Cinco artículos sobre planes de trabajo en clase de profesores de secundaria

Al escribir un plan de trabajo más profesional, debe escribir una descripción general y los antecedentes con anticipación, y utilizar la descripción general para explicar claramente las razones para escribir el plan de trabajo. Permítanme compartir con ustedes algo de información sobre el plan de trabajo de clase del profesor de secundaria espero que les sea de ayuda.

Plan de trabajo de clase del profesor de secundaria 1

1. Ideas y objetivos de trabajo:

Asumiendo “construir un aula eficiente” como objetivo de gestión, implementar concienzudamente el espíritu de una serie de documentos como los puntos de trabajo escolar, el plan de trabajo de educación moral y el plan de trabajo docente, y completar concienzudamente diversas tareas de la escuela. En el trabajo práctico, debemos resaltar la palabra "hacer", enfatizar la palabra "práctico", prestar atención a la palabra "hábil" e implementar la palabra "efectivo". Adhiriéndose a la filosofía escolar de "orientado a las personas, sentando las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes", partiendo de la situación real del primer grado de la escuela secundaria, consolidando los logros educativos del primer semestre, enfocándose en la educación de cultivación, Tomando como punto de avance aprender a ser una buena persona y aprender a cooperar, brindaremos a los estudiantes tres años de Ellos sentarán una buena base para la vida en la escuela secundaria y su ingreso a la sociedad.

2. Principales tareas y medidas:

1. Fortalecer aún más la formación de equipos, esforzarse por crear un equipo de profesores unidos, colaborativos, buscadores de la verdad y pragmáticos, y crear mejores educación y enseñanza para el crecimiento de los docentes Gestionar el medio ambiente.

(1) Comprender y preocuparse por la vida, el trabajo, los estudios y los pensamientos de los docentes, y organizarlos para que participen activamente en diversas actividades culturales y deportivas útiles.

(2) Profundizar; en las aulas, incluidas las clases de ciencias y las reuniones de clase, para comprender la situación de la enseñanza en el aula de los maestros y brindar retroalimentación oportuna.

(3) Celebrar reuniones periódicas de maestros de nivel de grado para brindar retroalimentación y resumir los problemas existentes; educación y enseñanza y opiniones de rectificación;

(4) Adherirse al sistema de reuniones semanales de maestros para discutir los problemas existentes y las contramedidas en educación y enseñanza

(5) Realizar clases y materias; reuniones de enlace, incluso entre profesores de clase y profesores de materias, profesores de materias Reuniones de intercambio entre profesores y estudiantes de clase

(6) Fortalecer la preparación de lecciones juntos y crear un equipo unido y emprendedor

(7) Incrementar la formación de profesores jóvenes y organizar clases para que los profesores de grado escuchen y evalúen.

2. Fortalecer la educación y gestión moral de los estudiantes.

(1) Consolidar los resultados de la educación en hábitos comportamentales. Teniendo en cuenta las características de los estudiantes del segundo semestre del primer año de secundaria, prestamos atención a cada detalle de la vida de los estudiantes, enfocándonos en el trabajo ideológico de los estudiantes que tienen amor temprano, navegan por Internet móvil o tienen comportamientos de juego. , que requiere tanto meticulosidad como paciencia, y atención metodológica. Captar con frecuencia, captar con frecuencia, captar una y otra vez, captar una y otra vez, captar hasta el final, captar resultados reales.

(2) Fortalecer la educación ideológica y moral. Organizar una serie de reuniones de clase con los temas de: diligencia y ahorro, honestidad y confiabilidad, diligencia, civismo y cortesía, cumplimiento de reglas y disciplinas, etc. Mejorar la calidad ideológica y moral de los estudiantes a través de una serie de reuniones de clase. Esforzarse por permitir que los estudiantes participen activamente en las actividades de clase, movilizar el entusiasmo y la iniciativa subjetiva de los estudiantes y esforzarse por obtener resultados prácticos.

