Muestra del plan de trabajo del Grupo de Investigación y Enseñanza de Matemáticas de la Escuela Primaria 2023
El tiempo pasa rápido y este periodo de trabajo casi ha terminado. ¡Deberíamos redactar un nuevo plan de trabajo! ¡Solo planificando el trabajo de nuestro grupo de enseñanza e investigación de matemáticas de primaria podremos estar más motivados en la nueva etapa! Para satisfacer sus necesidades, he preparado especialmente el "Muestra de plan de trabajo del grupo de investigación y enseñanza de matemáticas de la escuela primaria 2023", con la esperanza de que sea útil para su trabajo y su vida. 2023 Plan de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de matemáticas de la escuela primaria Muestra 1
El trabajo del grupo de enseñanza e investigación de matemáticas de este semestre seguirá el plan de trabajo escolar y el plan de docencia e investigación de la oficina de docencia e investigación de la escuela y oficina docente, basada en el aula, con el objetivo de implementar la reforma curricular y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza, enfocándose en mejorar la efectividad de la enseñanza y reducir efectivamente la carga académica de los estudiantes, realizar investigaciones docentes en profundidad, fortalecer efectivamente la gestión docente y. esforzándonos por cultivar estudiantes calificados con un desarrollo integral.
1. Ideología rectora:
El trabajo del grupo de investigación y enseñanza de matemáticas este semestre continúa guiándose por la política educativa del partido, basada en políticas, leyes y regulaciones educativas, y enseña de acuerdo con la ley. Tratar de reducir la carga académica excesiva de los estudiantes, cambiar aún más el concepto de enseñanza y educación, mejorar la educación y los métodos de enseñanza y cultivar la conciencia innovadora de los estudiantes. Esto mejorará aún más la calidad de la enseñanza de las matemáticas y la investigación docente en nuestra escuela. Esforzarse por cultivar estudiantes completos y calificados.
2. Trabajo específico:
(1) Fortalecer el aprendizaje y sensibilizar.
1. Prestar atención a una educación de calidad en la reforma de la enseñanza y la investigación de las matemáticas, para que este grupo de profesores pueda convertirse en un equipo de profesores de matemáticas con excelentes cualidades ideológicas y profesionales, y aprovechar al máximo los equipos de enseñanza modernos. , adoptar tecnología de enseñanza avanzada y promover la enseñanza para mejorar la calidad, crear activamente un ambiente relajado y condiciones para promover una educación de calidad.
2. Sobre la base de las teorías del aprendizaje y el resumen de la experiencia, organizar a los profesores para que reflexionen más sobre la reforma docente y escriban artículos sobre educación y enseñanza. Se anima a los profesores del grupo a participar en varios concursos de artículos de todos los niveles y a publicar artículos.
3. Ayudar a la Oficina de Docencia a organizar concienzudamente a los docentes de este grupo para estudiar la investigación docente y las teorías de la reforma docente, y establecer una perspectiva correcta sobre los docentes y los estudiantes.
(2) Fortalecer la rutina gestión de la educación y la enseñanza y mejorar la eficacia de la enseñanza.
1. Continuar fortaleciendo las actividades de docencia, investigación y aprendizaje.
Fortalecer actividades docentes e investigadoras satisfactorias en el aula. Tomando al equipo de preparación de lecciones como una unidad, prestamos atención a la enseñanza diaria, damos importancia a las discusiones de aprendizaje estilo chat después de clase, nos enfocamos en fortalecer la investigación sobre materiales didácticos y el diseño de actividades docentes, y reflexionamos oportunamente sobre los logros y pérdidas en el proceso de práctica.
2. Implementar un sistema de lectura.
Realizar activamente actividades como escucha mutua dentro del grupo de preparación de la lección, escucha cruzada entre el grupo de preparación de la lección y el grupo de preparación de la lección, escucha del grupo central con el grupo de enseñanza e investigación como una unidad, etc. ., estudiar conjuntamente clases reales de matemáticas y realizar autoevaluaciones y otras evaluaciones después de clase mejoran la conciencia y la capacidad de autorreflexión de los docentes durante el proceso interactivo y cambian gradualmente algunos conceptos internos de los docentes.
3. Fortalecer el sistema de gestión rutinaria.
Realizar inspecciones de rutina todos los meses y analizar la situación de las inspecciones para orientar mejor el trabajo de educación y enseñanza en la siguiente etapa.
