Tesis de especialización en educación primaria
Tesis de carrera de educación primaria
Tesis de carrera de educación primaria, la tesis de graduación es un contenido muy importante para los estudiantes universitarios. Si no apruebas la tesis de graduación, es posible que no puedas aprobarla. muchos de ellos Los estudiantes de educación primaria no saben cómo escribir un trabajo. Compartamos con ustedes un trabajo de educación primaria y averigüémoslo juntos.
Documento 1 para la carrera de Educación Primaria
Resumen:
Los estudiantes de escuela primaria son las flores del campus y el futuro de la patria. Las matemáticas de la escuela primaria son un contenido de enseñanza importante en la enseñanza de la escuela primaria e impregnan todo el proceso de la enseñanza de la escuela primaria. La calidad matemática de los estudiantes está estrechamente relacionada con el interés de los estudiantes en aprender cursos de matemáticas. La educación de calidad matemática de los estudiantes de primaria es particularmente importante. Las matemáticas de la escuela primaria no son solo una materia entre muchas materias en las escuelas. Las matemáticas también se llaman una especie de cultura. Las matemáticas de la escuela primaria no son una materia monótona y aislada. Está cada vez más conectada con otras materias en la escuela primaria. Las matemáticas y las matemáticas de la escuela primaria son La informática básica también está estrechamente relacionada con la vida de los estudiantes de la escuela primaria, y su estatus e influencia también son muy importantes. Desde la perspectiva de un profesor de matemáticas de escuela primaria, exploro y estudio métodos efectivos de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria y hablo brevemente sobre estrategias efectivas para la aplicación de una educación de calidad en la enseñanza de matemáticas de la escuela primaria.
Palabras clave:
Matemáticas en educación primaria; educación de calidad
Cómo integrar la educación de calidad en la enseñanza de las matemáticas para que las habilidades matemáticas de los estudiantes puedan mejorar y formar parte de la educación matemática El tema principal que los trabajadores deben investigar y discutir. Para cultivar eficazmente la calidad matemática de los estudiantes de primaria, basándose en las características de los estudiantes de primaria rurales, presento algunas de mis propias opiniones sobre el cultivo de la calidad en las aulas de matemáticas.
1. Cultivo de las habilidades creativas
La esencia de la capacidad es la creatividad, y la creación es el requisito previo para el desarrollo social. El cultivo de la capacidad creativa abarca toda la etapa de la escuela primaria. ¿Cómo cultivar la capacidad creativa de los estudiantes de primaria? Creo que lo más importante es crear cuidadosamente situaciones de enseñanza para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas. Debe ser interesante y exploratorio. Luego, diseñamos preguntas abiertas en la vida real, para que cada estudiante pueda participar en todo el proceso de enseñanza y resolver problemas bajo la guía de los profesores, a fin de mejorar el potencial de los estudiantes y promover el desarrollo y el desarrollo. Mejorar el nivel de aprendizaje y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, a fin de cultivar activamente la conciencia innovadora y la capacidad innovadora de los estudiantes de primaria.
2. Cultivo de la capacidad de autoestudio
Confucio dijo una vez: "Los que saben no son tan buenos como los que son buenos en eso, y los que son buenos en eso son no tan buenos como aquellos que son felices". Los estudiantes son los maestros del aprendizaje, y los profesores deberían serlo. En el aula de matemáticas, al crear situaciones de enseñanza vívidas, se estimula a los estudiantes a interesarse en el aprendizaje de las matemáticas y continuar explorando en profundidad, inspirándolos a pensar y comprender nuevos conocimientos de forma independiente. A través de diversas formas de formación, promovemos el aprendizaje independiente de los estudiantes, activamos el aula, establecemos constantemente la posición dominante de los estudiantes, nos centramos en el aprendizaje en la enseñanza, construimos una nueva relación de enseñanza interactiva entre profesores y estudiantes, mejoramos la eficiencia del aula y movilizamos a los estudiantes. La iniciativa sexual y el entusiasmo permiten a los estudiantes cambiar el concepto de "quiero aprender" por "quiero aprender". Los estudiantes han acumulado algunos conocimientos y experiencia razonables en la vida, pero no se dieron cuenta de que estos incluyen conocimientos matemáticos. Diseñen algunos materiales que les interesen y tengan cierta experiencia de vida, para que los estudiantes puedan usar el conocimiento matemático para resolver problemas y realizar el cierre. conexión entre las matemáticas y la vida. La reforma del nuevo plan de estudios requiere que los docentes se conviertan en organizadores de actividades docentes y motivadores del aprendizaje de los estudiantes, transmitan problemas a los estudiantes y cultiven el coraje de los estudiantes para intentarlo y su capacidad para aprender de forma independiente.