(3) Fortalecer la educación en salud mental. Combinado con la clase de psicología, el profesor de psicología del director descubrió rápidamente el problema y buscó a los estudiantes para recibir asesoramiento sobre salud mental de manera oportuna.

(4) Fortalecer la educación en seguridad. A través de reuniones de clase, actividades grupales, etc., los estudiantes reciben educación de seguridad sobre prevención de incendios, prevención de ahogamientos, prevención de terremotos, prevención de accidentes de tránsito, prevención de intoxicaciones alimentarias, etc. para evitar que ocurran accidentes.

3. Mejorar la calidad de la enseñanza con una actitud pragmática y de búsqueda de la verdad

(1) Trabajar para los mejores estudiantes: prestar atención al trabajo de cultivar estudiantes sobresalientes y abogar más Formas de implementación en cada clase. Cada clase implementa varias formas de métodos de entrenamiento. El grupo de grado seleccionará algunos estudiantes destacados para formar clases de formación de excelencia. Utilice avanzado para alentar a más estudiantes a estudiar mucho y estar motivados, asegurando así la tasa de pregrado en el examen de ingreso a la universidad.

(2) Trabajo de los estudiantes de arte: continuar aumentando la publicidad de la experiencia en arte. Los líderes de grupo de grado y los maestros de clase hacen un buen trabajo activo en el trabajo ideológico de los estudiantes individuales y se esfuerzan por superar a 20 estudiantes. de nuevo. Haga un buen trabajo en las estadísticas de experiencia musical y manténgalo dentro de 20 personas. Fortalecer la gestión de los estudiantes de deportes e incrementar la orientación en el aprendizaje.

(3) Trabajo de examen: haga un buen trabajo en el estilo de examen, la disciplina de examen y la educación de integridad. Antes de cada examen importante, los estudiantes reciben educación disciplinaria en la sala de exámenes a través de reuniones de clase y otros formularios, y se insta a los maestros a supervisar estrictamente los exámenes, y se anima a los estudiantes a completar el segundo semestre de su primer grado en la escuela secundaria con un Buen espíritu y excelentes notas.

(4) Construcción del estilo de estudio: a medida que pasa la nueva energía de ingresar a la escuela secundaria y aumenta la dificultad de los cursos, a algunos estudiantes les resulta difícil estudiar y su confianza en sí mismos es obviamente insuficiente en este momento. , la comunicación y el estímulo por parte del director y del profesor son especialmente importantes. Falta supervisión y orientación de estudio oportuna y frecuente para el aprendizaje de los estudiantes. El estilo de clase parece ser muy bueno, pero el estilo de estudio es promedio. Un estilo de clase tan bueno es sólo temporal y es difícil persistir hasta el tercer año de la escuela secundaria. Por tanto, el profesor de la clase debe anteponer la construcción del estilo de estudio. Los profesores de clase deben evitar la polarización prematura entre los estudiantes y centrarse en el trabajo ideológico para los estudiantes de nivel medio y bajo para que puedan posicionarse con precisión y encontrar sus propios objetivos.

4. Realizar otros trabajos temporales.

3. Régimen laboral específico:

Febrero.

1. Matrícula y tasas de estudiantes.

2. Presta mucha atención a la educación regular antes de ingresar a la escuela.

3. Convocar una reunión de profesores de grado y una reunión de profesores de clase.

4. Convocar una reunión de todos los estudiantes del primer año de secundaria.

Marzo

1. Reunión semanal.

2. Comprobar la apariencia de los estudiantes y el estado de la propiedad pública en cada clase.

3. Mejorar la formación de comités de clase y la construcción de cultura de clase.

4. Fortalecer la organización de concursos de 100 palabras en inglés.

5. Organiza el examen mensual en marzo. (27 y 28 de marzo)

Abril

1. Reunión semanal.

2. Organizar una reunión de intercambio de trabajo para cuadros de promoción.

3. Organizar a los estudiantes para que participen en actividades de práctica social.

4. Movilización para el examen parcial.

Mayo:

1. Reunión de reconocimiento del examen parcial.

2. Reuniones de padres y encuentros de intercambio de experiencias.

3. El profesor introduce las puntuaciones del módulo.

4. Hacer un buen trabajo en evaluación integral.

Junio:

1. Completar el examen mensual de junio. (5 y 6 de junio)

2. Organizar el trabajo de análisis de exámenes mensuales.

3. Completa los arreglos para diversas tareas al final del período.

Julio:

1. Organizar el trabajo de repaso del examen final.

2. Realizar el examen final.

3. Trabajos varios de evaluación y análisis para el examen final.

4. Organiza a los profesores para que completen diversas tareas finales del colegio.

Plan de trabajo en clase del profesor de secundaria 2

1. Soltar y guiar, para que los estudiantes logren una gestión independiente.

Mi objetivo en la gestión de clase es que los alumnos se gestionen ellos mismos. Si esto no se puede conseguir, mi trabajo como profesor de clase será un fracaso. Entonces, desde el primer día de clases, comencé a dejarlo ir. Habrá problemas de un tipo u otro en la clase, pero el maestro de la clase no necesita abordarlos directamente, sino que guía a los cuadros de estudiantes para que los resuelvan. No hay ningún problema para que el profesor de la clase lo administre, pero ¿qué pasará si te vas?

En este trabajo, lo que hago principalmente es:

(1) No administrar directamente. la clase, especialmente la higiene y la disciplina, las tareas y otros trabajos rutinarios;

(2) Cultivar activamente un equipo de cuadros de clase que puedan ser elegidos por el pueblo y formados por el líder del escuadrón; >

(3) Promover cuadros de clase para estudiar problemas de clase y proponer soluciones

(4) Crear un equipo de cuadros de clase, dividir el trabajo, colaborar y cultivar el espíritu de equipo

<; p> (5) Educar y cultivar a los estudiantes a través de reuniones de clase y actividades fuera del aula;

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(6) El lenguaje del maestro de la clase debe ser claro y ordenado, no descuidado ni repetitivo, y debe ser Sea decidido, sabio y esté en su lugar.

La clase es como un gran barco. El líder de la clase es el capitán, el equipo de cuadros de la clase es el líder y todos los estudiantes son la tripulación. El maestro de la clase es el faro o GPS, responsable del posicionamiento. y navegación, centrándose en la educación ideológica y cultural, y centrándose en el aprendizaje, crecer.

2. Mantener las reglas y regulaciones de la clase y cultivar los resultados y el sentido de las reglas de los estudiantes.

Se debe dar libertad a los estudiantes y no se les puede vigilar. De esta manera, los estudiantes y los profesores se cansarán y es posible que no se logren resultados. Deberíamos preocuparnos por los estudiantes, no cerrarlos. Es imposible que los estudiantes no tengan problemas, pero las escuelas y la sociedad tienen sus propias reglas y regulaciones, es decir, hay reglas para ser un ser humano y reglas para hacer las cosas son el resultado final. Si violas este objetivo, eres libre.

En este trabajo, lo que hago principalmente es:

(1) Estudiar las reglas y regulaciones de la escuela

(2) Desarrollar reglas y regulaciones relevantes para; la clase y seguir la ley Administrar la clase;

(3) Los cuadros de la clase formulan sistemas relevantes y específicos basados ​​​​en la situación de la clase, que son implementados por los propios estudiantes, lo que favorece el bienestar de los estudiantes. Gestión independiente y el profesor de la clase coopera. Pero esto sólo es pasar del gobierno del hombre al gobierno de la ley. Lo que hace el maestro de clase es más educación cultural, buen estilo de clase, estilo de estudio y construcción de cultura de clase.