(3) Dar pleno juego al papel de los grupos de docencia e investigación y mejorar la eficacia de la docencia y la investigación.
Realizar activamente actividades docentes escolares y de grupos de investigación. Debemos combinar la enseñanza y la investigación con la investigación científica, combinar nuevos conceptos con la enseñanza en el aula y combinar la formación de profesores jóvenes con actividades de enseñanza e investigación.
1. Regularizar las actividades docentes e investigadoras. Desarrollar medidas de implementación prácticas y efectivas basadas en las circunstancias específicas del grupo docente e investigador, debiendo el foco de las actividades docentes e investigadoras estar en la docencia presencial. La implementación de "aulas abiertas" permite a los profesores escuchar y comentar sobre las clases de los demás, animando a cada profesor a impartir bien "lecciones caseras". Los profesores del grupo deben asistir al menos a 10 clases en la escuela.
2.Actividades temáticas de docencia e investigación. En respuesta a los problemas específicos del grupo de enseñanza e investigación, es bueno para descubrir eslabones débiles en la enseñanza real de matemáticas, discutir soluciones en la enseñanza real, hacer lluvias de ideas, comunicarse y discutir, para que los profesores participantes puedan ganar algo.
3. Acuerdo de trabajo:
Febrero:
1. Hacer todos los preparativos para el inicio de clases.
2. Formular un plan docente para este semestre.
Marzo:
1. Planificar la inspección para este semestre.
2. Realizar actividades grupales de enseñanza e investigación de las matemáticas.
3. Inspección de la labor docente este mes.
Abril:
1. Actividades colectivas de preparación de lecciones para el grupo de matemáticas.
2. Cursos abiertos de docencia e investigación.
3.
4. Inspección de la labor docente este mes.
Mayo:
1. Actividades grupales de preparación de lecciones.
2. Realizar clases abiertas para el grupo de docencia e investigación.
3. Inspección de la labor docente de este mes.
Junio:
1. Haz un plan de revisión de temas.
2.Organizar el examen final.
3. Resumen y archivo del trabajo.
4. Inspección final de obra.
Julio:
1. Hacer un buen trabajo en el trabajo final.
2. Vacaciones de verano. Muestra 2 del plan de trabajo del grupo de investigación y enseñanza de matemáticas de la escuela primaria 2023
Después del otoño dorado, marcamos el comienzo de un nuevo semestre. Este semestre, nuestro grupo de investigación y enseñanza de matemáticas se guiará por el plan de trabajo de la escuela. y la oficina docente para fortalecer el Aprendizaje, actualizar conceptos y establecer los conceptos básicos de los nuevos estándares curriculares de matemáticas. Centrándonos en las actividades de enseñanza e investigación y los temas de investigación científica del grupo de enseñanza e investigación, implementaremos inquebrantablemente una educación de calidad centrándonos en cultivar la conciencia innovadora, la conciencia de exploración y la capacidad práctica de los estudiantes, cambiaremos los conceptos educativos, mejoraremos los métodos educativos, optimizaremos los modelos de enseñanza. mejorar gradualmente la eficiencia de la enseñanza en el aula y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza.
1. Objetivos de trabajo:
1. Mejorar aún más el nivel profesional y la ética profesional del profesorado.
2. Fortalecer aún más la inspección de las rutinas de enseñanza y el progreso de la enseñanza.
3. Promover vigorosamente el aprendizaje basado en la investigación en la materia de matemáticas, llevar a cabo activamente cursos heterogéneos en la misma clase, tomar buenas clases, escuchar bien la clase, evaluar bien la clase.
4. Orientar y ayudar al profesorado a mejorar, especialmente fortalecer la formación del profesorado joven, y realizar activamente actividades de evaluación relacionadas con la buena docencia.
2. Medidas de trabajo:
1. Participar activamente en estudios políticos empresariales, fortalecer el estudio de la “Ética Profesional Docente”, y mejorar las cualidades ideológicas y profesionales de los docentes.
2. Fortalecer el aprendizaje de los docentes sobre los nuevos estándares curriculares y recomendar a los docentes de este grupo de docencia e investigación el estudio de una monografía que les ayude a mejorar su nivel profesional.
3. Preparar bien las lecciones, escribir reflexiones sobre cada lección y mejorar la educación y las habilidades docentes.
4. Organice cuidadosamente a los profesores para que escuchen las clases de los demás, evalúen las clases, se promuevan mutuamente y progresen juntos.
