Apuntes de la conferencia sobre "Volar al cielo"

Como profesor popular que se especializa en enseñar a otros y resolver sus dudas, a menudo es necesario escribir notas de clase, que pueden ayudar a mejorar las habilidades de expresión lingüística de los profesores. Entonces, ¿cómo se escribe un buen manuscrito de conferencia? Las siguientes son las notas de la conferencia de "Feitian Imagination" que compilé. Es solo como referencia, espero que pueda ayudar a todos. Notas de la conferencia "Volar al cielo" 1

1. Materiales didácticos

"Volar al cielo" se selecciona de la Lección 7 del segundo volumen del arte de la escuela primaria de quinto grado publicado de Hunan Education Press, que pertenece al estudio del modelado y la expresión en el campo, el contenido principal es utilizar el tema altamente imaginativo del espacio para practicar la pintura imaginativa. Al apreciar videos e imágenes relacionados con el espacio, se guía a los estudiantes. observar e imaginar, desarrollando así la percepción de la belleza, la imaginación y la creatividad de los estudiantes.

2. Hablar de aprendizaje

Los alumnos de quinto grado viven un período de imaginación y creatividad muy rica y activa, pudiendo comprender y expresar las cosas de forma objetiva. Tienen intereses amplios y un pensamiento activo, pero el pensamiento de imágenes todavía domina. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza, prestaré atención a la orientación y extensión, mejoraré la capacidad de los estudiantes para encontrar y resolver problemas y cultivaré las cualidades estéticas de los estudiantes.

3. Objetivos de la predicación y la enseñanza

Conocimientos y habilidades

Mejorar la rica imaginación y aprender a representar el mundo futuro en forma de pinturas. viajar y explorar en el espacio.

Proceso y método

A través de la apreciación, se estimula a los estudiantes a tener un gran interés en explorar los misterios del espacio y se les inspira a imaginar y describir con audacia los escenarios de los seres humanos que viajan o Explorar el espacio en el futuro.

Actitudes y valores emocionales

A través del estudio de este curso se estimulará un fuerte interés por la industria aeroespacial y el amor por la ciencia.

4. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza didáctica

Puntos clave

Estimular la imaginación y expresar el caprichoso espacio de la ciudad en forma de pintura.

Dificultades

Estimular un fuerte interés por explorar los misterios del espacio, imaginar con audacia la pintura y ser innovador.

5. Métodos de enseñanza

Para completar mejor esta lección, de acuerdo con las características de edad y habilidades cognitivas de los estudiantes durante el proceso de enseñanza, elegí el método de enseñanza para esta lección. Son: método de conferencia, método de preguntas, método situacional y método de ejercicios prácticos, etc.

Para reflejar la posición dominante del estudiante, los métodos de aprendizaje que elijo son: método de sentimiento intuitivo, método de ejercicio práctico, etc.

6. Preparación para la predicación

Materiales recogidos antes de la clase, material didáctico multimedia, bolígrafos de colores, pasteles al óleo, papel para dibujar y otras herramientas de dibujo.

7. Proceso expositivo

(1) Hablar e imaginar, presentar nuevas lecciones

Los profesores utilizan el lenguaje para crear situaciones y atraer la atención de los estudiantes: el espacio es un infinito El espacio etéreo está lleno de infinitos misterios. Comprender y conquistar el universo es una fantasía con la que todos soñamos. Entonces, ¿qué fantasías tienes sobre el vasto y misterioso espacio? En esta lección, acerquémonos al misterioso espacio. Echa un vistazo. Esto estimula el interés de los estudiantes por aprender y conduce a la introducción de nuevas lecciones.

(2) Amplíe sus horizontes y comprenda el espacio

Los profesores muestran imágenes de satélite en multimedia y llevan a los estudiantes a observar y pensar: ¿Qué forma y de qué color es? Luego, organice a los estudiantes para que aprecien de forma independiente las imágenes del libro de texto sobre el aterrizaje seguro de Shenzhou 7 y la salida autónoma de los astronautas, y anímelos a comunicarse y discutir: ¿Qué vieron? ¿Cuáles son las diferencias? entre la ropa de los astronautas y nuestra ropa diaria?

El propósito de este vínculo es permitir a los estudiantes percibir y comprender intuitivamente la forma y el color de los satélites, e inspirar el patriotismo de los estudiantes.