3. Construir una buena cultura de clase para que los estudiantes puedan crecer bajo la influencia de la cultura.

Los estudiantes tienen un gran potencial. Debemos aprovechar al máximo la iniciativa subjetiva de los estudiantes, construir una cultura de clase y permitir que los estudiantes tomen medidas para lograr la autoeducación, la educación mutua y la transferencia de energía positiva entre sí. . En una buena atmósfera colectiva, incluso las cosas malas se solucionan. En tales circunstancias, el estilo de clase y de estudio no puede ser mucho peor, y el aprendizaje y el crecimiento son saludables y felices. De esta manera, los estudiantes aman la clase, aman al maestro, se aman y se ayudan unos a otros y mejoran cada vez más.

En este trabajo, lo que hago principalmente es:

(1) Construir un rincón de biblioteca. Si hay más estudiantes estudiando, naturalmente habrá menos problemas y seguiremos recto.

(2) En el macizo de flores de la clase, cultive más flores y plantas para que los estudiantes puedan apreciarlas y sentirse como en casa.

(3) Evaluación de tareas excelentes y compartirlas; las experiencias de aprendizaje también se pueden transmitir entre sí;

(4) Celebrar una buena reunión de clase La reunión de clase del profesor puede crear microlecciones, un tema a la vez. y también se puede discutir, en resumen, debe aprender algo; además, los líderes estudiantiles también pueden organizar reuniones de clase para establecer un tema o la retroalimentación sobre la situación de la clase no solo puede capacitar a los estudiantes, sino también promover el crecimiento de los estudiantes. >

(5) Llevar a cabo actividades extracurriculares basadas en las condiciones reales y utilizar actividades para educar y cultivar a los estudiantes

(6 ) La formación de una opinión pública correcta en la clase, etc.

4. Prestar atención al crecimiento de los estudiantes y preocuparse por su aprendizaje y su vida.

Debido a la situación de la prueba de dominio académico y el examen de ingreso a la universidad analizada al inicio, se debe hacer lo siguiente en el primer semestre del segundo año de secundaria:

( 1) Estudiantes con dificultades de aprendizaje, probablemente aquellos en los últimos 15 años Nombre, de ahora en adelante se centrarán en las pruebas de competencia académica y los instarán a estudiar en serio.

(2) Categorías de artes y deportes, clasificadas según el aprendizaje; el arte, la música, la radiodifusión, la coreografía, los deportes, etc., deben fomentarse activamente y prestarse atención para promover su aprendizaje sólido y mejorar continuamente su eficiencia de aprendizaje.

(3) Para los estudiantes de secundaria, deben; ser atraídos para ver si pueden aprovechar su potencial y lograr avances

(4) Educación para la vida y educación disciplinaria

(5) Asesoramiento psicológico

; (6) Trabajar duro en los hábitos de estudio, el nivel de esfuerzo y la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes para ayudarlos a mejorar sus estudios.

5. Estudio del profesor de clase.

Puedes leer y escribir más sobre varios libros y revistas sobre gestión de clase. También aprenda más de otros profesores y pida consejo.

En el proceso de trabajo, la clave es enderezar diversas relaciones. Utilizar métodos y métodos adecuados para cuidar a los estudiantes y cambiarlos. No sólo debemos tener requisitos estrictos, sino también cuidar a los estudiantes. Durante el proceso de trabajo, escuchamos humildemente las opiniones y sugerencias de los padres, continuamos aprendiendo conocimientos teóricos y hacemos más intentos e innovaciones útiles, con la esperanza de hacer un buen trabajo y lograr un desarrollo y crecimiento saludable y sostenible de los estudiantes.

Plan de trabajo en clase del profesor de secundaria 3

1. Ideología rectora básica

Los libros de texto deben ser el foco principal. Algunos alumnos piensan: "¡No hay nada que leer en el libro de texto! ¡Es demasiado simple!". Esta idea es absolutamente indeseable. "Nunca cambies sin apartarte de su origen", las preguntas del examen en constante cambio son solo cambios en la perspectiva de las proposiciones, y lo mismo ocurre con las preguntas del examen de ingreso a la universidad. No se desviarán del "Plan de estudios" ni de los puntos de conocimiento. en el libro de texto. Entonces, en la primera ronda de revisión, debemos centrarnos principalmente en el libro de texto.