5. Realizar diversas actividades docentes para activar el ambiente del campus.
Los docentes deben participar activamente en las actividades de enseñanza e investigación organizadas en todos los niveles para reformar las estructuras y los métodos de enseñanza del aula y mejorar la eficacia docente de los docentes en el aula. Para aprovechar al máximo el protagonismo de la asignatura, el equipo docente e investigador organizará clases abiertas de forma planificada. Realizar evaluación de cursos de calidad para docentes jóvenes. Realizar concursos de matemáticas de alto grado y realizar exhibiciones y revisiones de tareas destacadas.
6. Fortalecer la tutoría para estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Debemos cuidarlos especialmente y formular medidas efectivas, no discriminarlos, no atacarlos, dejarles tener un sentimiento de autosatisfacción después de completar una determinada tarea, y dejar que estos estudiantes también tengan un sentido de autosatisfacción. Aprender en un estado emocional positivo y feliz, mejorando así la calidad de la enseñanza a gran escala e implementando plenamente una educación de calidad.
7. Todos los profesores de matemáticas deben ser buenos en el uso de nuevos conceptos curriculares para revisar y analizar su propio diseño y conducta docente.
Realizar un "análisis de casos" sobre algunos ejemplos típicos de lecciones. Cada docente debe desarrollar el hábito de la "reflexión posterior a la clase" y actualizar constantemente sus conceptos de enseñanza y enriquecer su experiencia docente durante la reflexión. Materiales para experimentos posteriores.
8. Basado en la práctica docente en el aula, implementar el espíritu de la reforma curricular en la enseñanza específica en el aula.
La enseñanza en el aula debe estar centrada en el estudiante, en las capacidades y en la actividad; el proceso debe ser abierto y flexible; la forma organizativa debe ser flexible y democrática y la evaluación debe ser pluralista.
Los objetivos de la enseñanza en el aula deben reposicionarse y centrarse en el desarrollo de los estudiantes. Además de prestar atención a las habilidades generales de los estudiantes, también debemos prestar atención a la mejora de las habilidades de los estudiantes, al desarrollo de sus habilidades de exploración e innovación y a la atención a los estudiantes. ' El interés, la confianza, la voluntad y la perseverancia en el aprendizaje de las matemáticas esperan.
9. Debe haber avances en los métodos de enseñanza. Debe haber suficiente tiempo y espacio para que los estudiantes se expresen en el aula y el ambiente de enseñanza debe ser relajado. Es necesario tomar cursos de buenas prácticas sobre reforma curricular, realizar análisis e investigaciones y mejorar el nivel de implementación de la reforma curricular.
10. Cooperar con la oficina de enseñanza para verificar y proporcionar comentarios sobre los planes de lecciones y las tareas.
En definitiva, el trabajo del grupo de enseñanza e investigación de las matemáticas depende del esfuerzo conjunto de todos los profesores de matemáticas. Sólo así se potenciará nuestro trabajo en su conjunto. En este número espero que todos. Los miembros del grupo de enseñanza de matemáticas serán sinceros y unidos, buscarán la verdad y el pragmatismo, fortalecerán la discusión y la comunicación, se exigirán estrictamente, se prepararán cuidadosamente y tomarán cada clase en serio. Sólo así se podrá mejorar considerablemente la calidad de la enseñanza de las matemáticas. Acuerdo de Trabajo 2023 Plan de Trabajo del Grupo de Docencia e Investigación en Matemáticas de Primaria Muestra 3
1. Ideología rectora:
Guiado por los principales puntos de trabajo de la escuela y el despacho docente, y basado sobre los “Estándares Curriculares de Matemáticas”, profundizar La reforma docente se basa en promover el desarrollo integral, sustentable y armonioso de los estudiantes. El aula se basa en el desarrollo de los estudiantes, enfocándose en cultivar la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes, incorporando plenamente nuevos cursos, nuevos estándares y nuevos métodos de enseñanza, con el objetivo de aumentar el volumen de enseñanza, fortalecer la gestión docente, estandarizar los comportamientos docentes y Promover activamente la educación de calidad y esforzarnos por mejorar la calidad matemática de todos los estudiantes.
2. Objetivos de trabajo:
1. Estandarizar la gestión rutinaria de la docencia, optimizar las actividades de los grupos docentes e investigadores y mejorar las competencias en tecnología educativa moderna.
