Resumen del trabajo de tecnología de la información

El tiempo pasa volando y un período de trabajo ha terminado. Mirando hacia atrás en el trabajo durante este período, debe haber muchas dificultades y dificultades. Debemos revisar y ordenar el trabajo y escribir un buen resumen. la obra. Creo que muchos amigos no saben cómo escribir un resumen de trabajo. El siguiente es un resumen de trabajo de tecnología de la información que he compilado para usted (5 artículos generales). Resumen del trabajo de tecnologías de la información 1

Con el cuidado y apoyo de los líderes escolares, los docentes de nuestro grupo de tecnologías de la información también se basan en la realidad este semestre, haciendo un buen trabajo en la enseñanza y actualizándose constantemente. conocimiento y mejorar su propia calidad. Sobre esta base también hemos trabajado duro para competiciones de tecnología de la información en todos los niveles. El trabajo del grupo de docencia e investigación este semestre se resume en:

1. Basarse en la realidad y hacer un buen trabajo docente.

La situación de los alumnos de nuestro colegio en cuanto a tecnologías de la información es bastante especial. A diferencia de otras asignaturas, algunos alumnos saben compartir, ocultar y añadir derechos de acceso a ***, en ocasiones el profesor tiene. nada que ver con él. Básicamente resolvió los problemas difíciles de la enseñanza convencional.

2. Con base en la docencia, hacer un buen trabajo en el trabajo del grupo de docencia e investigación.

Bajo los requisitos y orientación de la Oficina de Asuntos Académicos, el trabajo del grupo de docencia e investigación este semestre Es muy normal, y cada mes hay un resumen del trabajo del grupo de docencia e investigación, centrarse en el momento y lugar del aprendizaje, implementar el contenido y registrarlo. Debe haber al menos un estudio teórico temático cada mes, el contenido. Está previsto, y debe existir un centro protagonista que hable, y participe activamente en las aulas de docencia temática de investigación del grupo docente e investigador. En el grupo se llevan a cabo al menos dos clases de investigación cada mes y se asiste al menos a cuatro clases cada mes. Y tome notas durante las conferencias.

3. Fortalecer el aprendizaje y mejorar el nivel profesional

Los tres profesores del grupo suelen prestar atención a su propio aprendizaje cultural y profesional. Pueden memorizar un libro de teoría de la enseñanza y leer más. Dos tipos de libros extensamente. Revista, escribe artículos de enseñanza de cierta calidad. Cualquier actividad docente es siempre inseparable de la línea principal de combinar teoría y práctica, especialmente las tecnologías de la información.

4. Este semestre el grupo de tecnología de la información ganó el grupo de investigación y enseñanza avanzada de la ciudad

Este semestre nuestro grupo tiene muchos eventos felices Tres maestros en el segundo grado de este grupo. Han ganado el primer grado del examen de tecnología de la información del condado. Primer premio, título de grupo de investigación y docencia avanzada en este grupo. Esto demuestra que la Oficina Municipal de Educación y el Centro de Educación Audiovisual afirman plenamente la enseñanza de tecnologías de la información en nuestra escuela.

Con base en el resumen anterior, sentimos profundamente que, siempre que nos basemos en la realidad, analicemos y estudiemos cuidadosamente los materiales didácticos y el programa de estudios, estudiemos bien a los estudiantes y ganemos el apoyo de los líderes escolares y los maestros. y estudiantes, podemos hacer un buen trabajo creativamente en tecnología de la información. A través de la enseñanza de esta clase, podemos progresar en nuestro trabajo. Resumen del trabajo de tecnología de la información 2

Este semestre, nos enfocamos en el plan de trabajo de la escuela, con el cuidado y apoyo de los líderes escolares y con el esfuerzo conjunto de todos los maestros de las materias, completamos con éxito varios programas educativos y tareas docentes del grupo de asignaturas, creó un buen ambiente de enseñanza de tecnología de la información, mejoró el grado de informatización de la educación de nuestra escuela y promovió la modernización de la educación de nuestra escuela.

1. Mejorar la calidad ideológica y fortalecer el aprendizaje empresarial.

1. Organizar a todos los profesores del grupo de asignaturas para que estudien seriamente el "Código de ética profesional para profesores de escuelas primarias y secundarias" y los "Requisitos regulares del trabajo docente de la escuela secundaria de Dongguan", mejorar su comprensión ideológica y implementarlos uno por uno en acción.

