Composición resumida del examen de ingreso a la escuela secundaria

El resumen es un material escrito que revisa, inspecciona, analiza y evalúa el estudio o trabajo en una etapa determinada posteriormente. A través de él, podemos comprender de manera integral y sistemática el estudio y el trabajo anteriores. Debe hacer una buena reseña y escribir un buen resumen. ¿Cómo se escribe generalmente un resumen? A continuación se muestran 8 ensayos resumidos del examen de ingreso a la escuela secundaria que compilé. Son solo como referencia. Puede leerlos. Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria, parte 1

Esta vez obtuve 100 puntos, lo cual es bastante satisfactorio. Resumió mi experiencia exitosa desde este semestre. Primero debemos recordar lo que nos dijo el maestro Zhu. No se apresure a hacerlo después de que se entreguen los trabajos. Definitivamente será el momento adecuado para leer los trabajos y estudiar las soluciones a los problemas. primero. Primero debes entender la pregunta y luego ver si necesitas unificar las unidades. Para preguntas escritas sobre fracciones y proporciones, debes encontrar la fracción y marcar la unidad como "1". resolviendo el problema en tu mente, para que puedas hacerlo con la mente clara. El problema se resolverá fácilmente.

Cuando empieces a hacer los cálculos seguro que acertarás siempre que calcules con cuidado. Las fracciones deben escribirse en dos líneas para que se vean claramente y no sea fácil de hacer. errores. Para las preguntas para completar los espacios en blanco, encierre en un círculo las palabras clave y hágalo de la misma manera que resuelve el problema. Si necesita escribir un cálculo, debe escribirlo bien. Lo mismo ocurre con las preguntas de opción múltiple y las preguntas de verdadero o falso. Para algunas preguntas, no se limite a razonar o descartar, sino que haga los cálculos usted mismo antes de llegar a una conclusión. Para preguntas verdaderas o falsas, debe pensar más acerca de si agregar un "excepto 0". En resumen, cuando respondemos la pregunta, primero debemos comprender correcta y completamente el significado de la pregunta, ver si hay trampas y puntos a los que prestar atención y, si no lo tiene claro, puede hacer un dibujo para ayudarlo a comprender. y luego comience a escribir la pregunta.

Aunque la inspección es necesaria, a menudo solo puede detectar algunos errores menores en los cálculos. Si comprende la pregunta incorrectamente, solo irá en la dirección equivocada durante la inspección. ¿Cómo es que no puede averiguarlo? . ¡Esto demuestra lo importante que es hacerlo bien la primera vez! ¡Continuaré manteniendo mi actitud buena y cuidadosa en el futuro y no me arrepentiré del examen de graduación! Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria, parte 2

Recientemente, todos han estado discutiendo con entusiasmo cuáles serán los resultados del examen de mitad de período. ¿Las preguntas del examen son difíciles? Estos problemas se han vuelto muy comunes. Mis notas fueron bastante buenas, 96 en chino, 98 en matemáticas y 100 en inglés. Reflexioné seriamente: podría haber sacado más alto en el examen, pero por un defecto muy, muy grave: ¡la dejadez! Y puntos perdidos.

Hablemos primero del examen de chino. Aunque obtuve 96, estaba a cuatro puntos de la puntuación total. ¿Cuál es el problema con estos cuatro puntos? Hablemos primero de los conocimientos básicos. Me dejaron perplejo algunas preguntas que me pedían que agregara palabras de cuatro caracteres. No tengo muchos conocimientos acumulados en tiempos normales, pero no hay ninguno en el libro de texto. La respuesta casi no es una palabra. Esto prueba una frase: el idioma chino es muy amplio y el examinador hará todas las preguntas independientemente de si lo sabes o no. No hay deducción de puntos por esta pregunta. Se dice que la pregunta de lectura más crítica es una pregunta para dar puntos, pero básicamente pierdo puntos de lectura cada vez. Esta es una pregunta basada en el texto. espacios en blanco basados ​​en el texto. El profesor lo leyó dos veces y lo escribí como Se deducen dos puntos por tener la misma pronunciación pero palabras diferentes ¿No es descuidado? Los otros dos puntos fueron por la composición. Escribí alrededor de 600 palabras, pero me restaron puntos por las palabras correctas, las oraciones eran fluidas y no me salí del tema. Todavía no sé cómo perdí puntos.