2. Llevar a cabo diversas formas de actividades de competencia de aprendizaje entre los estudiantes para estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, mejorar la experiencia de las matemáticas en la vida y promover el desarrollo armonioso de las personalidades de los estudiantes.
3. Enfoque del trabajo:
1. Adherirse a las actividades comerciales y llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación específicas y efectivas en forma de aprendizaje teórico, intercambios de discusión, investigación en la escuela, etc.
2. Insista en la preparación de lecciones súper semanales. El plan de enseñanza debe estar estandarizado, el contenido y los objetivos de la enseñanza deben ser claros, se deben resaltar el énfasis y las dificultades de la enseñanza y las metas tridimensionales deben ser claras. Combina la situación real de la clase y las características personales del profesor para diseñar planes de lecciones prácticos, fáciles de enseñar y fáciles de aprender.
3. Proporcionar orientación docente en el aula y fortalecer la conciencia de calidad. La enseñanza presencial es el principal canal para implementar la reforma curricular y una importante garantía de calidad de la enseñanza. Este semestre controlaremos estrictamente la calidad de la enseñanza en el aula y consideraremos la mejora de la calidad de la enseñanza en el aula como el trabajo clave de nuestros maestros de escuela.
4. Controlar estrictamente la calidad de las tareas y reducir eficazmente la carga académica de los estudiantes. En cuanto al diseño y disposición de las tareas, nos esforzamos por lograr "selección, refinamiento, procesamiento por lotes preciso y enseñanza precisa", controlar estrictamente la cantidad de tareas, reducir la carga académica excesiva de los estudiantes y movilizar su entusiasmo por aprender. Las correcciones de las tareas deben ser oportunas, concienzudas, meticulosas y estandarizadas, y no se permiten errores, omisiones ni calificaciones de los estudiantes en nombre de los estudiantes. Debemos hacer todo lo posible para corregir las tareas de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y brindarles orientación oportuna para mejorar su confianza en el aprendizaje y mejorar su rendimiento académico.
5. Realizar actividades colectivas de seminarios de preparación de lecciones, escucha de conferencias y evaluación de lecciones.
IV.Medidas de trabajo:
(1) Implementar nuevos estándares curriculares, reformar la enseñanza en el aula y promover el desarrollo de docentes y estudiantes.
1. Estudiar seriamente los nuevos estándares e implementar estrictamente la ideología rectora de los nuevos estándares. Implementar la aplicación de nuevos estándares en la enseñanza, fortalecer la cooperación entre maestros nuevos y antiguos y mejorar el crecimiento profesional de los maestros en nuestra escuela.
2. Realizar investigaciones sobre la enseñanza en el aula, cambiar el rol de los docentes, establecer ideas centradas en el estudiante, respetar a los estudiantes, establecer una relación docente-alumno igualitaria y democrática, y crear una relación positiva, saludable, armoniosa y atmósfera de enseñanza relajada, defender los métodos de aprendizaje de los estudiantes de práctica práctica, exploración independiente, cooperación e intercambio, ampliar las áreas de intercambio de información de los estudiantes y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la innovación.
(2) Fortalecer la gestión de rutinas, optimizar la preparación de lecciones y mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Preparación de lecciones: Este semestre continuaremos promoviendo la preparación de lecciones prácticas y de alta calidad. Los profesores discutieron juntos los modelos de enseñanza del nuevo plan de estudios, los nuevos estándares y los nuevos métodos de enseñanza.
2. Clase: Los profesores deben prepararse bien antes de la clase, prestar atención al uso de medios modernos en la enseñanza, aclarar los objetivos durante la clase, explicar a fondo los puntos de conocimiento y entrenar de manera sólida y eficaz. Al mismo tiempo, los maestros deben prestar atención a asignar tiempo para las actividades de los estudiantes y monitorear la efectividad de la enseñanza de manera oportuna.
3. Las correcciones de las tareas deben ser correctas y oportunas, la escritura debe ser correcta, los símbolos deben estar estandarizados y debe haber una evaluación adecuada.