2. De acuerdo con el plan de trabajo de la escuela y el espíritu de la "Nueva Reforma Curricular", organizar a todos los profesores de materias para estudiar el "Documento de Reforma Curricular de Educación Básica de la Provincia de Guangdong" para mejorar los conceptos de enseñanza y mejorar la reforma curricular. conciencia.

3. Organizar a todos los profesores del grupo de asignaturas para que estudien y estudien seriamente los "Estándares curriculares de tecnología de la información para escuelas secundarias ordinarias de tiempo completo" y lleven a cabo actividades de reforma educativa específicas basadas en la situación real de nuestra escuela. escuela.

4. Organizar el estudio de la "Guía de aprendizaje basado en la investigación", mejorar la capacidad organizativa para llevar a cabo el aprendizaje basado en la investigación y promover la aplicación generalizada del aprendizaje basado en la investigación en la disciplina de tecnología de la información.

5. Continuar haciendo un buen trabajo en la formación interna del profesorado del departamento. Este semestre organizamos y estudiamos WindowsServer20xx; Photoshop7.0; DreamweaverMX, etc. Diferentes profesores son responsables de diferentes temas y todos utilizamos el tiempo de la tarde para la formación.

2. Labor docente habitual.

1. Este semestre continuaremos haciendo un buen trabajo en la enseñanza en línea y hacer que cada plan de lección sea electrónico.

La enseñanza en línea se ha convertido en una enseñanza de rutina para todos los maestros de nuestro departamento. Cada maestro de nuestro departamento utiliza el "aula en línea" del sitio web de enseñanza para la enseñanza en línea, y cada clase se produce. El material didáctico de enseñanza se da cuenta de la electrónica. plan de enseñanza. A través de la enseñanza en línea, se mejora el interés de los estudiantes por aprender, se entrena la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente y se resuelve bien la contradicción entre los estudiantes con buena base y los estudiantes con mala base. Los profesores que calificamos como excelentes planes de lecciones este semestre son: Zhan Haichao, Liao Lie, Mai Zhimei y Xu Jiangang.

2. Preparar cuidadosamente las lecciones colectivas.

De acuerdo con los requisitos de la escuela, nuestro grupo de materias prepara lecciones colectivamente para garantizar el tiempo, las personas, la ubicación y el contenido para lograr las "cinco unificaciones" de la preparación de las lecciones unitarias y las "tres unificaciones" de la clase; preparación de lecciones; tener un discurso central; mantener registros de las actividades. Los grupos de preparación de lecciones sobresalientes que calificamos este semestre son: Senior Level 2 y Senior Level 1.

3. Realizar activamente actividades de escucha y evaluación de conferencias.

Con el fin de mejorar el nivel de enseñanza de los profesores en el grupo de materias, mejorar los intercambios de enseñanza y el aprendizaje mutuo, cada profesor de nuestro grupo de materias ha tomado una clase de informe y una clase abierta a nivel escolar este semestre. Después de escuchar la clase, también la evaluamos para sacar adelante las ventajas, identificar las deficiencias, aprender unos de otros y progresar juntos. Este semestre calificamos la clase de Mai Zhimei como una clase de nivel escolar de alta calidad.

Los profesores del grupo de asignaturas participaron en las clases abiertas a nivel escolar desde la semana 12 a la 14:

(1) xx: Aplicación de la capa FlashMX, miércoles, Semana 12, Sección 7, Sala de Computación 1.

(2)xx: Aplicación de tablas en Word, Sección 3, miércoles, semana 12, Aula de Computación 3.

(3) xx: Utilice Word para crear un tabloide informático, jueves, semana 13, Sección 7, Sala de idiomas 1.

(4) xx: Producción de animación interactiva en Flash, lunes, semana 14, Sección 7, Sala de Computación 1.

(5) xx: Conozca FrontPage20xx, miércoles, semana 14, sección 3, sala de informática 2.

4. Del 5 al 9 de diciembre de este semestre, los Directores xx, xx y xx participaron en la reunión de observación y selección de integración curricular y tecnología de la información de la escuela secundaria nacional 20xx. La maestra Mai Zhimei participó en la clase. La clase de la maestra Mai fue bien recibida por los maestros que asistieron a la clase y ganó el tercer premio en el país.

