Informe resumen tras la realización de actividades

Sin darnos cuenta, una actividad significativa ha llegado a su fin. Debemos haber acumulado muchos pensamientos. En este momento, es muy importante resumir bien la actividad. Entonces, ¿qué tipo de resumen de actividad es apropiado? El siguiente es un informe resumido después de la actividad que recopilé cuidadosamente, espero que pueda ayudar a todos. Informe resumido después de realizar las actividades Parte 1

Mirando hacia atrás en los últimos tres meses, el trabajo de la Unión de Estudiantes ha pasado de estar en blanco a ser rico y colorido. Tanto yo como la Unión de Estudiantes hemos experimentado grandes cambios. la Unión de Estudiantes este semestre Tengo muchos sentimientos sobre mi historial laboral y experiencia básica. Para lograr un mayor progreso en mi trabajo futuro, ahora resumiré el trabajo de la Unión de Estudiantes este semestre. Este resumen se divide en cuatro aspectos:

1. Actividades internas del departamento

Oficina: Desarrollar un sistema de registro de sindicatos de estudiantes, un sistema de tareas y un sistema de gestión de artículos.

Departamento de Vida: Evaluación de “Excelente Dormitorio” del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, participación en el concurso de cocina y participación en la inspección del comedor del sindicato de estudiantes de la escuela.

Departamento de Estudios: Presenta English Corner y Mathematics Corner, y organiza y participa activamente en concursos de debate.

Departamento de Literatura y Arte: organiza y participa en la "fiesta de máscaras" que realizan la Facultad de Ciencias y la Escuela de Tierra y Medio Ambiente, organiza concursos de karaoke, organiza concursos, organiza y participa en la "Cantata ", y realiza la "Fiesta de Año Nuevo del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales".

Departamento de Deportes: Participó en el 29° Encuentro Deportivo Escolar, realizó actividades de “carrera mañanera” y realizó el partido de baloncesto “Copa Administrativa”.

Departamento de Propaganda: Participa en concursos de caligrafía y fotografía, concursos de carteles y concursos de oratoria "9 de Diciembre".

Departamento de Protección de Derechos: Participa en el “Concurso de Conocimientos Informáticos” organizado por la Escuela de Ingeniería Química.

Departamento de Inspección Disciplinaria: Supervisa el trabajo del sindicato de estudiantes y del comité de clase.

Departamento de Práctica: Responsable de la producción y colocación de carteles publicitarios.

2. Contacto y actividades fuera del departamento.

1. Participar en la reunión ordinaria del Presidente del Sindicato de Estudiantes el día 8 de octubre.

2. Del 10 al 12 de octubre, participa en la "fiesta de máscaras" organizada por la Facultad de Ciencias y la Escuela de Medio Ambiente de la Tierra.

3. Participar en la reunión ordinaria del presidente del sindicato de estudiantes del colegio el 4 de noviembre.

4. El 9 de noviembre, me invitaron a actuar como juez del concurso anfitrión de la Facultad de Ciencias.

5. En la tarde del 15 de noviembre fui invitado a ser juez del "Concurso de Amor" de la Escuela de Ciencia de Materiales

Invitados a la fiesta

7. En la tarde del 15 de noviembre, se desempeñó como juez del concurso "Estrella de la Auto-Fuerza".

8. El 29 de noviembre fue invitado como invitado. en el concurso de karaoke de la Escuela de Economía y Gestión.

9. Funcionó como juez del concurso de carteles el 29 de noviembre.

10. Participó en la reunión ordinaria de estudiantes. presidente del sindicato el 4 de diciembre.

11. 6 de diciembre. El 13 de diciembre, me invitaron a ser finalista del concurso de anfitrión escolar.

El 13 de diciembre, me invitaron a. ser el juez de las semifinales del concurso de karaoke escolar.

El 24 de diciembre me invitaron a ser los invitados a la fiesta de Navidad organizada por la Escuela de Idiomas Extranjeros.

3. Logros y deficiencias

1. Logros

El sindicato de estudiantes organiza y participa activamente en muchas actividades a nivel escolar. Nuestro Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales ha sido promovido vigorosamente en. De diferentes formas y desde diferentes aspectos, desde ser desconocido en los juegos deportivos hasta convertirse en un éxito de taquilla en la competencia de debate, la popularidad del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales en toda la escuela va aumentando día a día. También ha cambiado desde el ". tipo "estímulo" al tipo "envidia".

