Plan de emergencia para escapar de un terremoto
Plan de emergencia para escapar de terremotos
Plan de emergencia para escapar de terremotos Los terremotos son repentinos y toman a las personas por sorpresa. Aunque actualmente los terremotos son inevitables y controlables por los humanos, podemos dominarlos con anticipación. Las habilidades y los métodos de evacuación pueden minimizar el desastre. El siguiente es un plan de emergencia de escape por terremoto 1
Plan de evacuación de emergencia por terremoto
Con el fin de establecer aún más estándares de seguridad. idea de uno, cultivar organizaciones de emergencia bien capacitadas, mejorar las capacidades de rescate de emergencia y evitar que las escuelas evacuen de manera organizada y ordenada cuando ocurren emergencias graves, a fin de proteger al máximo la seguridad personal de todos los maestros y estudiantes. .
1. Propósito del ejercicio
Para mejorar verdaderamente las capacidades de respuesta de evacuación de emergencia de todos los maestros y estudiantes, familiarícese con las rutas de evacuación de emergencia de la escuela, verifique la viabilidad de la emergencia de la escuela. plan de evacuación y la coordinación de todos los profesores y estudiantes, y mejorar la capacidad de autoprotección.
2. Grupo líder de evacuación de emergencia
Descripción general
3. Objetivos del ejercicio
Todos los profesores y estudiantes deben llegar al lugar de evacuación lugar de reunión (cancha de baloncesto de la escuela, patio de recreo, estacionamiento junto a la puerta de la escuela, césped frente al edificio de enseñanza sur) de forma segura, ordenada, tranquila y rápida en el menor tiempo posible. Durante todo el proceso de evacuación, profesores y estudiantes deben cooperar tácitamente, la ruta de evacuación debe ser clara, la organización debe ser ordenada y todos deben cumplir con sus deberes para asegurar que la actividad logre los resultados esperados.
IV. Disposiciones del ejercicio
(1) Trabajo preparatorio
1. Convocar la reunión del grupo líder de evacuación de emergencia. Aclarar el propósito y requisitos del simulacro, y estudiar y determinar las rutas de evacuación.
2. Celebrar una reunión con profesores y directores involucrados en ayudar a los estudiantes en la evacuación. Aclarar la división del trabajo y rutas de los docentes durante la evacuación y asignar personal responsable por piso.
3. Antes de la actividad, cada profesor de clase debe informar a los estudiantes sobre los arreglos del simulacro y las rutas de evacuación. El propósito es permitir que los estudiantes estén conscientes del simulacro y evitar pánico innecesario, garantizando al mismo tiempo la efectividad del mismo. el simulacro de evacuación de emergencia. Se requiere que los estudiantes sean serios, silenciosos, ordenados y rápidos al evacuar las escaleras, y que no peleen ni empujen en absoluto (tome las escaleras, trote en otros lugares para evacuar y no corra demasiado rápido para evitar caídas).
(2) Disposiciones del ejercicio
1. Después de la clase de autoestudio de la mañana del 13 de mayo de 20xx, el director xx anunció el inicio del ejercicio en la radio de la escuela y exigió a todos los profesores y los estudiantes deben seguir los procedimientos de evacuación de emergencia. El plan de ejercicios llegó rápidamente al patio de juegos este de la escuela para reunirse. El maestro xx es responsable de hacer sonar la alarma. Al mismo tiempo, los maestros involucrados en ayudar a los estudiantes en la evacuación deben llegar rápidamente y asumir sus respectivas responsabilidades.
2. Después de escuchar la primera alarma, los maestros y estudiantes de cada salón rápidamente pusieron sus cabezas en sus manos y se escondieron debajo de los escritorios. Después de la segunda alarma, rápidamente abrieron las puertas delantera y trasera del salón. Las tres filas de delante deben ir a la puerta principal y las pocas filas de atrás deben ir a la puerta de atrás, salir del aula y dirigirse al pasillo. Alinearse conscientemente en una columna sin importar la altura, bajar la postura y avanzar hacia las escaleras lo más rápido posible. Siga las instrucciones del director y del subdirector, y el comité de educación física organizará una evacuación rápida y ordenada del aula de acuerdo con la ruta prescrita y llegará al lugar designado en el patio de recreo. En el orden de evacuación, el subdirector evacua primero y el director evacua en último lugar.
