Cuatro ensayos de muestra para organizar una reunión de intercambio de experiencias
#palabra anfitriona# El contenido de la palabra anfitriona introductoria está determinado por el contenido de la reunión y no puede separarse del contenido de la reunión. El carácter subsidiario de la palabra que preside determina que sólo puede servir como contraste y no puede abrumar al invitado. Por lo tanto, en el proceso de redacción del discurso presidencial, todo, desde la estructura hasta el contenido, la redacción, el estilo del lenguaje, el tono del discurso, etc., debe obedecer y servir a toda la reunión, coordinar y ser coherente con la reunión. El canal Host Words ha recopilado "Cuatro ensayos de muestra para organizar una reunión de intercambio de experiencias" para usted. ¡Gracias por leer!
Guión de muestra para organizar una reunión de intercambio de experiencias.
Tenga en cuenta que la reunión de intercambio de experiencias de los graduados está a punto de comenzar. Pongan sus teléfonos móviles en silencio o apáguelos. Gracias. por su cooperación. Estimados invitados, queridos compañeros
¡Buenas noches a todos!
Bienvenidos a esta reunión de intercambio de experiencias de posgrado
Estoy asistiendo a esta reunión de intercambio Anfitrión:
Es otro año de graduación. Al oler la fragancia del verano, los hermanos y hermanas mayores del Grado 2009 están a punto de quitarse la última nube y poner fin a su gloriosa vida universitaria. Hoy tenemos el honor de invitar a varios representantes graduados destacados y aprovechar esta oportunidad para escucharlos detallar sus años de arduo trabajo y esperar un futuro brillante.
Antes que nada, permítanme presentarles a los invitados que asistirán a esta reunión de intercambio: Ellos son...
Creo que todos están ansiosos por escuchar a los hermanos y hermanas compartir sus experiencias. con nosotros. Entonces invitemos al primer orador de esta noche... a dar un discurso, ¡bienvenido con aplausos!
……
¡Gracias por... tu discurso! Quienes han sobrevivido al frío invierno conocen mejor el calor del sol; quienes han caminado por el desierto conocen mejor la dulzura del agua. A continuación te invito a hablar. ¡Todos te reciben con aplausos!
……
¡Gracias por tu discurso! Después de escuchar la rica experiencia que... nos trajo, por favor... comparte con nosotros sus cuatro años de universidad. ¡Aplausos, bienvenidos!
……
Gracias por tu maravilloso discurso. Debo haber aprendido mucho de mi hermana mayor. Me pregunto qué tesoros se nos mostrarán... Lo que sigue es un aplauso. Por favor, suban al escenario y hablen.
La excelencia es en realidad un hábito. Las hermanas y hermanos mayores no solo son excelentes en carácter y académico, sino que también participan activamente en las actividades escolares, como estudiantes y hermanas menores, debemos quedar impresionados por su excelencia y agradecer. A ellos por compartir sus experiencias con nosotros. Agradezcamos con un cálido aplauso sus maravillosos discursos.
La siguiente es nuestra sesión de preguntas y respuestas de la audiencia. Hermanos y hermanas, pasen a los asientos de la primera fila.
En este momento, creo que la audiencia presente debe tener muchas preguntas para hacer a nuestros hermanos y hermanas. Puedes hacer preguntas a los invitados sobre los problemas que encuentres o las dudas en tu corazón. Comienza la sesión interactiva. ahora. Por favor levanten la mano.
Debido a limitaciones de tiempo, nuestra sesión interactiva termina aquí. Los estudiantes que aún tengan preguntas y quieran hacerlas a los invitados pueden continuar comunicándose con sus hermanos y hermanas mayores después de la reunión.
Una vez más, me gustaría agradecer a mis hermanos y hermanas por sus maravillosos discursos. También me gustaría agradecer a todos por su cooperación activa y el arduo trabajo del personal. ¡Dejemos volar los ideales de la juventud, imaginemos la melodía de la juventud, persigamos la alegría del éxito y aprovechemos un mañana sin arrepentimientos! ¡Esto termina la reunión de intercambio de esta noche! ¡Gracias a todos y por favor váyanse de manera ordenada!