Todos los departamentos de la Unión de Estudiantes están trabajando arduamente para planificar actividades de forma independiente. Todo el trabajo realizado por la Unión de Estudiantes comienza desde cero, y las actividades de cada departamento Todavía estamos en el proceso de exploración. Avanzar y dar un paso a la vez. Aunque hay algunos contratiempos cuando cada departamento realiza actividades de forma independiente, la mayoría de ellos son éxitos, y lo más importante es que todos han ejercitado y acumulado experiencia a través de estas actividades. , que proporcionará orientación para el trabajo futuro. Se han sentado unas buenas bases.

Todos los estudiantes han formado una buena perspectiva mental.

Tal como dijeron los profesores Yu y Yue al comienzo del semestre, nuestros estudiantes del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales tendrán una experiencia universitaria diferente a la de otras universidades. En el proceso de realización de diversas actividades de la Unión de Estudiantes, todos se unieron más. Aunque encontramos varias dificultades, nunca nos rendimos y llevamos a cabo diversas actividades de manera responsable. Las actividades se llevan a cabo, la unidad se fortalece, el sentido de responsabilidad también mejora paso a paso y continúa la creencia de nunca rendirse.

2. Deficiencias

El proceso de la actividad no se realiza lo suficientemente bien, lo que hace que algunas actividades terminen de manera incómoda o incluso fracasen. Antes de llevar a cabo el evento, se debe realizar un análisis de viabilidad y planificar el evento con antelación. Preste atención a los detalles durante las actividades, ya que los detalles determinan el éxito o el fracaso después de la actividad, resuma de manera oportuna, analice las ganancias y pérdidas y acumule experiencia.

La promoción y el desarrollo de actividades no están sincronizados. El Departamento de Propaganda debe asignar activamente materiales de apoyo logístico relacionados con el trabajo de publicidad, como tableros de anuncios al realizar actividades, los departamentos afiliados proporcionarán manuscritos publicitarios y otros materiales para reducir la carga de trabajo del Departamento de Propaganda.

Hay una falta de intercambio y comunicación entre varios departamentos de la Unión de Estudiantes, y el concepto general aún necesita fortalecerse; algunos miembros de la Unión de Estudiantes no tienen un fuerte sentido del tiempo, la disciplina y responsabilidad e iniciativa. El presidente y el vicepresidente a cargo deben tomar la iniciativa de comunicarse con los miembros de los departamentos bajo su jurisdicción, y el ministro debe comunicarse activamente con los viceministros para movilizar el entusiasmo de los viceministros cuando cada departamento esté trabajando; debería aprender a movilizar el entusiasmo de los estudiantes fuera del departamento para reducir su propia carga de trabajo.

Es más difícil para los tres departamentos (Departamento de Práctica, Departamento de Inspección Disciplinaria y Departamento de Protección de Derechos) llevar a cabo su trabajo. Los miembros de cada departamento y cada estudiante no deben incorporar emociones personales al trabajo para reducir la presión laboral de los tres departamentos y realizar ajustes en el departamento si es necesario.

Aún no se ha establecido la cooperación con las empresas en el trabajo de divulgación y no se han implementado fuentes de financiación multicanal para las actividades del sindicato de estudiantes;

IV. Perspectiva Laboral para el Próximo Semestre

Este actual sindicato estudiantil es el inicio de la construcción del Sindicato de Estudiantes del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales. Todo nuestro trabajo resulta y. Las experiencias y lecciones seguramente se convertirán en la base de todas las sesiones futuras de valiosa riqueza.

1. Continuar mejorando las reglas y regulaciones, fortalecer la autoconstrucción y establecer un equipo capaz de cuadros estudiantiles para sentar las bases para el trabajo futuro.

2. Crear actividades culturales para; estudiantes, Realizar activamente actividades con las características de nuestro departamento para atraer más atención de los estudiantes y obtener su apoyo constante para que la influencia de estas actividades pueda lograr un efecto más duradero

3. Debemos ser; más Preste atención a preservar los datos originales de cada evento para prepararse para la segunda y tercera sesión

4. Debemos establecer un mecanismo de confidencialidad para las opiniones de los estudiantes y mantenerlas confidenciales Comentarios oportunos

5. "Salir y traer" activamente, comunicarse activamente con las uniones de estudiantes de las universidades (departamentos) fraternales, visitar las universidades fraternales, participar selectivamente en actividades organizadas por las universidades y departamentos fraternales e invitarlos a participar. Nuestras actividades se profundizan la relación con los colegios hermanos, ampliar el espacio de cooperación mutua y apoyar el trabajo de los colegios hermanos con acciones prácticas.

