¿Cuál es la fórmula de respuesta del ensayo narrativo del examen de ingreso a la escuela secundaria?
1. Habilidades para responder preguntas de lectura en chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria (1)
1. El papel de una determinada oración en el párrafo inicial del artículo, el papel de un determinado párrafo u oración en el medio y el papel de una determinada oración en el último párrafo La función de las oraciones.
Podemos responder a este tipo de preguntas desde dos aspectos:
Para la pregunta del primer párrafo, desde el punto de vista estructural, es dejar el tema y señalar el centro del artículo. Vaya directo al grano y guíe todo el texto; o puede desempeñar un papel en el desencadenamiento de lo siguiente en términos de contenido, es un presagio y un contraste para lo siguiente, y sienta las bases para la descripción; de cierto contenido más adelante.
La pregunta en un determinado párrafo en el medio sirve como vínculo y transición en la estructura.
La función del último párrafo u oración es resumir el texto completo, señalar la idea principal del artículo, hacer que la gente sea memorable y corresponder al título.
2. ¿Qué tipo de pensamientos y sentimientos expresa el artículo?
Esto debe responderse de acuerdo con el contenido específico del artículo. Los más comunes incluyen elogios, elogios, amor. cariño, conmovedor y felicidad, anhelo, conmoción, nostalgia, melancolía, tristeza leve, arrepentimiento, anhelo por la ciudad natal y familiares, o aburrimiento, odio, dolor, vergüenza, culpa, odio, tristeza, pena, arrepentimiento, etc. Generalmente, las emociones del autor se pueden ver entre líneas del artículo. Algunas pueden ser más sutiles, mientras que otras pueden expresar sus sentimientos directamente.
3. Resume la idea principal del artículo.
Para este tipo de preguntas, debes leer atentamente el texto completo varias veces antes de responder, y luego puedes responder con palabras clave como: "A través de... historias, alabanza (elogio)... expresa El Los pensamientos y sentimientos del autor... revelan la verdad profunda de... También podemos encontrar el significado filosófico en cada párrafo del artículo, especialmente en la primera o última oración del primer párrafo o en el último párrafo. el tema que el autor quiere expresar.
4. ¿Qué expresión se utiliza en la oración subrayada en el artículo? ¿Cuál es su función?
Cuando vemos este tipo de preguntas, Primero debemos echar un vistazo a las expresiones utilizadas en esta oración, incluida la narración, la descripción, la explicación, la discusión y el lirismo. En particular, la descripción se divide en descripción del personaje, descripción de la escena y descripción completa del personaje. en la descripción del personaje, la descripción del lenguaje, la descripción de la acción, la descripción psicológica, la descripción del retrato y la descripción detallada es hacer que el artículo sea vívido, vívido y conmovedor, lo que puede mejorar el atractivo del artículo y resaltar la función central del artículo. del folclore y descripciones de escenas mágicas de la naturaleza es aumentar el misterio del contenido y despertar el interés de los lectores
5. ¿Qué técnicas retóricas se utilizan en una determinada frase del artículo? ?
Hay muchos tipos de retórica, y hay 8 de uso común: metáfora, analogía, hipérbole, paralelismo, antítesis, repetición, pregunta y pregunta retórica. Entre ellas, metáfora, personificación, exageración. , el paralelismo y la metáfora son los más probados. Tiene tres funciones: primero, simplifica las verdades profundas y ayuda a las personas a profundizar su comprensión; segundo, concreta las cosas abstractas, haciéndolas más fáciles de aceptar; tercero, las generaliza. Las cosas son visuales y dan a las personas una impresión vívida. Puede hacer que los lectores no solo tengan una impresión vívida de las cosas expresadas, sino que también sientan los fuertes sentimientos del autor sobre las cosas. Puede utilizar la personificación para expresar las cosas favoritas y puede escribirse vívidamente. , hace que la gente se sienta más amigable y natural; puede expresar odio. Se pueden escribir cosas para que se vean feas y dar a la gente una fuerte sensación de disgusto. El papel de la exageración es expresar profundamente la actitud emocional distintiva del autor hacia las cosas, provocando así una fuerte sensación de disgusto. Las reacciones de los lectores; a través de la representación de las cosas, pueden despertar la rica imaginación de las personas y ayudar a resaltar la esencia y las características de las cosas. El papel del paralelismo es resaltar el centro del artículo, expresar emociones fuertes y desenfrenadas y mejorar el impulso. el lenguaje; es un vínculo importante para mejorar el efecto de expresión. El uso de palabras y oraciones cortas hace que el artículo sea rítmico, fonológicamente hermoso y atractivo de leer.
