Discursos de profesores destacados

En una sociedad en constante progreso, los guiones de discurso se utilizan cada vez con más frecuencia. El contenido de los guiones de discurso debe determinarse de acuerdo con situaciones y ocasiones específicas, lo que requiere autenticidad emocional y respeto por la audiencia. ¿Alguien sabe cómo escribir un discurso correctamente? Los siguientes son los discursos de maestros destacados que recopilé (5 artículos seleccionados). Puede aprender de ellos y consultarlos. Espero que le sean útiles. Excelente discurso del maestro 1

"Hay una canción que es la más conmovedora, y esa es la moral de los maestros; hay un tipo de vida que es la más hermosa, y esa es la de los maestros. No dicen que no tenemos nada, tenemos el mismo sol de fuego, tenemos bajo el mismo cielo amplio, difundimos esperanza con amor."

He estado trabajando en esta plataforma sagrada de tres pies durante trece años, con altibajos, altibajos, y ser docente Después de experimentar todos los gustos de ser docente, siento cada vez más que no puedo prescindir de esta profesión porque amo ser docente y amo a mis alumnos. Suhomlinsky dijo: "¿Qué significa ser un buen maestro? En primer lugar, significa que es una persona que ama a los niños y siente que es un placer interactuar con ellos. Cree que cada niño puede convertirse en una buena persona". y está dispuesto a aprender de ellos. Hacen amigos, se preocupan por la felicidad y la tristeza de sus hijos y comprenden el corazón de sus hijos, pero nunca olvidan que alguna vez fueron niños".

Por el calor, yo. Aprendí que la educación de los niños debe comenzar con el amor. En clase, tengo requisitos muy estrictos para cada niño, porque les digo a mis alumnos que prefiero que me odien temporalmente por mis críticas ahora, que no quiero que me odien por mi indiferencia cuando crezcan. el futuro yo. Me llevaba bien con ellos después de clase y, poco a poco, se hicieron amigos míos. Todavía recuerdo que en la víspera de Navidad del año pasado, me convertí en la maestra que recibió la mayor cantidad de frutos de la paz en la oficina. Cada fruto de la paz cuidadosamente empaquetado expresaba el afecto de los niños. para mí confianza y amor.

El ajetreo simple y repetitivo de todos los días puede ser la influencia de que olvidemos las pequeñas cosas que nos rodean y perdamos mucha viveza en el ajetreo. El día 13 del primer mes lunar de este año, me encontré con Wang Qingsong de la Clase 3 y su padre en la calle para comprar gafas. Es un niño travieso que no estudia bien y le encanta causar problemas en clase. Su padre me preguntó sobre mi desempeño en la escuela y le dije: "Qingsong generalmente se desempeña bien en clase. Aunque sus calificaciones no son particularmente buenas, todavía sabe cómo estudiar mucho, aunque es un poco hipócrita decir esto, porque". Es durante las vacaciones, así que no mencioné sus defectos. Desde el comienzo de la escuela, y hasta ahora, Wang Qingsong parece ser una persona diferente en la clase de matemáticas. Usa anteojos en clase y estudia muy en serio. Aunque a veces todavía quiere hacer algunos pequeños trucos, pero si me ve pagando. atención a él, se sienta inmediatamente.

Este incidente me impactó profundamente. Resulta que una mirada, una acción o una palabra involuntaria pueden cambiar la personalidad de un niño y afectar su actitud hacia el aprendizaje. Entiendo profundamente que una educación exitosa proviene de la comprensión, la tolerancia y el amor sincero por los niños. Sé que amar a los propios hijos es un instinto y amar a los hijos de otras personas es un acto sagrado. Excelente discurso de los maestros 2

Estimados líderes, expertos y colegas:

¡Buenas tardes a todos!

Soy un estudiante de la escuela primaria Yangzi como estudiante de primaria superior ordinario. Profesora de chino de la escuela, estoy muy feliz de que el Centro Educativo de Renovación Municipal me haya brindado esta plataforma para el aprendizaje y la comunicación. Solo puedo decir que perderé unos minutos de su tiempo aquí para compartir con ustedes mi experiencia y experiencia en. este entrenamiento y aprendizaje.