La universidad es un lugar lleno de sueños, pero al mismo tiempo estamos cargados de más expectativas, de mayores ideales, de sufrimiento y de felicidad, bajo presión y motivación. Estamos aquí para esto. y alegrías, pero una cosa es que como hemos elegido la distancia, solo nos queda soportar penurias y penurias.

La Unión de Estudiantes del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales se encuentra en un período de crecimiento. Los desvíos, los reveses y los errores son inevitables hasta cierto punto sin la acumulación de las experiencias y lecciones de hoy, ¿cómo podemos mirar? hacia la gloria del mañana? ¿Qué?

En los últimos tres meses, el buen progreso de cada actividad de nuestro sindicato de estudiantes es inseparable del liderazgo correcto de los líderes del partido y del gobierno, los específicos. orientación del comité de la liga juvenil del ministerio y de la escuela. El apoyo y la ayuda del sindicato de estudiantes y de los sindicatos de estudiantes de cada colegio hermano son inseparables de los esfuerzos y la dedicación de todos los cuadros del sindicato de estudiantes. Con este fin, permítame, en nombre de todos los miembros de la Unión de Estudiantes, expresar mi más sincero agradecimiento a los líderes, maestros y compañeros que se preocupan y ayudan al crecimiento de la Unión de Estudiantes.

Informe resumido después de la realización de las actividades Parte 2

De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre la realización sistemática de actividades de lectura en la ciudad" de la Oficina Municipal, nuestra oficina responderá activamente a la iniciativa de lectura de la oficina provincial y Los requisitos de lectura de la oficina municipal a partir de noviembre llevaron a cabo actividades de lectura entre los cuadros y empleados de todo el sistema. A través de las actividades de lectura, los cuadros y trabajadores han desarrollado aún más el buen hábito de leer más, amar la lectura y comprender los libros, y han mejorado el cultivo ideológico y moral y la herencia cultural de los cuadros y trabajadores. El informe resumido de las actividades de lectura es ahora el mismo. siguiente:

Los libros son la escalera del progreso humano y el portador de los logros de la civilización espiritual humana. En cierto sentido, una nación que valora la lectura definitivamente será una nación con gran esperanza y una persona; Quien valore la lectura definitivamente será una nación con gran esperanza. Una persona idealista. Con el fin de formar cuadros y trabajadores mediante actividades de lectura en un nuevo tipo de funcionarios encargados de hacer cumplir la ley en la administración industrial y comercial que tengan ideales, sentimientos, sentido de responsabilidad social, se ajusten a las tendencias de los tiempos y estén familiarizados con los conocimientos de gestión administrativa moderna. , la oficina del condado combina las iniciativas y requisitos de las oficinas provinciales y municipales y se basa en la situación general. En el trabajo real, basándose en las bibliotecas de las oficinas del condado y los institutos industriales y comerciales de base, las actividades de lectura se llevaron a cabo ampliamente en todos los ámbitos y logrado ciertos resultados.

1. Organizar y orientar activamente para asegurar el buen desarrollo de las actividades lectoras.

Para llevar a cabo esta actividad de lectura, la oficina del condado emitió especialmente el "Aviso sobre la realización de actividades de lectura", abogó activamente por que todos los cuadros y empleados desarrollen el hábito de leer buenos libros y guió a los cuadros y a los empleados a establecer el hábito de leer un buen libro. El concepto de que un buen libro tendrá un impacto permanente en el desarrollo de una persona juega un papel positivo en el desarrollo saludable y ordenado de las actividades de lectura. Al mismo tiempo, como proyecto básico del trabajo de educación ideológica, es también una tarea que necesita mejora continua. Nuestro enfoque específico es:

1. Establecer un grupo de liderazgo de actividades de lectura. El grupo dirigente de la actividad de lectura está compuesto por miembros del grupo del partido de la oficina del condado y jefes de cada unidad, rama y oficina industrial y comercial. Cada unidad formula un plan de actividades de lectura específico basado en el trabajo real y recomienda de tres a cinco buenos libros adecuados para que los empleados los lean a los cuadros y empleados basándose en los libros recomendados por la oficina provincial. Los miembros del equipo de liderazgo proporcionan rápidamente a los cuadros y empleados. con Proporcionar orientación sobre actividades de lectura, recopilar y organizar información de retroalimentación de manera oportuna y ajustar los planes de lectura y los planes de actividades.