4. Asesoramiento: Implementar la labor de cultivar talentos y suplir deficiencias.
5. Disposición de las actividades
Tiempo y contenido de la actividad
Febrero
1. Estudiar los estándares del plan de estudios de matemáticas y formular el plan de trabajo de el grupo de docencia e investigación;
2. Formular planes de enseñanza de las matemáticas y preparar lecciones para su inspección.
Marzo
1. Análisis de la calidad de la competencia de la prueba de capacidad de cálculo dentro del grado
2. Observar y aprender la 14ª Observación de la Reforma de la Enseñanza de Matemáticas en la Escuela Primaria , Actividades de Intercambio, Exhibición y Capacitación ;
3. Ceremonia de Lanzamiento del Concurso de Habilidades Básicas para Docentes
4. ”.
Abril
1. Análisis de la calidad del concurso de pruebas de capacidad informática de grado
2. La segunda actividad del concurso de habilidades básicas del profesorado “; Producción de material didáctico”;
p>
3. La tercera actividad del Concurso de Habilidades Básicas del Docente es “Enseñanza en el aula”
4. La cuarta actividad del Concurso de Habilidades Básicas del Docente; La competencia es “Preguntas y respuestas en el sitio”
5. Revisión de mitad de período y preparación para los exámenes.
Mayo
1. Análisis de calidad a medio plazo
2. Estudiar y observar clases clásicas y clases de profesores famosos
3; . Dentro del grado Análisis de la calidad de la competencia de prueba de capacidad informática;
4. Preparar lecciones colectivamente dentro del grupo, escuchar las lecciones de la competencia y reflexionar.
Junio
1. Elaborar un plan de revisión
2. El equipo docente e investigador organiza los materiales de la actividad y redacta un resumen del trabajo. p>3. El equipo docente e investigador Presentar resumen del trabajo;
4. Elaboración del examen final.
28 de febrero de 20xx
Grupo de investigación y enseñanza de matemáticas de la escuela primaria de la ciudad de Tuanshansi 2023 Plan de trabajo del grupo de investigación y enseñanza de matemáticas de la escuela primaria Muestra 4
El nuevo semestre tiene Con el fin de profundizar aún más la reforma del aula, implementar nuevos conceptos curriculares, mejorar la capacidad de enseñanza en el aula y el nivel de los maestros de matemáticas de nuestra escuela y promover el crecimiento de los maestros, nuestra escuela continuará llevando a cabo buenas actividades de enseñanza e investigación de matemáticas.
1. Ideología rectora:
Las actividades de enseñanza e investigación de este período todavía se centran en la educación de calidad, continúan profundizando los experimentos de reforma curricular y dan prioridad a la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza. , e implementar estrictamente el "plan de estudios "Estándar", con el propósito de cambiar el tema de los métodos de enseñanza en el aula de los docentes y mejorar las capacidades de enseñanza e investigación docente de los docentes con "los docentes son organizadores, guías y participantes de las actividades de aprendizaje de los estudiantes". este plan está especialmente formulado:
2. Objetivos de trabajo:
1. Tomar la educación natural avanzada del partido como una oportunidad para mejorar aún más la ética profesional de los docentes.
2. Reforzar aún más la gestión de las rutinas docentes y el seguimiento de la calidad de la enseñanza.
3. Explorar el modelo de enseñanza de aula de matemáticas bajo el nuevo concepto curricular con el tema de investigación “Los docentes son los organizadores, guías y participantes de las actividades de aprendizaje de los estudiantes”.
4. Orientar y ayudar al profesorado a aprender y mejorar, para que se ayuden y aprendan unos de otros
3. Principales tareas y medidas
1. Organizar al profesorado conocer las leyes y reglamentos pertinentes y mejorar la calidad ideológica de los docentes.
2. Fortalecer la gestión rutinaria y mejorar integralmente el nivel docente y la calidad de la educación y la enseñanza.
(1) Fortalecer las inspecciones de rutina y exigir a los docentes que enseñen con seriedad.
(2) Reflexione detenidamente sobre la enseñanza de cada clase, resuma cuidadosamente los conocimientos y experiencias de enseñanza y escriba activamente artículos, casos y aprendizaje mutuo valiosos.
(3) Realizar actividades de seminarios de docencia presencial En este período, todo docente deberá realizar una clase de intercambio docente presencial con el tema “Los docentes son los organizadores, guías y participantes de las actividades de aprendizaje de los estudiantes”. , escucharse y evaluarse unos a otros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar sus habilidades.
(4) Hacer un buen trabajo en “cultivar estudiantes excelentes y ayudar a los estudiantes pobres”, prestar atención a los estudiantes y mejorar la tasa de aprobación y la tasa de eugenesia.
(5) Utilice el sitio web existente de la escuela para crear una plataforma para que los profesores se muestren y se comuniquen.
