Plan de actividades de lectura clásica de escuela primaria y ensayo resumido (dos artículos)
Plan 1 de actividades de lectura clásica para la escuela primaria
1. La importancia de las actividades de lectura clásicas
La cultura clásica tradicional es un portador importante de la herencia de la civilización china para miles de años. Contenido amplio y profundo. A través de las actividades de lectura, estas virtudes tradicionales pueden arraigarse en las mentes jóvenes de los estudiantes de primaria, lo cual es de gran importancia práctica para enriquecer el contenido de la educación moral escolar, fortalecer la construcción ideológica y moral y la moral cívica de los estudiantes de primaria y cultivar Cualidades humanísticas de los estudiantes. La cultura clásica es rica en contenido y refinada en textos, lo que refleja las altas habilidades de condensación y aplicación de expresión del idioma y la escritura chinos. Tiene un papel y una importancia irremplazables en la promoción del desarrollo integral de los estudiantes.
2. Contenidos de la recitación clásica
Alumnos de primer y segundo grado: recitan "Clásico de tres caracteres", "Reglamento del discípulo" y 10 poemas antiguos.
Tercer grado de primaria: recita "Las rimas de Li Weng", "Ensayo de los mil caracteres" y 20 poemas antiguos.
Cuarto grado de primaria: recita “Las Rimas de Li Weng”, “Las Analectas de Confucio” y 30 poemas antiguos.
Quinto grado de primaria: recita "Li Weng Duiyun" y "El Libro de las Canciones", 30 poemas antiguos.
3. Medidas y Requisitos
"Recitar" significa "leer en voz alta", logrando el estado ideal de "recitar de forma natural después de la familiaridad". Ante ello, se plantean los siguientes requisitos:
(1) Garantizar el tiempo de lectura. El tiempo de preparación antes de la primera clase de la mañana y el tiempo de lectura para una clase de lectura por semana se fijan todos los días y se cumplen todos los días. Combínalo con la enseñanza de diversas materias, haz arreglos flexibles y aprovecha al máximo el tiempo. Realizar la actividad de cantar antes de la clase y luego recitarlo después de familiarizarse. Para reducir la carga de recitar poemas antiguos para los estudiantes, los profesores deben recomendar el método de lectura de aprovechar cada oportunidad y acumular poco para hacer más. Cada clase debe aprovechar al máximo uno o dos minutos antes de la clase de chino todos los días para llevar a cabo la tarea. la actividad "Recitar antes de clase" para lograr "leer con frecuencia "Yin it", "Aprenderlo y practicarlo de vez en cuando".
(2) El instructor de cada clase debe dividir la cantidad de lectura diaria según el contenido y la cantidad de lectura, hacer un plan, leer según el plan y leer junto con los estudiantes. Los alumnos son responsables de publicar un poema o una frase clásica en el periódico de pizarra de cada clase cada semana. Los estudiantes lo leen repetidamente durante una semana y lo memorizan. Vea quién lee bien y recuérdelo con firmeza, y anime a los estudiantes a recitar y memorizar más. Regularmente se llevan a cabo en la clase concursos de lectura o recitación de poesía antigua para estimular la pasión de los estudiantes por la lectura.
(3) Los grados 1 a 5 utilizan una clase de lectura por semana para organizar la orientación y la inspección de la lectura clásica.
(4) Al asignar tareas, puedes agregar contenido de lectura.
(5) La escuela crea un buen ambiente y ambiente de lectura, y cada clase debe presentar una cierta cantidad de trabajos de exhibición cada mes. Puede ser combinar poemas antiguos con pinturas, recitar contenido para copiar tabloides, reescribir clásicos, escribir poemas antiguos usted mismo, etc.
(6) Los instructores deben controlar a los estudiantes todos los días, movilizarlos para interactuar y verificar; elogiar a los estudiantes avanzados y alentar a los de bajo rendimiento. Bajo coordinación, los estudiantes son organizados y guiados para realizar diversas actividades de lectura de manera ordenada y creativa; dentro del plazo prescrito. Es necesario aprovechar al máximo la música, la danza, la caligrafía, la pintura y otras funciones para permitir que los niños lean durante las actividades de canto.
(8) La escuela organiza una prueba cada semestre, utilizando métodos como pruebas puntuales, lectura colectiva, grados superiores que evalúan los grados inferiores o pruebas entre pares. Dentro del tiempo especificado se llevarán a cabo actividades como canto de clásicos, interpretación de clásicos, recitación de poesía clásica y demostraciones de lectura clásica.
