Introducción al contenido del Manual de conocimientos del idioma chino de la escuela secundaria
Basándose en los requisitos del desarrollo social para la alfabetización china de los estudiantes, los nuevos estándares curriculares plantearon nuevos requisitos de conocimientos y habilidades, e hicieron los ajustes correspondientes al contenido y los requisitos de aprendizaje del conocimiento chino. Establecer una nueva red de conocimientos chinos y un sistema estructural es extremadamente importante para mejorar la eficiencia de la enseñanza del chino y cultivar la alfabetización china de los estudiantes. Para ayudar a los estudiantes a comprender los conocimientos básicos del idioma chino en su conjunto, comprender mejor el contenido de aprendizaje de los nuevos libros de texto, encontrar eslabones débiles que deben fortalecerse y ganar más espacio para el aprendizaje y el desarrollo independientes: al mismo tiempo, en Para ayudar a los maestros a comprender los materiales didácticos de manera más efectiva. Para mejorar el nivel de enseñanza, desarrollar y utilizar todos los aspectos de los recursos curriculares y construir un sistema de conocimiento chino abierto, diverso y ordenado, para cultivar efectivamente las habilidades prácticas de los estudiantes. Hemos compilado este "Manual de conocimientos de chino para la escuela secundaria".
El manual se guía por los estándares curriculares chinos promulgados por el Ministerio de Educación y hace referencia a varias versiones de libros de texto chinos. Integra el conocimiento chino en el nivel de escuela secundaria e integra conocimiento, sistematicidad, cientificidad y practicidad. Integrado en uno, encarna de manera integral el concepto y el espíritu de la reforma curricular y refleja las características de la materia china.
1. Sistematicidad. El conocimiento chino cubierto en el manual incluye el idioma chino básico, el conocimiento general de la literatura y la cultura, la lectura del chino clásico, la lectura y escritura del chino moderno, etc. Tiene un sistema de conocimiento completo y rico. materiales, que cubren todos los contenidos de la asignatura de chino. Los puntos de conocimiento del libro se clasifican sistemáticamente y se avanzan paso a paso, estableciendo un sistema completo de conocimiento chino para los estudiantes.
2. Los puntos de conocimiento básico y los requisitos de habilidades cubiertos en el manual están sincronizados con la enseñanza y cerca de la realidad del aprendizaje de los estudiantes. Durante el proceso de escritura, todos los conocimientos básicos se tomaron de los libros de texto como ejemplos, los conocimientos dentro y fuera del libro de texto se clasificaron y clasificaron sistemáticamente, y también se explicaron y analizaron los problemas difíciles del aprendizaje del chino. Esto favorece una mejora integral y sólida de la alfabetización china de los estudiantes.
3. Practicidad El manual es fácil de buscar y consultar. Durante la compilación, el autor aprovechó los puntos fuertes de muchos expertos e integró varios puntos clave de las disciplinas del idioma chino para garantizar la sistematicidad del conocimiento, la clasificación científica y la precisión de la interpretación, para que tenga información y propiedades de herramienta sólidas. Al mismo tiempo, el manual se acerca a la realidad del examen de ingreso a la universidad, teniendo en cuenta los requisitos de conocimientos básicos de los exámenes de ingreso a la universidad en todo el país, reflejando las direcciones de las propuestas del examen de ingreso a la universidad en los últimos años y brindando a los estudiantes una rica reserva de conocimientos y acumulación material. Estas características hacen del manual un material de revisión y preparación imprescindible para los estudiantes.
En el nuevo contexto de aprendizaje, es difícil escribir un manual de conocimientos de chino de este tipo. Los defectos y deficiencias son inevitables. Los lectores pueden proporcionar comentarios y sugerencias durante su uso. Continuaremos mejorando y esforzándonos por mejorar el libro.