acertijo

Cuando cultivamos la capacidad de pensamiento de los niños, también podemos comenzar desde cosas pequeñas: por un lado, debemos ayudar a los niños a establecer un marco de pensamiento y, por otro lado, debemos cultivar el hábito de los niños. estar dispuestos a pensar cuando se encuentran con problemas.

Es la expectativa de todo padre criar a un niño con mentes maduras y sanas.

Imagínese, cuando una persona habla y hace cosas, si ni siquiera puede organizar sus pensamientos y sacar conclusiones significativas, inevitablemente encontrará interminables problemas en el trabajo y la vida.

Por lo tanto, la formación en Thinking Skills es una parte muy importante de la educación primaria en Estados Unidos. Entonces, algunas personas pueden preguntar: "¿A qué se refiere específicamente las Habilidades de Pensamiento?"

En términos generales, las Habilidades de Pensamiento incluyen tres aspectos de la habilidad.

1. Pensamiento Creativo

2. Pensamiento Lógico

3. Pensamiento Crítico, Comúnmente conocido como “pensamiento crítico”

¿Qué son? ¿Las manifestaciones específicas de estas habilidades? ¿Cómo entrenar a los niños para que dominen estas habilidades? Lo siguiente se explicará en detalle con ejemplos.

Capacidad de pensamiento creativo

El Dr. Paul Torrance, el "padre de la teoría de la creatividad" en la educación estadounidense, cree que la creatividad de una persona se compone principalmente de cuatro aspectos, a saber, los poderosos cuatro de la creatividad. Pensamiento.

1. Fluidez: la capacidad de generar muchas ideas rápidamente.

2. Flexibilidad: la capacidad de ver los problemas desde múltiples ángulos; Originalidad: la capacidad de generar ideas nuevas y únicas;

4. Elaboración: la capacidad de llevar a cabo una variedad de ideas en una idea. Capacidad de agregar detalles, ampliar y hacer planes complejos.

En los días de semana, si encuentra algún problema, puede animar a sus hijos a pensar en 5 soluciones——

"Hay demasiada tarea, piense en 5 soluciones para ahorrar Tómate más tiempo para descansar”

“Para ponerle nombre al nuevo cachorro en casa, piensa en 5 alternativas creativas”

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Lo siguiente es el entrenamiento sobre Flexibilidad: entrenar la capacidad de los niños para ver las cosas desde múltiples ángulos y resolver problemas. Por ejemplo, cómo dividir este bizcocho en cuatro partes iguales para que cada trozo tenga la misma cantidad de flores de crema de mantequilla.

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▲Esto proporciona una idea. ¿Tiene otros métodos?

En términos de entrenar la flexibilidad de pensamiento de los niños, existe un famoso método de "dar tres razones posibles", que no limita la respuesta correcta, pero anima a los niños a usar su cerebro y pensar tanto como sea posible. de cosas -

"A Tom le encanta el pastel y ahora tiene un trozo frente a él, pero no ha comido ni un bocado. Por favor nombre 3 posibles razones. "

"La tienda de conveniencia frente a la comunidad abre puntualmente todos los días, pero hoy ha estado cerrada. Por favor indique 3 posibles razones. ”

…

Deje que sus hijos realicen este pequeño entrenamiento de pensamiento llamado “Brainteaser” todos los días y, naturalmente, podrá entrenarlos para que prueben diferentes formas de resolver problemas de manera flexible. /p>

Por último, está la cuarta dirección de la creatividad, la Elaboración. Esta es más fácil de practicar. Sabemos que no es fácil crear inventos desde cero, pero no es difícil hacer añadidos y mejoras. marco existente.

Estas adiciones también son la premisa y el proceso para traer más descubrimientos e invenciones nuevos. Por ejemplo, dejar que los niños den ejemplos bajo un argumento, es una especie de ejercicio de expansión del pensamiento creativo.

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Además de estas cuatro categorías, hay muchas formas de practicar el pensamiento creativo, como el pensamiento divergente, las imágenes mentales, etc. Te contaré más en detalle cuando Tengo la oportunidad. En definitiva, la creatividad de una persona se puede "entrenar" desde la infancia.

Capacidad de pensamiento lógico

Los niños chinos siempre han tenido fuertes habilidades matemáticas y lógicas, pero en el trabajo y en la vida, carecemos de hábitos lógicos. En la educación estadounidense, el cultivo de la capacidad lógica de los niños no se limita a las matemáticas y la física, sino que se refleja principalmente en estos cinco aspectos:

1. Patrones (encontrar patrones)

2. Analogías (hacer analogías)

3. Generalizar (resumir)

4. Comparar y

Contrastar (encontrar similitudes y diferencias)

5. Deductivo y razonamiento (razonamiento)

Patrones (encontrar patrones), nuestros niños han practicado mucho en esta área, como adivinar cuál será el patrón del último sombrero en base a patrones de patrones existentes.

