Ppt de enseñanza de composición de continuación en inglés

1. Cómo enseñar eficazmente la escritura en inglés en la escuela secundaria.ppt El texto completo está disponible gratis en

¿Cómo debemos enseñar eficazmente la escritura en inglés? ¿Cómo calificar sus composiciones en inglés para mejorar efectivamente sus habilidades de escritura? A continuación expongo algunas de mis propias opiniones: 1. Contramedidas para mejorar la eficiencia de la enseñanza de la escritura en inglés en el aula y el nivel de escritura de los estudiantes 1. Prestar atención a la escritura e insistir en hacer un buen trabajo en la enseñanza de la escritura en inglés es una expresión integral. del idioma inglés, que implica el uso de palabras, formación de oraciones, conocimiento gramatical, pensamiento lógico, etc.

Si los estudiantes quieren dominar esta habilidad, deben someterse a una formación rigurosa, sistemática, planificada y paso a paso a largo plazo. En la enseñanza, debemos hacer pleno uso del vocabulario, los patrones de oraciones y la gramática que aparecen en los libros de texto, y combinar la enseñanza de vocabulario, la enseñanza de patrones de oraciones y la enseñanza de gramática para entrenar la capacidad de expresión en inglés de los estudiantes, y siempre asegurarnos de que las palabras no estén separadas de oraciones, y patrones de oraciones y enseñanza de gramática se integran en oraciones, mejoran la capacidad de formulación de oraciones de los estudiantes.

2. Fortalecer las habilidades básicas y establecer una base sólida. El inglés es un idioma estructural con sus propias frases fijas, modismos y patrones de oraciones básicos. Esto requiere que fortalezcamos la práctica de estas habilidades básicas de los estudiantes en la enseñanza diaria, permitamos que los estudiantes recuerden los cinco patrones de oraciones básicos: s v; s v o; s v o o; s v o c; con entrenamiento básico del sentido del lenguaje en la expresión inglesa.

3. Presta atención al entrenamiento de imitación y mejora la capacidad de expresión. Debemos prestar atención a la pertinencia y el propósito de la imitación, y los profesores pueden hacer arreglos de acuerdo con la situación específica de los estudiantes.

Al explicar el ensayo modelo, los profesores deben analizar sistemáticamente el contenido, el significado, la estructura de los capítulos y las habilidades de redacción del artículo. Antes de practicar, los estudiantes deben recibir algunas indicaciones apropiadas.

Es necesario guiar a los estudiantes para que aprendan a redactar en inglés, escribir palabras y frases clave mientras imaginan ideas y animar a los estudiantes a escribir de una sola vez. 4. Preste atención a una formación diversificada en escritura en inglés. Una vez que los estudiantes hayan dominado las habilidades y habilidades de escritura más básicas, si queremos mejorar aún más la capacidad de escritura en inglés de los estudiantes, no podemos realizar una formación de imitación ciegamente, de lo contrario destruirá la personalidad de escritura de los estudiantes. , ¡aparece la simplificación de la escritura inglesa! Las cuatro habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir son interdependientes y complementarias.

Es necesario garantizar la capacidad de producción de los estudiantes sobre la base de obtener suficientes aportaciones. Por tanto, la formación en escritura debe estar estrechamente integrada con la enseñanza del diálogo, la enseñanza de la lectura, la enseñanza de la escucha, etc.

Después de aprender la lección de diálogo, se puede pedir a los estudiantes que conviertan el diálogo en un artículo breve. Mientras enseñamos lectura de textos y cultivamos la capacidad de lectura de los estudiantes, también les brindamos diversas formas de capacitación en habilidades de escritura para cultivar su capacidad inicial de usar el inglés para la comunicación escrita (incluida la capacidad de dictado, la capacidad de formar oraciones y componer palabras en oraciones y oraciones en artículos). capacidad, capacidad de resumen escrito, etc.).

