontrar trabajo.

3. El salario no está acorde con las propias expectativas.

Muchos graduados universitarios, especialmente los graduados de escuelas prestigiosas, recién graduados y recién ingresados ​​a la sociedad, se creen superiores. otros y espero que sean mejores que otros. Mi salario es superior a la realidad social. Por lo tanto, desdeña los salarios relativamente bajos en algunas empresas.

4. Las empresas son exigentes en la selección de candidatos.

Si bien a los graduados universitarios les resulta difícil encontrar trabajo, los empleadores también tienen un problema común de "dificultad para seleccionar talentos". Aunque muchas empresas saben que los pilares y la columna vertebral de sus empresas son los estudiantes universitarios que buscan empleo, y que el desarrollo de la empresa es inseparable de los estudiantes universitarios que buscan empleo, básicamente no contratan nuevos graduados todos los años. Esta será una pregunta que valdrá la pena considerar para los recién graduados que buscan empleo. Las empresas no rechazarán a los recién graduados sin ningún motivo.

(2) Situación actual y análisis de las cuestiones laborales para los graduados universitarios

1. La situación laboral de los graduados universitarios es desalentadora

Con la continua expansión de la matrícula En los colegios y universidades en los últimos años, el número de graduados aumentó considerablemente. Desde la perspectiva del país en su conjunto, se está ajustando la estructura económica y se optimiza la asignación de recursos. Un gran número de empleados en algunas empresas estatales han sido despedidos y están a la espera de empleo. La fuerza laboral rural se está transfiriendo a campos no agrícolas y la escala de migración a las ciudades continúa expandiéndose. Como resultado, ejerce una enorme presión sobre los estudiantes universitarios que buscan empleo para que lo encuentren, y la situación se vuelve cada vez más grave.

2. La estructura laboral de los graduados universitarios no es razonable.

Los graduados tienen contradicciones estructurales en su empleo, incluida la estructura regional, la estructura profesional, etc.

El empleo se ve afectado por el desarrollo económico. En áreas con economías relativamente desarrolladas, la situación del empleo es buena, hay muchos talentos y los canales de empleo son relativamente fluidos. Sin embargo, en las áreas menos desarrolladas del oeste, la situación del empleo es peor. , hay falta de talentos y los talentos no se pueden transferir, lo que provoca una escasez de talentos y un lento desarrollo económico.

Los colegios y universidades deberían establecer un mecanismo eficaz para el empleo de estudiantes universitarios que buscan empleo. Enderezar el sistema de orientación laboral, establecer una agencia de orientación laboral relativamente independiente, enriquecer el personal y el equipo y ampliar plenamente las funciones de la agencia. Las agencias de orientación laboral también deben comprender plenamente la demanda del mercado y presentar opiniones constructivas en lo que respecta al ajuste de la estructura profesional de la escuela, para en última instancia promover el pleno empleo de los talentos formados por la escuela.

4. Fortalecer la orientación laboral para los estudiantes universitarios que buscan empleo.

El propósito de la orientación laboral es promover el empleo pleno y razonable de los graduados. De acuerdo con la propia situación de los estudiantes, fortalecer la planificación y el diseño de carreras de los estudiantes universitarios que buscan empleo para hacerles saber qué preparativos deben hacer para lograr sus objetivos. Fortalecer la construcción de cursos de orientación laboral. En la selección de materiales didácticos, debemos considerar plenamente la integración de la teoría y la práctica en la forma de enseñanza, debemos introducir tecnología multimedia para crear imágenes vívidas y mejorar el atractivo para los estudiantes. Al mismo tiempo, no limite los cursos de orientación laboral al aula, sino que utilice una variedad de formas, como invitar a algunas figuras públicas y empresariales destacadas a presentar informes y organizar actividades de contratación simuladas. de recursos de la red y crear foros en línea para que profesores y estudiantes puedan llevar a cabo debates en línea.

5. Los estudiantes universitarios que buscan empleo deben mejorar su propia calidad y actualizar sus conceptos de empleo.

La feroz competencia actual en el mercado laboral es en realidad una competencia entre capacidad y calidad. Los estudiantes universitarios que buscan deben tomar la iniciativa para encontrar empleo. El poder está en tus propias manos. Durante su carrera universitaria en busca de empleo, debe mejorar integralmente su calidad general, aprovechar al máximo la plataforma de los colegios y universidades, formarse y mejorarse constantemente y, mientras mejora su rendimiento académico, también debe prestar atención a cultivar sus manos. sobre la capacidad.

Además, los estudiantes universitarios que buscan empleo deben tener una comprensión clara de la situación laboral, tomar la iniciativa para aprender y dominar habilidades laborales, mejorar su capacidad para elegir una carrera, tener una comprensión correcta de sí mismos, y determinar razonablemente sus expectativas laborales. Sólo así podremos posicionarnos correctamente y tomar la iniciativa en la competencia por el empleo.

En resumen, la capacidad de resolver el problema laboral de los estudiantes universitarios que buscan empleo está relacionada con la vida y la muerte de una universidad y con la reforma y el desarrollo de la educación superior. Para resolver este problema, debemos responder activamente al mercado bajo la dirección del gobierno, ampliar los canales de empleo y actualizar los conceptos de empleo mediante los esfuerzos conjuntos de toda la sociedad. Al mismo tiempo, los estudiantes universitarios que buscan empleo deben establecer una perspectiva correcta sobre el empleo lo antes posible y afrontar activamente las cuestiones laborales. ;