Las analogías (analogías) comparan dos objetos diferentes en base a su similitud en una serie de atributos, cuando uno de ellos tiene ciertas características, se infiere que el otro también. Tiene características similares, como la tierra y el sol, el cerebro humano y la CPU de una computadora.

Comparar y Contrastar (encontrar similitudes y diferencias), comparar las similitudes y diferencias entre dos cosas, es un método analítico comúnmente utilizado en todas las materias de ciencias y humanidades.

El diagrama de Venn que se encuentra comúnmente en los libros de texto de escuelas primarias y secundarias británicas y estadounidenses es una típica comparación y contraste. Por ejemplo, ¿cuáles son las diferencias y similitudes entre perros y gatos?

Generalizar es una habilidad de pensamiento lógico que parece fácil pero que en realidad no es fácil de entender. Por ejemplo, resuma la imagen en una oración para reflejar su contenido principal, o escriba un resumen de las opiniones de un párrafo o artículo.

El Razonamiento Deductivo es la capacidad de análisis lógico y una parte importante de la educación occidental. Guía a los niños a partir del sentido común y preguntarse a sí mismos y a los demás: ¿Tiene sentido? ?

Por ejemplo, un silogismo que consta de dos enunciados y una conclusión es algo que todo niño debe aprender. También se enseña a los niños a utilizar Logic Matrix para resolver problemas de razonamiento lógico más complejos.

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En resumen, enseñar a los niños una lógica madura y adecuada es mucho más importante que enseñarles una fórmula. Además de las clases de matemáticas, los niños también pueden practicarlas conscientemente en otras materias y en la vida.

Capacidad de pensamiento interrogativo (crítico)

Cuando decimos que una persona tiene la capacidad de pensar, en gran medida queremos decir que puede partir del sentido común y la lógica y examinar cuidadosamente información, puede mirar problemas desde múltiples ángulos, ser capaz de analizar racionalmente y emitir juicios independientes.

Las habilidades de pensamiento crítico (evaluativo) también se pueden implementar para los niños, los siguientes aspectos son comunes:

1. Ordenar, clasificar (ordenar, clasificar)

3. Evaluar

4. Observar

Ordenar, Clasificar (Clasificar, clasificar), enseñar a los niños el concepto de clasificación desde una edad temprana edad; cuando se encuentre con muchas situaciones, primero piense en priorizar y comprenda las razones para clasificar de esta manera, que es la encarnación del pensamiento crítico.

Analizar y Evaluar, estos dos niveles suelen estar estrechamente relacionados y ahora se analizan juntos. La actuación directa es la capacidad de una persona para analizar y sopesar diversos factores y realizar valoraciones y decisiones.

Por ejemplo, si un niño quiere participar en un juego de pelota, ¿qué factores hay que tener en cuenta y en qué preparativos hay que centrarse?

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La observación también forma parte del Pensamiento Crítico. Si te encanta leer novelas de detectives y estás familiarizado con Sherlock Holmes y el detective Poirot, comprenderás inmediatamente la relación entre observación y pensamiento.

El mundo a los ojos de los detectives es diferente, porque sus observaciones son meticulosas y precisas, y su pensamiento es más integral y profundo. El mismo principio se aplica al resolver problemas.

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En nuestra mente, siempre pensamos que ejercitar las "habilidades de pensamiento" es algo de muy alto nivel, lleno de razonamientos complejos, giros bruscos e incluso tomar la Olimpiada de Matemáticas. . Las lecciones desarrollan el "pensamiento".

Si abre los libros de entrenamiento del pensamiento desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria en los Estados Unidos, encontrará que el cultivo de su capacidad de pensamiento no implica desvíos ni quema de cerebros, sino que permite a los niños desarrollar el pensamiento analítico. a través de ejercicios diarios simples, hábitos de resolución de problemas y familiaridad con el marco de resolución de problemas.

Por lo tanto, cuando cultivamos la capacidad de pensamiento de los niños, también podemos partir de cosas pequeñas: por un lado, debemos ayudar a los niños a establecer un marco de pensamiento y, por otro lado, debemos cultivar el hábito. de que los niños estén dispuestos a pensar cuando encuentran problemas. ¡Espero que sus hijos se conviertan en pensadores positivos en el futuro!

Fuente | La vida cotidiana en las escuelas primarias estadounidenses

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