(9) Cada clase lleva principalmente a los estudiantes a leer y recitar repetidamente. No es necesario que las explicaciones de oraciones simples sean explicadas con demasiada profundidad y detalle, siempre que no se refleje la idea general; Necesidad de interpretar algunas frases difíciles. Se recomienda que a través de la recitación y el canto frecuentes, relajados y en voz alta, los estudiantes puedan recitar de forma natural. También puede guiarlos a recitar en los juegos. Por ejemplo, al incorporar contenido de recitación en una canción de palmas, evite "talla única". Anime a los padres y a los niños a leer, y a los profesores y estudiantes a leer juntos.
La clásica actividad lectora es un importante proyecto cultural y educativo, que requiere constancia cada día y constancia.
Adjunto: Formato de visualización de lectura clásico (para referencia de los profesores)
1. Te contaré hermosos poemas
Los estudiantes contarán a sus compañeros los poemas antiguos que han recopilado y recitado.
2. Cantar clásicos
La poesía antigua tiene en sí misma una fuerte belleza musical. Durante el proceso de lectura, con el fin de estimular el interés de los estudiantes por la lectura y que la recuerden mejor, se pueden realizar actividades de canto de poemas antiguos.
Como "El hijo errante" de Meng Jiao, "El río va hacia el este" de Su Shi, "Cuándo vendrá la luna brillante", "Adiós es difícil" de Li Shangyin, "Canción del dolor eterno (fragmento)" de Bai Juyi y otras canciones antiguas. poemas y canciones Al mismo tiempo, los estudiantes también pueden usar sus canciones y melodías favoritas para cantar poesía antigua. También puedes pedirle a tu profesor de música que componga hermosas melodías para poemas y prosa antiguos.
También puedes convertir canciones en juegos (como saltar con una goma elástica). Por ejemplo, cuando los estudiantes juegan a aplaudir, "tú aplaudes y yo aplaudo" se convierte en "los seres humanos son inherentemente buenos por naturaleza". Durante todo el proceso, los estudiantes sintieron plenamente la alegría de recitar clásicos y pudieron perseverar.
3. Ilustrando los clásicos
En los clásicos, el lenguaje es muy vívido debido a la cuidadosa consideración del autor. Por ejemplo, "La orilla sur del río vuelve a estar verde con la brisa primaveral. ¿Cuándo volverá a brillar sobre mí la brillante luna?". Esto puede crear hermosas imágenes en la mente de los estudiantes.
Sobre la base de la recitación de los estudiantes, los clásicos van acompañados de imágenes, lo que profundiza la comprensión de los estudiantes sobre los clásicos y cultiva su pensamiento e imaginación.
5. Puedo hacer clásicos
Hasta cierto punto, se puede animar a los estudiantes a escribir por sí mismos.
(1) Reescribir
En la antigüedad, Jia Dao seguía explicando "El monje empujó la puerta a la luz de la luna" y "El monje llamó a la puerta a la luz de la luna" Wang Anshi escribió ". La brisa primaveral se vuelve verde en la orilla sur del río". "Considéralo una y otra vez. "Zou Ji satiriza al Rey de Qi por aceptar consejos"
"Mirándome al espejo, no es como si estuviera lejos, y pienso en ello cuando me acuesto por la noche". Aparece la psicología de la vergüenza.
Cuando los estudiantes están leyendo, ¿qué crees que puedes cambiar para hacerlo más expresivo? Da a los estudiantes un fuerte deseo de escribir y competir con los antiguos.
(2) Poemas antiguos escritos por ellos mismos
Después de que los estudiantes los reciten repetidamente, el maestro los presentará de manera apropiada una vez que los estudiantes tengan una cierta comprensión del estilo y la rima de los antiguos. poemas, déjeles que lo intenten. Escriba un poema usted mismo.
6. Recopila selecciones de clásicos
Los estudiantes clasifican los clásicos que recitan, como aprender, hacer amigos, inspirar vida, naturaleza hermosa, etc. A partir de ahí compiló él mismo un folleto, con exquisitas ilustraciones, un prefacio y las palabras que él mismo escribió como editor en jefe. Al observar sus propios resultados, los estudiantes sienten una sensación de logro en la lectura. También les hace felices leer.
7. Utiliza los clásicos
Si los estudiantes pueden recitar los clásicos y aplicarlos en la práctica, estarán más dispuestos a recitarlos. Este es también el objetivo de nuestro canto. En la práctica, guiamos conscientemente a los estudiantes a utilizar los clásicos.