2. Establecer un sistema de orientación lectora. Dirigido por la oficina del condado, es responsable de supervisar los planes y programas de lectura formulados por cada unidad, implementar orientación lectora, apreciación de la lectura, etc., y organizar actividades de intercambio de experiencias lectoras.

3. Asegurar el tiempo de lectura e implementar el contenido de lectura.

Para garantizar el tiempo de lectura y desarrollar el buen hábito de leer buenos libros, la oficina del condado exige que todas las unidades garanticen que los cuadros y empleados tengan no menos de cuatro horas de lectura cada semana, todas las tardes, Sábado y domingo. Libros de la oficina del condado La oficina está abierta a todos los cuadros y trabajadores, y alienta a todas las unidades a recomendar e intercambiar libros de lectura, para que los cuadros y trabajadores puedan leer tantos buenos libros como sea posible en el tiempo limitado, esforzarse por leer intensivamente. y con cuidado, y aprovechar plenamente el papel positivo de las actividades de lectura en la mejora de la calidad de los cuadros y trabajadores. Crear una fuerte atmósfera de actividad de lectura en la unidad.

2. Estimular el entusiasmo por la lectura y realizar diversas actividades con temática lectora.

La realización de una variedad de actividades con temática lectora puede combinar estrechamente "lectura" y "actividades" para hacer la lectura más atractiva. Adquiera conocimientos a través de actividades temáticas, haga ejercicio, desarrolle sus talentos y mejore el contenido y la forma de las actividades de lectura.

En primer lugar, con el fin de alentar a los cuadros y empleados a leer más, leer buenos libros, amar la lectura, leer con frecuencia y desarrollar hábitos de lectura, todas las unidades en todos los ámbitos organizaron siete simposios de lectura. simposio Hablar sobre sentimientos, comprensiones y logros de las actividades de lectura hace que las actividades de lectura sean específicas y desempeña un papel en la purificación del alma, el cultivo de sentimientos y el enriquecimiento del yo.

El segundo es realizar intercambios de experiencias lectoras. Sobre la base de guiar a los cuadros y empleados para que lleven a cabo activamente actividades de lectura, cada unidad organizó cuatro intercambios de experiencias de lectura en la reunión de intercambio, creando una fuerte atmósfera de actividades de lectura en todo el sistema.

El tercero es innovar los métodos de educación ideológica de cuadros y trabajadores a través de actividades de lectura.

Considerando las actividades de lectura como un proyecto de educación ideológica eficaz, civilizado y saludable, al llevar a cabo más actividades de lectura y aprendizaje, crearemos una atmósfera de lectura sólida, cultivaremos buenos hábitos de lectura, formaremos una buena atmósfera de lectura para todos en la situación general y promover una mayor mejora del estilo general del cuadro Transformar y mejorar continuamente el nivel y el nivel de supervisión legal y servicios civilizados.

3. Utilizar libros para inspirar y establecer una buena imagen de las fuerzas del orden.

En las actividades de lectura, todos los cuadros y trabajadores se integraron activamente en la atmósfera de aprendizaje de "esforzarse por aprender primero", partiendo del trabajo real, en base a sus propios deberes, aprendiendo unos de otros, ayudándose unos a otros, promover el desarrollo común y formar cuadros Se ha promovido aún más el espíritu emprendedor, el profesionalismo y el espíritu pionero e innovador de los empleados. Los cuadros y empleados participan en el aprendizaje mediante la adopción de varios métodos de lectura, lo que mejora efectivamente el entusiasmo por el aprendizaje de los empleados. La comunicación mutua, el aprendizaje mutuo, la ayuda mutua y el aprendizaje mutuo se han convertido en una práctica común. Los cuadros y trabajadores quedaron profundamente conmocionados al leer libros como "Los detalles determinan el éxito o el fracaso" y "¿Para quién trabaja?" y sintieron que no sólo podían apreciar y comprender la vida a través de las actividades de lectura, sino que también podían cultivar sus sentimientos y mejorar; su personalidad en la lectura; mejorar la calidad de vida; crecer y convertirse en talentos mientras estudian, y se ha mejorado significativamente el entusiasmo de los cuadros y trabajadores por estudiar conscientemente y el sentido del honor en el trabajo. "Me siento honrado cuando la situación es próspera y me avergüenzo cuando la situación está empeorando", se ha convertido en el sentido común de los cuadros y empleados de la situación general, añadiendo color al escudo rojo, añadiendo gloria al emblema nacional. , y hacer contribuciones en la primera línea de la supervisión del mercado se han convertido en comportamientos conscientes de los cuadros y empleados de la situación general. Informe resumen posterior a la actividad 3

1. Inicio de la actividad - Departamento de Estudios del Sindicato de Estudiantes del Departamento de Arte de la Imagen, Escuela de Ingeniería Textil y Bellas Artes

1. Llevar "La fragancia más erudita puede alcanzar una luz de gran alcance" "La cultura del aprendizaje textil proviene de China" es la necesidad actual para la construcción del estilo académico en nuestra escuela.