2. Presta atención a los métodos y técnicas de revisión de libros de texto

La revisión de libros de texto no es tan detallada como cuando estudiaste por primera vez, pero tampoco es solo cuestión de leerlos de nuevo. o simplemente recitarlo, hay que prestar atención a los métodos y técnicas. Aunque es la primera ronda de revisión, en realidad consta de dos tiempos:

Primero, lee el libro de texto "grueso". El método específico es: combinado con el "Esquema del examen y las instrucciones del examen", descubra todos los puntos de conocimiento de cada lección y digítelos uno por uno. Requiere memorizar conocimientos, los puntos de conocimiento que deben comprenderse y utilizarse, y es necesario leer detenidamente la información relevante del libro de texto, especialmente las preguntas clave que no entiendo bien, además de preguntarle al maestro y. Compañeros de clase, también necesito hacer algunos ejercicios relacionados. Esta revisión no debe dejar puntos ciegos en el conocimiento. Debe trabajar duro para revisar cuidadosamente. Si no tiene suficiente tiempo, debe encontrar tiempo para combinar efectivamente la memorización, la lectura de libros de texto y la resolución de preguntas. Además, debe realizar una serie de preguntas de prueba en cada etapa de la revisión para verificar si hay lagunas en sus puntos de conocimiento para que pueda encontrarlas y completarlas a tiempo. Sugiero: tomar cada dos lecciones como etapa y, después de revisar las dos lecciones, hacer una serie de preguntas de prueba para ponerte a prueba.

En segundo lugar, lea el libro de texto "pegadamente". De acuerdo con la ley de la memoria, después de un período de tiempo tenemos que revisar el material que hemos revisado anteriormente, pero el tiempo es limitado, debemos encontrar un método factible. Mi sugerencia es: después de cada etapa (es decir, dos lecciones), Es necesario resumir de manera oportuna, usar un cuaderno especial para enumerar la estructura del marco de conocimiento de las dos lecciones y descubrir los conocimientos clave y los puntos de conocimiento que cree que son difíciles, a fin de prepararse para una revisión rápida y efectiva en el futuro. Al mismo tiempo, haga una serie de ejercicios para registrar las preguntas más importantes del examen que haya respondido mal y tómese el tiempo para revisarlas antes de cada examen.

3. Manejar bien la relación entre el interior y el exterior de la clase.

Si el candidato tiene una buena base política, siempre y cuando siga los dos pasos anteriores y se mantenga al día con el Después de revisar el progreso del maestro, podrá Básicamente, está hecho. Sin embargo, si los conocimientos básicos del candidato no son sólidos, tendrá que invertir más tiempo en dar el primer paso. Además de mantenerse al día con el progreso de revisión del profesor en clase, también deberá organizar tiempo extracurricular. Por ejemplo, debe tomarse tiempo para memorizar puntos de conocimiento y estructuras de marco de conocimiento; debe tomarse tiempo para hacer una cierta cantidad de ejercicios; debe tomarse tiempo para comprender y digerir los materiales clave y difíciles del libro de texto; En términos de esta disposición del tiempo, pienso: la inversión de tiempo extracurricular del primer tipo de estudiantes es de aproximadamente __ minutos por día, mientras que la inversión de tiempo extracurricular del último tipo de estudiantes debería ser de al menos __ minutos, usando __ minutos para memorizar. , __ minutos Comprenda, resuelva las preguntas durante __ minutos y espere hasta que los conocimientos básicos sean sólidos y pueda reducir adecuadamente la inversión de tiempo fuera de clase. La práctica de confiar en la memorización repentina antes del examen es muy dañina. La práctica anterior ha demostrado que si no tienes tiempo en horarios normales, no tendrás tiempo antes del examen y no tendrás una buena mentalidad para memorizar. Aunque la política es un arte liberal, normalmente también debes centrarte en ella.

