Artículo sobre psicología del amor

Artículos sobre psicología del amor

Con el progreso de la sociedad y la mayor atención de la gente al amor, la "visibilidad" de la psicología del amor ha mejorado mucho en comparación con el pasado. Investigación y verificación, los científicos del cerebro han demostrado que hormonas como la dopamina y la serotonina en el cuerpo humano están estrechamente relacionadas con el amor. El siguiente es un ensayo sobre el amor que les traje.

Resumen:

La psicología positiva es una nueva tendencia de investigación psicológica que surgió en el siglo XX y es un reflejo de la psicología negativa tradicional. El asesoramiento psicológico grupal es una nueva vía de educación escolar sobre salud mental. Desde la perspectiva de la psicología positiva, combinada con las características psicológicas del amor de los estudiantes universitarios, el asesoramiento psicológico grupal sobre el amor de los estudiantes universitarios puede mejorar la experiencia emocional positiva de los estudiantes universitarios, mejorar su bienestar subjetivo en el amor y promover la educación en salud mental. de todo el estudiante universitario.

Palabras clave:

Psicología positiva; amor de estudiantes universitarios; asesoramiento psicológico grupal

1. Psicología positiva

La psicología positiva es una nueva investigación Este campo que surgió en el siglo XX, defendido por el famoso psicólogo estadounidense Martin Seligman, se esfuerza por observar el potencial, los motivos y las habilidades humanas con una perspectiva abierta y apreciativa. La investigación de la psicología positiva se centra principalmente en tres aspectos: Primero, los rasgos positivos de la personalidad A través de la investigación, Seligman propuso veinticuatro virtudes que posee todo ser humano. El segundo son las emociones positivas, preocuparse por las experiencias subjetivas positivas de las personas, explorar la felicidad humana y construir una actitud optimista hacia el futuro. El tercero es un sistema organizacional positivo, es decir, un ambiente cálido, una atmósfera de grupo positiva y un ambiente feliz y feliz; ambiente familiar democrático, etc.

2. Asesoramiento psicológico grupal

El asesoramiento psicológico grupal fue introducido en China en la década de 1990 por el profesor Fan Fumian de la Universidad de Tsinghua. Es un tipo de asesoramiento psicológico que se lleva a cabo en un entorno grupal. La forma, a través de interacciones interpersonales entre los miembros del grupo, anima a los miembros a observar, aprender y experimentar cuidadosamente durante el proceso de comunicación, ayudando así a los miembros del grupo a comprenderse a sí mismos y aceptar a los demás, mejorando así su salud mental. Con base en los puntos de vista anteriores, este estudio cree que el asesoramiento psicológico grupal significa que los líderes del grupo utilizan dinámicas de grupo basadas en la teoría de grupos para alentar a los miembros a prestar atención a sus sentimientos de amor en este momento a través de actividades grupales con propósito, obteniendo así conocimientos y experiencias. e incitar a los miembros a mejorar su comportamiento y regular las emociones.

3. La viabilidad de combinar la psicología positiva con el asesoramiento grupal.

(1) Las similitudes entre ambas ideas. En primer lugar, ambas ideas de investigación defienden la idea del humanismo. La psicología positiva aboga por una visión positiva de la naturaleza humana, que permitirá realizar plenamente todo el potencial humano. El asesoramiento psicológico grupal tiene como objetivos aprovechar el potencial de las personas y promover el desarrollo de sus miembros. En segundo lugar, ambos prestan atención a la prevención y el desarrollo. La psicología positiva trata de moldear la cognición positiva, las emociones positivas y la personalidad positiva. El enfoque del asesoramiento psicológico grupal es la prevención y su objetivo fundamental es brindar servicios para prevenir problemas futuros, promover que los miembros desarrollen buenas cualidades psicológicas y lograr la prevención psicológica social.

(2) Viabilidad de aplicación práctica. Seligman utilizó la psicología positiva para realizar una investigación sobre la práctica de asesoramiento psicológico grupal y descubrió que la intervención psicológica positiva puede mejorar la satisfacción con la vida individual. La investigación en sujetos no clínicos encontró que la intervención positiva puede mejorar significativamente el nivel de felicidad de los sujetos y reducir la depresión. Se puede observar que el asesoramiento grupal guiado por la psicología positiva puede mejorar eficazmente la salud mental de un individuo y mejorar su satisfacción con la vida [2].

4. El desarrollo del asesoramiento psicológico en grupos de amor para estudiantes universitarios desde la perspectiva de la psicología positiva

(1) El concepto de asesoramiento psicológico en grupos de amor para estudiantes universitarios desde la perspectiva de lo positivo psicología.

En un entorno grupal, los conceptos y técnicas de la psicoterapia positiva se utilizan para alentar a los miembros a establecer una cognición positiva de su perspectiva amorosa, sentir experiencias emocionales positivas y formular relaciones a través de interacciones interpersonales dentro del grupo de estudiantes universitarios. comportamientos de amor positivos y cultivar una mentalidad de amor y relación saludable.