Otro tipo de retórica que se usa con frecuencia es. cita. A veces hay versos citados en comprensión lectora, historias de celebridades y contenido relevante en lenguaje de celebridades o trabajos de celebridades, la pregunta será "¿Cuál es el papel del contenido citado en el artículo?" debes prestar atención a las siguientes dos palabras clave, una es "realzar la calidad del objeto de descripción resalta un cierto espíritu del protagonista".
Los tipos de preguntas anteriores deben responderse en función de la contenido específico del artículo.
6. ¿Qué significa cierta frase del artículo? ¿O nos dice alguna verdad profunda? Por favor, cuéntanos tu comprensión.
La respuesta a este tipo de preguntas no se puede resolver simplemente buscando oraciones ya hechas en el texto. Esto requiere que nuestros estudiantes lean más, lean más, acumulen más, lean más y recuerden algunas citas filosóficas. . Aforismos, para que puedas comprender verdaderamente el significado del artículo, enriquecer el contenido de tu respuesta y expresar con precisión tu comprensión del artículo en tu propio idioma.
7. Comprensión lectora comparada.
En ocasiones el examen comparará artículos de clase con artículos extracurriculares con contenido similar. Para este tipo de preguntas, podemos comparar desde el contenido del artículo, características de redacción, tono emocional, etc.
Las anteriores son las respuestas a preguntas generales sobre textos narrativos. Ahora echemos un vistazo a la comprensión lectora de textos expositivos.
8. Comprensión lectora de textos expositivos.
Para la comprensión lectora de textos expositivos podemos captar tres puntos: el objeto de explicación, el orden de explicación y el método de explicación. Hay tres tipos de secuencias explicativas:
secuencia temporal, secuencia espacial y secuencia lógica.
Lo más importante es el método de explicación y su función.
Los métodos de explicación más utilizados incluyen clasificación, ejemplos, analogías, listado de datos, comparación, definición, explicación, dibujar diagramas y citar. información. Los que implican más son clasificar, dar ejemplos, hacer comparaciones, enumerar datos y hacer comparaciones.
La función de las categorías es explicar cosas complejas con claridad.
Dar ejemplos puede hacer que el contenido sea concreto y mejorar la capacidad de persuasión.
El método de explicación mediante metáfora es consistente con la metáfora en figuras retóricas. Este método puede resaltar las características de las cosas y realzar la imagen y viveza de la explicación.
Los datos de las columnas pueden hacer que lo descrito sea más específico y facilitar que los lectores comprendan el contenido relevante.
Las comparaciones son similares a los contrastes en figuras retóricas. Cuando se explica algo abstracto o desconocido para las personas, puedes compararlo con algo concreto o algo que todos ya conocen, para que los lectores puedan entenderlo. dan impresiones concretas y distintas, y las características de las cosas a menudo se revelan en comparaciones.
Al responder preguntas sobre lenguaje sobre escritura expositiva, debe tener en cuenta que la escritura expositiva requiere precisión en el lenguaje, y los estilos de lenguaje se pueden dividir en dos tipos: sencillos y vívidos.
Las lecturas comunes para el examen de ingreso a la escuela secundaria son narrativas y ensayos expositivos, con menos ensayos argumentativos debido a limitaciones de espacio, no entraré en detalles aquí.
Espero que te sea útil a la hora de estudiar y realizar exámenes.
2. Técnicas para responder preguntas de lectura en chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria (2)
Clasificación de las preguntas de lectura en chino métodos
1 , Métodos de expresión: narración, descripción, lirismo, explicación, discusión
2. Técnicas de expresión: simbolización, contraste, contraste, creación de suspenso, eco del antes y el después, expresión deseo antes de restringir, apoyar objetos para expresar aspiraciones, tomar prestados objetos para expresar emociones, Asociación, imaginación, contraste (contraste)
3. Técnicas retóricas: metáfora, personificación, exageración, paralelismo, paralelismo, cita, cuestionamiento, pregunta retórica, repetición, intertextualidad, contraste, metonimia, ironía
4. Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado
5 . Secuencia narrativa: narración, flashback e interludio
6. Ángulo de descripción: descripción frontal, descripción de perfil
7. Métodos de descripción de personajes: lenguaje, movimiento, comportamiento, psicología. apariencia
8. Ángulo de descripción del paisaje: visión, oído, gusto, tacto
9. Métodos para describir el paisaje: combinar movimiento y quietud (usar el movimiento para describir la quietud), combinar generalización con especificidad y movimiento de lejos a cerca (o de cerca a lejos)
10. Método descriptivo (o lírico): positivo (también llamado directo), negativo (también llamado indirecto)
11. Método narrativo: narrativa resumida, descripción detallada
10 2. Secuencia explicativa: secuencia temporal, secuencia espacial, secuencia lógica
13. Método explicativo: dar ejemplos, enumerar números, hacer analogías, hacer comparaciones, definir, clasificar, hacer explicaciones y describir descripciones, Cita
14. Las cuatro partes de la trama de la novela: inicio, desarrollo, clímax y final
15. Los tres elementos de la novela: personajes, argumento y entorno específico
16. La descripción ambiental se divide en: entorno natural y entorno social
17. Tres elementos del ensayo argumentativo: argumento, argumento, demostración
18. El argumento se clasifica en: argumentos fácticos, argumentos lógicos
19. Métodos de argumentación: argumento de ejemplo (o fáctico), argumento lógico (a veces también llamado argumento de cita), argumento contrastivo (o contraste positivo y negativo), argumento metafórico
20. Métodos de argumentación: Argumentación y refutación (argumentos refutables, argumentos, demostraciones)
21. La estructura de un ensayo argumentativo: puntos totales, puntos totales, puntos totales Las partes divididas suelen tener formas paralelas y progresivas;