La formación de cinco días para profesores de primaria está llegando a su fin, pero todavía estoy inmerso en la atmósfera de aprendizaje, todavía pensando en las maravillosas exposiciones de los profesores, como niños hambrientos, intentando para digerir el contenido de la formación. El contenido de esta capacitación fue muy rico y los profesores lo prepararon cuidadosamente y nos brindaron una serie de cursos interesantes. Los profesores utilizaron sus exquisitas explicaciones teóricas, ejemplos vívidos y lenguaje humorístico para conmoverme profundamente una y otra vez. Me hicieron comprender profundamente el carácter sagrado de los profesores y mis propios defectos. Al mismo tiempo, también fortalecieron mi creencia: "Quiero". ser el mejor maestro.

1. Fortalecer el cultivo de la ética docente

Un buen maestro primero debe tener un buen cultivo moral. El director Li de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la ciudad XX interpretó el "Código de Ética Profesional para". Profesores de Primaria y Secundaria" para nosotros. Después de escuchar su informe, comprendí que el núcleo de la ética profesional de los docentes es amar a los estudiantes. Tiene el rigor de un padre, la ternura de una madre y la igualdad de un amigo. Es el cuidado y la expectativa de los estudiantes lo que cada docente revela naturalmente en su educación y práctica docente. Es un apoyo importante para las almas de los estudiantes. Proporciona un modelo de amor por la vida y el estudio de los estudiantes y desempeña un papel fuerte y sutil en el comportamiento de los estudiantes. Por lo tanto, en mi trabajo futuro, comprenderé mejor las necesidades de cada estudiante, difundiré el amor del amor en el corazón de cada estudiante y me esforzaré por convertirme en su buen maestro y amigo servicial.

2. Establecer buenas rutinas de enseñanza

Aunque llevo más de diez años trabajando y he acumulado cierta experiencia laboral, como profesora de personas, especialmente de Escuela Primaria Superior. Los profesores todavía tienen poca comprensión de muchas de las tareas didácticas rutinarias. El director Wang Xun de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la ciudad XX nos dio una introducción y explicación detallada sobre la "gestión de la rutina de enseñanza de los docentes" y combinó muchos casos relevantes a lo largo de los años como ejemplos típicos para brindarnos una lección de preparación y reforma docente, que benefició yo mucho. En particular, los profesores deben escribir reflexiones sobre la enseñanza después de clase. Las reflexiones sobre la enseñanza pueden acortar la brecha entre la teoría y la práctica, cerrar la brecha entre conceptos y comportamientos y hacer que la teoría y la práctica se apoyen mutuamente. A través de la reflexión, podemos continuar trascendiendo la experiencia, resolver creativamente problemas prácticos de enseñanza, promover la mejora de nuestras propias capacidades comerciales y promover nuestro propio crecimiento continuo. Se puede decir que nadie es perfecto y la lección nunca termina, no importa qué tipo de enseñanza se haga en el aula, siempre hay imperfecciones. Espero que podamos tomar la iniciativa de reflexionar sobre la enseñanza para mejorar nuestra capacidad de captar y controlar el aula. .

El "Repensamiento de la preparación colectiva de lecciones" impartido por el director Zhang Zhong de la Oficina de Enseñanza e Investigación señaló el fenómeno actual de la preparación colectiva de lecciones en las escuelas y explicó cómo los profesores deben llevar a cabo la preparación colectiva de lecciones. Todo esto me hizo sentir profundamente educado e inspirado. Me di cuenta de que no es una tarea fácil hacer un buen trabajo en la enseñanza del trabajo rutinario. Requiere trabajo duro, comenzando desde el trabajo diario y comenzando desde las cosas pequeñas. las cosas que te rodean.