Ensayo de muestra para organizar la segunda reunión de intercambio de experiencias
Estimados líderes y maestros, ¡buenos días!
De acuerdo con los acuerdos de intercambio del distrito, seré el anfitrión de esta reunión. reunión de intercambio. Ahora demos un cálido aplauso para dar la bienvenida al director Cheng Tiangang, quien vino a guiar esta reunión de intercambio, y un aplauso para dar la bienvenida al director Chen Shengpei, al director Ren Fei, al director Jiang Fu y al director Yang Min, quienes asistieron a esta reunión de intercambio. El aprendizaje de los docentes bajo el nuevo concepto de reforma curricular es inseparable de la comunicación y la discusión. Durante la enseñanza, los docentes a menudo se encuentran con estudiantes que pueden resolver ciertos problemas y tareas, pero no pueden decir cómo piensan y cómo resolverlos, o incluso si pueden hacerlo. Puede explicarse con claridad, pero es difícil para los estudiantes comprender y comprender verdaderamente esta situación. Esto se debe a que la discusión y la comunicación en nuestra enseñanza actual en el aula son solo una formalidad y no se logra una comunicación en el verdadero sentido, es decir, una comunicación efectiva. no se logra comunicar.
¿Cómo podemos llevar a cabo una comunicación efectiva en el aula? Con esta pregunta comenzamos las actividades de comunicación de hoy, por favor denme un aplauso:
1. El director Ren Fei de la escuela primaria de Yaoba dio un discurso de bienvenida
2. El director Yang Min de la escuela primaria Yinshui explicó el significado de este evento
3. El maestro Zhang Liangli de la escuela primaria Yinshui dio una conferencia
4. Maestro Ao Xiujuan de la escuela primaria Yangli dio una conferencia
5. El maestro Li Bolian de la escuela primaria Yaoba dio una conferencia
6. El director Jiang Fu de la escuela primaria Yangli comentó sobre la clase de ciencias
7. El maestro Zhang Fei de la escuela primaria Yinshui dio una conferencia sobre la clase de música. Haz comentarios
8. Comentaré sobre la clase de educación física de Bolian
9. El director Chen Shengpei de la escuela primaria Yinshui habló en nombre del distrito de Yinshui en este evento
10 El director Tiangang de la escuela central Gaodaping dio instrucciones importantes
Resumen:
Gracias al director Tiangang por las importantes instrucciones, se les pide a los maestros que recuerden llevar a cabo una enseñanza efectiva en las clases futuras y esperan que los maestros hagan lo siguiente en su trabajo futuro:
(1) Maestros. Debe tener ideas didácticas claras.
(2) El aula debe contar con métodos de enseñanza diversificados.
(3) La orientación de la tarea del profesor debe ser clara y debe basarse en el conocimiento y la experiencia existentes de los estudiantes.
(4) Según las características y niveles de los estudiantes, se proporciona orientación específica para comparar los mismos con los diferentes.
(5) Desarrollar gradualmente la capacidad de hablar de los estudiantes.
Los profesores han introducido nuevos conceptos, nuevas perspectivas y nuevos métodos de enseñanza en el nuevo plan de estudios. Si bien el aula ha cambiado, a menudo nos lamentamos de que la clase sea cada vez menos accesible. más miedo de hacerlo. Pero los libros deben leerse uno por uno, el conocimiento debe acumularse poco a poco y la verdad debe entenderse poco a poco, siempre y cuando nuestros profesores puedan ser más sabios y menos mediocres, más innovadores y menos formales, creo. en nuestra La clase será más emocionante y nuestro salón de clases se convertirá en el palacio de aprendizaje que los estudiantes anhelan. La reunión sobre experiencias de enseñanza en el aula para profesores jóvenes y de mediana edad en el distrito de Yinshui de la ciudad de Renhuai ha concluido con éxito. ¡Gracias por su participación, siga al director Ren para disfrutar de una comida ligera! organizando el tercer encuentro de intercambio de experiencias
Estimados compañeros, ¡buenas noches! Bienvenidos a la Reunión de Intercambio de Experiencias de Vida y Estudio del Departamento de Odontología. Estoy muy feliz de reunirme con todos ustedes en una velada tan maravillosa. Soy el anfitrión de esta noche...
