Cómo elegir una pregunta de investigación educativa
Cómo elegir las preguntas de investigación educativa son las siguientes:
(1) Seleccione de la guía de temas
De la Oficina del Grupo Líder de Planificación Nacional de Ciencias de la Educación, el Sociedad de Educación de China y otras investigaciones científicas nacionales Busque recursos temáticos importantes en la guía de temas publicada en el sitio web del departamento. También puede buscar en el sitio web del departamento provincial de investigación científica, como buscar temas de planificación de ciencias educativas a través del sitio web del Instituto de Ciencias de la Educación; o busque temas publicados por departamentos de investigación científica a nivel municipal y de condado, subtemas de investigación de proyectos especiales y temas pequeños.
Al elegir temas de planificación de la guía de temas, debe comprender dos puntos: primero, debe elegir en función de los problemas reales de su propia educación y enseñanza; segundo, desglosar y refinar los temas para elaborarlos; más específico.
Ejemplo 1: una determinada zona tiene recursos turísticos muy ricos y los recursos curriculares relacionados son muy ricos teniendo en cuenta el espíritu de la nueva reforma curricular actual, según la "Investigación sobre el desarrollo de recursos curriculares". en la "Guía temática" En una dirección, se puede determinar un tema de este tipo: "Investigación sobre el desarrollo y la integración de la cultura turística y los recursos curriculares escolares" (investigación dentro del ámbito de la escuela).
⑵Elija entre aprender y pensar
En el proceso de inspeccionar y estudiar escuelas avanzadas, asistir a conferencias académicas, escuchar informes especiales y compartir resúmenes de experiencias, siempre tendrá inspiración y sentimientos. Y al mismo tiempo, puedes aprender y pensar. La confusión de percepción en el artículo se centra en los temas que deben estudiarse.
Ejemplo 2: Visite y estudie el modelo de aula eficiente de aprendizaje independiente “336” de la Escuela Secundaria Dulangkou, el modelo de enseñanza “aprende primero, enseña después y capacítese en clase” de la Escuela Secundaria Yangsi, Colegio Educativo del Distrito Jing'an de Shanghai Afiliado El modelo de enseñanza "post-estilo casa de té" de la escuela, etc., reflexiona sobre la propia enseñanza y la conecta con la situación real de la escuela. El título determinado del tema puede ser "Investigación sobre la aplicación de la enseñanza ××". Modelo (o Pensamiento Didáctico) en ×× Enseñanza".
⑶Selección en la práctica docente
Los problemas son temas, "investigar qué enseñar", "investigar lo que se necesita", "investigar lo que se sospecha" y hacer investigación temática. para resolver problemas.
Ejemplo 3: Los alumnos de primaria tienen miedo a la composición y no saben componer. Entonces, estudiemos por qué tenemos miedo. ¿Cómo despertar el interés y el deseo? ¿Cómo entrenar las habilidades de composición? Los temas de investigación se determinan sucesivamente como: “Investigaciones sobre la enseñanza de la composición para estudiantes de primaria” - “Investigaciones sobre la enseñanza de la composición para estudiantes de inicio de tercer grado de primaria” - “Investigaciones sobre estrategias para cultivar el interés en la etapa inicial de composición para alumnos de tercer grado de primaria."