En términos generales, el estilo académico de nuestra escuela es bueno. Los líderes escolares y los departamentos relevantes le otorgan gran importancia y están dispuestos a realizar grandes esfuerzos para mejorar el estilo académico. Hay muchos estudiantes que no aprecian el ambiente de aprendizaje que tanto les costó conseguir y todo lo que tienen ahora. Algunos estudiantes no entienden por qué estudian. Se sienten vacíos y solos en su tiempo libre y no saben cómo emplear su tiempo. Una gran cantidad de estudiantes acudieron en masa a los cibercafés y algunos incluso se quedaron fuera toda la noche, lo que provocó que los estudiantes no asistieran a clases a tiempo y redujeran la asistencia a clases. Los estudiantes que faltaban a clases y jugaban eran encontrados en el dormitorio de vez en cuando. No se puede garantizar el tiempo normal de estudio de los estudiantes, y mucho menos. Dijo que leía algunos libros extracurriculares en su tiempo libre y que la atmósfera de aprendizaje no era la ideal.

2. Es necesario que la formación humanística de calidad de los alumnos de nuestro colegio lleve a cabo "el ambiente más erudito que pueda conducir a estudios textiles de gran alcance".

Al inicio de esta actividad, se lanzó la actividad de recolección de ensayos "La fragancia de los libros me acompaña", que movilizó a los estudiantes de cada clase para recolectar activamente ensayos, cultivar buenos hábitos de lectura y estimular la lectura. entusiasmo de la mayoría de los estudiantes Los estudiantes estaban muy entusiasmados con esto. Presentamos activamente muchos trabajos y, después de la selección, seleccionamos trabajos destacados para exhibirlos el día del evento el 21 de abril.

2. La realización de la actividad

El pasado 21 de abril, con el apoyo del sindicato de estudiantes y la ayuda de varios departamentos, nuestro departamento llevó a cabo el "Most Scholarly Can" We Organizó esta actividad en el espacio abierto en la entrada de la cafetería. La actividad se dividió en un concurso de creación de marcadores en el lugar y firma de huellas dactilares. Los estudiantes que hicieron marcadores en el lugar pudieron escribir sus deseos y bendiciones en los marcadores, presionando las huellas dactilares. La actividad puede permitir a los estudiantes jurar antes de la actividad de lectura de una manera feliz que leerán atentamente en el futuro. Los estudiantes participaron activamente y apoyaron nuestra actividad de lectura. La actividad hizo que los estudiantes comprendieran la importancia de la lectura. . Muy exitoso.

3. Resumen de actividades

A través de las actividades de este festival de lectura, se han cultivado los sentimientos de los estudiantes. Los estudiantes son acompañados por los libros, se hacen amigos de los libros, aprenden a amar los libros, y aprender a leer. Pero la lectura no es de ninguna manera algo que sucede durante el Festival de Lectura. La lectura debería ser el mayor pasatiempo de cada estudiante y la vida de cada maestro. Espero que todos los estudiantes de nuestra escuela mantengan un gran entusiasmo por la lectura, amen la lectura como siempre, lean buenos libros, puedan leer y lean el libro completo. Después de esta actividad, todos los miembros del departamento de aprendizaje han recibido cierta formación y han mejorado tanto en comprensión como en acción.

Mirando hacia atrás y resumiendo este evento, sentimos profundamente que cada evento es el cuidado, el aliento, el apoyo y la ayuda del sindicato de estudiantes. Creo que bajo su liderazgo, nuestro trabajo mejorará cada vez más y adquiriremos más experiencia. Informe resumen tras la actividad 4

1. Antecedentes de la actividad

Con el fin de enriquecer la vida cultural del campus de nuestros alumnos, mejorar su forma física y su entusiasmo, y potenciar su amistad con entre sí, Para dejar buenos recuerdos entre los graduados, el Departamento de Deportes decidió organizar un partido de baloncesto para todos los estudiantes de la escuela.

2. Preparación antes del evento

1. El Departamento de Deportes celebra una reunión de todos los miembros para asignar tareas de actividad y garantizar que cada oficial tenga una comprensión integral del sistema de competición.