3. El camino para convertirse en un docente basado en la investigación

Durante la capacitación, los docentes me dejaron un dicho memorable: "Para darles a los estudiantes un vaso de agua, los docentes deben tener un balde de agua". El trabajo de los docentes es un tipo de trabajo creativo, y los tiempos también exigen que el trabajo de los docentes pase de "enseñar conocimientos" a hacer que los estudiantes "aprendan a aprender", para que los estudiantes puedan pasar de la aceptación a la creación. . El requisito previo para lograrlo es que los profesores tengan fuertes capacidades de investigación educativa y científica y no puedan repetir mecánicamente. Deben estudiar y mejorar en el estudio, resumir más y reflexionar más.

Tengo una comprensión más clara del tema de investigación y un interés de investigación más fuerte. Bajo la guía del Maestro Sun, me di cuenta de lo importante que es la acumulación. En septiembre de este año, antes de ir a Tianmen a estudiar, abrí mi propio blog Sina. Después de estos meses, escribí más de 30 publicaciones en el blog. más de 20.000 palabras, registrando sus avances en el aprendizaje, reflexiones educativas, ensayos de trabajo y reflexiones sobre su trabajo. Con la ayuda de muchos buenos maestros y amigos, y la acumulación continua, siento profundamente que tanto los pensamientos educativos como los conceptos de enseñanza han logrado avances y mejoras significativas. Entonces me decidí a mantener mi blog hasta el final. Siento profundamente que no hay ningún misterio en la enseñanza y la investigación, mientras acumulemos atención, exploremos activamente y practiquemos con valentía, habrá sorpresas esperándonos.

En definitiva, aprendí mucho y entendí mucho en tan sólo cinco días de formación y estudio. Aunque la formación ha terminado, el pensamiento y el aprendizaje que me trajo apenas han comenzado. Quiero ser el mejor maestro. Esto no es un eslogan, sino una acción.

¡Gracias a todos! Discurso de Maestros Excelentes 3

Estimados líderes y docentes:

¡Buenos días a todos!

Hoy tengo el honor de asistir a esta reunión de reconocimiento a los docentes. Con motivo del Día del Maestro, permítanme felicitar por las fiestas a los maestros que están trabajando arduamente en la primera línea de la educación. Les deseo a todos unas felices fiestas y felicidad.

Desde marzo de 2009, me he embarcado en el camino de la educación y la enseñanza. Ahora mi experiencia docente es todavía muy insuficiente. Aquí sólo puedo hablar brevemente de algunas de mis ideas y prácticas de "educación del amor". ". Amar a los estudiantes es el deber ineludible de un maestro y un principio importante en su trabajo. El amor es la llave para abrir la puerta al corazón de los estudiantes y también es el requisito previo y la base para realizar un buen trabajo como docente. ¿Cómo pueden los profesores convertir el amor en fuego, encender las lámparas internas de inspiración de los estudiantes y dejar que los estudiantes brillen?

1. Tratar a todos por igual y enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes.

El Sr. Tao Xingzhi, un famoso educador moderno en mi país, dijo una vez un dicho famoso: "Está Watt bajo tu puntero, Newton en tu inspiración y Edison en tu aprecio. Él no nos advirtió". utilizar Trate a los "de bajo rendimiento" de una manera simple y cruda. En nuestro trabajo de educación creativa, la educación de los "de bajo rendimiento" es uno de los "huesos duros", ¿no es así? Pero deberíamos tener más "amor" por los "de bajo rendimiento", y no debemos "darles" fácilmente títulos como "estudiantes pobres" y "tontos", y sentenciarlos arbitrariamente a "insalvables", "inútiles", o tolerar o tolerarlos. Consiéntete, deja ir las cosas. Deberíamos difundir nuestro profundo amor de maestro a cada estudiante y dejar que estas "flores" de floración tardía se bañen en el sol y la lluvia. Permítales sentir el amor sincero del maestro y confiar en él.

