Cómo crear un jardín de infancia bien escrito
Deben ser tanto imágenes como texto. La preparación de la lección por parte del maestro incluye imágenes y textos. La atención de los estudiantes al texto es limitada y es fácil que los niños en el jardín de infantes se aburran. texto, por lo que necesitan cada vez más imágenes relacionadas con el contenido del curso para contar el contenido del curso.
Las imágenes se refieren a medios planos compuestos por gráficos, imágenes, etc. Hay muchos formatos para imágenes, pero generalmente se pueden dividir en dos categorías: mapas de bits y gráficos vectoriales. Los formatos comúnmente utilizados, como BMP y JPG, son gráficos de mapa de bits, mientras que los gráficos en SWF, CDR, AI y otros formatos son gráficos vectoriales.
Las cosas con forma, lo que vemos, son cuadros, fotografías, calcos, etc. en conjunto. Dibujo es un término básico en dibujo técnico, que se refiere a una forma de describir las características geométricas, la forma, la posición y el tamaño de las cosas utilizando puntos, líneas, símbolos, palabras y números. Con el desarrollo de la tecnología de adquisición digital y la teoría del procesamiento de señales, cada vez se almacenan más imágenes en formato digital.
Clasificación de fotografías
Vida social: fotografías que reflejan diversos aspectos de la vida.
Documental social: reflejo fiel de personas o cosas con efectos prácticos, como desastres, guerras, pobreza, etc.
Folclore de viajes: algunas fotografías de paisajes tomadas por personas amantes de la fotografía y los viajes.
Costumbres populares: imágenes que registran costumbres, hábitos, creencias, celebraciones, etc.
Fotos antiguas: fotografías creadas originalmente por fotógrafos hace 30 años.
Paisajes naturales: incluyendo montañas, ríos, lagos, océanos, islas, desiertos, praderas, bosques, etc.
Paisaje cultural: vista aérea de la ciudad, vista nocturna de la ciudad, fuentes, esculturas y otros paisajes creados por el hombre.
Cultura y entretenimiento: cultura popular, arte popular, artesanía, etc.