Libro de planificación de actividades del club de lectura de la escuela primaria
Plan de actividades del club de lectura de la escuela primaria de Pianyi
1 Antecedentes de la actividad:
Con el advenimiento de la era de la globalización económica y la globalización de la información, el siglo XXI. Es una sociedad del aprendizaje. La base de una sociedad del aprendizaje es una organización que aprende. La principal característica de una organización que aprende es mejorar continuamente la calidad de los miembros de la organización como clave para el desarrollo organizacional. individuos. Como nuevos maestros de la época, debemos absorber más conocimientos, enriquecer nuestra connotación personal y mejorar nuestra cultivación personal leyendo más libros.
2. El tema de la actividad:
Los libros iluminan la vida
3. El propósito y significado de la actividad:
China ha tenido "libros" desde la antigüedad. Hay una casa dorada en el libro y hay una belleza en el libro. "Leer miles de libros y viajar miles de millas no sólo puede aumentar el conocimiento y ampliar nuestros horizontes". sino que también encarna nuestro temperamento y cultiva la moralidad, lo que nos ayuda a mejorar nuestra calidad ideológica y cultural, promover el desarrollo integral de la calidad integral, realizar actividades del club de lectura no solo ayuda a los miembros a estudiar juntos, discutir entre sí, inspirarse mutuamente y romper con los puntos ciegos en el aprendizaje y el pensamiento, pero también promueve la cohesión, la integración y la innovación del equipo *Mismo progreso.
IV. Público objetivo:
Todos los miembros de la filial de la Liga Juvenil
V. Tiempo de actividad:
Por determinar
p>6. Ubicación de la actividad:
Por determinar
7. Contenido de la actividad (proceso):
1. El anfitrión anuncia el inicio de el club de lectura y pronuncia un discurso, explicando brevemente el libro. El propósito y el proceso de llevar a cabo la actividad son mejorar la comprensión de la actividad por parte de los miembros del equipo y promover el progreso fluido de la misma.
2. Hay buenas películas disponibles. Hoy en día, cada vez se adaptan más obras literarias a la pantalla grande y clásicos y novelas se han convertido en películas o series de televisión. Reproduzca algunos clips de algunas de las remakes más exitosas de obras de cine y televisión.
3. Leo y comparto. Cada participante recomienda un libro que le gusta y explica los motivos. Al mismo tiempo, debe hacer una breve introducción del libro y leer en voz alta un párrafo que le guste.
4. Sesión de comunicación y discusión. Todos se comunicaron entre sí y expresaron sus opiniones y sentimientos. Finalmente, el moderador hace un resumen. El evento ha terminado.
8. Disposición del trabajo:
1. Disposición del lugar.
2.
3. Tomar fotografías.
4.
Parte 2 Plan de actividades del Club de Lectura de Primaria
Con la llegada del nuevo semestre, también hemos iniciado un nuevo camino. Un nuevo semestre, un nuevo comienzo. La primera actividad iniciada por nuestro departamento de aprendizaje es una discusión de lectura. Para mejorar mejor el interés de los estudiantes por la lectura y cultivar una atmósfera de lectura.
1. Propósito de la actividad:
Para enriquecer las actividades del campus de nuestro departamento, mejorar la atmósfera de aprendizaje de nuestro departamento y construir una organización de aprendizaje en la escuela. Nuestro departamento utiliza la lectura como medio para promover el entusiasmo de los estudiantes por aprender y aumentar su interés en aprender. Al tener los libros como compañeros y los clásicos como amigos, podemos cultivar nuestros pensamientos y sentimientos, ampliar nuestros horizontes y mejorar aún más la calidad general y cultural de los estudiantes.
2. Tiempo de actividad:
xx
3. Personal de actividades:
Miembros de primer año
4, Ubicación de la actividad:
Aula 409, Edificio de Enseñanza
5. Patrocinador:
Departamento de Aprendizaje de la Rama de la Liga Juvenil
6. Asuntos específicos:
1. Seleccione 1 o 2 estudiantes con amplia experiencia de cada clase como representantes.
2. Venga y prepare materiales con anticipación, incluidos libros de información más relevantes.
7. Proceso de la actividad:
1.