22. Las funciones de las comillas: cita; énfasis; título específico; negación, sarcasmo, ironía.
23. Uso de guiones: indicaciones, comentarios, resumen, progresión, cambio de tema. , interjección.
24. Otros:
(1) El papel de una determinada oración en el texto:
1. El comienzo del texto: abrir el tema; exagerando la atmósfera (narrativa), novela), establece el presagio (narrativa, novela), crea suspenso (novela) y sirve de apoyo para lo siguiente; el texto: conectar lo anterior y lo siguiente; dirigir lo siguiente; resumir lo anterior;
3. Fin del artículo: señalar el centro (narrativas, novelas profundizar el tema) ; hacer eco del comienzo (ensayos argumentativos, narrativas, novelas)
(2) Técnicas retóricas La función de: (1) su propia función (2) combinada con el contexto de la oración;
1. Metáfora, personificación: imagen vívida;
Formato de respuesta: escribir + objeto + características de manera vívida.
2. Paralelismo: imponer, fortalecer el tono, cohesivo, etc.;
Formato de respuesta: enfatizar + objeto + características
3; lectores prestan atención y piensan;
Formato de respuesta: llamar la atención del lector y pensar en las + características + del objeto
Preguntas retóricas: enfatizar, reforzar el tono, etc.;
4. Comparación: Destacado...Destacado...
5. Repetido: Destacado...Reforzado el tono
(3)
Respuesta al significado de la oración:
p>
Para preguntas como esta, a menudo hay una palabra o frase en la oración que utiliza metáfora, contraste, metonimia, símbolo y otros métodos de expresión. Al responder preguntas, revele los objetos a los que se refieren y luego aclare las oraciones.
(4)
¿Se debe reemplazar una palabra en una oración por otra línea? ¿Por qué?
Verbo: No.
Porque la palabra está escrita de forma precisa, vívida y concreta...
Adjetivo: No. Porque la palabra describe vívidamente...
Adverbios (como todos, principalmente, muy sólo, etc.): No. Debido a que esta palabra explica con precisión la situación de... (expresando grado, expresando limitación, expresando tiempo, expresando alcance, etc.), después de cambiarla, se convierte en..., lo cual es inconsistente con los hechos.
(5)
¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué?
No. Porque (1) es inconsistente con las reglas para que las personas comprendan las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la superficie al interior, del fenómeno a la esencia) (2) Esta palabra tiene una correspondencia uno a uno con la anterior (3) Estas palabras están en una relación progresiva, están interrelacionadas y no pueden intercambiarse.
(6)
Resumen del significado del párrafo
1. Narrativa: responder claramente (cuándo, dónde) quién hizo qué y qué pasó
Formato: (tiempo+lugar)+persona+cosa.
2. Texto explicativo: Responde claramente qué es el objeto y cuáles son sus características.
Formato: Descripción (introducción) + descripción objeto + descripción contenido (características)
3. Ensayo argumentativo: responder claramente cuál es el tema de discusión, cuál es el punto de vista del autor,
Formato: qué método argumentativo se utiliza para probar (demostrar) + argumento
Tres, examen de ingreso a la escuela secundaria, habilidades de lectura y respuesta en chino (3)
1. Percepción general y habilidades de lectura rápida:
(1) Explore el título y comprenda lo básico Contenido: el título a veces implica el propósito principal y es esclarecedor. El papel de las ideas del artículo, brinda instrucciones para responder preguntas, etc.
(2) Identificar estilos literarios (narrativas, ensayos argumentativos, ensayos expositivos, prosa) y analizar significados textuales clave.
(3) Leer atentamente el principio y el final y descubrir el tema: el centro de la expresión del autor suele encontrarse en el principio y el final.
2. Fuente de la respuesta:
a Elija el texto original, palabras u oraciones clave del material (como elegir oraciones argumentativas, oraciones líricas y oraciones retóricas especiales, adjetivos clave en el párrafo y verbo).
bRefinando y cribando los principales y eliminando los secundarios. Es decir, primero use sus propias palabras u oraciones de los materiales para resumir y luego fusionarlas y condensarlas para dejar las oraciones clave.