Después de la práctica de escucha, utilice la escritura para consolidar el efecto de aprendizaje de la escucha y permítales usar la práctica como pista para escribir lo que escucharon en el texto de composición. El entrenamiento combinado de escucha y escritura puede promover a los estudiantes. ' Expresión escrita Mejora de habilidades. 5. Preste atención a la combinación del aprendizaje subjetivo de los estudiantes y la guía del maestro. Debido a que los métodos de expresión del inglés y el chino son diferentes, si los maestros no brindan orientación, habrá mucho inglés chino (chinglish). la subjetividad de los estudiantes en la enseñanza Función, guiar la formación de escritura de los estudiantes: (1). Instruirlos sobre cómo ampliar su vocabulario y modismos en inglés (2). 3). Enseñarles qué hacer antes de escribir. Analizar materiales y repasar preguntas; (4). Enseñarles a utilizar sus conocimientos previos (5). . Enséñeles a evaluar una composición; (7). Enséñeles a tomar notas mientras leen.

Todo lo mencionado anteriormente lo completan los estudiantes, lo que puede mejorar efectivamente sus habilidades de escritura. El papel rector del profesor es decidir qué deben hacer los estudiantes, guiarlos sobre cómo hacerlo y corregir sus errores.

Incluso cuando se trata de la selección de palabras nuevas y palabras propensas a errores, y el aprendizaje de la gramática, los profesores sólo hacen preguntas para atraer la atención consciente de los estudiantes y luego resuelven los problemas ellos mismos mediante la discusión y la búsqueda. para información. ¡Deje que los estudiantes aprendan nuevos conocimientos y habilidades y desempeñen su papel principal, para que puedan experimentar la diversión de escribir! 6. La combinación de la autoevaluación de los estudiantes y los comentarios de los profesores promueve la mejora general de las habilidades de escritura de los estudiantes.

Es necesario orientar y ayudar conscientemente a los estudiantes a realizar una adecuada autoevaluación de sus ejercicios de inglés. La evaluación después de escribir debe basarse en si el tema es destacado, si hay una oración central, si los párrafos están ordenados apropiadamente, si el lenguaje es fluido e idiomático, si hay errores ortográficos o uso repetido de palabras y expresiones, si el comienzo y el final del artículo son razonables, y si el artículo está organizado, lógico y otros aspectos para medir la calidad de la escritura de la composición, para que los estudiantes puedan aprender a autoevaluarse en el proceso.

2. Consejos para responder preguntas escritas en inglés 1. Revisa las preguntas detenidamente y deja clara la idea principal. Revisar el tema es la clave para escribir. Sólo repasándolo detenidamente se podrá comprender en profundidad el significado principal del tema.

Ya sea que se trate de escritura en chino o escritura con imágenes, debe revisar cuidadosamente el tema y aclarar el contenido de la escritura, como el fondo, los personajes, el tiempo, el género, etc. 2. Escriba un esquema y resuma los puntos principales.

Después de aclarar el significado principal del tema, puedes hacer un esquema basado en el contenido principal, es decir, ordenar los puntos clave del contenido. El propósito de aclarar los puntos principales es captar el contexto del ensayo para no perderse los puntos principales del contenido.

3. Cíñete a los puntos clave y amplíalos hasta convertirlos en un documento escrito. Después de enumerar los puntos clave, amplíe y escriba un artículo basado en los puntos clave.

Puedes usar tu imaginación hasta cierto punto, pero recuerda no escribir al azar. Debes seguir de cerca la imagen o las indicaciones en chino, describirlas adecuadamente y hacerlas coherentes y fluidas. No puedes traducirlas todas. Indicaciones del chino al inglés. 4. Verifique repetidamente y corrija los errores.

Una vez escrito el artículo ampliado, los candidatos deben leerlo detenidamente y comprobar si hay errores. Al verificar, concéntrese en si el texto captura el contenido de las indicaciones o imágenes, y si faltan puntos clave.

Al mismo tiempo, preste atención a si hay errores gramaticales, como tiempo, persona, etc., y si se ajusta a las características estilísticas, formato, etc. 5. Preste atención a dejar suficiente tiempo para escribir, lo que suele tardar entre 15 y 20 minutos.

Al escribir, es mejor hacer un borrador primero, lo que puede reducir los errores y hacer que la escritura sea más clara y ordenada. Preste atención al contenido completo y al lenguaje fluido de la composición. palabras y oraciones para escribir y utilizar la estructura compleja adecuada. En resumen, la escritura en inglés es una manifestación escrita de las habilidades integrales de los estudiantes y un proceso de formación complejo y de largo plazo.