3. Todos los estudiantes aprobarán rápidamente según las instrucciones. Cuando haya estudiantes pasando por debajo de las escaleras, no entre en pánico ni se amontone, y evacue el edificio de enseñanza en el orden de "primero en llegar, primero en pasar; primero el segundo piso, luego el tercer piso".
4. Después de que los estudiantes lleguen al lugar de reunión de evacuación designado, el subdirector o el director formarán un equipo para contar rápidamente la cantidad de personas e informar al director del departamento la cantidad de personas que deben hacerlo. estar presentes y el número real de personas presentes.
5. Los profesores no directores también deben participar en los simulacros con la clase a tiempo. Después de escuchar la señal, deben dirigirse rápidamente al lugar designado. Los maestros que ayudan a los estudiantes en la evacuación deben llegar rápidamente al lugar designado en el patio de recreo después de confirmar que todos los estudiantes han evacuado (la tarea está completa). Todos los maestros y el personal (por favor no use tacones altos ese día) pasarán lista de acuerdo con los grupos de primero a sexto grado, y cada clase informará el número de estudiantes en cada clase a la persona a cargo del grupo de grado.
6. Establezca un equipo de rescate con el maestro xx como líder temporal del equipo médico y otros maestros además del director como miembros del equipo. Después de recibir la información de que un estudiante estaba "herido", el equipo de rescate se apresuró a ir al lugar designado y sacó al estudiante "herido" del lugar a un área segura.
7. El maestro xx resume el número de estudiantes en cada grado y rápidamente informa la disponibilidad del personal al director xx, el líder del grupo de liderazgo del ejercicio.
8. El director xx resumió y comentó el ejercicio.
9. El director xx anunció que el ejercicio había terminado y que todas las clases regresaron de manera ordenada. Los profesores y el personal regresaron a sus oficinas y el ejercicio terminó.
(3) Rutas de evacuación de los estudiantes
1. Para las aulas de la planta baja del Edificio de Enseñanza Sur, los estudiantes deben ir directamente al macizo de flores y al césped frente al aula. bajo la dirección del director. (De este a oeste en orden)
2. Aula este en las escaleras del segundo piso: Los estudiantes de las clases 2 (6) y 3 (1) bajan las escaleras hacia el este hasta el estacionamiento en el entrada de la escuela para reunirse en el aula 3 en las escaleras oeste en el segundo piso. Los estudiantes de las clases (2) y 3 (3) bajan las escaleras hacia el oeste hasta la cancha de baloncesto. Los estudiantes de la clase 5 (1) en el aula este en el tercero; piso, baje las escaleras hacia el este hasta el jardín sur, estudiantes de las clases 5 (2) y 6 en el tercer piso. Baje las escaleras hacia el oeste hasta la cancha de baloncesto.
3. Las clases uno (1) y uno (2) van al estacionamiento en la puerta de la escuela, y las clases uno (3) y uno (4) van al espacio abierto frente a la clase uno. (1).
4. Las clases 3 (4), 3 (5), las clases de cuarto grado y 1 (5), 1 (6), 1 (7) fueron al Oeste bajo el liderazgo del director. y subdirector. Frente al patio de recreo.
(4) El maestro a cargo del simulacro de evacuación organiza el plan de emergencia de escape por terremoto 2
1. Composición de la agencia de emergencia
1. Grupo de liderazgo
El trabajo de prevención de terremotos y reducción de desastres en la planta de selección se organiza e implementa bajo el liderazgo del grupo líder superior de prevención de terremotos y reducción de desastres. El grupo líder de selección de plantas, prevención de terremotos y reducción de desastres está encabezado por el director de fábrica, con el subdirector de fábrica y el jefe de cada sección como miembros del equipo, y el departamento de selección y despacho de plantas como sede
2. Responsabilidades principales
(1) Fortalecer el liderazgo, mejorar la organización, fortalecer las responsabilidades laborales, fortalecer la familiaridad y la comprensión de los terremotos destructivos y el trabajo de prevención y reducción de desastres sísmicos, mejorar la formulación de diversos planes de emergencia y la implementación de diversas medidas.