5. Continuar haciendo un buen trabajo de investigación y resumen sobre el tema "Experimentos de aprendizaje de investigación y exploración de tecnologías de la información". En la enseñanza, continuamos llevando a cabo actividades de aprendizaje basado en la investigación y resumiendo experiencias y prácticas para el aprendizaje basado en la investigación en la educación en tecnología de la información.

3. Formación de jóvenes docentes.

Los profesores jóvenes no sólo tienen una gran vitalidad y dedicación a su trabajo, sino que también tienen una excelente tradición de amar el aprendizaje y estudiar duro. Sin embargo, debido a su corto tiempo de enseñanza y poca experiencia docente, su experiencia docente y su nivel de enseñanza aún deben aprenderse y mejorarse. Para mejorar su nivel de enseñanza y sus métodos de enseñanza, les pedimos que escuchen las clases de otros profesores tanto como sea posible, aprendan más de sus experiencias y se comuniquen más con ellos.

(1) Hoja de registro de lecciones de informe de profesores jóvenes:

1. xx: Sección 5, miércoles, semana 14.

2. xx: Miércoles, Sección 3, Semana 10.

3. xx: Sección 4, viernes, semana 14.

También llevamos a cabo actividades "uno a uno" de acuerdo con el plan y la disposición de la escuela, lo que requiere maestros experimentados para ayudar y guiar a los maestros jóvenes en el trabajo y la enseñanza. Al mismo tiempo, también brindamos más. Orientación para docentes jóvenes Los docentes crean condiciones laborales y entornos laborales para el ejercicio, lo que les permite mejorar sus habilidades docentes en un tiempo más rápido.

(2) Horario de actividades "uno a uno":

1. Joven profesor xx: tutor xx.

2. Joven profesora xx: tutora xx.

Después de más de dos años de experiencia docente, la maestra Mai ha logrado grandes avances en la enseñanza. Sus planes de lecciones han sido calificados muchas veces como los planes de lecciones sobresalientes de la escuela, y sus clases han sido reconocidas por los líderes escolares y. grupos de materias. Ha recibido elogios unánimes de los profesores y ha sido calificado como un curso de alta calidad en la escuela muchas veces. Ganó el tercer premio en el Concurso Nacional de Cursos Excelentes de Escuela Secundaria.

4. Segunda tutoría presencial.

Nuestro grupo de asignaturas ha lanzado cuatro segundos grupos de actividades en el aula: el grupo de competencia de informática para estudiantes de segundo año, el grupo de competencia de informática para estudiantes de primer año, el grupo de competencia de informática para estudiantes de segundo año y el grupo de producción de computadoras.

Al inicio del semestre, seleccionamos un grupo de estudiantes de primer nivel a través de registro voluntario, selección de cuestionarios y exámenes para enriquecer el equipo de la Olimpiada de Informática.

La informática participó en dos competencias este semestre: la ronda preliminar de la Novena Liga Olimpiada Nacional de Informática y las semifinales de la Novena Liga Olimpiada Nacional de Informática. En la competición preliminar, los alumnos de nuestra escuela obtuvieron excelentes resultados, incluidos los seis primeros del grupo de secundaria. En las semifinales, nuestros alumnos de secundaria también obtuvieron resultados satisfactorios.

Con el fin de cooperar con los estudiantes para participar en las actividades nacionales de producción de computadoras para estudiantes de primaria y secundaria y mejorar el nivel de producción del trabajo en computadora y la capacidad creativa de los estudiantes, este semestre continuará usando una sala de computadoras para abrir una sala de computadoras todas las tardes después de la escuela para que los estudiantes practiquen y busquen materiales de aprendizaje.

Además, este semestre también organizamos y seleccionamos las páginas de inicio de las clases de los estudiantes para participar en el concurso de diseño de páginas de inicio de las clases de la Copa provincial "Fanghua Garden", y organizamos el concurso de diseño de tabloides informáticos del 14º Festival de Arte de nuestra escuela y otros actividades.

5. Continuar haciendo un buen trabajo ayudando a la enseñanza.

Este semestre, además de realizar concienzudamente su propio trabajo docente auxiliar, los profesores de nuestro grupo de asignaturas también realizaron mucho trabajo docente auxiliar para profesores de otros grupos de asignaturas de nuestra escuela. Por ejemplo, los profesores de nuestro grupo de materias han producido muchos materiales didácticos para profesores de inglés, física, matemáticas y otras materias, y han logrado buenos resultados docentes.