En primer lugar, permítanme presentarles a los estudiantes invitados de esta noche. Son de nuestra 08 Escuela de Odontología... y de nuestra 08 Escuela de Odontología...
Todos una vez más dan la bienvenida y agradecen a nuestros hermanos y hermanas mayores con un cálido aplauso por su llegada.
Para este encuentro de intercambio reunimos principalmente a estudiantes de 09 y 10. Los 10 nuevos amigos que acaban de ingresar a la universidad deben estar relativamente poco familiarizados con todos los aspectos de la universidad y aún deben estar llenos de curiosidad y preguntas sobre los estudios y la vida universitaria. Entonces, esta noche construiremos una plataforma de este tipo, con la esperanza de que a través de la comunicación y la comprensión de todos, nuestros nuevos socios de décimo nivel puedan absorber algunas experiencias valiosas de aprendizaje y de vida; estimular la motivación de aprendizaje de todos y escuchar algunas soluciones y problemas relacionados con el aprendizaje y el trabajo; ; resumiendo, aclarando los objetivos y formulando un plan de estudio razonable.
Entonces, sin más preámbulos, invitemos ahora a nuestra hermana mayor a compartir con todos nosotros sus ideas sobre el estudio, la vida, el trabajo, etc. en la universidad. Todos te reciben con aplausos...
(Durante el discurso...)
Después de escuchar la introducción y el resumen de nuestra hermana mayor, todos expresaron sus opiniones sobre la vida, el estudio y Trabajo en la universidad. Tengo una comprensión perceptiva de todos los aspectos de la vida, las emociones, etc. Una vez más agradecemos a la Hermana Mayor con un cálido aplauso por su discurso.
De hecho, después de escuchar tantos discursos y resúmenes de la hermana mayor, espero principalmente que nuestros 10 nuevos amigos puedan absorber algunas cosas que les resulten útiles y adecuadas para ellos, y hacerlas suyas en su propio estudio y uso. Entonces, después de escuchar el discurso, ¿nuestros 10 amigos tienen alguna pregunta? Entremos en nuestra etapa de preguntas y respuestas...
(Preste atención a ajustar la atmósfera de la escena)
Resumen después de las preguntas y respuestas... y conduzca al siguiente discurso.
La hermana 09 le explicará la experiencia de aprendizaje actual y los métodos de afrontamiento de 10 estudiantes en diversas materias.
(Durante el discurso)
Resumir el discurso y conducir al siguiente discurso (Hermano 08), que habla principalmente de ideales.
Sócrates: Lo más feliz del mundo es luchar por tus ideales.
(Durante el discurso...)
Tras concluir el discurso, llega el momento de las preguntas libres.
Responde según la atmósfera de la escena. No dudes en decidir si incluir una sesión de juego en la sesión de preguntas gratuita.
(En comunicación...)
Después de resumir la sesión de preguntas gratuita, presente...una introducción a la investigación científica.
Ensayo de muestra para organizar la cuarta reunión de intercambio de experiencias
Estimados líderes y docentes,
¡Buenos días a todos! El tema de nuestro intercambio de hoy es la experiencia de crecimiento de los docentes jóvenes. Como docentes jóvenes, estamos llenos de energía, tenemos sentimientos sinceros sobre la educación y aún nos apegamos a nuestros sueños originales. Entre los profesores, la juventud es nuestra ventaja, pero a veces nos enfrentamos a muchas confusiones en el proceso de enseñanza debido a nuestra juventud y falta de experiencia. Por lo tanto, el intercambio de experiencias es particularmente importante en el proceso de crecimiento de los docentes jóvenes. A continuación invitamos a varios representantes destacados de docentes jóvenes a compartir con nosotros sus experiencias exitosas.