(2) Cómo aplicar ideas de psicología positiva para brindar asesoramiento psicológico a los grupos de amor de estudiantes universitarios. Objetivos generales:

①Comprender la psicología normal del amor y ayudar a los miembros a entenderse a sí mismos y al sexo opuesto.

②Ayude a los miembros a comprender los componentes del amor, aclarar sus propias condiciones de selección de pareja y establecer criterios prácticos de selección de pareja.

③Ayudar a los miembros a establecer el concepto de respeto mutuo e igualdad en las relaciones románticas y formar una perspectiva positiva sobre el amor.

④Ayudar a los miembros a comprender el desarrollo del amor, comprender los conflictos en etapas y cultivar una mentalidad saludable para las relaciones amorosas.

⑤ Ayude a los miembros a darse cuenta de que el amor es crecimiento y a comprender correctamente la manera de autoadaptarse cuando se desenamoran.

⑥Ayuda a los miembros a compartir una relación amorosa placentera.

Metas graduales: formación del grupo (los miembros se conocen entre sí, comprenden la naturaleza del grupo y forman un contrato grupal para brindar asesoramiento (utilizar técnicas de asesoramiento psicológico grupal de psicología positiva para finalizar el asesoramiento); grupo (consolidar los efectos y lidiar con las emociones)

Naturaleza del grupo: grupo homogéneo, estructurado y de desarrollo

Participantes: Mediante reclutamiento y entrevistas, ***14 personas, incluidos 7 niños y 7 chicas, 10 personas se han enamorado y 4 personas aún no se han enamorado (6 de tercer año, 4 de segundo año, 4 de primer año).

Diseño de tutoría grupal: Esta tutoría se lleva a cabo en 6 unidades (1 unidad por semana), y cada tiempo de tutoría es de 2 horas. Se lleva a cabo de acuerdo con "calentamiento - actividades - intercambio - resumen. La temática de cada unidad es respectivamente Son: encuentro del amor, reconocimiento del amor, mapa del amor, crecimiento del amor, compartir del amor

Lugar de la actividad grupal: Elige el lugar según la temática de cada una. unidad.

(3) La importancia del desarrollo del asesoramiento amoroso grupal para estudiantes universitarios desde la perspectiva de la psicología positiva: este estudio comienza desde la perspectiva de la psicología positiva y combina las teorías relevantes del asesoramiento psicológico grupal para explorar un conjunto de Métodos para mejorar la felicidad amorosa de los estudiantes universitarios. El programa de asesoramiento grupal no solo amplía el contenido teórico del asesoramiento psicológico grupal y amoroso de los estudiantes universitarios, sino que también ayuda a ampliar el alcance de aplicación de la teoría y la tecnología de la psicología positiva, proporcionando orientación teórica a los estudiantes universitarios contemporáneos. para crear una mentalidad positiva y mejorar su felicidad amorosa.

Importancia práctica: el asesoramiento grupal de amor con psicología positiva crea una situación que simula el amor real, brinda a los miembros oportunidades sociales, mejora la experiencia emocional positiva y promueve la formación de relaciones. personalidad positiva de los estudiantes universitarios en un grupo homogéneo, su concepto de psicología positiva es más fácilmente aceptado por los estudiantes universitarios, guiando así de manera efectiva a los estudiantes universitarios a formar una perspectiva positiva sobre el amor y la vida. Reflexión sobre el asesoramiento grupal sobre el amor de estudiantes universitarios desde la perspectiva de la psicología positiva. Dado que la mayor parte del asesoramiento psicológico grupal actual para estudiantes universitarios en China es asesoramiento grupal para estudiantes universitarios sobre capacitación en comunicación interpersonal, capacitación en autoconfianza, etc. Rara vez se ofrece asesoramiento grupal a estudiantes universitarios sobre el amor. En la Infraestructura Nacional de Conocimiento de China, se utiliza el término "positivo". Al buscar con las dos palabras clave "psicología" y "consejería psicológica grupal", solo hay cinco estudios sobre asesoramiento psicológico grupal con resultados positivos. orientación psicológica El contenido de la investigación se refleja principalmente en aspectos como la ideación suicida, la salud mental y la experiencia subjetiva positiva. Hay muy pocos asesoramiento psicológico grupal que estudie el amor de los estudiantes universitarios. Utilice la teoría de la psicología positiva como guía para llevar a cabo asesoramiento psicológico grupal sobre el amor de los estudiantes universitarios, mejorar su felicidad amorosa y promover el desarrollo general de la educación en salud mental.

[1] Li Xiaoguang, Xu Yaxia. Investigación clínica y aplicación de la psicología positiva [J]. Journal of Clinical Psychosomatic Diseases, 2008, 14 (3): 266-268. > [2] Zhu Nan, Wang Ningxia, Wei Ran. Investigación sobre la aplicación de la educación positiva en salud mental en el asesoramiento psicológico grupal de estudiantes de secundaria después del terremoto de Sichuan [J China Special Education, 2010, 5.

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