(6) Potenciar el estudio teórico y recomendar a los profesores de este grupo de docencia e investigación el estudio de un libro que les ayude a mejorar su nivel profesional.
(7) Verificar los estándares curriculares y materiales didácticos.
IV. Ordenación de las actividades del grupo docente e investigador:
1. Estudiar el plan del grupo docente e investigador y asignar tareas.
2.Visualizar el disco: La enseñanza presencial "Docente" bajo el Nuevo Currículo "Es el organizador, guía y participante de las actividades de aprendizaje de los estudiantes" caso y análisis
3. Comunicación interactiva
4. Recomendar; buenos libros, hay que estudiar y estudiar bien Notas
5. Comunicación y evaluación después de clase
6. Resumen de mitad de período
7. Discusión: ¿Cómo se implementa en la enseñanza “El maestro es maestro”? Organizador, guía y participante de las actividades de aprendizaje de los estudiantes”, la mejor descripción del caso.
8. Resumir las actividades del grupo docente e investigador en este período;
9. Plan de trabajo del grupo de investigación y enseñanza de matemáticas de la escuela primaria 2023 Muestra 5
El semestre pasado, gracias a los esfuerzos concertados y el arduo trabajo de todos los maestros del grupo, nuestro grupo de matemáticas de la escuela primaria completó con éxito varias tareas asignadas por la escuela. , y Se han logrado ciertos logros. En este nuevo semestre lleno de esperanza, nuestro grupo de docencia e investigación en matemáticas seguirá haciendo un buen trabajo en todos los trabajos, y el plan de trabajo del grupo de docencia e investigación para este semestre está especialmente formulado de la siguiente manera:
1 Ideología rectora
Implementar seriamente la política educativa del partido, orientar los puntos clave del plan de trabajo docente de la oficina de enseñanza de la escuela, establecer el concepto básico de nuevos estándares curriculares en la dirección de una nueva reforma curricular y de manera constante. promover la reforma curricular. Centrándonos en los temas de investigación científica del grupo de docencia e investigación, cambiamos conceptos educativos, mejoramos los métodos educativos, optimizamos los modelos de enseñanza, mejoramos gradualmente la eficacia de la enseñanza en el aula y mejoramos la calidad de la enseñanza de las matemáticas en todos los grados.
2. Objetivos y tareas
1. Continuar desarrollando el efecto de la enseñanza de las matemáticas en el último semestre, mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas y comparar la calidad de la enseñanza de las matemáticas con la semestre anterior sin aumentar la carga para los estudiantes.
2. Realizar actividades de investigación sobre docencia en el aula con el tema "Cómo utilizar los recursos del aula para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula", enfocándose en cambiar los métodos de enseñanza de los docentes y mejorar el nivel de enseñanza de los docentes en el aula.
3. Llevar a cabo activamente "una persona, dos lecciones" y proyectar actividades de enseñanza e investigación de investigación, y completar diversas tareas de rutina prescritas por la escuela a tiempo y con alta calidad.
3. Medidas principales
1. Hacer un trabajo sólido en la enseñanza regular: preparar las lecciones adecuadamente y tener objetivos claros; asistir a clases con seriedad y tener métodos flexibles para las tareas que destaquen los puntos clave; y sea apropiado en cantidad, preste atención a los resultados, corrija cuando gane algo, evalúe cuando practique y corrija cuando cometa errores.
2. Cada profesor de matemáticas debe formular cuidadosamente planes de enseñanza y planes de tutoría para estudiantes con dificultades de aprendizaje. En la enseñanza, se debe prestar especial atención a la orientación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes y al cultivo de buenos hábitos, y a hacer un buen trabajo ayudando a los estudiantes con discapacidades.
3. Fortalece tu propio aprendizaje empresarial: desarrolla el hábito de leer más y buenos libros, participa en más conferencias especiales, capacitación en material didáctico, intercambios docentes y actividades de observación dentro y fuera de la escuela, y toma dos clases. por persona.
4. Fortalecer aún más la labor docente e investigadora:
(1) Realizar seriamente "dos lecciones por persona", realizar con seriedad las actividades docentes e investigadoras de cada grupo docente e investigador , y asegurar que haya un tema central antes de la actividad. Hay registros durante las actividades y análisis después de las actividades.