Para hacer un buen trabajo ayudando a la enseñanza, los profesores de nuestro grupo de asignaturas a menudo utilizan su tiempo de la tarde para crear material didáctico, a veces a la una o dos de la mañana, o incluso se quedan despiertos todo el tiempo. noche y tengo que ir a trabajar normalmente al día siguiente.

6. Mantenimiento de aulas informáticas y equipos de redes escolares.

Nuestro departamento es responsable del mantenimiento de cinco salas de informática (Sala de informática 1, Sala de informática 2, Sala de informática 3, Sala de informática del habla y Sala de lectura audiovisual). Este semestre, actualizamos algunos sistemas y software en todas las salas de informática, y también reinstalamos el software del sistema en todas las computadoras de la sala de idiomas. En las semifinales de la 9ª Liga Olimpiada Nacional de Informática, también reinstalamos la sala de informática. Las computadoras en la Sala de Computación 2 fueron inspeccionadas y mantenidas minuciosamente, y el sistema fue completamente configurado e instalado.

Con la popularización de las aplicaciones de red del campus y el aumento en la utilización de los recursos de la red, la seguridad y la fluidez de la red son muy importantes. Este semestre hemos llevado a cabo una planificación integral y configuraciones del sistema para la comparación del uso de la red del campus. Normal para garantizar el buen progreso de la educación y la enseñanza. Resumen del trabajo de tecnología de la información 3

De acuerdo con los arreglos laborales y los requisitos del programa de estudios del departamento de enseñanza este año escolar, todos los maestros del departamento de tecnología de la información han implementado concienzudamente el trabajo para cultivar "la capacidad de aprender". , investigación diligente, cooperación e individualidad "como De acuerdo con los requisitos generales del objetivo, implementamos una enseñanza abierta, personalizada y distintiva, formamos la personalidad sólida de los estudiantes y logramos el desarrollo mutuo entre profesores y estudiantes. Como en el pasado, se completarán los siguientes trabajos:

1. Fortalecer aún más la gestión del grupo de docencia e investigación

1. Fortalecer eficazmente la gestión de aulas dedicadas para que la gestión y la responsabilidad es asignada a todos. Durante el último año, el personal directivo de cada aula especial ha podido desempeñar eficazmente sus responsabilidades y ha trabajado mucho en términos de uso, mantenimiento, saneamiento y seguridad, para que cada aula especial pueda cumplir con sus debidas funciones y servir mejor a la enseñanza de tecnologías de la información.

2. Continuar fortaleciendo la construcción del espacio compartido de la red escolar, realizar una gestión regular, eliminar información no válida y realizar copias de seguridad de los datos importantes.

3. Fortalecer eficazmente la gestión del sitio web de la escuela, formular opiniones sobre el trabajo de gestión del sitio web de la escuela, asignar responsabilidades a cada columna e institucionalizar las actualizaciones del contenido del sitio web para que la publicación de la información sea más oportuna. Por otro lado, mejora la exactitud, cientificidad y seguridad de la información. Este año escolar, el sitio web de nuestra escuela continúa siendo atacado maliciosamente debido a la instalación de firewalls de hardware, se ha mejorado aún más el trabajo de seguridad, el trabajo de prevención ARP está básicamente implementado y el impacto de los virus se está reduciendo.

4. Este año escolar, con los esfuerzos del personal de mantenimiento, Sr. Huang, el mantenimiento oportuno de las computadoras en varios departamentos y clases ha brindado comodidad a la aplicación de la tecnología de la información en varios departamentos de la escuela y aseguró el funcionamiento normal de casi mil computadoras en la escuela. Hemos aplicado el sistema de informes de reparación en línea para facilitar a los maestros y realizar los procedimientos normales de informes de reparación y estadísticas de carga de trabajo de mantenimiento.

5. Cooperar con empresas de software para desarrollar soluciones de red de campus basadas en las características de la escuela. Prepárese para operaciones escolares sin papel.

6. Tres profesores, Liu Qianfang, Zhang Zhiyong y Huang Mingqin, desarrollaron conjuntamente un sistema de software de mantenimiento de red, establecieron un buen entorno de aprendizaje de tecnología de la información y básicamente resolvieron el problema más difícil en la clase de tecnología de la información. —— —Se refiere a comportamientos de los estudiantes como jugar, navegar por Internet y chatear a voluntad. Esta solución puede prohibir completamente a los estudiantes chatear en línea, básicamente restringir el comportamiento de los estudiantes al jugar y controlar de manera efectiva el uso sin rumbo de Internet de los estudiantes. El desarrollo de este sistema le ha ahorrado a nuestra escuela decenas de miles de yuanes en fondos para enseñanza.