En Matemáticas, podría haber obtenido 100, pero fui descuidado y deduje dos puntos. La razón fue un error de cálculo y una comparación de tamaño incorrecta. ¡Tengo muchas ganas de romperme la cabeza!

El inglés no es la materia principal en la escuela primaria, pero también se evalúa con frecuencia. Se puede decir así: siempre que escuches al profesor y estudies mucho, puedes obtener puntuaciones altas en el examen. Estoy bastante satisfecho con esta puntuación.

Después del examen, quiero deshacerme de mi descuido de inmediato. ¡Espero no volver a ser descuidado en mi próximo examen o trabajo! Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria, parte 3

El tiempo pasa volando y, en un abrir y cerrar de ojos, ha pasado la mitad del año de estudio y de vida. Después del examen de mitad de período, escribí este artículo para resumir los buenos y malos estudios del semestre. Si el examen parcial es bueno o malo depende de lo duro que trabajes durante este semestre. Mi desempeño en este semestre se mostrará aquí.

En los últimos seis meses. Con el cuidado y ayuda de profesores y compañeros, y mediante un esfuerzo continuo, se han logrado ciertos avances en todos los aspectos.

En el aprendizaje mutuo entre compañeros, me di cuenta de que el conocimiento es la fuente de la fuerza humana. Sin conocimiento y habilidades profesionales, no llegarás al éxito. Sólo el verdadero dominio y comprensión de lo que has aprendido. De esta manera podremos afrontar diversos problemas sociales en el futuro. Para la sociedad del efectivo, debo enriquecerme y mejorar constantemente para poder convertirme en un profesional que pueda adaptarse a esta sociedad.

En el futuro, si la sociedad me da una oportunidad, podré. utilizar lo que he aprendido para completar mi carrera, integrarlo completamente en el trabajo futuro.

Así que ahora es nuestro período de almacenamiento de conocimientos. Un maestro nos dijo una vez: La gente necesita oportunidades cuando las necesita.

Cuando llega una oportunidad, debes aprovecharla si no tienes la capacidad de controlarla en ese momento.

Todavía sólo puedes ver cómo se te escapa, pero no hay nada que puedas hacer en lugar de arrepentirte más tarde,

Es mejor reservar tus conocimientos ahora, estar preparado en todo momento. y espere que llegue la oportunidad. Examen final resumen reflexión muestra reflexión docente. ......

Resumen:

Primero, la actitud de aprendizaje es relativamente correcta. Ser capaz de escuchar atentamente en clase, no susurrar a los compañeros, no hacer pequeños gestos y cumplir conscientemente con las disciplinas del aula; ser capaz de completar las tareas asignadas por el maestro en clase; tomar la iniciativa de discutir preguntas con los compañeros o preguntar al maestro; Consejos sobre preguntas que no se entienden.

En segundo lugar, métodos de aprendizaje mejorados. Para mejorar mis métodos de aprendizaje, me hice un plan de estudio:

(1) Haz un buen trabajo de vista previa antes de clase. Es decir, es necesario encontrar tiempo para leer el contenido que el profesor aún no ha enseñado. Especialmente en las clases de chino, primero debes reconocer las palabras nuevas y leer el texto de memoria; debes poder distinguir las capas del texto, expresar el significado del párrafo y comprender correctamente el contenido del texto;

(2) Hablar activamente en clase. Si no entiendes una pregunta, debes atreverte a levantar la mano y preguntar.

(3) Después de completar la tarea diaria, deje que los padres la revisen y deje que los padres hablen sobre las cosas que hicieron mal y las que no pueden hacer. Sáquela, échele un vistazo y revísela. .