(2) Todos los profesores de matemáticas deben ser buenos en el uso de los nuevos conceptos curriculares para revisar y analizar su propio diseño y comportamiento de enseñanza. Cada profesor debe tomar dos clases prácticas, reflexionar después de clase y escribir la enseñanza. instrucciones. El equipo de docencia e investigación debe clasificar los materiales de manera oportuna y clasificar la experiencia y los resultados de las clases prácticas en función de la situación de la investigación de este semestre.
(3) Crear una atmósfera para aprender tecnología de la información, mejorar la conciencia sobre el uso de la tecnología de la información, mejorar la capacidad de usar la tecnología de la información, alentar a los maestros a usarla y mejorar efectivamente la calidad de la tecnología de la información de los profesores de matemáticas. de forma integral.
5. Cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes
El desarrollo de buenos hábitos de estudio en los estudiantes es un contenido básico que no puede ignorarse para lograr una educación de calidad. Prestar atención al cultivo de los hábitos de estudio de los estudiantes, desarrollar una actitud académica seria y seria y el espíritu de superación de las dificultades, y formar un estilo de trabajo planificado y organizado.
IV. Calendario de actividades mensual:
Febrero
1. Resumir el trabajo del grupo de matemáticas el semestre pasado y formular un plan docente para este semestre.
2. Realizar "dos lecciones por persona", revisar la preparación de las lecciones y los deberes.
Marzo
1. Continuar con la realización de las actividades docentes e investigadoras de "una persona, dos lecciones".
2. Preparación de lecciones y revisión mensual de las tareas de los estudiantes.
Abril
1. Continuar realizando actividades docentes e investigadoras.
2. Verifique las tareas de los estudiantes y la preparación de las lecciones de los maestros.
3. Realizar el examen parcial.
4. Resuma los resultados de los exámenes parciales de cada grado y aclare los objetivos para la segunda mitad del semestre.
Mayo
1. Preparación de lecciones e inspección de tareas de los estudiantes.
2. Los profesores intercambian experiencia docente.
Junio
1. Consulta los libros de tareas de los estudiantes y los libros de preparación de los maestros.
2. Cada grado formulará un plan de revisión final.
3.Organizar pruebas finales para los grados primero a sexto.
4. Los profesores redactan artículos educativos y didácticos y diversos resúmenes y experiencias.
5. Hacer un buen trabajo resumiendo el trabajo del grupo docente e investigador. Plan de trabajo del grupo de investigación y enseñanza de matemáticas en la escuela primaria 2023, muestra 6
1. Ideas de trabajo
El trabajo de investigación y enseñanza de matemáticas en la escuela primaria de este semestre se centrará en “mejorar la calidad de la enseñanza y la enseñanza de las materias”. promover el crecimiento profesional de los docentes” El objetivo central es adherir a la profundización de la reforma curricular como centro, la implementación de rutinas docentes como base, el fortalecimiento de la investigación docente como eje y la construcción de grupos de docencia e investigación como eje. la carrera para fortalecer aún más las funciones de investigación, orientación, servicio y gestión, y esforzarse por mejorar la implementación del nuevo plan de estudios a nivel de distrito y mejorar la calidad de la enseñanza de matemáticas.
2. Tareas principales
(1) Mejorar los métodos de aprendizaje y aumentar la conciencia sobre la implementación del plan de estudios.
1. Aprender nuevos estándares curriculares y mejorar la alfabetización teórica. Ayudar a los profesores a comprender, internalizar y practicar la versión 20xx de los estándares del plan de estudios de matemáticas sigue siendo una tarea importante del trabajo de enseñanza e investigación de este semestre. Cuando los maestros aprenden los nuevos estándares curriculares, deben prestar atención a la interpretación de los conceptos básicos y mejorar efectivamente las habilidades básicas de los estudiantes sobre la base de la comprensión correcta de los conceptos, deben prestar atención a la interpretación basada en casos de los nuevos estándares curriculares; que los conceptos didácticos puedan implementarse en prácticas docentes específicas. Los profesores pueden participar activamente en intercambios interactivos y lograr el propósito de discutir problemas e compartir recursos con la ayuda de la "Red de enseñanza de matemáticas de la escuela primaria" provincial y el "Grupo QQ de matemáticas decimales de Wujin" y otras plataformas.