2. Seleccione al azar algunos estudiantes para hablar sobre el propósito y los beneficios de la lectura.
3. Pide a los presentes que hablen sobre el libro que consideren más valioso e impresionante.
4. Realizar algunas actividades y juegos para animar el ambiente. (Pueden ser chistes graciosos sobre libros, etc.)
5. Leer en voz alta y discutir los excelentes artículos preparados por cada uno, y hablar de sus propios sentimientos.
6. Inserta algunos vídeos de recitación para que todos disfruten.
7. Inserta algunos vídeos divertidos (para aligerar el ambiente).
8. Cada estudiante se comunicará con todos basándose en su propia realidad y las historias reales sobre los libros que ha visto y oído.
9. Hablar sobre los beneficios que nos aportan los libros y qué libros deberíamos leer.
10. Finalmente, todos se ponen a escribir una experiencia.
8. Preparación temprana:
Los miembros del departamento de aprendizaje organizarán el lugar con anticipación, comprarán agua y comprarán varios premios. Puedes traer un libro para recomendar.
30 botellas de agua: 60 yuanes.
Aperitivos: 30 yuanes.
Inspección del producto:
Primer premio: 30 yuanes por un bolígrafo.
Segundo premio: 20 yuanes por un bolígrafo.
Tercer premio: 15 yuanes por un bolígrafo.
9. Cosas a tener en cuenta:
1. Presta atención a la publicidad inicial y trata de seleccionar a los miembros eruditos de cada clase.
2. Atenerse a los libros como base y asegurarse de que todas las discusiones estén bien fundadas.
3. Las actividades no deben ser demasiado informales ni demasiado rígidas. Deben proporcionar a las personas una sensación de relajación y felicidad.
Plan 3 de actividades del club de lectura de la escuela primaria
1. Ideología rectora
Para promover activamente la reforma curricular, construir un sistema científico para la lectura extracurricular en primaria. estudiantes de la escuela y crear una "atmósfera libresca". El "Campus" guía a los estudiantes a leer ampliamente, aumentar sus conocimientos, desarrollar su potencial, mejorar su calidad y permitir que los estudiantes crezcan felices en la lectura. Mi clase también ha elaborado un plan de lectura.
2. Métodos y medidas
Los profesores deben proporcionar orientación de lectura extracurricular de manera planificada y decidida, llevando a los estudiantes a concentrarse en la lectura de clásicos y textos hermosos, apreciar obras maestras chinas y extranjeras, recitar poesía antigua y moderna, y fortalecer los estudios chinos, cultivando buenos hábitos e intereses de lectura en los estudiantes de primaria a través de una gran cantidad de prácticas de lectura.
1. Controlar la carga de trabajo y garantizar que los estudiantes tengan al menos media hora libre de lectura cada día. Explore continuamente las ideas de orientación de lectura extracurricular y forme gradualmente tipos básicos de clases de lectura extracurricular, como: Clase de orientación: este tipo de clase enseña principalmente a leer a los estudiantes de primaria. guiar a los estudiantes a pensar mientras leen para mejorar su comprensión, evaluación, imaginación, etc.; guiar a los estudiantes a escribir notas de lectura y reflexiones después de leer, etc., adoptar la forma de extraer buenas palabras y oraciones y combinarlas con reflexiones.
Lección recomendada: Los alumnos de primaria son jóvenes y tienen un nivel cognitivo limitado. A menudo eligen los materiales de lectura de forma ciega y aleatoria. Por lo tanto, tomo una buena clase de recomendación y recomiendo materiales de lectura a los estudiantes explicando el contenido principal, recitando lo más destacado, etc., y también puedo recomendar lecturas entre mis compañeros.
Clase de apreciación: este tipo de clase guía principalmente a los estudiantes a apreciar los materiales de lectura. Puede utilizar varios métodos, como recitación de música, interpretación de roles, etc., para alentar a los estudiantes a apreciar los artículos sobre la base de la comprensión. y ser influenciado por la belleza y la infección, la acumulación de materiales lingüísticos y la mejora de la capacidad estética.