2. Realizar activamente investigaciones sobre educación en tecnologías de la información.

1. Dedicarse a la impartición de cursos de tecnologías de la información. Este año escolar, el profesor Liu Qianfang impartió una formación sobre "Uso de Excel para construir una plataforma de aprendizaje de red de área local" para profesores de la escuela secundaria que participaron en la enseñanza en línea.

2. Llevar a cabo activamente la enseñanza en línea, explorar la integración de la tecnología de la información y las disciplinas, y organizar a algunos profesores para que realicen trabajos de modelado escuela dentro de la escuela en el entorno de red.

3. Organizar activamente a los profesores de todo el grupo de asignaturas para llevar a cabo actividades de docencia e investigación, continuar implementando el sistema de reuniones permanentes quincenales, combinar la situación real de la escuela, el contenido de enseñanza y la situación real. de los estudiantes, explorar constantemente nuevos modelos de enseñanza y cambiar la forma en que los estudiantes aprenden.

4. Continuar haciendo un buen trabajo en la "Investigación sobre el desarrollo y aplicación de recursos curriculares en el entorno de red", tema clave del "Décimo Plan Quinquenal" de la Central Audio- Centro de Educación Visual.

5. Inicialmente hemos completado el plan de enseñanza que formulamos. Se enseñará el primer y segundo grado de "Tecnologías de la información" (el uso de multimedia y software de uso común en el segundo grado de la escuela secundaria); Enseñará "Tecnología de la información" en el primer semestre junto con la escuela. De acuerdo con la situación actual, en el próximo semestre se agregará tecnología de procesamiento de imágenes de fotoimpacto y producción de páginas web. Robot y producción de animación FLASH, y una preliminar. se intentará realizar una evaluación de procesos durante el proceso de enseñanza en el primer año de secundaria, se utilizarán nuevos conceptos didácticos para participar en la impartición de nuevos cursos, y las tareas de estudio obligatorias de los cursos optativos y su finalización exitosa; de las tareas de examen.

6. El profesor Liu Qianfang colaboró ​​con el profesor de historia Huang Qicheng para producir libros de texto de historia electrónicos para estudiantes de primer y segundo grado de secundaria, y algunos de los trabajos se han completado. .

7. En el segundo semestre de este año escolar, todos los profesores del grupo de enseñanza e investigación realizaron clases de observación para estudiantes en el Departamento de Educación Moderna de la Universidad de Jimei y también organizaron a profesores de la escuela secundaria; clases en línea para realizar clases abiertas y también se llevaron a cabo clases abiertas para estudiantes de la Universidad de Jimei. La clase de observación promovió el concepto educativo de la enseñanza en línea en la escuela secundaria Jimei.

8. Planificar y llevar a cabo actividades de planificación educativa de innovación científica y tecnológica para la escuela secundaria Jimei.

9. Ayudar a Chinese Language College a capacitar en tecnología de la información a profesores de chino indonesios.

10. Cada profesor del grupo de enseñanza e investigación sirvió como mentor para los pasantes del Departamento de Educación Moderna de la Universidad Normal de Fujian y la Universidad de Jimei este año académico, transmitiendo los conceptos educativos de tecnología de la información de la escuela al futuro. nuevos profesores.

3. Hacer un buen trabajo en concursos de tutoría y grupos de interés.

1. Continuar realizando las actividades de segunda clase de los estudiantes. Los profesores Chen Zongyun, Zhang Zhiyong y Song Hong de la escuela secundaria. y la escuela secundaria insiste en hacer un buen trabajo en esta labor de formación olímpica; organizar a los estudiantes para participar en la Olimpiada de Informática de este año;

2. Los profesores de este grupo de docencia e investigación participan activamente en las actividades de innovación científica y tecnológica y son el eje vertebrador de las actividades de innovación del colegio. Las actividades de innovación científica y tecnológica de este curso escolar han conseguido buenos resultados. De los 6 trabajos enviados a la provincia, son trabajos de nuestro grupo de docencia e investigación.