2. Solicitar al Departamento de Publicidad de la Unión de Estudiantes de la Facultad de Física que produzca un cartel en la etapa inicial del concurso y lo publique en el tablero de publicidad de la universidad.

3. Organizar la inscripción a la competencia y desarrollar horarios de acuerdo con el plan de estudios de cada clase para garantizar que no haya conflictos entre competencias y cursos.

4. Alquila lugares, contacta a árbitros, personaliza trofeos, etc. para completar una serie de preparativos del juego y actividades paralelas.

3. Situación básica del juego

Antes del partido, se enviará el horario al capitán y se notificará al equipo mediante mensaje de texto la noche anterior al partido para garantizar que cada equipo no se perderá el juego y recuérdeles que los comisarios responsables de realizar un seguimiento del juego llegaron temprano.

Después de feroces partidos de grupo, semifinales y finales, los equipos E-1 y E-4 de 13 niveles ganaron el campeonato, y el equipo E-5 de 14 niveles ganó el subcampeonato.

IV. Problemas expuestos durante la competición y mejoras

A. Problemas expuestos

1. El recinto estuvo apretado durante la competición porque el oficial responsable de ocupar el el lugar no estaba disponible Ocupar el lugar y retrasar el juego causará ciertos problemas al juego.

2. Debido al apretado calendario de competición, algunos equipos están agotados de competir. Pedimos disculpas por las molestias ocasionadas.

2. Existe una falta de comunicación entre los funcionarios, lo que lleva a que algunos funcionarios sean negativos y no activos en su trabajo.

3. El evento no tuvo mucha publicidad y muchos estudiantes no sabían sobre el juego de baloncesto.

4. Debido a que el juego se prolongó demasiado, el estudiante de último año abandonó el juego.

B. Plan de mejora

1. La próxima vez que se apruebe el lugar, debe ser oportuno, más temprano que tarde, y tomar la iniciativa de utilizar el lugar temprano, para que para evitar problemas causados ​​por motivos de cambios de horario.

2. Fortalecer la formación de equipos, comunicarse más con los agentes, comprender lo que piensan los agentes y hacer que los agentes tengan un sentido de pertenencia.

3. Enfatizar la conciencia de responsabilidad de los miembros del departamento e inculcar la importancia de la conciencia de responsabilidad en los nuevos miembros, para que cada oficial pueda completar su propio trabajo de manera responsable y reducir los errores.

4. Incrementar los esfuerzos publicitarios, mejorar los métodos publicitarios, impulsar el contenido del evento en nuevos medios y transmitir noticias del evento a cada clase, asegurando que al menos 80 físicos conozcan este evento y todas las actividades futuras que Zhongdu necesita.

5. Intenta comprimir el tiempo de juego tanto como sea posible para que el juego no se alargue demasiado. Por supuesto, el equipo de competición no puede verse abrumado por el apretado calendario y esforzarse por coordinar la relación. entre los dos. Informe resumen tras la realización de las actividades Parte 5

Con el cuidado y apoyo de los líderes escolares, el grupo de interés científico de nuestro colegio completó exitosamente y con éxito las tareas docentes en esta etapa. El trabajo específico es el siguiente:

1. El propósito de establecer grupos de interés:

De acuerdo con los nuevos estándares de reforma curricular y combinado con las características de la educación de nuestro colegio, brindamos una Plataforma de aprendizaje extracurricular para niños a quienes les gusta estudiar ciencias. Conocimiento científico y espacio para mejorar las capacidades de investigación científica.

2. Los objetivos y métodos de enseñanza de los grupos de interés en ciencias:

De acuerdo con los requisitos de los nuevos estándares de reforma curricular y de acuerdo con las características de edad de los estudiantes, los estudiantes pueden aprender más profundizar en la ciencia a través del estudio en grupos de interés científico. Comprender el conocimiento científico y aumentar el interés en la investigación científica. Durante las actividades, principalmente a través de la organización y orientación de los profesores, los estudiantes pueden disfrutar de la diversión de aprender ciencias.

Las actividades de enseñanza de grupos de interés científico son principalmente actividades de los estudiantes bajo la dirección de los maestros a través de la observación, la experimentación y la autooperación, así como la cooperación mutua en los experimentos, se cultiva la capacidad de experimentación científica de los estudiantes, su capacidad de observación y su voluntad de cooperar con otros. formando una forma científica de cognición y una visión científica de la naturaleza, enriqueciendo su vida infantil, desarrollando su personalidad y desarrollando su potencial creativo.