3. Recordatorio amistoso:
1. Preste atención a la pregunta, comprenda la intención del interrogador y responda la pregunta de acuerdo con los requisitos para evitar responder la pregunta.
2 Identificar el estilo de escritura y responder basándose en conocimientos estilísticos; las respuestas deben organizarse y escribirse de manera estandarizada.
3. Cuando encuentre preguntas abiertas o sobre opiniones y sentimientos, deben basarse en la intención central (argumento central) del artículo. Puede extraer adecuadamente las oraciones clave del artículo. responda e intente combinar sentimientos reales y citas y aforismos famosos relevantes o un resumen conciso del artículo.
4. Memo de conocimiento estilístico:
(1) Lectura expositiva
1. Explica claramente el objeto: Para analizar el objeto de explicación, puedes:
a. Mira el título del artículo;
b. Analiza y resume en función del contenido del párrafo explicativo
2. Resume el contenido explicativo: El contenido explicativo del texto explicativo generalmente se puede resumir como: la explicación principal de este artículo (Describe la estructura, forma, naturaleza, características, cambios, causas, principios de funcionamiento, funciones, etc. del objeto). (Dependiendo del contenido del objeto de explicación específico)
3. Explique claramente el orden: orden temporal, orden espacial, orden lógico. Las secuencias lógicas comunes son:
a. De lo general a lo específico;
b. Del todo a la parte;
c. /p>
d. Del fenómeno a la esencia;
e. De la causa al resultado;
f.
Los ensayos explicativos generalmente adoptan una secuencia lógica de explicaciones.
4. Explique claramente el método:
(1) Explique el método: a. Definir (modelo: qué es qué); c. Números de columna; e. Hacer analogías; f. Clasificar; g. Gráficos de columnas (2) Analizar el papel del método de explicación: a. contenido El método de descripción explica qué aspecto de la cosa.
5. Estándares de respuesta para la precisión del lenguaje expositivo: Respuesta: No se puede eliminar "xx" significa..., y cuando se elimina, se convierte en..., lo que afecta la precisión del texto. lenguaje expositivo. (No está en línea con la situación real o es demasiado absoluto)
6. Aclare la estructura del texto expositivo (como base para dividir niveles): Patrones estructurales de uso común: total - puntos, puntos - total, total - puntos - Fracción total, fracción total se usa a menudo en escritos explicativos sobre cosas, y la parte "fracción" a menudo se organiza de manera paralela.
(2) Lectura de ensayos argumentativos
1. Encuentra el argumento correcto: título, principio, final. Si no es obvio, es necesario resumirlo de forma concisa. También puede encontrar argumentos analizándolos. Debido a que el argumento es para probar el argumento, analice el argumento para ver qué cuestión prueba. Esta cuestión es el argumento. O analizar el tema. Algunos títulos no son argumentos, sino temas de argumento. La opinión del autor sobre el tema es el argumento central.
2. Analizar los tipos de argumentos: argumentos fácticos y argumentos racionales. Punto de prueba: complementar un argumento (manténgase cerca del argumento y seleccione ejemplos reales y típicos)
3. Aclare el método de argumentación: argumentación de ejemplo, argumentación lógica, argumentación metafórica, argumentación comparativa, argumentación de citas en general. hacer referencia al uso de personajes famosos. Las citas célebres sirven como argumentos. Argumento metafórico significa que el argumento utiliza la técnica retórica de la metáfora. Los argumentos comparativos generalmente requieren la identificación de argumentos positivos y negativos. Puntos de prueba: Analice el papel del argumento: 1. Indique el método de argumento utilizado; 2. Analice qué método de argumento prueba el punto del autor. (Generalmente, es la oración central de este párrafo (el comienzo del párrafo) o la oración anterior del método argumentativo utilizado)
4. Estructura del argumento: Estructura general: Haga la pregunta - analice el problema - resolver el problema (es decir, introducción - -Benlun--Conclusión).
5. Analizar las características del lenguaje de los ensayos argumentativos (exactitud, generalidad)
6. Los ensayos argumentativos generalmente comienzan con algo, una cita célebre, una fábula, etc. para generar un argumento. . Entonces su función es: como introducción, que conduce al tema del argumento.
7. Los ensayos argumentativos suelen utilizar preguntas como transiciones y preguntas retóricas para dar énfasis.
(1) El papel de las oraciones interrogativas (técnicas): atraer la atención de los lectores, inspirarlos a pensar y hacer que la gente piense.
(2) El papel de las preguntas (técnicas) retóricas: fortalecer el tono, enfatizar el punto de vista del autor y hacer pensar a la gente.