¿En qué año comenzó el curso de apreciación del arte en secundaria?

El curso de apreciación del arte en secundaria comenzó en 2006.

1. El curso optativo de apreciación del arte se agregó en el semestre de otoño e invierno de 2006. El "Libro de texto experimental estándar del plan de estudios general de la escuela secundaria·Apreciación del arte: Electivo de arte" publicado por People's Education Press corresponde a este. curso.

2. La apreciación del arte es un proceso en el que las personas utilizan su propia percepción visual, experiencia de vida existente, conocimientos estéticos, etc. para sentir, experimentar, asociar, analizar y juzgar las obras de arte, valorándolas. Es una actividad espiritual especial para que los apreciadores obtengan disfrute estético, mejoren la capacidad estética, cultiven el sentimiento y comprendan las obras de arte y los fenómenos artísticos. También es un proceso en el que los apreciadores recrean obras de arte.

3. La apreciación del arte implica no sólo el encanto artístico y el valor estético de la obra de arte en sí, sino también el conocimiento, la capacidad, el cultivo y el complejo proceso psicológico del apreciador. Se puede decir que la apreciación del arte está restringida tanto por las condiciones del sujeto como del objeto. Estas dos condiciones son la condición de objeto (obra de arte) y la condición de sujeto (apreciador) de la apreciación del arte. La condición del objeto de la apreciación del arte se refiere a la obra de arte que se aprecia. Si el objeto no tiene cierto valor estético y artístico, se perderá el significado y el valor de la apreciación.

4. La ciencia de la apreciación del arte ha cambiado la forma de ver el arte. La apreciación del arte es una actividad que utiliza la propia percepción visual, la experiencia de vidas pasadas y el conocimiento cultural para sentir, experimentar, asociar, analizar y juzgar obras de arte, obtener disfrute estético y comprender las obras de arte y los fenómenos artísticos.