(2) Hacer pleno uso de Realizar publicidad y educación sobre el conocimiento sobre desastres sísmicos a través de varios canales, organizar y orientar la popularización y educación del conocimiento completo sobre prevención de terremotos y resistencia a terremotos, llevar a cabo ampliamente el autorrescate. y capacitación en rescate mutuo en desastres sísmicos, y mejorar continuamente la conciencia y las habilidades básicas de prevención y resistencia a terremotos entre los empleados
(3) Hacer un buen trabajo en serio en apoyo material, prepararse activamente en estricta conformidad con los requisitos del plan, implementar alimentos y agua potable, anticongelante y lluvia, equipos de emergencia y otros materiales, y fortalecer la gestión para mantener siempre una buena preparación para el combate
(4) Después de que ocurra un terremoto devastador, tomar todos los medios necesarios para organizar todas las fuerzas para llevar a cabo de manera integral el trabajo de reducción de desastres sísmicos y minimizar las pérdidas causadas por desastres sísmicos
(5) Programe todos los factores de esfuerzo activos, restablezca rápidamente el orden de producción y garantice la estabilidad de la producción y la vida de los empleados
2. Operaciones de emergencia por terremotos
1. Después de recibir un terremoto de nivel superior, Después de que se emita la advertencia (advertencia) de terremoto, el grupo líder entra inmediatamente en un estado de preparación para la guerra, publica información y advertencias relevantes de acuerdo con la ley y es totalmente responsable de diversos trabajos de socorro en caso de terremotos.
Todas las organizaciones relevantes están listas para llevar a cabo tareas de prevención de terremotos y reducción de desastres en cualquier momento
2. Organizar al personal relevante para realizar inspecciones integrales de sus edificios, bloquear y cerrar lugares peligrosos y detener diversas actividades a gran escala.
3. Fortalecer la gestión de artículos inflamables y explosivos, productos químicos tóxicos y nocivos, fortalecer la protección de equipos y lugares importantes en grandes calderas, salas de suministro y transmisión de energía y hangares, y garantizar el buen progreso del alivio del terremoto y reducción de desastres
4. Aumentar la publicidad entre los empleados Educar y hacer un buen trabajo para estabilizar el pensamiento ideológico de los empleados
5. Fortalecer varios tipos de deberes, mantener una comunicación fluida, captar oportunamente los situación a nivel de base y hacer todo lo posible para mantener el orden de la producción y la vida en la fábrica
6. Prensa El plan implementa diversos preparativos materiales
3. Operaciones de emergencia posteriores al terremoto
1 Independientemente de si existe un pronóstico o advertencia, después de que ocurre un terremoto destructivo en el área o áreas adyacentes, el grupo líder se dirigió inmediatamente al puesto de comando local y todos los equipos de rescate y socorro en casos de desastre deben reunirse. en la unidad y estar en espera dentro de una hora después del terremoto
2. El grupo líder, bajo la organización unificada y el mando del superior, organizó rápidamente la selección de plantas de rescate y ayuda en casos de desastre
(1) Emitir rápidamente una alarma de emergencia (campanas y gritos rápidos y continuos) y organizar la evacuación de todo el personal que aún está varado en varios edificios:
Los empleados de cada sección de A están bajo la organización de la sección jefe y subjefe de sección, evacue inmediatamente el taller a un área abierta en el siguiente orden
B. Evacue inmediatamente al resto del personal a un área abierta
(2) Cerrar y cortar rápidamente la librería (emergencia (excepto sistemas de iluminación) y varias llamas abiertas para prevenir otros desastres después del terremoto
(3) Realice rápidamente trabajos de rescate en el lugar con el personal de rescate como contenido principal y transfiera rápidamente el heridos a la estación de rescate cercana para su rescate
(4) Fortalecer la protección de instalaciones importantes y artículos importantes, fortalecer el deber y patrullaje del área de la fábrica y el estanque de relaves, y prevenir la ocurrencia de desastres geológicos
3. Hacer un buen trabajo activamente Llevar a cabo labores de propaganda ideológica y educación entre los empleados para eliminar el pánico, estabilizar los corazones de las personas, restablecer rápidamente el orden normal y hacer todo lo posible para mantener la seguridad y la estabilidad social.