(3) Intercambio y discusión, el espíritu "viaja" en el espacio

1. El profesor organiza a los estudiantes para que expongan en la proyección física las imágenes y la información recopilada antes de clase. Y hablaron en grupos: El espacio es tan misterioso y hermoso. Si miras con atención, ¿qué estado muestran las personas u objetos en el espacio? ¿Quieres ir de viaje?

Los representantes del grupo hablaron? uno por uno, y el maestro Resuma y explique a los estudiantes que las personas u objetos parecerán estar flotando en un estado de ingravidez.

2. El profesor preguntó: ¿Qué preparativos se necesitan para "viajar" en el espacio? Dime con valentía, ¿qué cosas extrañas verás en el espacio?

Comunicación grupal, de mente abierta. ideas. Profesores y estudiantes coinciden en resumir: se necesitan aviones, trajes espaciales y otros preparativos. En el espacio, puedes ver estrellas coloridas, varios satélites artificiales, el universo ilimitado, hermosas ciudades, todo tipo de vida como la Tierra, simpáticos animales extraterrestres, parques infantiles, autopistas...

A través de profundidad Intercambios y discusiones entre estudiantes, los llevaremos a comprender mejor el espacio, comprender los diferentes estados de las personas u objetos en el espacio, ampliar sus horizontes y desarrollar buenos hábitos de observación cuidadosa y buenos resúmenes.

(4) Apreciar las obras y crear ideas con valentía

Los nuevos estándares curriculares señalan claramente que los profesores de arte deben prestar atención al cultivo de la capacidad práctica de los estudiantes, por lo que establecí un enlace de práctica estudiantil, en específico Antes de los ejercicios prácticos, mostraré a los estudiantes los trabajos de sus compañeros en los materiales didácticos y analizaré las herramientas de pintura, los materiales y las técnicas de pintura que utilizan para fortalecer aún más el deseo creativo y el entusiasmo de los estudiantes.

Después de que los estudiantes dominaron intuitivamente los pasos básicos y las precauciones del diseño, se propusieron los requisitos de la tarea para esta clase: "Diseñar audazmente vehículos espaciales únicos, extraterrestres extraños y ciudades espaciales espectaculares, que representen un trabajo de exploración humana del futuro". y viajar en el misterioso mundo espacial. ”

Durante el proceso de creación de los estudiantes, patrullaré, daré clases particulares y utilizaré material didáctico multimedia para mostrar más trabajos que ayuden a los estudiantes a abrir sus mentes y resolver problemas técnicos. .

Cuando la mayoría de los trabajos de los estudiantes han sido completados, se les anima a mostrarlos con valentía y describir sus ideas creativas. Los estudiantes también pueden evaluarse entre sí y haré un resumen al final. En el proceso de presentar comentarios, respetaré las diferencias individuales, me centraré en la experiencia del proceso de los estudiantes, me centraré en fomentar la evaluación, cultivaré la confianza en sí mismos de los estudiantes y experimentaré la alegría del éxito.

Al final del curso, resumiré el contenido principal de esta lección y guiaré a los estudiantes para que publiquen los trabajos diseñados en el área de exhibición del aula después de clase para comparar los efectos y apreciarlos.

8. Diseño de pizarra

Para facilitar que los estudiantes dominen los conocimientos clave de esta lección de manera más conveniente, mi pizarra presta más atención al diseño sistemático e intuitivo para brindarles recordatorios y clasificación. El papel del contenido. "Flying Fantasy" Nota de lección 2

1. Análisis del curso:

El espacio es un espacio infinito y distante, lleno de infinitos misterios. Comprender, utilizar y conquistar el universo es el sueño de. fantasía de la humanidad.

Este curso se centra en los temas favoritos y las características de fantasía de los niños de quinto grado de la escuela primaria y brinda capacitación en la creación de pintura y la expresión del modelado, para cultivar la rica imaginación y expresión de los estudiantes. inspirar su búsqueda y exploración de la ciencia, la tecnología y un futuro mejor. Se seleccionó una foto de Yang Liwei, el primer astronauta de China, mostrando la bandera china y la bandera de las Naciones Unidas en la nave espacial tripulada Shenzhou 5. Yang Liwei se ha convertido en el primer héroe de China en volar al espacio. El exitoso viaje marca el comienzo de una nueva era de "civilización espacial" para China, y China se ha convertido en el tercer miembro del "club espacial" internacional. El propósito de tomar prestada esta imagen es inspirar a los niños a tener sueños aeroespaciales, convertirse en diseñadores y exploradores de la futura industria aeroespacial y beneficiar a la humanidad.