Si llega la primavera, organiza a los alumnos para que salgan del colegio a dar una vuelta. Al ver las flores de durazno, la maestra recitó conscientemente frases como "De repente me encontré con un bosque de flores de durazno, cientos de pasos a través de la orilla, no había árboles diversos, la hierba estaba deliciosa y las flores caídas eran coloridas ...", " Las flores de durazno en el rostro humano reflejan el rojo de cada una" y otras oraciones para guiar a los estudiantes a recitar sus propias palabras. Recite las oraciones relacionadas con las flores de durazno y vea quién las dice más, las dice bien y las usa apropiadamente. En la composición, a menudo se guía a los estudiantes para que utilicen apropiadamente oraciones clásicas. Por ejemplo, cuando describe la lluvia primaveral, utiliza "la buena lluvia conoce la estación en la que llegará la primavera" para expresar plenamente su amor por la lluvia primaveral.
Plan 2 de actividades de recitación clásica de la escuela primaria
1. La importancia de la recitación clásica
La poesía clásica china es extensa y profunda, y hay muchas obras maestras transmitidas de generación en generación, con connotaciones profundas. Las palabras son concisas y significativas, y también contienen mucha filosofía. Los clásicos son la cristalización de la sabiduría humana. Al realizar actividades de lectura de poesía y clásicos en prosa chinos antiguos, los estudiantes pueden adquirir el cultivo básico de la poesía y los clásicos en prosa antiguos de la manera más conveniente cuando su memoria sea mejor y dejarse influenciar por la cultura tradicional china. , heredar la cultura china y mejorar Es una herencia cultural y un libro de texto probado por el tiempo que ilumina la sabiduría humana. La recitación de clásicos por parte de los estudiantes puede ampliar sus horizontes, enriquecer sus conocimientos y cultivar sus sentimientos. Es propicio para llevar adelante la excelente cultura tradicional de la patria y cultivar la confianza en uno mismo y el orgullo nacional. Confíe aún más en "leer para comprender la verdad" y "leer para ser una buena persona" para fortalecer la educación de calidad. Crear vigorosamente la cultura del campus de nuestra escuela y aprovechar plenamente el papel de la educación ambiental. Nuestro grupo de enseñanza e investigación de chino anima activamente a todos los profesores y estudiantes de la escuela a realizar actividades de lectura de poemas clásicos chinos. El plan de implementación ahora es el siguiente:
2. Plan de actividades
1. Leer y comprender.
Absorber la sabiduría de la cultura china de poemas y ensayos antiguos, comprender los principios de vida de las "relaciones humanas", comprender el arte de la vida del "camino de supervivencia" y comprender que la gente debe entrar en un ámbito literario y mantenerse alejado de la vulgaridad. y sublimarse;
2. Aprender métodos de lectura, cultivar intereses y hábitos de lectura, acumular lenguaje y mejorar las habilidades de expresión;
3. Desarrollar el potencial intelectual y la capacidad de memoria fotográfica de los estudiantes. y mejorar la concentración;
4. Comprender la excelente cultura tradicional de la patria, mejorar el nivel de apreciación literaria y cultivar sentimientos elegantes;
5. Cultivar la perseverancia y la perseverancia de los estudiantes y perseverancia a través de actividades de lectura "diarias";
6. Cambiar el temperamento, mejorar la calidad psicológica, hacer que las personas sean bondadosas, de carácter amable y de comportamiento elegante;
3. Actividad plan
(1) Contenido
El contenido principal de memorización se basa en los excelentes poemas y artículos antiguos recomendados en los nuevos estándares del plan de estudios chino: "Regulaciones de los discípulos", "Las Analectas de Confucio”, “La Gran Sabiduría”, “La Doctrina del Medio”; relatos mitológicos; fábulas, etc. Al mismo tiempo, también selecciona bellos artículos chinos y extranjeros, modernos y contemporáneos.
(2) Hora
① Todas las mañanas, lea los clásicos durante 10 minutos. La clase utiliza diversas formas de lectura, como lectura modelo del maestro, lectura de seguimiento de los estudiantes o lectura eugenesia. .
② Se utiliza una clase de lectura clásica por semana para que los estudiantes reciten obras clásicas.
③Permita que los estudiantes vayan a casa todos los días para repasar los clásicos de lectura de la mañana durante 10 minutos y léalos con sus padres para crear una sólida atmósfera de lectura familiar.