Clase informativa: este tipo de clase se basa en la lectura extensa de los estudiantes antes de clase y en el informe de sus sentimientos y avances en la lectura extracurricular. Las principales formas incluyen: narración posterior a la lectura, comunicación y comentarios, exhibición de actuaciones, etc.
2. Esforzarse por lograr el máximo intercambio de recursos. Los profesores deben hacer un buen uso de los recursos de lectura de la biblioteca escolar y formular un plan de lectura de libros, incluidas listas de lectura semanales.
3. Los profesores y los estudiantes leen juntos el mismo libro y se esfuerzan por tener más comunicación con los estudiantes en el mismo idioma. Los libros registran el proceso de crecimiento humano y son testigos de la historia humana. progreso humano. En la lectura, debemos formar un buen hábito de lectura de "estar con libros como compañeros" y "ser amigos de los libros", y lograr el objetivo de "la lectura hace a las personas sabias, la lectura hace a las personas sensatas, la lectura hace a las personas inteligentes, la lectura hace a las personas noble, y la lectura civiliza a la gente".
4. Cultivar el interés por la lectura y organizar reuniones planificadas de lectura de cuentos, reuniones de apreciación de obras maestras, reuniones de revisión de personajes, reuniones de intercambio de experiencias de lectura y lectura de periódicos, excelentes concursos de recitación de poesía, concursos de debates de lectura, reseñas de exposiciones de notas de lectura. etc. Las actividades de lectura extracurriculares permiten a los estudiantes experimentar la alegría y la felicidad de la lectura en las actividades. Realizar un “Festival de la Lectura” e invitar a padres, maestros y estudiantes a participar. Actividades de intercambio de lectura, como conferencias de apreciación de libros clásicos, conferencias de lectura clásica, colecciones de clubes literarios, concursos de ensayo, concursos de recitación, representaciones teatrales y otras actividades de intercambio de lectura. Organice "Clases de lectura", "Familias de lectura entre padres e hijos", "Estrellas de lectura de la clase", "Diez estrellas principales de la exposición" y "Reyes de la lectura de poesía" para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y mejorar su calidad de lectura.
5. Prestar atención a la valoración y evaluación para ejercer la presión adecuada sobre los estudiantes. Establecer un sistema de evaluación razonable en la medida de lo posible e incorporar la lectura extracurricular de los estudiantes en la evaluación de la calidad integral de los estudiantes. Usamos inspecciones para promover el desarrollo y actividades para promover la mejora. Tratamos de utilizar la evaluación de actividades, la exhibición de trabajos, las tarjetas de registro de lectura y otras formas para evaluar la lectura extracurricular de los estudiantes y establecer los archivos de lectura extracurricular de los estudiantes.
3. Arreglos específicos
1. Crear una fuerte atmósfera de lectura en la clase. Hacer buen uso del espacio en la clase y construir una buena cultura de clase.
2. Movilizar a los estudiantes y enriquecer la librería de la clase.
3. Basado en el plan de lectura, recomendar libros a los estudiantes y guiarlos para que aprendan a elegir materiales de lectura.
4. Animar a padres y alumnos a leer un libro.
5. Hacer un buen uso de la biblioteca y la sala de lectura de la escuela para guiar a los estudiantes a leer ampliamente y acumular conocimientos.
6. Utilice la sala de lectura electrónica para recomendar sitios web de lectura como China Reading Network y China Youth New Century Reading Network a los estudiantes para guiarlos a aprender a leer en línea.
7. Realice periódicamente "Conferencias de lectura de clásicos chinos" o "Conferencias de apreciación de obras maestras".
8. Se realizan exhibiciones de notas de lectura, exhibiciones de tarjetas de lectura y lectura de periódicos escritos a mano dos veces por semestre.
9. Realizar intercambios de lectura, concursos de poesía y reseñas de personajes literarios una vez al mes.
10 Al final de cada semestre, se realizarán actividades de competencia como "Clase de lectura estrella", "Rey de la recitación de poesía", "Premio a la revisión de lectura", "Tabloide de lectura", "Parent-Child ***. Se seleccionará Reading Families". Aliente a los estudiantes a leer de forma independiente.