4. Presta atención a la acumulación de actualidad y política.

La característica del examen de ciencias políticas es que está estrechamente integrado con la actualidad del año. Por lo tanto, la estrategia de "hacer oídos sordos a los asuntos mundiales y centrarse únicamente en memorizar documentos políticos" es sin duda errónea. Por lo tanto, debemos prestar atención a la acumulación de actualidad en tiempos de paz. Hay dos pasos:

Primero, prestar atención a registrar las principales novedades del mes y clasificarlas. Se puede dividir en político, económico, cultural, tecnológico, deportivo, etc. Se debe prestar especial atención a los principales temas de actualidad en cada campo.

En segundo lugar, en el proceso de acumulación de actualidad, combínalo con la revisión de libros de texto y aprende a hacer tus propias propuestas. Este paso requiere que los candidatos analicen la actualidad desde múltiples ángulos y aspectos, utilicen el conocimiento que han aprendido para hacerse preguntas a sí mismos y, al mismo tiempo, presten atención a la combinación de puntos de conocimiento y actualidad en los exámenes habituales.

Tiempo. Dado que las situaciones en cada escuela son diferentes, la distribución del tiempo de los candidatos debe ser coherente con el progreso docente de la escuela. A continuación solo se ofrecen sugerencias basadas en la organización del tiempo de nuestra escuela como ejemplo. Esperamos que los candidatos puedan sacar conclusiones de un ejemplo y organizar su tiempo extracurricular de manera razonable. El tiempo total de control para la primera ronda de revisión es generalmente de dos meses y medio, y los conocimientos políticos son relativamente desconocidos para los graduados de la escuela secundaria, por lo que se necesita un mes para estudiar. Los candidatos deben considerar su situación real. Si alguna parte es relativamente débil, deben invertir más tiempo. Puedes revisar tus partes débiles mientras sigues la revisión sincrónica del profesor. Encuentre un período de tiempo todos los días en el que su memoria sea mejor para memorizar algunas cosas que son más difíciles de recordar, y encuentre un período de tiempo en el que su autocomprensión sea más fuerte para hacer algunas preguntas de prueba que crea que son más difíciles. Pero presta atención a la cantidad. Es imposible dedicar todo tu tiempo extracurricular a estudiar política. Después de todo, hay otras tareas, por lo que debes organizar tu tiempo de manera razonable todos los días. Por ejemplo, si hoy hay una clase de política, entonces es apropiado dedicar menos tiempo a la política en el tiempo extracurricular de hoy. Si no hay una clase de política hoy, solo necesita digerir lo que dijo el maestro en clase; a la política y sea razonable, puede obtener una vista previa del material que se enseñará en la siguiente sección, y también puede encontrar algunas preguntas de prueba para hacer solo para consolidar los conocimientos aprendidos.

Ajuste de mentalidad. Como estudiante de secundaria, debes prestar atención a superar tu impetuosidad. Debes tener la mentalidad de "estar dispuesto a ser un estudiante de primaria" para hacer la primera ronda de revisión en serio. No seas demasiado ambicioso y descuidado. ¡Especialmente, no puedes ser demasiado ambicioso y solapado! Recuerda los puntos clave nuevamente, haz algunas preguntas importantes que necesitan respuesta, no solo las mires. Organizar respuestas también es una habilidad que debe cultivarse en la vida diaria. No se pueden utilizar simplemente los ojos en lugar de las manos. Como repetidor de la escuela secundaria, debe prestar atención a la revisión de los libros de texto. Primero debe resumir las razones de sus errores en los autoexámenes, prescribir el medicamento adecuado y brindar capacitación enfocada en tiempos normales. En la primera ronda de revisión, los candidatos deben calmarse, ir paso a paso y trabajar de manera constante. Sólo manteniendo una buena actitud y realizando la primera ronda de revisión podrán dejar espacio para la siguiente revisión y ganar fácilmente.