2. Amor sincero.

Todos tienen iniciativa consciente, autoestima y vanidad. Sólo cuando se respeta y se confía en su personalidad se puede dar rienda suelta a su iniciativa y entusiasmo. Los estudiantes no son una excepción. Todos anhelan la comprensión, el respeto y el cuidado de sus profesores. Por lo tanto, respetar la personalidad de los estudiantes es un requisito previo de la educación, pero el respeto no significa indulgencia. Debemos tener requisitos estrictos en cuanto a respetar a los estudiantes y ser estricto con los estudiantes están interrelacionados, se restringen y se refuerzan mutuamente.

Solo cuando los maestros construyan su amor por los estudiantes sobre la base de sus amigos, el amor de los maestros se fusionará en un hermoso paisaje. Sólo cuando los maestros realmente tratan a los estudiantes como amigos, como iguales, podrán los estudiantes abrir sus corazones libremente y aceptar la educación del maestro. De lo contrario, los estudiantes pueden desarrollar una mentalidad rebelde. Por lo tanto, los profesores no sólo desempeñan el papel de profesores, sino que también se convierten en amigos de confianza de los estudiantes.

Se necesita mucho trabajo y mucha energía para establecer una amistad entre profesores y estudiantes. Algunas personas piensan que para establecer una amistad entre profesores y estudiantes, solo necesitamos llevar a los estudiantes a visitarlos y viajar con ellos. Simplemente comparte la alegría. Estas opiniones son unilaterales. Para establecer una amistad entre profesores y estudiantes, necesitamos usar nuestra fuerza, nuestro pensamiento, nuestra sabiduría, nuestras creencias y nuestros sentimientos para inspirar los pensamientos y emociones de los estudiantes. Para lograr esto, podemos usar nuestros métodos de enseñanza habituales. y hacer cambios. Tratar a los estudiantes como los maestros del aprendizaje en el aula. Los estudiantes tienen derecho a expresar sus propias opiniones. Debemos escuchar con paciencia las opiniones de los estudiantes y no criticar las opiniones de los estudiantes precipitadamente. Anime a los estudiantes a decir la verdad y comunicarse más. No debemos entablar un diálogo unilateral. En el aula, utilice un tono igual para hablar con los estudiantes, vierta su comprensión, confianza y respeto por los estudiantes, para que los estudiantes puedan creer y comprender plenamente al maestro, logrando así el propósito de que los estudiantes sientan el amor del maestro.

3. Utilizar la emoción para nutrir el amor e intercambiar amor por amor.

“Sin amor no hay educación.” El amor es el principio más elevado de la educación y también un principio básico. Cuando llegué por primera vez a la escuela, el desempeño organizativo y disciplinario en la clase era muy pobre. Los estudiantes no se preocupaban unos por otros y a menudo formaban pandillas y conflictos. Pensé que tenía mala suerte de recibir una clase así, pero luego lo pensé. Es nuestro deber ineludible educar a los estudiantes. Tenemos la responsabilidad de educar bien a los estudiantes. No enseñar bien a los estudiantes es un fracaso en nuestra enseñanza.

Entonces me calmé y pensé: ¿Cómo puedo rectificar el estilo de clase y el estilo de estudio de esta clase? Normalmente tomo la iniciativa de acercarme a los estudiantes. En mi tiempo libre, voy entre los estudiantes para hablar con ellos sobre el estudio. vida, jugar juegos, adivinar acertijos y leer cómics. Conocí el entorno familiar de los estudiantes a través de visitas domiciliarias. Después de un período de contacto, los estudiantes empezaron a confiar en mí. Tienen algo que decirme, tienen ideas que discutir conmigo, dibujan algunas caricaturas y me las dan. Por lo general, presto más atención a observar los cambios en los pensamientos de los estudiantes, hacerme amigo cercano de ellos y ayudarlos con entusiasmo a resolver las dificultades que encuentran en la vida y el estudio. Los inocentes y encantadores estudiantes ven y recuerdan claramente los sentimientos sinceros mostrados por los profesores al comunicarse con ellos. Poco a poco, hubo un poco más de amor y cuidado en la clase, lo que creó un buen ambiente para realizar mi trabajo como profesora de clase.