La actividad uno es inspirar a los estudiantes a usar sus conocimientos y habilidades de pintura existentes para crear pinturas con el tema de los viajes y la exploración espacial. También se exhibieron tres trabajos de estudiantes, cada uno de ellos con diferentes temas: el primero tenía como tema los Juegos Espaciales, representando la escena alegre e intensa de los niños compitiendo en una competencia de patinaje sobre hielo en los anillos de Saturno; la segunda imagen mostraba a Niños haciendo volteretas y; juega en el estado de ingravidez del espacio, sintiendo la diversión que brinda la ingravidez; la última imagen tiene como tema la exploración, los niños en el primer planeta viajan en una nave espacial y vienen al misterioso museo espacial para visitar, aprender y escuchar conocimientos extranjeros. Introducción por comentaristas estrella y comunicación en diferentes idiomas.

2. Objetivos de la enseñanza didáctica:

1. Estimular el fuerte interés de los estudiantes por explorar los misterios del espacio, inspirarlos a imaginar con audacia y describir el escenario de los seres humanos viajando o Explorar el espacio en el futuro.

2. Cultivar la rica imaginación de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en la industria aeroespacial y amar la ciencia.

3. Puntos clave de la predicación y la enseñanza

Con base en los temas y las características fantásticas de la ciencia ficción espacial que prefieren los niños, realizaremos capacitación en la creación de pintura y modelado de expresión, para que cultivar la rica imaginación de los estudiantes. La imaginación y la capacidad de expresión inspiran su búsqueda y exploración de la ciencia, la tecnología y un futuro mejor.

4. Dificultades de enseñanza:

Inspire a los estudiantes a utilizar sus conocimientos y habilidades de pintura existentes para crear pinturas con el tema de los viajes y la exploración espacial. Vehículos espaciales de diseño único, extraterrestres extraños y ciudades espaciales espectaculares pintan una imagen de la futura exploración y viajes humanos en el misterioso mundo espacial.

5. Conferencias y preparación de herramientas de aprendizaje:

1. Profesor: el primer astronauta de China, Yang Liwei, mostró fotografías de la bandera china y la bandera de las Naciones Unidas en la nave espacial tripulada Shenzhou 5. sobre el universo, satélites, centros de lanzamiento espacial, extraterrestres, ciudades espaciales, etc., así como los trabajos de estudiantes destacados.

2. Estudiantes: lápices, gomas de borrar, libros ilustrados, pasteles al óleo, bolígrafos acuarelables, etc.

6. Hablando de estudiantes:

Los estudiantes de quinto grado tienen cierta base artística, pero necesitan inspirar asociaciones y estimular la imaginación. Feitian Changxiang puede centrarse en los temas favoritos y las características de fantasía de los niños de quinto grado de la escuela primaria y realizar capacitación en creación de pintura y modelado de expresión, para cultivar la rica imaginación y capacidad de expresión de los estudiantes y estimular su interés en la ciencia y ciencia. La búsqueda y exploración de la tecnología y un futuro mejor.

7. Método de enseñanza y método de aprendizaje:

Método de enseñanza:

1. Método de enseñanza intuitivo, visualización de imágenes y materiales del espacio.

2. Método de enseñanza heurístico, estimulando el interés y el espíritu de exploración de los estudiantes mediante la formulación de preguntas.

3. Cree situaciones para estimular la imaginación de los estudiantes, anímelos a imaginar con audacia, expresarse con audacia y ser innovadores. En los ejercicios de los estudiantes, nos sorprendió gratamente ver sus ideas caprichosas y su creatividad: algunos tenían composiciones novedosas, algunos tenían formas únicas y algunos tenían una rica imaginación.

Método de estudio:

1. Organizar trabajos docentes y expositivos.

2. Inspirar asociaciones y estimular la imaginación de los estudiantes.

3. Apreciar los trabajos modelo y explorar métodos.

4. Los estudiantes se evalúan a sí mismos y a los demás para mejorar su nivel pictórico y su capacidad estética.

A través de la autoevaluación y otras evaluaciones, no solo comuniqué mis pensamientos y logré un entendimiento común, sino que también obtuve una nueva comprensión de mis propias pinturas, descubrí las deficiencias y ventajas, mejoré continuamente y mejoré mi Nivel de pintura. Capacidad estética y capacidad de innovación.