En resumen, los estudiantes de secundaria deben ver claramente sus propias fortalezas y debilidades, ajustar su pensamiento y mentalidad, coordinarse con el progreso de revisión de la muestra, organizar su tiempo extracurricular de manera razonable y científica y hacer un buen trabajo. trabajo primero de una manera práctica. Hay muchas formas de revisar, pero los candidatos deben elaborar un plan de revisión que se adapte a sus necesidades en función de las condiciones reales para lograr resultados reales.

Plan de trabajo de clase del profesor de secundaria 4

1. Gestión eficiente, cultivando el sentido de responsabilidad y responsabilidad

Los estudiantes se han adaptado al modelo de gestión de clase, por lo que este semestre está dirigido a estudiantes. Cualquier problema disciplinario que surja debe resolverse de inmediato y sin demora. Esto puede estandarizar aún más los hábitos de comportamiento de los estudiantes y permitirles conocer el bien y el mal, el honor y la desgracia. Fortalecer continuamente el sentido de responsabilidad y responsabilidad de los estudiantes, hacer sus propias cosas y asumir sus propios errores. Si los estudiantes tienen buena disciplina, acciones rápidas, pensamiento unificado y una fuerte conciencia de aprendizaje, la clase funcionará de manera eficiente.

2. Aprovechar al máximo el papel modelo de los cuadros estudiantiles, estudiantes y estudiantes destacados.

La selección de estudiantes y cuadros estudiantiles destacados en el primer semestre de este semestre será una La oportunidad de fortalecer el papel modelo de estos estudiantes, a través de paneles de exposición y reuniones de clase, aumentará la publicidad para ellos. Dejemos que estos modelos a seguir establezcan su propio sentido de responsabilidad, para que se forme una fuerza vinculante invisible en sus corazones. Otros estudiantes tienen metas que buscar y saben qué hacer correctamente, para poder estudiar con los pies en la tierra en lugar de ser demasiado ambiciosos y soñadores. En el proceso de educación, a la mayoría de los estudiantes se les permite permanecer en el camino del aprendizaje, formando una atmósfera de clase en la que fuerzas fuertes unen fuerzas y "comparan, aprenden, se ponen al día, se ayudan y se superan" entre sí.

3. Aclarar las responsabilidades de los cuadros de clase y normalizar la gestión de clase

Al comienzo del año escolar, estandarizar aún más las responsabilidades de los cuadros de clase y estandarizar su autoridad de gestión. Las reuniones de los cuadros de clase se llevan a cabo periódicamente para guiar su trabajo. Implementar un sistema de informes de cuadros de clase para que los cuadros y los estudiantes puedan supervisarse y restringirse entre sí, y la clase pueda funcionar con normalidad.

4. Cambiar conceptos para que los alumnos tengan los valores correctos

En un sistema de valores sociales tan diverso, es difícil decir si muchas cosas están bien o mal. Quiero formar este concepto en la mente de los estudiantes: en el ambiente escolar, debemos cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela. El sistema escolar está establecido para garantizar los intereses de la mayoría de los estudiantes, no solo para la gestión. Por ejemplo: al viajar debes respetar las costumbres locales, respetar el medio ambiente, etc.

5. Abrir el aula de actividades para mejorar la capacidad de expresión de los estudiantes.

Este semestre, convertí la reunión de clase en un curso opcional para los estudiantes. Al comienzo del año escolar, las clases de actividades prescritas por el departamento de educación moral se distribuyen a los estudiantes. Cada estudiante elige un tema de reunión de clase y hace una clase de actividades se explica durante 20 minutos todos los lunes para transmitir energía positiva. El propósito de esto es ampliar la capacidad de pensamiento de los estudiantes y apreciar el arduo trabajo de ser maestro. También puede ejercitar las habilidades de los estudiantes y brindarles la oportunidad de expresarse.