Una vez tuve un fuerte resfriado y mi voz se volvió ronca durante la clase. Los niños atentos se dieron cuenta y todos se reunieron a mi alrededor con ansiedad después de clase. Por la tarde, cuando entré al salón de clases, encontré una caja de voces doradas en el podio, con una nota debajo de la caja: "Maestro, gracias por su arduo trabajo. ¡Todos le deseamos una pronta recuperación!" No pude evitar humedecerme en ese momento, pero esto es gratificante. Mi amor ha sido intercambiado por el amor de los alumnos y mi amor se ha ganado el amor de los alumnos. Como profesor, ¿qué es más gratificante que esto?

Aprovecho al máximo el efecto psicológico de "acercarse al maestro y creer en el camino" para fortalecer el papel del amor del maestro, generar confianza en cada alumno en la enseñanza y dar palabras de respeto a cada estudiante, difundiendo una amable sonrisa a todos los estudiantes. Los maestros utilizan el amor y el respeto para ganarse el amor y la confianza de los estudiantes en los maestros y crear una atmósfera de enseñanza relajada, armoniosa y de respeto mutuo. Esta buena relación maestro-alumno puede crear el mejor ambiente de aprendizaje para los estudiantes y permitirles participar en el aprendizaje con facilidad y facilidad. felizmente. Maestros, ¡por favor den un poco más de amor para que la joven águila pueda extender sus alas y volar alto lo antes posible!

Mi discurso ha terminado, ¡gracias a todos! Discurso de Maestros Destacados 4

Estimados líderes, maestros y queridos estudiantes:

¡Buenas tardes a todos!

El tenso examen parcial ha llegado a su fin y es un honor para mí poder reunirme aquí con todos vosotros en una tarde tan soleada. En primer lugar, ¡expresemos nuestro más sincero agradecimiento a todos los profesores que han trabajado duro! ¡Felicitaciones cordiales a los estudiantes que han sido elogiados en este examen de mitad de período! ¡También debemos aplaudir a aquellos que no han sido elogiados, pero sí! haciendo lo mejor que pueden, estudiantes diligentes, estudiantes que avanzan con diligencia y perseverancia en el camino de la vida y el estudio.

Desde el comienzo de este semestre, bajo el liderazgo correcto del director, todos los maestros de nuestra escuela han trabajado duro y activamente para crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes aquí. Después de este medio semestre, los estudiantes en. En tus estudios, todos habéis hecho ciertos progresos y dado pasos sólidos en el camino de vuestra propia vida. Entre ustedes está el equipo de estudiantes destacados que son ambiciosos, emprendedores y atrevidos a ser los primeros, está el equipo de estudiantes progresistas que son desconocidos, autosuficientes y no están dispuestos a quedarse atrás; está el equipo de estudiantes diligentes que se han ido; a través de altibajos y todavía luchamos con valentía. Su arduo trabajo se ha difundido en el aula, en la clase y en el campus. Aquí me gustaría hacer un llamado a todos los estudiantes para que aprendan de ellos. Al mismo tiempo, también me gustaría presentar cuatro esperanzas a todos:

Primero, espero que los estudiantes no sean arrogantes cuando ganen ni se desanimen cuando pierdan, y valoren su juventud hasta el final. fin.

La juventud es un paisaje lleno de sol y un himno interpretado con entusiasmo y sabiduría. Los jóvenes no pueden soportar la erosión del viento y la lluvia, no pueden soportar la espera del tiempo y no pueden soportar los estragos de la vida. La portada de la juventud requiere que escribamos con sabiduría, la imagen de la juventud requiere que la representemos con ideales y las notas de la juventud requieren que cantemos con pasión. Ante el éxito debemos aprender a estar tranquilos; ante el fracaso debemos aprender a tomárnoslo con calma.

En segundo lugar, espero que los estudiantes trabajen duro para fortalecer su cultivo moral y dejen que sus jóvenes bailen a la ligera.