4. Comprender y comprender rápidamente la situación de desastre de la planta de selección, y resumir e informar rápidamente a la oficina de la empresa
>Otros
1. Después de entrar en el estado de emergencia de. Prevención de terremotos, la sede de selección de planta emitirá diversas órdenes e instrucciones a través de diversos medios, y el grupo líder de prevención de terremotos y reducción de desastres emitirá instrucciones por teléfono, dictado, etc. Comunicar varias órdenes e instrucciones
2. En las operaciones de emergencia para aliviar los terremotos y reducir los desastres, debemos cooperar estrechamente, obedecer las órdenes, garantizar el buen flujo de las órdenes gubernamentales y la implementación del plan de emergencia para escapar de los terremotos 3
Cuatro sentido común sobre los terremotos
1. No seas impaciente durante un gran terremoto
Sólo se necesitan 12 segundos en promedio desde que las personas sienten las vibraciones hasta que los edificios resultan dañados por los terremotos destructivos. No debes entrar en pánico y tomar decisiones rápidas para garantizar la seguridad en función de las circunstancias. Si vives en un bungalow, puedes salir corriendo rápidamente por la puerta. Si vive en un edificio, no salte del edificio. Inmediatamente debe cortar el interruptor eléctrico, cerrar el gas y evacuar temporalmente a un espacio pequeño como el baño, o debajo de una mesa, cama, etc. y evacuar rápidamente después del terremoto para evitar fuertes réplicas.
2. Busca un escondite primero cuando haya mucha gente
Si hay un terremoto en escuelas, tiendas, teatros y otros lugares donde se reúne la gente, debes evitar el pánico y esconderte. inmediatamente debajo de un escritorio, silla o debajo de objetos resistentes, espere a que pase el terremoto antes de evacuar de manera ordenada. Los maestros y demás personal del lugar deben indicar con calma a las personas que eviten los terremotos en el lugar y no deben tomar la iniciativa al correr.
3. Manténgase alejado de la zona de peligro
Si se encuentra con un terremoto en la calle, protéjase la cabeza con las manos, aléjese rápidamente del edificio y diríjase al centro de la calle. Si se produce un terremoto en el campo, tenga cuidado de mantenerse alejado de acantilados, pendientes pronunciadas, orillas de ríos y líneas de alta tensión. Los automóviles y trenes en movimiento deben detenerse inmediatamente.
4. Guarda tus fuerzas si estás enterrado
Si lamentablemente estás enterrado bajo los escombros después de un terremoto, intenta mantener la calma y trata de salvarte . Cuando no puedas escapar, debes conservar tus fuerzas, hacer todo lo posible para encontrar agua y comida, crear condiciones de vida y esperar pacientemente a los rescatistas.
Tres grandes principios de los terremotos
Principio 1: Tomar la decisión correcta según las condiciones locales.
Si vives en un bungalow o en un edificio, si el terremoto ocurrió durante el día o la noche, si la casa es fuerte, si hay espacio en el interior para absorber impactos, a qué distancia estás de la puerta. y si el aire libre es abierto y seguro.
Principio 2: Actuar con decisión y evitar vacilaciones.
Que el amortiguador tenga éxito o no depende del momento crítico. No debes mirar hacia adelante ni hacia atrás ni dudar. Si vives en un bungalow para evitar terremotos, debes actuar con decisión, ya sea para refugiarte cerca, o para salir en caso de emergencia, y no ir y venir.
Principio 3: Acuéstate y espera una decisión, no salgas corriendo.
Los antiguos registraron una vez en "Earthquake Records": "Cuando hay un cambio repentino, no salgas corriendo, acuéstate y espera a que se determine. Incluso si el nido se vuelca, puedes esperar". "Para terminar los huevos". Esto significa que cuando ocurre un terremoto, no salga corriendo de la casa, pero tómese el tiempo para sobrevivir y encontrar un lugar adecuado para evitar el terremoto. Póngase en cuclillas o siéntese y espere a que pase el terremoto. De esta manera, incluso si la casa se derrumba, las personas aún pueden estar seguras.