④En una clase de escritura por semana, el profesor guía a los alumnos a copiar los versos que han recitado, para así combinar lectura y escritura, a través de la escritura no solo practican la caligrafía sino que también fortalecen su memoria.
⑤ Además, también se puede utilizar algo de tiempo al mediodía para que los estudiantes estén más expuestos a poemas y artículos antiguos, lean más y memoricen más, de modo que puedan usarse varias veces sin aumentar la carga. hacer de la actividad de leer poemas y artículos antiguos un placer en la vida extraescolar.
(3) Orientación
Para mejorar el efecto de lectura de los estudiantes, recomendamos la lectura escrita a mano para lograr los mejores resultados.
(4) Medidas
Los poemas y artículos recitados por los estudiantes pueden ser olvidados, pero las cosas que memorizaron cuando eran jóvenes con corazones puros, como su dieta diaria, se convertirán en Nutrición. se convierte en parte de la vida.
1. Utilice publicidad diversa para crear un campus académico.
① Utilice la ventana de publicidad del campus para establecer una "sección de lectura", un número por mes, basado en los grados, realizado por los propios estudiantes y en las paredes de las escuelas se cuelgan retratos y aforismos de celebridades de dinastías pasadas; En cada edificio de enseñanza se realizan periódicamente exposiciones fotográficas de eventos especiales, exposiciones de trabajos de profesores y estudiantes, etc. para crear una rica atmósfera cultural académica en el campus.
② Todos los martes y jueves, el contenido principal de la estación de radio Red Bufanda de la escuela está programado para recitar clásicos. La escuela reproduce grabaciones de poemas antiguos para que los estudiantes disfruten de una “Pequeña transmisión de poesía clásica en el campus”. Inaugurado, que es presentado y transmitido por estudiantes, que incluye lecturas y apreciación de poemas, así como interesantes anécdotas y fábulas sobre poemas y ensayos antiguos.
③ Al abrir un “rincón de poesía antigua” y un “muro clásico”, organizar galerías de poesía, exposiciones de poesía y utilizar tableros de anuncios, pizarras, etc., los estudiantes pueden apreciar las mejores obras de poesía antigua y versos de todo el mundo. , memoriza los poemas antiguos de "Escabulléndose en la noche con el viento, humedeciendo las cosas en silencio".
④ Póngase en contacto con los padres con frecuencia, establezca un libro de contactos entre el hogar y la escuela, movilice a padres e hijos para que lean clásicos y cree juntos una buena atmósfera de lectura en la comunidad.
2. Realiza una variedad de actividades y experimenta la diversión de "cantar".
① Todas las mañanas, utilice 10 minutos de lectura matutina para que los estudiantes reciten poemas y ensayos antiguos; hay una "clase de enseñanza especial de recitación clásica" cada semana, en la que los maestros guían específicamente a los estudiantes para que reciten poemas antiguos. y ensayos emocionalmente se lleva a cabo cada mes una reunión de clase con el tema "Recitación Clásica".
② Lleve a cabo una variedad de actividades de "lectura clásica" de poemas y artículos antiguos para educar y entretener, permitiendo a los estudiantes experimentar plenamente el placer de leer las Escrituras. Prevemos organizar cada semestre una serie de actividades como "Lectura de clásicos y transmisión de cultura", como "Concurso de lectura", "Concurso de caligrafía y pintura", concurso de ensayo "Yo y los clásicos", etc. Brinde a los estudiantes tantas oportunidades como sea posible para mostrar sus talentos a través de diversas actividades. Además, también se llevan a cabo entre todos los profesores concursos de ensayos como "Leo clásicos" y "Leo poemas antiguos", lo que no solo permite a todos los profesores y estudiantes recibir el alimento de la cultura nacional tradicional, sino que también permite a los estudiantes de diferentes niveles. para experimentar la alegría del éxito.
3. Utilizar la "lectura" como vehículo para cultivar los hábitos de los estudiantes.
① Deje que los estudiantes insistan en leer y memorizar un poema o 4 oraciones de "Tres personajes clásicos" todos los días, y aprenda a hacer tarjetas de recitación clásicas para llevar con ellos (las tarjetas están hechas de papel duro, con antiguos poemas en el anverso y poemas con dibujos o dibujos en el reverso) Interpretación poética, un poema por tarjeta). A partir de tercer grado, los estudiantes deberán preparar un cuaderno de extractos de lecturas clásicas para registrar y memorizar en cualquier momento.