3. Los profesores de secundaria Zhang y Song completaron la tarea de selección para la Olimpiada de la escuela secundaria y llevaron a cabo el entrenamiento para la Olimpiada.

4. El profesor Liu, el profesor Zhang y el profesor Wang del grupo de física guían juntos a los estudiantes para que participen en la competencia de bloques de construcción electrónicos. Resumen del trabajo sobre tecnología de la información 4

1. Comprensión ideológica

En el último semestre, fui estricto conmigo mismo en mi pensamiento, amé la educación del partido e implementé plenamente la política educativa del partido. Esfuércese por esforzarse y esfuércese por dar ejemplo en la mente de colegas y estudiantes, tanto mentalmente como en el trabajo. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio. Durante el último semestre, obedecí las disposiciones laborales de la escuela y cooperé con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela. Creo que en el futuro trabajando y estudiando, con la ayuda de mis compañeros y con mi propio esfuerzo y superando deficiencias, podré lograr mayores avances.

Se acerca el nuevo semestre. Trabajaré más duro, estudiaré más y practicaré más para convertirme en un verdadero maestro excelente que pueda resistir cualquier prueba.

2. Trabajo docente

En cuanto al trabajo docente, las tareas docentes a lo largo del semestre son muy pesadas. Soy responsable de la clase de tecnología de la información durante 16 clases en el primer año de la escuela secundaria. Sin embargo, para mejorar mi nivel de enseñanza, insisto en leer periódicos informáticos y otros libros relacionados con la tecnología de la información, y a menudo busco algunos excelentes. Material didáctico del plan de enseñanza en línea. Estudie, aprenda de las fortalezas de los demás y comprenda el arte de enseñar. Durante el proceso de preparación del curso, analicé cuidadosamente los materiales didácticos y diseñé planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. Durante el último semestre, preparé y asistí cuidadosamente a clases, hice un buen trabajo en la tutoría después de clases y incursioné ampliamente en diversos conocimientos para formar una estructura de conocimiento relativamente completa. Exijo estrictamente a los estudiantes, respeto a los estudiantes, promuevo la enseñanza de la democracia, para que los estudiantes puedan aprender algo y progresar continuamente, mejorando así su nivel de enseñanza y conciencia ideológica, y completando con éxito las tareas educativas y docentes. Para estimular el interés de los estudiantes en aprender, hice todos los preparativos antes de cada clase. También doy tutoría a estudiantes que tienen computadoras en casa para aprender algunos conocimientos operativos extracurriculares, como tutoría a estudiantes en competencias de tecnología de la información, tutoría a estudiantes en la creación de páginas web y tutoría a estudiantes en la creación de tabloides en Word, y obtuve buenos resultados. El proceso de tutoría es a la vez duro y agradable. A través de estos tutoriales, mi experiencia ha aumentado y los estudiantes han aprendido algo, lo que ha mejorado su interés y confianza en el aprendizaje.

3. Trabajo Escolar

Me exijo estrictamente, trabajo duro y completo activamente varias tareas que me asigna la escuela. Dado que soy profesor de tecnología de la información y también trabajo en la oficina administrativa de la escuela, esta profesión especial determina que todavía tengo mucho trabajo escolar por hacer. Obedecí los arreglos de los líderes de la escuela y trabajé con diligencia. Principalmente completé el trabajo de mantenimiento de las computadoras de la escuela. También participé a menudo en varias estadísticas de desempeño escolar e impresión, y completé todas las tareas asignadas por los líderes de la escuela. En mi trabajo futuro, como siempre, tendré los pies en la tierra trabajaré más activamente con los líderes escolares para completar diversas tareas y trabajar más duro por un mañana mejor para la escuela.

4. Asistencia

Aunque hago un buen trabajo en diversas tareas educativas y docentes, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. He manejado bien la relación entre el trabajo escolar y lo personal. No he faltado ni una vez por semestre. También insisto en trabajar horas extras todos los días por la noche mientras realizo diversas tareas en la escuela, preparo materiales didácticos y aprendo los míos. conocimiento profesional. En el nuevo semestre, debería ser más diligente, hacer más cosas para la escuela y trabajar más duro para aprender conocimientos profesionales para llevar mi nivel profesional al siguiente nivel.