(4) Leer más libros extracurriculares. Todos los días después del almuerzo, leo libros extracurriculares durante media hora; después de terminar mi tarea todas las noches, leo algunas composiciones mientras tengo tiempo. Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria, parte 4

Obtuve muy malos resultados en este examen de mitad de período. Reflexioné sobre ello toda la noche cuando llegué a casa.

No debería haber cometido ningún error en chino. Lo único que cometí mal fue la segunda de la segunda subpregunta de la segunda pregunta principal. El maestro Xing enfatizó esto repetidamente, pero aún así cometí un error. Tenía muchas ganas de ponerme dos alas y volar hacia mi examen. Todos mis errores en errores correctos, pero el Maestro Xing dijo que en el mundo se venden todo tipo de medicamentos, pero no hay que arrepentirse de los medicamentos. También hay preguntas de lectura y errores tipográficos. Casi no obtuve puntajes en las preguntas de lectura. No es porque las preguntas de lectura sean difíciles, sino porque no pienso mucho y no pienso con cuidado, así que perdí tantos puntos. para castigarme.

Los tres errores en matemáticas no deberían estar equivocados. Uno es la undécima pregunta de la primera pregunta importante, uno es la decimotercera pregunta de la primera pregunta importante y el otro es la decimotercera pregunta de la primera pregunta principal. En la última estimación de la primera subpregunta de las cuatro preguntas principales, agregué uno menos 0.

Siento que no debería equivocarme en estas preguntas de chino y matemáticas. Una forma de concluir es que cuando tome el examen en el futuro, debo leer las preguntas con atención, comprenderlas y comprenderlas. Abro los ojos y reviso cuidadosamente para poder obtener excelentes resultados. Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria 5

Resumen y reflexión después del fracaso en el examen de mitad de período

Este examen de idioma chino decepcionó enormemente a profesores y padres, y los resultados me sorprendieron. Fallé el examen.

Después de resumir las razones del fracaso, descubrí que hay muchas. En primer lugar, la actitud de estudio no es la correcta, la vista previa antes de la clase es insuficiente y no hay una revisión oportuna después de cada lección, lo que lleva a la pérdida de demasiados puntos al encontrar preguntas de cursos anteriores en el examen. Tengo malos hábitos de estudio, no organizo mi tiempo adecuadamente, la calidad y eficiencia de mis tareas no son altas, a menudo me quedo despierto hasta tarde y no tengo energía en clase.

En segundo lugar, no participé activamente en clase y no pensé detenidamente en cada problema, por lo que mi pensamiento no fue activo. El conocimiento que dominaba no era específico ni completo, y no podía sacar inferencias de uno solo. Por ejemplo, tomó mucho tiempo pensar en el problema, lo que llevó a No hay suficiente tiempo para escribir. Hay muy pocos ejercicios y menos experiencia en la resolución de las preguntas. Además, se leen muy pocos libros extracurriculares, lo que resulta en falta de material para escribir artículos, poca acumulación de vocabulario, falta de lenguaje lógico y artículos que parecen muy desordenados y pálidos. También tiene pocos conocimientos de historia y humanidades y no puede entender muchos artículos, incluidos poemas. Como resultado, pierde muchos puntos en los exámenes extracurriculares de chino clásico y aún necesita mejorar su capacidad de lectura.

Por último, está mi mayor debilidad: el descuido. Siempre "pierdo el cuidado" y hago las preguntas descuidadamente. Las hago a ciegas sin comprobar el significado de las preguntas. No sé si es chino. Esto es cierto para todas las materias. Los exámenes, lo que conduce a muchos errores que no se deben cometer, la tasa de precisión es baja. Debes tener cuidado al hacer las preguntas en el futuro. No puedes ignorar las preguntas solo porque son simples. El aprendizaje es un proceso cíclico y gradual. Solo sentando una base sólida se puede mejorar. conocimientos previos de.

Después de aprobar el resumen de este examen de idioma chino, he aprendido más sobre mis propias deficiencias. Sé que mi nivel aún está muy por detrás. Sólo trabajando duro puedo lograr el éxito.