2. Estudiar los nuevos libros de texto y captar el contenido didáctico. Este otoño, todos los grados de matemáticas de la escuela primaria de la provincia utilizarán nuevos libros de texto. Para conectar sin problemas los libros de texto nuevos y antiguos, este semestre debemos continuar analizando los libros de texto del segundo volumen de los grados inferiores. Las escuelas deben mejorar aún más el contenido y los métodos de las actividades de análisis de material didáctico y utilizar el análisis de material didáctico de unidades como punto de entrada para ayudar a los profesores a comprender cuidadosamente las instrucciones de revisión y las sugerencias de implementación de los libros de texto de matemáticas de Jiangsu Education Edition. Además, otros grados también deben prestar atención a los ajustes y cambios de los materiales didácticos para garantizar una transición fluida en el uso de los materiales didácticos.
(2) Fortalecer las rutinas de las materias, centrarse en la enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza de las materias.
1. Mejorar el conocimiento de la implementación de rutinas. Para implementar verdaderamente la "reducción de la carga y la mejora de la eficiencia", los maestros deben organizarse cuidadosamente para estudiar las "Sugerencias de enseñanza en el aula para escuelas primarias y secundarias en la ciudad xx" para que las rutinas de enseñanza se conviertan en hábitos de enseñanza de los maestros y en la normalidad de la enseñanza de la escuela. Las actividades de observación del aula en todos los niveles este semestre deben prestar mucha atención a la implementación de las rutinas de enseñanza de los maestros y al desarrollo de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes, etc., a fin de guiar a los maestros a implementar concienzudamente las rutinas de enseñanza de las materias en la práctica.
2. Fortalecer la construcción de grupos de docencia, investigación y preparación de lecciones. Aprovechar aún más el papel del grupo de enseñanza e investigación para mejorar el orden y la eficacia del trabajo de enseñanza e investigación, promoviendo así de manera efectiva el desarrollo de la enseñanza y la investigación en la escuela. Debemos dar gran importancia a la construcción de grupos de preparación de lecciones e implementar verdaderamente la preparación colectiva de lecciones.
(3) Mejorar los métodos de enseñanza e investigación, mejorar la eficacia de la investigación y mejorar las capacidades de implementación del plan de estudios.
1. Realizar investigación docente en el aula. Este semestre, de acuerdo con los requisitos del nuevo plan de estudios, se realizarán actividades de observación docente en el aula en todos los niveles, con miras a mejorar aún más las conductas docentes de los docentes y los métodos de aprendizaje de los estudiantes.
2. Realizar investigaciones especiales sobre docencia. De acuerdo con las disposiciones de trabajo de las oficinas de docencia e investigación provinciales y municipales y la situación real del distrito, este semestre se tomará "segmentos de línea, rectas y rayos" como tema de investigación para realizar investigaciones completas en torno al tema. y se pueden realizar investigaciones específicas en torno a las confusiones de los profesores y las dificultades de los estudiantes, y organizar activamente las prácticas de enseñanza en el aula, especialmente para formar experiencias o resultados de investigación sobre "cómo guiar a los estudiantes a imaginar y establecer conceptos geométricos". En abril, xx City realizará diferentes actividades con la misma temática en torno a esta temática. La oficina distrital de docencia e investigación también seleccionará clases o artículos destacados para participar en actividades de observación e intercambio.
3. Realizar una investigación del tema. De acuerdo con los requisitos de la sección de enseñanza e investigación, se debe fortalecer la gestión de procesos del proyecto, las actividades del seminario deben llevarse a cabo de manera efectiva y se deben acumular continuamente datos y experiencia para lograr los resultados esperados.
(4) Construir activamente plataformas, optimizar los mecanismos de formación y promover el desarrollo profesional de los docentes.
1. Se seguirá implementando la formación en las escuelas. El equipo docente e investigador debe mejorar la pertinencia y eficacia de la formación escolar. Adherirnos a la enseñanza presencial como posición principal y fortalecer la exploración de aulas efectivas debemos seguir prestando atención a la formación de docentes jóvenes.
2. Participar seriamente en películas colaborativas y actividades de enseñanza e investigación a nivel distrital. Participar activamente en concursos de habilidades básicas para profesores de matemáticas, seminarios especiales de todos los niveles y actividades de demostración de enseñanza en el aula. Por un lado, publicitamos y promovemos la experiencia de reforma del plan de estudios de matemáticas de la escuela y demostramos los resultados de la reforma del plan de estudios. También construimos una plataforma de desarrollo profesional para profesores y brindamos la oportunidad de mostrar sus talentos.