② Los profesores chinos deben realizar controles puntuales del estado de lectura de los estudiantes una vez por semana para mantenerse al tanto del estado de lectura de los estudiantes. Los profesores chinos deben establecer archivos personales de la recitación de poemas y ensayos antiguos de los estudiantes en sus clases, principalmente para registrar los temas de los poemas y ensayos antiguos que los estudiantes han memorizado, así como el tiempo de recitación y el nivel de competencia, etc.
③Si los estudiantes están familiarizados y son capaces de recitar, pueden comprender la idea general de los poemas antiguos o las imágenes que representan. Intercambie los sentimientos, experiencias y conocimientos de la lectura de poemas y artículos antiguos; explore la concepción artística, la emoción y el ritmo de poemas y artículos antiguos.
④Los profesores deben integrar la enseñanza del chino y la recitación clásica. Enriquezca esas tramas aburridas y aburridas de la enseñanza del chino con contenido rico para lograr un efecto complementario. Los profesores pueden enseñar con entusiasmo y los estudiantes pueden aprender felices.
Todos los profesores y alumnos de la clase deben participar activamente en la implementación de actividades de lectura clásicas, para que todos puedan participar y crear un buen ambiente de lectura en la clase.
(1). Plantilla de plan de actividades de lectura clásica de jardín de infantes (dos artículos)
(2). Plantilla de resumen de actividades de lectura clásica de clase de primaria (tres artículos)
> (3) Resumen de la enseñanza de actividades de recitación clásica en escuelas primarias (cinco artículos)
(4) Ejemplo de resumen de actividades de recitación clásica en escuelas (tres artículos)
(5) Estudiantes de secundaria en estudios chinos de primaria Reflexiones sobre la recitación de clásicos famosos (tres artículos)
(6). recitación de clásicos chinos
(8 ). Resumen de las actividades de recitación clásica realizadas por profesores de escuela (tres artículos)
(9). )
(10). Actividades clásicas de recitación para profesores de primaria. Ensayo de proyecto de muestra (dos artículos)
(5) Principios y métodos de lectura
1. Principio
Principio de diferencia: reconocer las diferencias en memoria, pensamiento, etc. entre estudiantes individuales Diferencia.
El principio de autonomía: permitir a los estudiantes leer más clásicos además de completar el contenido prescrito en la etapa prescrita, y dar las evaluaciones correspondientes.
Principio de estímulo: el estímulo es el enfoque principal y guiar a los estudiantes para que amen los clásicos es la base.
2. Métodos
(1) "Todos somos maestros y en todas partes hay un aula". Siempre que tengas entusiasmo y sepas leer pinyin, puedes convertirte en profesor de lectura.
(2) "Compañeros de clase, reciten después de mí": el mantra de seis caracteres que se debe recitar. Léelo una y otra vez, y luego anima a toda la clase a leerlo juntos; leer en grupos, leer individualmente, leer en sucesión, leer en silencio... y encontrar formas de escuchar más y leer más. No es que no necesites entenderlo en absoluto, solo entiende el contenido a grandes rasgos. Simplemente léalo con naturalidad y obtenga el placer y la sensación de logro al recitarlo.
(3) Leer en clase durante 20 minutos cada mañana. Concierte otros 5 minutos al mediodía para revisión e inspección.
(4) Anime a los estudiantes a leer durante 10 minutos después de regresar a casa todos los días.
(5) Realizar actividades de lectura de poesía clásica, enfocándose en cultivar los buenos sentimientos morales y los gustos estéticos saludables de los estudiantes, enfocándose en la edificación y la influencia, y ejerciendo una influencia sutil sobre ellos. Los requisitos para los estudiantes deben variar de persona a persona. Se debe hacer hincapié en los incentivos y en evitar la coerción para evitar que los estudiantes se sientan una carga. Abogamos por el método de lectura de encontrar oportunidades y acumular poco para ganar más, y abogamos por aprovechar al máximo 20 minutos por la mañana para realizar la actividad "Yin antes de clase", a fin de "leer y cantar con frecuencia" y "aprender y aprender". práctica".
La investigación sobre el tema "Recitación Clásica" es un proceso de investigación-acción de exploración y exploración continua, que requiere el esfuerzo y la práctica conjuntos de nuestras escuelas y padres. La realización de actividades de lectura clásicas se centra en cultivar los buenos sentimientos morales y los gustos estéticos saludables de los estudiantes, centrándose en la edificación y la influencia, y ejerce una influencia sutil sobre ellos. Los requisitos para los estudiantes deben variar de persona a persona. Se debe hacer hincapié en los incentivos y en evitar la coerción para evitar que los estudiantes se sientan una carga. ;