Ensayo sobre la situación y las políticas del empleo
El problema del empleo es un problema que nuestro país ha estado tratando de resolver, especialmente con la expansión general de la matrícula en colegios y universidades, los estudiantes universitarios se enfrentan a una situación laboral más grave. El siguiente es un documento sobre situación y política de empleo que les recomiendo. Espero que les guste el Documento 1 sobre situación y política de empleo
"Exploración sobre la orientación laboral para estudiantes universitarios"
Resumen: A medida que el número de graduados universitarios en nuestro país aumenta año tras año, los estudiantes universitarios enfrentan nuevos desafíos y presiones en el empleo. Los colegios y universidades deben centrarse en colocar las cuestiones laborales de los estudiantes universitarios en el entorno general del desarrollo económico y social de mi país, determinar objetivos de formación de talentos de acuerdo con la demanda del mercado, ajustar los planes de formación de talentos, mejorar los mecanismos de gestión de la orientación laboral y los mecanismos de trabajo, y ayudar Los estudiantes mejoran sus perspectivas de empleo a través de diversos canales.
Palabras clave: estudiantes universitarios, modelo de formación para el empleo, orientación laboral
La actual crisis financiera internacional ha tenido un impacto adverso en las economías de diversos países y en el empleo de los graduados universitarios. Cómo promover el empleo de los estudiantes universitarios se ha convertido en un problema de preocupación común para todos los países del mundo. A medida que el número de graduados universitarios en nuestro país aumenta año tras año, los estudiantes universitarios enfrentan nuevos desafíos y presiones en el empleo. Explorar nuevos modelos para la formación de talentos en colegios y universidades y abrir nuevas formas de orientación laboral ayudará a aumentar la tasa de empleo de los graduados universitarios.
1. Análisis de la situación actual y causas del empleo estudiantil
Situación actual del empleo de estudiantes universitarios: la oferta total de estudiantes universitarios supera la demanda; existen contradicciones estructurales entre la oferta y la demanda; la demanda; las diferencias regionales en materia de empleo son grandes; las tasas de satisfacción laboral son bajas.
La tasa de matrícula de estudiantes universitarios en nuestro país se acerca al promedio mundial y no es alta. A largo plazo, no debería ser difícil para los estudiantes universitarios encontrar empleo. Sin embargo, debido a que la tasa de crecimiento de los estudiantes universitarios excede la velocidad del desarrollo económico y excede la capacidad actual de digestión del desarrollo social y económico, será difícil para los estudiantes universitarios encontrar empleo en el corto plazo. En la actualidad, ciertos sistemas y mecanismos nacionales también obstaculizan en cierta medida el empleo de estudiantes universitarios. Por ejemplo, las unidades de empleo con diferentes sectores económicos tienen grandes diferencias en estatus y salarios. Cuando los estudiantes universitarios trabajan en empresas e instituciones estatales, sus salarios son relativamente altos, tienen el llamado "estatus de cuadro" y disfrutan de seguridad social como vivienda, atención médica y seguro de desempleo. Trabajan en sectores económicos no estatales, especialmente empresas privadas y trabajadores por cuenta propia, y sus ingresos no sólo son relativamente altos, carecen de identidad, de archivos y de una seguridad social estable. Además, nuestro país también implementa dos sistemas de gestión diferentes para la gestión del registro de hogares: "agrícola" y "no agrícola". Desigualdades en empleo, pensiones, seguro médico, subsidios de subsistencia, etc. causadas por problemas de registro de hogares entre las zonas urbanas y rurales. están muy extendidos. El bienestar urbano es generalmente mucho mejor que en las zonas rurales. Como resultado, los estudiantes universitarios no están dispuestos a encontrar empleo en empresas privadas y trabajadores por cuenta propia, ni a trabajar en zonas rurales.