Una composición de reflexiones después de los exámenes parciales y de tercer año.

Estamos a punto de realizar el examen parcial y tengo muchas ganas de obtener una buena puntuación para compensar mi esfuerzo. -maestros trabajadores y madre. Por eso lo reviso cuidadosamente todos los días. Escuche atentamente en clase y piense positivamente; complete su tarea a tiempo cuando regrese a casa y haga más exámenes extracurriculares. Creo que después de tantos preparativos, definitivamente obtendré un buen resultado. Se emitieron los exámenes y la puntuación es 96 más 5 para matemáticas y 88 más 5 para chino (la puntuación total es 100 más 10). Rápidamente cerré el examen y lo metí en mi mochila. En ese momento, me sentí muy triste y sentí algo húmedo en mis ojos.

Cuando llegué a casa del colegio, no pude evitar llorar más cuando vi a mi madre. Mi madre me consoló y me dijo que este examen no era el ideal y que habría otro momento. Pensé para mis adentros: "¿Por qué me fue tan mal en el examen? Mis compañeros que no eran tan buenos como yo en el pasado se adelantaron a mí esta vez. Todos han mejorado y yo soy el único que ha retrocedido". " Al reflexionar sobre este examen, siento que no lo hice bien. La razón fue que las preguntas del idioma chino eran muy complejas y estaba demasiado ansioso por entender los requisitos de las preguntas. Además, normalmente leo muchos libros. , pero no pude usarlos. Planeo leer más en el futuro y memorizar buenas palabras y oraciones en mi cabeza; también quiero hacer más preguntas de lectura. Creo que obtendré una buena puntuación la próxima vez. Me dije a mí mismo que mientras persistiera, lo lograría.

Reflexión sobre la enseñanza después del examen parcial

El examen parcial ha terminado Aunque el rendimiento académico de los estudiantes ha mejorado ligeramente que antes, siento que todavía no es el ideal. , por lo que en la docencia existen algunas experiencias y aprendizajes que aún es necesario reflexionar cuidadosamente para solucionar las deficiencias en la docencia de manera específica y convertirlas en una guía efectiva para el futuro trabajo docente.

Este examen tiene una gran cantidad de preguntas. Los puntos de conocimiento evaluados son muy completos y el alcance es extremadamente amplio. Se centra en la prueba de capacidad de lectura y escritura, cada una de las cuales representa 30. Sólo cuando los estudiantes son cuidadosos, atentos y tienen una amplia gama de conocimientos podrán responder bien las preguntas y obtener puntuaciones altas. Lo que más me sorprende es que se ha vuelto a plantear la pregunta de explicar el significado de una palabra, aunque es una palabra clave y se ha enfatizado en clase, nunca se ha repasado, por lo que a los alumnos les resulta difícil puntuar. Lo más molesto es que no está en el libro de texto, pero la referencia didáctica es inexplicable. El "nada que culpar" que apareció en realidad también aparecieron algunos poemas y versos famosos que tuvieron que ser revisados ​​hasta la víspera de la graduación; .

Los puntajes de esta clase: puntaje promedio 80.29, tasa de aprobación 98.46, estudiantes excelentes 23.1 (uno de los puntajes fue 10 puntos menos, Jin Song debería haber sido 90.5, que se combinó por error) 80.5). Basándome en la situación actual de los estudiantes de mi clase, siento que todos han hecho todo lo posible para lograr esos resultados. La graduación está a la vuelta de la esquina y entiendo perfectamente la gran responsabilidad y carga.

Al analizar los exámenes de los estudiantes, decidí trabajar duro en los siguientes aspectos:

1. Debemos seguir prestando atención a la alfabetización y el entrenamiento de oraciones.

En este examen, Analizará los conocimientos básicos del documento. Los estudiantes han aprendido de manera más sólida y no pueden relajarse a este respecto. En cambio, deben continuar prestando atención a la formación de la alfabetización y las oraciones, y alentar a los estudiantes a memorizar pasajes más interesantes.