Enseñar y educar a las personas es un arte integral que moldea el alma. Hoy, con el avance de la reforma curricular, la sociedad tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente me basaré en la realidad, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales y esquemas didácticos, estudiaré bien a los estudiantes y Esforzarnos por conseguir el apoyo de los líderes escolares, profesores y estudiantes. Mejorar creativamente la enseñanza de los cursos de tecnología de la información, para que nuestro trabajo sea pionero y emprendedor, debemos ser más estrictos con nosotros mismos, trabajar duro, sacar adelante nuestras fortalezas y corregir nuestras. nuestras deficiencias, seguir adelante y aportar nuestras fuerzas para un mañana mejor. Resumen del Trabajo de Tecnologías de la Información 5

Durante este semestre me desempeñé como docente de la materia durante tres meses y un mes. Durante la docencia de mi asignatura, fui responsable de las clases de tecnología de la información para seis clases de tercer y cuarto grado, del club y de la recepción de educación audiovisual a distancia para una clase de segundo grado. Durante el proceso de gestión de la clase, trabajé arduamente para cumplir con los deberes del maestro de la clase, implementé concienzudamente las diversas tareas asignadas por la escuela y presté atención a la educación y formación de los estudiantes, esperando guiarlos a crecer sanamente, aprender. algunos conocimientos y desarrollar algunas habilidades. Lleve a cabo seriamente las actividades de creación de una clase civilizada, participe activamente en las actividades de creación de un campus civilizado y obtenga buenos resultados en muchas actividades organizadas por la escuela, y ganó el título de "Primer lugar en la competencia de cola" y "Primer lugar". Lugar en el Concurso de las Cien Preguntas "en la escuela. Ahora el trabajo del maestro de la clase se resume de la siguiente manera:

1. Hacer un buen trabajo en la formación de un equipo, es decir, formar un equipo de cuadros de clase. . El contenido de la construcción incluye educación ideológica, educación sobre responsabilidad laboral y orientación sobre métodos de trabajo. Los cuadros de clase primero deben tener espíritu de trabajo duro, trabajo duro y dedicación al colectivo. Deben ser capaces de predicar con el ejemplo y tener en cuenta la situación general. Estas son las cualidades de las que sólo carecen los niños. una parte importante de la construcción del equipo de cuadros de clase. Llevar a cabo educación sobre responsabilidad laboral, principalmente para que los cuadros de clase tengan responsabilidades claras, comprendan qué tipo de responsabilidades deben desempeñar, cómo cumplirlas y mantengan su pensamiento claro.

Estos dos tipos de educación se llevan a cabo principalmente a través de reuniones periódicas del comité de clase, y la orientación sobre los métodos de trabajo se lleva a cabo principalmente en la práctica. Para el trabajo de los cuadros de clase, no hago todo y les doy un espacio más amplio, pero presto atención a la supervisión y observación en el trabajo, señalo las deficiencias de manera oportuna y brindo orientación, como por ejemplo guiar la comparación del trabajo. responsabilidades y formulación del trabajo por fases en función de la situación de la clase Plan de cómo realizar el trabajo, etc.

2. El establecimiento de dos sistemas de garantía es una garantía. Además de exigir a los estudiantes que cumplan estrictamente las disciplinas y reglas escolares, los requisitos de higiene de la clase también se formulan especialmente en función de la situación real de la clase. Mantener los salones de clases y los campus limpios e higiénicos es responsabilidad de todos. Las obligaciones de los estudiantes estipulan que los estudiantes que están de servicio en el salón de clases deben barrer tres veces al día (en la mañana, la tarde antes y después de la escuela), y los estudiantes que están de servicio afuera deben barrer antes de cada clase. La implementación del sistema no puede separarse de la supervisión y el ejemplo de los cuadros y profesores de clase. Los cuadros de la clase primero toman la iniciativa para hacerlo y hacerlo bien. Como maestro de clase, también presto atención a dar el ejemplo al no tirar los escombros casualmente. Yo personalmente los llevo cuando limpio. Nunca llego tarde a la ceremonia de izamiento de la bandera. Insisto en estar presente durante los ejercicios de recreo y hacerlo en serio.

3. Dar pleno juego al papel de posición de propaganda cultural. Al comienzo del semestre, se reorganizó el salón de clases, el estilo de clase "crezco, soy feliz", se colgaron en la pared los certificados de premios de la clase y se abrió una columna de pañuelo rojo y una columna de evaluación de lectura, creando un hermoso, Ambiente generoso y educativo para los estudiantes.