La juventud necesita un riego intenso para que florezcan hermosos cogollos; la juventud necesita la humedad del sudor para liberar la fragancia embriagadora.

En el estudio debemos tener la confianza en nosotros mismos de que "el mar es ancho para que los peces salten, y el cielo es alto para que los pájaros vuelen", y tener el orgullo de que "habrá momentos en que el viento y las olas rompan, y las nubes y las velas navegarán directamente a través del mar"; en la vida, debemos tener "una estricta autodisciplina, el espíritu tolerante de "tratar a los demás con generosidad", el espíritu de equipo de "ayudar a los demás haciendo lo que uno hace y alcanzar otros haciendo lo que haces", levanta la belleza de la juventud con tus manos, quita el peso de la juventud con tus pies y refleja el brillo de la juventud con sabiduría, para que podamos dejar que nuestra juventud baile ligeramente.

En tercer lugar, espero que los estudiantes establezcan elevados ideales en la vida y levanten la vela de la juventud.

El ideal es una piedra que apaga una chispa; el ideal es un fuego que enciende una lámpara apagada; el ideal es una lámpara que ilumina el camino de noche; Los estudiantes deben trabajar duro. Un joven con aspiraciones elevadas, una mente global y un potencial para marcar la diferencia tiene el coraje de enfrentar cualquier dificultad, aprovechar plenamente la etapa de la escuela primaria, el período dorado de la vida, dar plenamente. Juega con su inteligencia, muestra su vida brillante y date cuenta del valor de tu propia vida.

Cuarto, espero que los estudiantes cultiven un espíritu diligente y estudioso para que no se arrepientan en su juventud.

Aprender es algo alegre que implica trabajo duro y perseverancia. Como dice el refrán, el mar del aprendizaje no tiene límites, pero la diligencia es la única orilla. Hay un dicho que dice que sólo hay dos tipos de criaturas que pueden escalar la pirámide: las águilas y los caracoles. Aunque no todos podemos elevarnos hacia el cielo como un águila, al menos podemos avanzar silenciosamente como un caracol con nuestra propia resistencia. Mientras estudias con diligencia, también debes ser bueno pensando. Sólo combinando el aprendizaje y el pensamiento podrás mejorar tu nivel de aprendizaje mediante un pensamiento cuidadoso. Confucio nos advirtió una vez: "Aprender sin pensar conducirá a la indiferencia; pensar sin aprender conducirá al peligro". Espero que los estudiantes puedan realmente sumergirse en el vasto mar de libros, realmente pasar cada minuto de su juventud y continuar tocando la música de la juventud.

El examen parcial ha terminado, independientemente del éxito o el fracaso, es cosa del pasado. Un examen no predice el futuro. Espero que a través de esta reunión de elogio y resumen del examen de mitad de período pueda inspirar a los estudiantes a esforzarse por alcanzar la excelencia y desencadenar un clímax de aprendizaje. También espero que los estudiantes que fueron elogiados esta vez continúen con sus esfuerzos, avancen más y establezcan nuevos máximos en el examen final. También esperamos que otros estudiantes sigan el ejemplo de los estudiantes elogiados, trabajen duro, se pongan al día, trabajen duro y se esfuercen por ser de primera clase. En los próximos días, espero que los estudiantes tengan ocho palabras en mente: meta, actitud, diligencia y perseverancia.

Para los profesores, debemos comprender los nuevos conceptos curriculares desde un nuevo punto de partida, desarrollar recursos curriculares, optimizar la estructura del aula, utilizar las instalaciones de enseñanza existentes y promover el desarrollo integral de todos los estudiantes y esforzarnos por mejorar; nuestra propia educación La calidad y el nivel de gestión de la enseñanza crean activamente un buen estilo de enseñanza, estilo de aprendizaje y estilo de clase, y crean un buen ambiente educativo para que todos los estudiantes crezcan animados.