2. Desarrollar la capacidad lectora a partir del aula.

La parte de lectura siempre ha perdido importantes puntos, y este examen no es una excepción. La mejora de la capacidad de lectura de los estudiantes debe basarse en el aula y los libros de texto, en lugar de depender de una gran cantidad de ejercicios de lectura fuera de clase. Esto requiere suficiente atención. Al impartir clases de lectura intensiva, los profesores deben brindar orientación sobre los métodos de aprendizaje basados ​​en las características de los libros de texto; al impartir clases superficiales, los profesores deben ser más no intervencionistas y permitir que los estudiantes aprendan de forma independiente utilizando los métodos aprendidos en las clases de lectura intensiva. Cultivar las habilidades básicas de lectura de los estudiantes, en primer lugar, la capacidad de captar el contenido ideológico del texto en su conjunto; en segundo lugar, la capacidad de apreciar el significado de palabras y oraciones; en tercer lugar, la capacidad de comprender el método de expresión del texto; en cuarto lugar, la capacidad de hacer y responder preguntas por uno mismo.

3. Al enseñar composición, se debe recordar a los estudiantes que revisen el tema con claridad y trabajen duro en el orden del texto y los caracteres. El requisito que deben cumplir la mayoría de los estudiantes es "una composición de no menos de 400". palabras en orden de palabras y caracteres." El punto clave es escribir un buen disco que pueda expresar tus verdaderos sentimientos. Guíe a los estudiantes para que amplíen sus mentes, seleccionen materiales desde múltiples ángulos y expresen sentimientos y experiencias reales de manera personalizada, en lugar de imponer restricciones uniformes. Además, como siempre, se debe exigir a los estudiantes que escriban composiciones extracurriculares cada semana y aprendan a revisar sus composiciones paso a paso para mejorar sólidamente sus habilidades de escritura.

4. Aprovechar al máximo el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. En primer lugar, se debe guiar a los estudiantes para que tengan un estado mental proactivo en clase; en segundo lugar, los estudiantes fuera de clase deben tomar la iniciativa de leer, acumular, completar tareas y ampliar su aprendizaje.

5. Es necesario cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes. Hay varios estudiantes en esta clase que a menudo no hacen sus tareas, a menudo no hacen sus tareas en casa, no hacen avances ni revisan el trabajo después de clase y son pasivos en el aprendizaje. Esta es la razón principal del bajo rendimiento académico. , en las etapas restantes, debemos hacer un buen trabajo con los hábitos de estudio de los estudiantes. Además, se debe enfatizar que los estudiantes escriban con cuidado y desarrollen buenos hábitos de escritura. A juzgar por la superficie del papel, la escritura de algunos estudiantes es estándar y correcta, y el papel es limpio y agradable a la vista; la escritura de algunos estudiantes está torcida, confusa y garabateada, con un trazo más o un trazo menos. Por lo tanto, en el futuro se deberá prestar especial atención a cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes en la enseñanza diaria. Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria, parte 6

Primero, echemos un vistazo a los estándares de puntuación para los ensayos en inglés en el examen de ingreso a la escuela secundaria.

1. El contenido es completo, las oraciones son fluidas, no hay errores gramaticales y la redacción es estándar.

2. El contenido es. relativamente completo, las oraciones son fluidas y básicamente no hay errores gramaticales. Si la escritura es más estandarizada, se otorgarán entre 6 y 8 puntos.

3. El contenido está incompleto y las oraciones no son fluidas; , y hay muchos errores gramaticales, si la escritura es más estandarizada, se darán de 3 a 5 puntos;

4 Si solo se escriben unos pocos puntos clave, hay muchos errores gramaticales. no estandarizado y solo unas pocas oraciones son legibles o incomprensibles, otorgue 0-2 puntos.

A juzgar por este estándar de puntuación, existen cuatro requisitos para la composición de los candidatos: 1. El contenido debe ser completo. 2. Las frases son fluidas. 3. No hay errores gramaticales. 4. Normas de redacción. Las composiciones que cumplan con los requisitos anteriores recibirán las correspondientes puntuaciones altas. Por lo tanto, al escribir un ensayo, todo el mundo debería tener en cuenta estos requisitos.