3. Principales tareas docentes:

Guiar a los estudiantes en la realización de experimentos científicos, proponer el propósito del experimento, preguntas, así como los pasos experimentales y los procedimientos operativos. Antes de cada clase, el contenido del curso debe diseñarse cuidadosamente y prepararse activamente para la enseñanza en el aula. Se debe prestar especial atención al diseño de los pasos y procesos experimentales de los estudiantes y cultivar vigorosamente la capacidad de observación, la capacidad de operación experimental, la capacidad de resumen y la capacidad de resumen de los estudiantes. capacidad de cooperación con sus compañeros. A través de su comprensión y contacto con instrumentos experimentales, dominan rápidamente la función y el uso científico de cada instrumento, cultivando así su capacidad para completar de forma independiente un determinado experimento científico.

En las actividades, cada estudiante puede desarrollar activamente su potencial individual, ampliar su espacio de pensamiento, proponer diferentes soluciones y adoptar diferentes pasos de argumentación, pero lograr el mismo resultado. Por lo tanto, proporciona a cada estudiante un lugar donde mostrarse desde diferentes perspectivas, estimulando un fuerte interés por el aprendizaje científico y el deseo de explorar activamente la ciencia.

En definitiva, con el apoyo y cuidado de los líderes escolares, la labor docente del grupo de interés científico completó con éxito las tareas docentes en esta etapa, mejorando enormemente el interés de los estudiantes por la investigación científica y enriqueciendo su conocimiento científico. Cultiva la capacidad de experimentos científicos, la capacidad de observación y la capacidad de analizar y resolver problemas de los estudiantes, sentando una buena base para el aprendizaje futuro.

Por supuesto, somos claramente conscientes de que nuestro trabajo es sólo el comienzo, y todavía tenemos que trabajar juntos para llegar más lejos en esta misteriosa tierra de innovación científica y tecnológica. Informe resumido después de realizar las actividades Parte 6

Este semestre, tengo el honor de ser aprendiz del profesor Deng. Él me ha brindado mucha orientación sin reservas en términos de ética profesional, métodos de enseñanza y gestión de estudiantes. y ayudar, y realmente cumplió el papel de "transmitir, ayudar y liderar", lo que me permitió avanzar más en todos los aspectos.

Una de las actividades básicas del emparejamiento maestro-discípulo es escuchar y evaluar las clases de los demás. Esta también se ha convertido en la forma más directa para que la mayoría de los aprendices aprendan de sus maestros. mucho:

1. Las conferencias del profesor fueron de gran ayuda para mí.

Asistir a conferencias puede ayudarme a descubrir algunos problemas que me resultan difíciles de notar. Dejar de lado la carga me hará sentir mucho más emocionado cuando alguien esté escuchando la conferencia que cuando nadie esté escuchando, y la conferencia. Será más apasionado. Es aún más contagioso para los estudiantes.

2. La preparación colectiva de las lecciones puede mejorar enormemente los estándares de enseñanza.

Por ello, a la hora de preparar las lecciones se pondrá especial atención en empezar con el fin en mente. Es decir, se debe prestar especial atención a organizar las actividades de enseñanza en torno a los objetivos de enseñanza, en lugar de enseñar por el simple hecho de enseñar el contenido, mejorando así el nivel de preparación de la lección. La maestra también se comunicará conmigo de manera oportuna si hay buenas medidas en su clase, alguna dificultad o punto clave que fácilmente pueda causar ambigüedad entre los estudiantes, para que pueda evitar algunos problemas en la clase y distraerme menos. Menos desvíos.

3. Sea bueno aprovechando las oportunidades de evaluación de lecciones para encontrar deficiencias y ser una persona reflexiva.

Cuando el profesor evalúa mis clases, me retroalimentará sobre muchas fortalezas y debilidades que desconozco. La orientación del maestro durante la evaluación de clase no fue solo a nivel teórico, sino que también se reflejó en cada vínculo específico. Incluso consideró cuidadosamente el lenguaje de evaluación de cada estudiante, lo que me hizo comprender que la posición dominante de los estudiantes debe reflejarse plenamente en el aula. .

También aprendí mucho escuchando la clase magistral. La característica más importante de la clase del profesor Deng es que está bien organizada y tiene un pensamiento claro. Al mismo tiempo, puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes y realmente permitirles aplicarlo en sus vidas en una atmósfera de aprendizaje feliz.

Luego compartimos nuestras experiencias después de clase. En el proceso de escuchar las clases de maestría muchas veces, gradualmente me di cuenta de la agilidad de sus pensamientos y capté con precisión los aspectos más destacados de cada clase. En este proceso repetido, me beneficié mucho.