Finalmente, espero sinceramente que todos los estudiantes de la promoción puedan aprovechar al máximo el tiempo limitado para ajustar su mentalidad y luchar duro durante dos meses con firme convicción y suficiente preparación. El profesor también luchará codo a codo contigo hasta el último día. Y esperamos su progreso y su éxito. Para perseguir nuestros sueños, volamos juntos y la perseguimos con canciones a través del viento y la lluvia. No importa lo fuerte que lloviera o lo oscuro que estuviera el cielo, no importa lo duros que fueran los días, todos eran deliciosos. Ya terminamos, nos reiremos mucho. ¡Cuando ganemos el cuestionario de este año, brindaremos!

¡Gracias a todos! Excelente discurso de los Maestros 5

Estimados líderes y maestros:

¡Buenas tardes! Primero que nada, quisiera agradecer a mis líderes y compañeros por su confianza y aliento en mí. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para hablar sobre mi situación laboral el semestre pasado. El semestre pasado me desempeñé como profesora de grado 1 (7), responsable de la labor docente de tres clases de física. Además, aprovechamos las vacaciones de verano y los fines de semana para emprender el trabajo del club de innovación escolar y organizar a los estudiantes para participar en diversos concursos de innovación nacionales, provinciales y municipales. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, fue difícil y gratificante, y también logré algunos resultados. Permítanme compartirlos en detalle a continuación.

1. El trabajo del profesor de clase

En primer lugar, así es como entiendo ideológicamente el trabajo del profesor de clase:

① Cuando era joven maestro, si no estás calificado para trabajar como maestro de clase, el maestro El trabajo está incompleto;

②Después de varias rondas de ciclos docentes, soy básicamente competente en la enseñanza secundaria, espero tener la oportunidad. desafiarme a mí mismo y mejorar aún más mis capacidades de manejo de clases;

③El sentimiento más importante es que ya no soy joven y tengo una sensación de crisis, quiero hacer más cosas mientras sea joven y enérgico, y. esforzarse por lograr algo. Por eso, este semestre pedí activamente trabajar como profesora de clase y buscar un espacio para desarrollar mis habilidades.

2. En el trabajo del profesor de clase este semestre, presto atención principalmente a los siguientes aspectos:

① Aprender de los profesores que te rodean, aprender de su experiencia de desempeño en educación , enseñanza y gestión de clases, y fortalecer la relación con ellos. Los profesores se comunican entre sí, descubren problemas y los resuelven de manera oportuna. Hacer un buen trabajo de coordinación entre estudiantes y profesores, desempeñar un papel de vínculo y hacer todo lo posible para ayudar a los profesores a resolver algunas dificultades, como adaptar las clases y brindar servicios de autoaprendizaje nocturno.

② Preste atención a cultivar el sentido de honor colectivo de los estudiantes. Si los estudiantes tienen un concepto colectivo, tendrán un fuerte sentido de honor colectivo. Alentar a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades realizadas por la escuela, proporcionarles tareas, metas y requisitos específicos, y educarlos para que hagan lo mejor que puedan para lograr los mejores resultados. La clase ha logrado muy buenos resultados en ejercicios de carrera, encuentros deportivos escolares y otras actividades. El encuentro deportivo escolar obtuvo el segundo lugar en el primer grado

③Comprender a los estudiantes de manera integral, integrarse en los estudiantes y ellos; Trabajaron juntos para resolver problemas prácticos, como el tema del área de contrato. En vista de la situación en la que los estudiantes en algunas clases ensuciaban las ventanas y dificultaban la limpieza, les propuse a los estudiantes: Después de hacer un buen trabajo por su cuenta. Trabajo de higiene, luego transmitió un problema a los maestros y estudiantes de toda la escuela. Los estudiantes están muy entusiasmados con la iniciativa para proteger el ambiente del campus. Algunos trajeron cámaras de casa para tomar fotografías y recolectar evidencia, y algunos descubrieron estudiantes y clases tirando basura. pistas sobre el papel usado A través de algunas medidas tomadas por la clase, el problema del área de pago global también se ha mejorado. Debido a que los maestros y estudiantes trabajan juntos y toman medidas efectivas en el manejo de la clase, esta clase ocupó el primer lugar en la evaluación de gestión regular de este semestre y fue calificada como una clase civilizada en 2008-09.