Por lo tanto, cultivar la capacidad de escritura de los estudiantes no se puede lograr de la noche a la mañana. Debemos comenzar desde el nivel real de los estudiantes en nuestra enseñanza diaria de escritura en inglés y llevarla a cabo con propósito, plan, requisitos, inspección y retroalimentación. De fácil a difícil, sigue. 2. Cómo mejorar la composición en inglés.ppt

"Lectura, imitación y desamor".

Creo que sí. De hecho, lo mismo ocurre con la formación en escritura en inglés. El desenamoramiento se puede encontrar, pero no se puede buscar, pero todos pueden leer e imitar. La mejora de la capacidad de escritura debe ser inseparable de mucha lectura e imitación (práctica de escritura). Entre las cuatro habilidades básicas del inglés, escuchar, hablar, leer y escribir, la escritura es la más difícil de dominar y mejorar. También es un reflejo de la capacidad integral de inglés de una persona. En términos generales, las personas con altas habilidades de escritura no tendrán niveles bajos en otros tres elementos: escuchar, hablar y leer.

Estrictamente hablando, la escritura de la que estamos hablando en realidad se puede dividir en dos tipos: Escritura Creativa y Escritura Académica. Es más literaria y tiene relativamente pocas aplicaciones, mientras que la Escritura Académica es casi toda escritura en inglés. Habilidades que los alumnos deben utilizar, como composiciones de exámenes desde Banda 4 y 6 hasta TOEFL e IELTS, trabajos académicos, correos electrónicos diarios, presentaciones, etc. De lo que vamos a hablar a continuación también es del tipo de escritura llamada Escritura Académica.

Para la mejora de la escritura en inglés, tenemos dos problemas principales que resolver: la lectura y la imitación.

Hablemos primero de lectura.

Una realidad es que aunque muchas personas llevan varios años estudiando inglés, la mayoría de los materiales que han estudiado son para preparar exámenes, como libros de vocabulario, libros de composición o ejercicios varios para CET-4 y CET-6 Después de todo, la información no quedaba fuera del alcance del examen. Además, casi puedo contar los libros originales que he leído con un dedo. Si no hay suficiente reserva material, la composición que escriben puede verse así:

Hoy en día, con el rápido desarrollo de la sociedad, el propósito de la educación está cambiando. Hay algunas personas que piensan que la petición en los niños debería. Otros creen que a los niños a los que se les enseña a cooperar y a cooperar son más útiles. Hay ventajas y desventajas para ambos argumentos.

Para empezar, ¿qué es bueno si uno? ¿Se hace el sentido de petición en los niños? Pueden desarrollarse cada vez más a medida que aprenden y estudian mucho para ganar con la petición. Para demostrarlo, en mi país es popular y habitual tener un tutor que vaya a la casa de los estudiantes. para enseñar piezas de estudio adicionales pagando mucho dinero.

Seleccioné los dos párrafos anteriores de un ensayo de un estudiante. Su estilo de escritura y sus errores deberían ser muy típicos: aplicación rígida de plantillas de ensayo, chinglish, errores gramaticales y contenido vago. Una de las principales razones de este problema es que leo muy poco inglés, casi no tengo reservas auténticas de inglés en mi mente y las cosas que escribo no son muy inteligentes.

Por lo tanto, el primer paso para mejorar tu nivel de escritura en inglés es: leer mucho La lectura es un proceso en el que los cambios cuantitativos conducen a cambios cualitativos. Cuando lees una cierta cantidad, es posible que de repente descubras el subjuntivo. estado de ánimo en un momento determinado Resulta que así es como se siente, y así es como funciona la colocación de verbos. Cuando escribes, repites ejemplos similares en tu mente. Los principiantes pueden comenzar con una lectura extensa, elegir algunas novelas con menos palabras nuevas, contenido breve y tramas interesantes, y poco a poco desarrollar el hábito de leer. Si tienes las condiciones, puedes comprar un Kindle y la experiencia de lectura será mejor. Una gran cantidad de lectura mejorará el vocabulario. El vocabulario acumulado a través de la lectura tiene la comprensión más profunda y el mejor efecto de memoria. Es más fácil transformarlo en vocabulario activo y aplicarlo a la escritura.