La forma de "emparejamiento maestro-aprendiz" permite a nuestros jóvenes docentes familiarizarse con el negocio de la educación y la enseñanza en un corto período de tiempo, y permite a los jóvenes docentes evitar desvíos tanto como sea posible en los terrenos accidentados. El camino de la educación y la enseñanza puede obtener orientación con relativa facilidad y seguir adelante. Por ejemplo, el control del aula, el manejo de incidentes de emergencia, el lenguaje de los docentes, los métodos de enseñanza, la escritura en la pizarra, etc., pueden estandarizarse en poco tiempo bajo la guía de docentes experimentados. Informe resumido después de realizar las actividades Parte 7

La campana de Año Nuevo está a punto de sonar Para que todos los profesores y estudiantes puedan pasar un día de Año Nuevo feliz y significativo, las escuelas primarias y secundarias de Yangzhou. Town, el condado de Yangxian lanzó recientemente una “Celebración del día de Año Nuevo”, la serie de actividades educativas "Construyendo el sueño chino" guía a todos los estudiantes a seguir los pasos de los tiempos y perseguir hermosos sueños.

Durante la competencia de tira y afloja de la escuela, los miembros del equipo estaban muy animados y unidos cuando sonó el silbato del árbitro, el ambiente era cálido, con vítores y vítores yendo y viniendo. Después de dos días de competencia, se seleccionaron exitosamente los ganadores del primer y segundo lugar de cada grado. Más de 100 profesores se dividieron en ocho grupos de competencia y realizaron una competencia de tira y afloja que llevó las celebraciones del Día de Año Nuevo a su clímax.

Durante este período también tuvo lugar una exposición de caligrafía y pintura en el patio central del colegio. En la exposición de caligrafía y pintura, se exhibieron una tras otra más de 80 obras destacadas de caligrafía, pintura tradicional china, bocetos, pinturas decorativas y dibujos animados. Los niños pintaron sus mejores deseos para el Año Nuevo con los pinceles en las manos. Pinceladas felices, imágenes infantiles, creatividad audaz e imágenes coloridas influyen en la imaginación de los niños tan colorida como el sol, expresando su anhelo por el Año Nuevo y sus mejores deseos de construir el Sueño Chino.

La escuela también celebró una ceremonia de incorporación para nuevos jugadores con el tema “Pañuelo rojo, estoy orgulloso de ti”. Acompañados por la alegre y poderosa melodía, los tres jóvenes pioneros sostuvieron en alto la bandera del equipo y entraron al lugar con pasos pulcros. En la ceremonia de incorporación, los cantos fueron fuertes y la bandera del equipo y el pañuelo rojo brillaron particularmente. Los antiguos miembros del equipo usaron pañuelos rojos para más de 280 nuevos miembros del equipo. Todos los nuevos estudiantes que se unieron al equipo levantaron su mano derecha y juraron en voz alta bajo la solemne bandera del equipo: ¡Siempre están listos para luchar por la causa del comunismo! La voz fuerte y clara resonó en todo el campus.

El segundo show de talentos en el aula, con actividades como danza, teatro de libros de texto, softbol, ​​música instrumental, coro, etc., presentó un rico festín audiovisual para todos los maestros y estudiantes. Con el tema "Hablar sobre los sueños, bendecir la patria y cuidar a los niños abandonados", los estudiantes crearon 8 programas maravillosos que incluyen conjuntos instrumentales, danzas, obras de teatro, recitados de poesía y comedias de situación. El drama "Tres monjes" obtuvo grandes aplausos del público con sus magníficas habilidades de baile, lenguaje humorístico y acciones divertidas. El coro de 65 miembros, con su impulso solemne, llevó toda la actuación al clímax. Casi 5.000 profesores, estudiantes y padres observaron de manera ordenada durante el proceso de visualización de dos horas, y aplausos y vítores resonaron en el campus durante mucho tiempo.

Este evento tiene como objetivo fortalecer la educación del sistema de valores fundamentales socialistas de los niños a través de una serie de actividades educativas temáticas infantiles coloridas y populares, y alentar a todos los estudiantes a conectarse con la patria en el proceso de perseguir sus sueños y estudiar. Seguir adelante juntos, crecer juntos, entrar en el año lleno de esperanza y visión con pleno entusiasmo y espíritu emprendedor, y trabajar duro para hacer realidad el sueño chino del gran rejuvenecimiento de la nación china.