La razón principal por la que a los estudiantes universitarios les resulta difícil encontrar empleo radica en las perspectivas educativas de los colegios y universidades y en la propia perspectiva de los graduados sobre la elección de carrera. En la actualidad, el entorno profesional de la educación superior en mi país va a la zaga de la demanda del mercado. Las necesidades sociales no se tienen en cuenta al establecer carreras y ofrecer cursos. Como resultado, la producción de talentos profesionales no es proporcional a la demanda laboral. Hay muchos graduados en determinadas carreras y la demanda social es alta. La demanda está saturada y algunos empleadores necesitan con urgencia muy pocos graduados en carreras relacionadas. Además, el trabajo de orientación laboral en los colegios y universidades de mi país comenzó tarde y aún no ha formado un sistema completo. Existe una desconexión entre la teoría y la práctica del empleo y la eficacia no es alta. Analizando desde el nivel individual, la razón por la que los estudiantes universitarios tienen dificultades para encontrar empleo también se debe a la baja calidad de los propios estudiantes. En la actualidad, los empleadores tienen grandes esperanzas de que quienes buscan empleo tengan experiencia laboral, capacidad innovadora y una alta calidad general. Sin embargo, muchos graduados universitarios no tienen las tres ventajas anteriores. Algunos graduados se centran en las comparaciones cuando solicitan empleo e ignoran las condiciones y habilidades personales. Esperan obtener un buen puesto y un salario alto en su primer trabajo después de graduarse, pero no tienen las cualidades integrales necesarias, por lo que sus esperanzas son en vano. .
2. Fortalecer la exploración y el pensamiento de la orientación laboral de los estudiantes universitarios.
La educación universitaria consiste en preparar a los estudiantes con mejores calificaciones y capacidades para el futuro laboral. Los colegios y universidades de nuestro país deben centrarse en colocar la cuestión del empleo de los estudiantes universitarios en el entorno general del desarrollo económico y social de mi país, aumentar la investigación de mercado, establecer carreras de acuerdo con la demanda del mercado, determinar objetivos de formación de talentos y ajustar los planes de formación de talentos. Mejorar el mecanismo de gestión de la orientación laboral y el mecanismo de trabajo, crear un equipo de orientación laboral de alta calidad y ayudar a los estudiantes a mejorar su tasa de éxito laboral a través de varios canales.
(1) Llevar a cabo una orientación laboral de proceso completo
Los colegios y universidades deben llevar a cabo una orientación laboral de proceso completo que incorpore la educación ideológica y política de acuerdo con los objetivos de formación de talentos. Permite a los estudiantes recibir educación vocacional tan pronto como ingresan a la escuela para ayudarlos a comprender la situación del mercado laboral en el segundo año, ayuda a los estudiantes a descubrir y comprender sus propias características, intereses y experiencia en el tercer año; ayuda a los estudiantes a recopilar información sobre el empleador y comprender las necesidades del mercado. La participación en la práctica social les permite tener una experiencia directa en la elección de una carrera en el cuarto año, los estudiantes son guiados para realizar capacitación en habilidades de búsqueda de empleo y realizar diversas actividades del mercado laboral a gran escala. Fortalecer la orientación psicológica laboral, fortalecer la ética profesional y el sentido de responsabilidad, orientar a los estudiantes para unificar sus metas personales con sus responsabilidades sociales y transitar con tranquilidad en la sociedad profesional.
(2) Orientación a objetivos profesionales
El experto estadounidense en orientación profesional Holland cree que hay cientos de ocupaciones diferentes en la sociedad moderna y, a menudo, es difícil determinar qué ocupación se adapta mejor a usted. . Por lo tanto, muchas ocupaciones se pueden clasificar en un número limitado de grupos ocupacionales y luego, a partir de estos grupos ocupacionales, puede encontrar el grupo ocupacional que más le interese y encontrar el campo profesional que más le convenga. Él cree que las personas se pueden dividir en seis categorías: realista, exploratoria, artística, social, emprendedora y convencional. El entorno profesional también se puede dividir en las seis categorías correspondientes con el mismo nombre. clave para formar La base de la satisfacción profesional y el sentido de logro. Con base en esta teoría, los colegios y universidades pueden realizar pruebas de tipo de personalidad y orientación para la selección de carreras para los estudiantes para ayudarlos a descubrir sus intereses y habilidades profesionales, comprender la relación entre sus características individuales y las características profesionales, y elegir metas profesionales apropiadas basadas en sus propias circunstancias. .