Para lograr un contenido completo, primero debemos comprender los requisitos del tema, comprender los puntos clave y prestar atención al estilo. Podemos pensarlo detenidamente antes de escribirlo y lo escribiremos desde varios aspectos. ¿Es posible incluirlo todo? Una vez que hayas terminado de escribir, revísalo nuevamente. Verifique si falta algún contenido.

Para lograr oraciones fluidas, se requieren sólidos conocimientos básicos de inglés. En la acumulación diaria, preste atención a algunos métodos de expresión semántica. Intenta utilizar oraciones y expresiones que puedas utilizar correctamente. Presta atención a la coherencia entre frases. Esto no sólo se refiere a la sintaxis, sino también a la coherencia de las oraciones.

Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria, parte 7

El examen de mitad de período llegó a su fin con una mezcla de ansiedad, alegría, tristeza y otras emociones complejas. Mis calificaciones en este examen de mitad de período no fueron buenas. Originalmente planeé estar entre los ocho primeros de la clase, pero debido a mis errores durante el examen, este deseo fracasó. Aunque los resultados mejoraron ligeramente en comparación con el puesto 20 que obtuve cuando cometí un error el año pasado, mi fuerza general no se queda solo en esta etapa, por lo que me siento profundamente culpable y avergonzado por mis resultados esta vez.

En este examen, en general, no obtuvo buenos resultados en ninguna materia, y los errores en estudios sociales y matemáticas fueron particularmente prominentes. En este examen de matemáticas, aunque obtuve la máxima puntuación en las preguntas adicionales, solo obtuve 84 puntos en la primera mitad. La razón principal fue por mis movimientos lentos y el descuido que había desarrollado desde que era niño. Esto me impidió examinar la primera mitad en detalle. Y cuando suelo hacer preguntas, siempre me gusta resolver problemas difíciles y no aumento mi vigilancia ambiental para preguntas relativamente simples. Por lo tanto, para algunas preguntas simples y propensas a errores, no presto atención a los puntos difíciles durante el examen. Entonces recibo las preguntas equivocadas. Todos los errores que cometí en este examen se debieron a descuidos, lo que demuestra que no fui lo suficientemente cauteloso al responder las preguntas. En el futuro, debo completar concienzudamente las tareas asignadas por el maestro, revisarlas cuidadosamente después de completarlas y probarlas. Lo mejor es no cometer los mismos errores en el futuro. En cuanto a la sociedad, no repasé todos los puntos de conocimiento, no memoricé lo que debería tener o no tuve una impresión profunda después de memorizarlo. No entendí algunas preguntas durante el examen, así que lo hice. mal. En otras materias, mis puntuaciones en los exámenes no fueron ni buenas ni malas, simplemente mediocres. El sencillo es un poco diferente de mi yo habitual. Sabes, cada vez que hago un examen, siempre tengo una materia que es de primera categoría, pero esta vez tropecé.

Este examen me ha enseñado lecciones. Debo aprender de él, escuchar atentamente en clase, completar la tarea a tiempo y hacer planes de estudio estrictos todos los días. Quiero recargar, regresar y esforzarme por obtener excelentes resultados en el próximo gran examen para recompensar a mis padres y maestros. ¡Confía en mí mismo! ! ! ¡Puedo! ! ! Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria, parte 8

Salieron los puntajes de mitad de período y tenía muchas ganas de saber mis puntajes, pero tenía miedo de ver que no me fue bien en el examen. miedo" no importa cuál sea el resultado, no tengo miedo.

La clase está por comenzar y se revelarán los puntajes. El profesor empezó a leer las partituras y mi nombre. Tenía un sentimiento inexplicable en mi corazón y dije "Xiaoxin. 91 puntos" y "Wow". Espero obtener 91 puntos, esto me hace muy feliz.

¡Este puede ser el momento más feliz de mi semestre!