3. Actualizar conceptos, sensibilizar y fortalecer conscientemente la propia calidad y cultivo de los docentes
Hay muchas formas de aprender y mejorar, como periódicos, revistas, Internet, formación. , formación, participación en proyectos de investigación, etc. , aprende de las experiencias exitosas de tus precursores, enriquécete y corrígete. Sólo mejorando la propia calidad y logros se puede aprender a ser profesor y ser condescendiente y cómodo en la enseñanza de matemáticas en el aula.
Mientras guiemos a los estudiantes a descubrir la belleza de las matemáticas, podrán entrar al palacio de las matemáticas y nadar libremente en el océano de las matemáticas. La calidad matemática es social, única y de desarrollo. La calidad matemática de las personas del futuro está estrechamente relacionada con la supervivencia humana. La aplicación y el cultivo de una educación de calidad en las aulas de matemáticas son cruciales. Documento 2 con especialización en educación primaria
Análisis sobre la promoción del desarrollo de la independencia y la personalidad de los estudiantes en la educación primaria
En el contexto de la nueva reforma curricular, la educación primaria debe adaptarse a los requisitos de desarrollo de los tiempos. Maestros Es necesario aclarar que los estudiantes individuales son diferentes, y es necesario prestar atención al cultivo del carácter ideológico y moral y los hábitos de comportamiento de los estudiantes, y ayudarlos a establecer una buena perspectiva. sobre la vida y los valores No solo eso, sino que también se debe prestar atención al desarrollo armonioso de la personalidad y la personalidad de los estudiantes. Hoy en día, la educación primaria ha recibido gran atención en todos los ámbitos de la vida. Si queremos cultivar mejor la personalidad de los estudiantes, debemos elegir métodos de enseñanza razonables. Sin embargo, algunos profesores no prestan suficiente atención al cultivo de la personalidad de los estudiantes cuando enseñan. La educación primaria debe tener en cuenta el desarrollo de la personalidad y la personalidad de los estudiantes, lograr la unidad dialéctica de la personalidad y la personalidad y promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
1. Principios básicos para favorecer el desarrollo del entusiasmo y la personalidad del alumnado en Educación Primaria.
En primer lugar, educación y diversión conviven. En la educación primaria, los docentes deben promover el crecimiento saludable de los estudiantes, para que estos puedan mejorar su carácter ideológico y moral y mantener un buen comportamiento durante el proceso de aprendizaje. En el proceso de enseñanza de la escuela primaria, los profesores deben prestar atención al valor educativo de las obras literarias y cultivar en consecuencia la personalidad de los estudiantes. Para promover mejor el desarrollo armonioso del entusiasmo y la personalidad de los estudiantes, los profesores deben aprovechar plenamente su papel de guía y reflejar el valor educativo del contenido de la enseñanza en el aula y el interés del contenido de la enseñanza. En segundo lugar, utilice tanto la tradición como la modernidad. Una cultura tradicional excelente puede tener un impacto positivo en los estudiantes de primaria, y los profesores deben aprovecharla al máximo. Al mismo tiempo, con el desarrollo de los tiempos, la cultura también está en constante innovación. Por lo tanto, los profesores también pueden combinar la cultura moderna para cultivar la personalidad de los estudiantes en el proceso de educación primaria. Los profesores deben elegir contenidos de enseñanza razonables, elegir correctamente los métodos de enseñanza y conectar plenamente la cultura tradicional y la cultura moderna.
2. Deficiencias de la enseñanza de los profesores individuales en la educación primaria
En primer lugar, los métodos de enseñanza de los profesores individuales son demasiado tradicionales. Hoy en día, las escuelas primarias y secundarias conceden gran importancia al cultivo de la personalidad de los estudiantes. Sin embargo, algunas escuelas no pueden ajustar sus métodos de enseñanza de manera oportuna y simplemente imparten conocimientos de libros a los estudiantes. Algunos estudiantes aprenden de manera más pasiva y no aprenden conocimientos de forma activa. lo que limita el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. En segundo lugar, no hay mucha interacción entre profesores y estudiantes individuales. Los estudiantes de las escuelas primarias son más animados y activos, y algunos estudiantes traviesos alterarán el orden del aula. Algunos profesores son más serios durante la clase. Criticarán y educarán a los estudiantes después de que cometan errores y les brindarán orientación impaciente, lo que hace que los estudiantes se sientan temerosos. Durante la enseñanza, algunos profesores y estudiantes no tienen suficientes oportunidades de interacción y no hay mucha interacción, algunos estudiantes simplemente siguen al maestro para aprender y no están dispuestos a analizar activamente los problemas existentes. En tercer lugar, el contenido didáctico de los profesores individuales es relativamente aburrido. En las aulas de la escuela primaria, los maestros individuales guían principalmente a los estudiantes para completar el aprendizaje, comprender el conocimiento, etc., explicando principalmente el conocimiento en libros y no expandiendo activamente el conocimiento extracurricular. Los estudiantes pueden aburrirse si aprenden repetidamente conocimientos de libros. Hacerlo durante mucho tiempo afectará gravemente la eficacia de la enseñanza en el aula, lo que hará que algunos estudiantes pierdan interés en aprender y afectará la eficiencia del aprendizaje.