En primer lugar, le pedimos a la profesora Sun Xiaofeng que compartiera su experiencia con nosotros.
Xiaofeng “es muy persistente porque le encanta enseñar”. Creo que con esta perseverancia en la educación y la vida, los días ordinarios estarán llenos de toques frescos y brillantes. Hay un pequeño poema llamado "Alguien tiene que limpiar las estrellas". Dice así: Alguien tiene que limpiar las estrellas/Se ven grises/Alguien tiene que limpiar las estrellas/Porque esos estorninos, gaviotas y águilas/todos se quejan de las estrellas. viejo y oxidado/Quiero uno nuevo No tenemos uno/Así que trae un balde y un trapo/Alguien tiene que limpiar las estrellas. Para cambiar nuestra situación actual, la ansiedad, el enredo, el miedo y las quejas no sirven de nada. Lo que necesitamos es acción. A continuación, le pedimos a la maestra Li Yuan que compartiera con nosotros cómo usó sus acciones para pulir su propio cielo estrellado.
La movilidad es una respuesta a las dificultades. Este espíritu de seriedad y trabajo con los pies en la tierra ha permitido a Li Yuan convertirse rápidamente en un líder entre los profesores jóvenes. También está creciendo rápidamente nuestra maestra Liu Xiaoyan. Pidamos a Xiao Yan que comparta su experiencia con nosotros.
El maestro Xiao Yan es la persona sabia entre los jóvenes maestros de nuestra oficina de primer grado. Es bueno pensando y le encanta reflexionar. Cada vez que nos encontramos con un problema, tener a Xiao Yan cerca nos hará sentir particularmente. a gusto. A menudo comparte sus experiencias para ayudarnos a crecer. A continuación, le pedimos a la maestra Lin Dan que compartiera su experiencia de crecimiento con nosotros.
Sin reflexión, no habrá cambio ni crecimiento. La reflexión nos permite evitar luchar en el mismo lugar continuamente. y diligente en la reflexión ha promovido a Lin Dan. El crecimiento de los maestros también promoverá nuestro crecimiento. Los profesores y los estudiantes son socios que crecen juntos. La felicidad de los profesores no es sólo el crecimiento y el éxito de los estudiantes, sino también su propio crecimiento y éxito. A continuación, le pedimos al profesor Han Wenhui que contara una historia feliz sobre cómo creció con sus alumnos enseñando inglés.
Manejar a los estudiantes traviesos y regañarlos en voz alta a veces puede ser contraproducente. A continuación, le pedimos al maestro Xu Yanqiu que hable sobre cómo comunicarse con los estudiantes con ternura y resolver este problema con tacto.
Debido a mi amor y perseverancia en la educación, elegí ser maestra y elegí sublimar este amor en responsabilidad. A continuación, escuchamos en silencio la historia de crecimiento del maestro Yu Xiaoqi este año.
Finalmente, le pedimos a la profesora Ailing, quien asumió con valentía grandes responsabilidades en momentos críticos, que compartiera con nosotros su camino hacia el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Debido a la responsabilidad, no me quedo atrás, no me quedo atrás, me atrevo a desafiar y asumo grandes responsabilidades. Creo que esta experiencia se convertirá en el activo más valioso de Ailing. Gracias a todos los profesores. por compartir.
En el camino que crecimos, estábamos confundidos e indefensos, y en secreto nos limpiamos las lágrimas, pero afortunadamente había grandes árboles a nuestro alrededor en los que podíamos confiar. Nos llevaron a aprender a enseñar y nos dieron. Danos el coraje para brotar y progresar. El coraje y la confianza para crecer. Pidamos a nuestro representante de Dashu, el Director Zhenhua, que resuma la reunión de intercambio de hoy.
Se pueden utilizar piedras de otras montañas para hacer jade. Creo que después de la reunión de intercambio de hoy, cada profesor explorará y resumirá en la práctica un conjunto de métodos eficaces que sean adecuados para ellos y sus alumnos. Eso es todo por el intercambio de hoy. Gracias nuevamente por compartir e intercambiar.