(3) Reforzar la formación profesional
Hoy en día, todos los ámbitos de la sociedad requieren un gran número de talentos profesionales. A la hora de reclutar talentos, las empresas prestan más atención a lo que los estudiantes han aprendido. durante sus estudios en la escuela, conocimientos básicos y habilidades profesionales, mientras que los requisitos de calificaciones académicas y otros factores no son muy estrictos. Por lo tanto, los colegios y universidades deben fortalecer la formación de habilidades profesionales de los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y hacer que la formación sea más específica y significativa. Se pueden contratar ingenieros, diseñadores y gerentes de proyectos de grandes empresas para enseñar a los estudiantes en las escuelas, analizar las tendencias de desarrollo de diversas tecnologías y conocimientos y enseñar habilidades operativas prácticas, de modo que el conocimiento y la tecnología aprendidos por los estudiantes universitarios puedan seguir el ritmo de la mercado y cumplir con los requisitos del trabajo. Además, se puede organizar a los estudiantes para que realicen prácticas en empresas a través de diversos canales y luego recomendar prácticas para acumular experiencia para futuros trabajos.
(4) Preste atención a la configuración de la imagen del lugar de trabajo
Para mejorar la tasa de éxito de los graduados universitarios en su primer empleo, el departamento de orientación laboral de la escuela debe prestar especial atención a la formación de las habilidades de búsqueda de empleo de los estudiantes. Preste atención a formar a los estudiantes desde múltiples perspectivas, como psicología, temperamento, imagen, expresión oral, relaciones interpersonales y responsabilidad laboral, y moldee a los estudiantes de acuerdo con los criterios de selección del departamento empleador para asegurarse de que dejen una buena impresión cuando se conozcan por primera vez. con el empleador la 'primera impresión', generando así más posibilidades de éxito en su contratación. Es necesario reforzar la formación psicológica de calidad de los estudiantes, mejorar su capacidad para afrontar los contratiempos y eliminar conductas de retraimiento y actitudes negativas durante el proceso de búsqueda de empleo. Los estudiantes también pueden entrenar sus habilidades para tomar exámenes a través de entrevistas de trabajo simuladas. Por ejemplo, se utilizan exámenes de simulación, como los exámenes de contratación para funcionarios públicos, profesores y diversas empresas, para capacitar a los estudiantes en su capacidad para participar en diversos exámenes laborales.
La orientación laboral para estudiantes universitarios es un proyecto sistemático y su implementación requiere la cooperación de muchas partes. Los colegios y universidades deben establecer el concepto de orientación laboral para todos los empleados, llevar a cabo una educación profesional integral, guiar a los estudiantes para que establezcan una perspectiva correcta en la selección de carreras, elegir carreras basadas en la realidad y adoptar una actitud positiva hacia el empleo, a fin de reflejan el efecto de la educación superior en la promoción del empleo estudiantil.
Referencias:
[1]Wu Cizhen. La teoría y la práctica de la orientación laboral en las universidades estadounidenses [J].
[2] Dou Ning. Ilustración sobre orientación laboral para estudiantes universitarios extranjeros [J]. Revista de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Liaoning, 2009.01. Análisis del sistema de asistencia laboral para estudiantes universitarios japoneses [J]. Cultural Studies Journal, 2010, (3) Liu Wenwei, Xiang Zhong, Zhi Junli, Huang Wanshan, Zeng Shengbin. y contramedidas sobre las actuales dificultades laborales de los estudiantes universitarios [J]. China Higher Medical Education, 2007, (11).
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