Mientras lees extensamente, también debes prestar atención a una cosa: fortalecer la gramática. ¿Qué importancia tiene la gramática? Por ejemplo, el uso flexible del participio presente, participio pasado y varias cláusulas, la conversión de activo y pasivo y los sentimientos especiales expresados ​​por el modo subjuntivo son habilidades básicas en la escritura. La gramática no es buena y el nivel de escritura no es muy alto. La manifestación específica es el problema del lenguaje en todo el texto. Solo puedo usar patrones de oraciones simples y no puedo escribir hermosas oraciones largas y cortas. una frase larga. Al no poder utilizar gramática avanzada, como el caso nominativo independiente, el modo subjuntivo, etc., la diversidad de patrones de oraciones y la flexibilidad de expresión se ven muy afectadas. Por eso necesitamos fortalecer la gramática.

La idea básica es leer primero uno o dos libros de gramática para establecer un marco gramatical básico y luego continuar consolidando y mejorando la gramática a través de una gran cantidad de ejercicios de lectura y comprensión auditiva. Hay muchos libros de gramática en el mercado, pero el contenido es en realidad muy similar. Elija uno o dos y léalos con atención. Recomiendo la serie "Gramática de Lai Shixiong" o Gramática en uso de Cambridge. 3. Lección 9, Continuación de la Composición del Pescador

El pescador y su esposa Sanna adoptaron a los dos hijos de su vecino Simón.

A la mañana siguiente, el sol fuera de la casa brillaba en la playa y las olas rompían en la orilla. El pescador no salió al mar a pescar como de costumbre, sino que miró a su esposa y a su vecino que tenían siete hijos juntos cuando despertó, y no soportaba despertarlos de sus dulces sueños.

Sin embargo, finalmente fueron convocados. La hija de Sanna se sorprendió cuando despertó: ¿Por qué hay dos extraños? Y los dos hijos de Simón hicieron lo mismo cuando despertaron. ¿Por qué no podían ver a su madre? Oye, ¿esta no es la casa de tu vecino? ¿Cómo es que estamos aquí? Aunque lo piensan en su corazón, no pueden hablar.

Cuando me estaba preparando para desayunar, había un poco de pan integral sobrante en la mesa lisa. Resultó que había dos personas más. Al principio, los dos hijos de Simón se negaron a comer sin importar nada.

Más tarde, después de que los cinco hijos de Sanna se enteraran de la situación de Simon, ayudaron a Simon a persuadirlos. Los dos niños poco a poco se fueron familiarizando con el nuevo entorno y empezaron a comer.

De esta manera, después de que el pescador acomodó al niño, este comenzó a comer, y luego salió a pescar nuevamente...

4. Ensayo de continuación en inglés

Con el desarrollo del concepto de consumo del cliente, cada vez más clientes optan por comprar un pastel de luna de lujo de alto precio como regalo. Es popular que el pastel de luna se transfiera a diferentes empresas, anizaciones e individuos. En este momento, la gente siempre tiende a elegir el pastel de luna con paquete de lujo.

En cuanto al pastel de luna en sí, hay poca diferencia, la mayoría de las diferencias se demuestran en el paquete, para el pastel de luna de alto precio, siempre hay un complejo. paquete, pero por qué no el simple.

Es la estrategia de mercado de los fabricantes determinarlo de esta manera, el mercado de regalos de pastel de luna puede estimularse y el productor puede obtener más beneficios del mercado. Además, este mercado puede contribuir al consumo interno y al crecimiento del PIB, al proporcionar una mayor posición a los empleados.

La desventaja es que desperdicia demasiados recursos para que el productor no comparta más riesgo de ingresar. Dicho mercado, si el pastel de luna está estancado en el mercado, significa un alto nivel de inventario, es posible que la inversión no se reembolse a tiempo. 5. Continuación de la composición en inglés

Hola, lamento mucho que no esté aquí. Me gusta mucho el pájaro. Es tan adorable que realmente quiero conservarlo y cuidarlo para siempre, pero ella es un pájaro, necesita el cielo, no la jaula. Yo, si amas a alguien, debes saber lo que necesita y quiere. Por favor.

Déjame. Es mi manera de amar tu regalo. 6. Continúe escribiendo composiciones en inglés

Confía en ti mismo y serás mejor.

Soy un niño confiado. ¡Todo en el crecimiento lo puedo hacer con mucha confianza! ! La confianza en uno mismo es más importante que la capacidad. Así que con confianza ganarás la mitad de la batalla. Así que ten confianza, estarás mejor

Espero adoptar