6. Continuar con el asesoramiento psicológico para ayudar a los estudiantes a crecer.

Debido al entorno de crecimiento superior de los estudiantes de hoy, la mayoría de los estudiantes tienen poca resistencia psicológica. Al igual que las flores y plantas del invernadero, tienen poca capacidad para resistir el viento y la nieve. Es muy fácil para ellos adoptar formas y métodos inadecuados para afrontar los problemas cuando los encuentran, lo que fácilmente puede conducir a conflictos y consecuencias extremas. Por lo tanto, utilizamos las reuniones de clase para comunicarnos con los estudiantes sobre habilidades para la vida, formas de hacer amigos, formas de resolver conflictos entre estudiantes y estudiantes, profesores y estudiantes, formas de lidiar con problemas, cómo lidiar con eventos injustos, etc. Permita que los estudiantes aprendan a adaptarse psicológicamente, a autodescomprimirse y a crecer de manera saludable.

7. Cooperación entre el hogar y la escuela para cultivar un colectivo de clase armonioso

Mantenerse en contacto con los padres de los estudiantes y aclarar nuestro objetivo educativo común: el crecimiento saludable de los estudiantes. Son los padres quienes comprenden y apoyan la gestión de la escuela y forman una clase armoniosa.

Plan de trabajo de clase del maestro de secundaria 5

En el nuevo semestre, para mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes, pero también para promover mejor la salud mental de los estudiantes. Se ha formulado un plan de trabajo para este semestre. El plan específico es el siguiente:

1. Ideología rectora

Implementar de manera integral la política educativa del partido, con el objetivo de mejorar el desempeño general de los estudiantes. calidad, y La implementación del nuevo plan de estudios es una oportunidad para centrarse en cultivar las habilidades de autoorganización y gestión de los estudiantes, crear aún más un estilo de clase avanzado y una cultura de estilo de estudio, y permitir que los estudiantes aprendan a aprender de forma independiente.

2. Análisis de la situación básica de la clase

Después de un semestre de arduo trabajo, la Clase 50, Grado 1, ha logrado resultados iniciales y ha formado una buena cultura de clase. Ha formado una cultura relativamente fuerte entre profesores y compañeros de clase.

A juzgar por las observaciones del semestre pasado, algunos estudiantes carecían de timidez y, al mismo tiempo, había signos de mala disciplina diaria. El rendimiento de los estudiantes individuales también es propenso a grandes fluctuaciones y sus métodos de aprendizaje aún no han completado todas las transformaciones, lo que provoca mayores dificultades en el aprendizaje.

La idea básica del trabajo es: seguir cultivando la confianza en sí mismos de los estudiantes, potenciar el sentido del honor, la fuerza centrípeta y la cohesión de los estudiantes hacia el grupo, y estabilizar el buen ambiente que se ha creado. formado en la clase.

3. Medidas específicas

1. Ajustar los cuadros de las clases de formación para fortalecer el liderazgo de los estudiantes.

2. Continuar brindando educación sobre normas de comportamiento diarias basadas en las situaciones ocurridas el semestre pasado.

3. Realizar formación a los estudiantes excelentes y apoyar a los estudiantes pobres, especialmente para evitar cambios importantes en el desempeño.

4. Establecer un sistema de notificación de deberes de salud, implementar responsabilidades de salud y continuar esforzándose por lograr clases de salud avanzadas.

5. Implantar el sistema de inspección y notificación del trabajo a los representantes del departamento.

6. Permitir que los alumnos aprendan a gestionar el tiempo y reforzar el contacto y la comunicación con los padres.

7. Establecer un sistema de informes de dormitorios y un sistema de líder de escuadrón rotativo, y mejorar el registro del escuadrón.

8. Fortalecer la educación sobre seguridad y conciencia jurídica, y aprovechar las oportunidades de festivales y actividades escolares para brindar a los estudiantes educación sobre patriotismo, colectivismo, educación ambiental y educación para la salud.

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