En vista de la gran carga de trabajo de impartir tres clases, es muy difícil corregir las tareas, especialmente las tutorías extraescolares no pueden mantenerse al día. He tenido miedo de las dificultades teniendo en cuenta la existencia de la escuela. Debido a la dificultad práctica de ser un estudiante de secundaria con recursos limitados, tomé en consideración la situación general y primero corrigí mi actitud docente. Con un sentido de responsabilidad hacia los estudiantes y los padres, intenté todos los medios para ganar tiempo y mejorar el trabajo. eficiencia A menudo estaba ocupado por la mañana después de revisar la lectura de la mañana, corregir la tarea y luego estar ocupado en clase, concentrándome en dejar que los estudiantes experimentaran en clase, atraerlos a través de varios medios y mejorar su calidad auditiva en un tiempo limitado. Aunque el trabajo es relativamente duro, al final del semestre, la materia de física de la clase que impartí ocupó un lugar destacado en la clase ordinaria, lo cual es bastante gratificante.

3. Mientras haces bien tu trabajo, participa activamente en las actividades de creación de clubes de innovación escolar.

El verano pasado organizamos a 15 estudiantes para participar en el Segundo Concurso Nacional de Creatividad Juvenil para la Por primera vez, este concurso está organizado por la Sociedad de Educación de China y la Oficina de Propiedad Intelectual de China. Actualmente es el concurso de innovación más grande del país. Hemos logrado resultados gratificantes en la ronda preliminar, 14 personas ganaron el primer lugar a nivel nacional. premio, y una persona ingresó al concurso con una puntuación total entre los diez primeros del país. Ganó una medalla de oro, tres de plata, un bronce y una medalla de oro por equipos en la final. Lograr tales resultados no se puede lograr sin la gran atención de los líderes escolares, quienes nos brindan una plataforma de buenas prácticas. En particular, el liderazgo directo del Director Xu creó condiciones favorables para el desarrollo fluido del evento. En segundo lugar, también es el resultado de nuestro trabajo en equipo y esfuerzos conjuntos, como la orientación de Liu Kai sobre el diseño de marcas y la plena participación de Cai Chun y Geng Xinghui en el concurso. Personalmente, estoy más interesado en este evento.

Por un lado, esta actividad es consistente con el contexto general de la actual y vigorosa promoción de la innovación independiente y la creación de un país y una sociedad innovadores en nuestro país. Por otro lado, en el proceso de guiar a los estudiantes, podemos experimentar la diversión de aprender entre nuestros compañeros.

Como profesor de física, también necesito mejorar mi nivel práctico a través de este tipo de actividades, por lo que me esfuerzo más y encuentro formas de ganar tiempo a pesar de las pesadas tareas docentes. Durante todo el proceso, una vez ayudamos a los estudiantes a memorizar los puntos clave de la ley de marcas y la ley de propiedad intelectual en el tren; una vez corrimos al centro comercial toda la mañana para preparar materiales de mejora para el modelo y llegamos tarde al almuerzo al mediodía. ayudé a los estudiantes a mejorar el modelo para participar en la competencia de la tarde; una vez estudié para el juego del día siguiente durante varios días hasta las doce de la noche. La víspera del examen estuve dando vueltas en el laboratorio con mis alumnos hasta las once, a pesar de que mis hijos en casa estaban enfermos y hospitalizados. Al final, el arduo trabajo de todos dio sus frutos con resultados satisfactorios. La mayor sensación al participar en este evento es que tienes buenas ideas y necesitas ponerlas en práctica de inmediato.

Lo anterior es mi trabajo y pensamientos del último semestre. En mi trabajo futuro, continuaré superándome y superándome como siempre.