3. Aspectos a los que se debe prestar atención en la educación primaria
La educación tiene como principal objetivo promover el desarrollo integral de los estudiantes y satisfacer las necesidades de desarrollo de la sociedad. Hay una cierta conexión entre el desarrollo social y sería demasiado unilateral si nos centráramos solo en un aspecto. La educación primaria debe prestar atención a los valores personales y la iniciativa individual para satisfacer sus propias necesidades de desarrollo y mejorar la calidad integral de los estudiantes. También debe prestar atención a los valores sociales y cultivar a las personas que la sociedad necesita. La etapa de la escuela primaria es un período crítico para la socialización individual. Es necesario tener en cuenta el desarrollo de la personalidad y el desarrollo social de los estudiantes de la escuela primaria, y prestar atención a las características individuales en todos los aspectos, incluidas las habilidades naturales de los estudiantes, su forma de pensar, y hábitos de comportamiento.
Los estudiantes tienen diferencias individuales y los maestros deben respetar estas diferencias, satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes en términos de interacción social y calidad moral, y promover el desarrollo armonioso de la personalidad y la personalidad de los estudiantes. 4. Medidas para promover el desarrollo armonioso de la orientación sexual y la personalidad de los estudiantes en la educación primaria. Antes de ingresar a la escuela primaria, los niños siguen principalmente el crecimiento y desarrollo natural de las personas. Después de ingresar a la escuela primaria, comienzan a vivir en grupos y establecerse inicialmente. relaciones interpersonales. Durante este período, el nivel de pensamiento y las capacidades cognitivas de los estudiantes continúan mejorando y, a través de la comunicación con otros estudiantes, desarrollarán gradualmente la autoconciencia y la personalidad. Establecer objetivos de formación que promuevan el desarrollo integral y el crecimiento de la personalidad de los estudiantes. Es necesario promover el desarrollo integral de los estudiantes durante la educación primaria, que es uno de los requisitos de la educación primaria. Durante este período, las escuelas deben capacitar a los estudiantes de manera planificada, organizada y decidida. Deben formar a los estudiantes para que sean personas más personalizadas de acuerdo con las características de desarrollo de cada estudiante y establecer objetivos específicos para promover el desarrollo integral y la personalidad de los estudiantes. crecimiento. . Desarrollar cursos que equilibren riqueza y selectividad. La riqueza se refiere a la diversidad de tipos de cursos y materias, que pueden brindar a los estudiantes una mejor experiencia de aprendizaje y satisfacer mejor sus necesidades de desarrollo integral. Implementar una enseñanza que integre los requisitos generales y las necesidades individuales. La enseñanza en clase es la principal forma organizativa de enseñanza. Las necesidades de desarrollo de los estudiantes deben implementarse con la ayuda de la enseñanza en el aula para garantizar que los estudiantes se desarrollen bien durante el proceso de comunicación. Establecer evaluaciones de aprendizaje que coordinen los estándares de referencia y las diferencias individuales. Al evaluar el aprendizaje, primero es necesario comprender los estándares de referencia para los efectos del aprendizaje de cada materia, es decir, los indicadores de efectos que todos los estudiantes pueden lograr después del aprendizaje. Frente a todos los estudiantes, se garantiza que cada estudiante pueda lograr los resultados esperados después del aprendizaje. . La educación primaria es relativamente importante y es la educación escolar más básica que todo estudiante necesita recibir. Los estudiantes de escuela primaria se encuentran en la etapa básica de desarrollo físico y mental y de desarrollo de calidad general. Las escuelas deben promover el crecimiento personalizado de los estudiantes sobre la base del desarrollo integral para garantizar un crecimiento saludable.