¿Son las revisiones de investigación lo mismo que las revisiones de literatura?
No hay mucha diferencia.
Una reseña, también conocida como revisión de literatura, se llama review en inglés. Es un artículo escrito utilizando literatura publicada como material original. La revisión incluye dos aspectos: "descripción general" y "explicación".
La llamada síntesis significa que el autor debe resumir, organizar y analizar exhaustivamente una gran cantidad de materiales existentes para hacerlos más refinados, claros, jerárquicos y lógicos. La llamada descripción es una revisión, que es una discusión relativamente completa, profunda y sistemática del tema que se está escribiendo.
Por tanto, una reseña es una revisión rigurosa y sistemática escrita desde el propio punto de vista del autor sobre los antecedentes históricos, trabajos previos, foco de debate, estado de la investigación y perspectivas de desarrollo de un determinado tema o campo técnico. y artículos científicos informativos. Una reseña refleja el progreso del trabajo de investigación sobre un determinado tema o campo dentro de un período de tiempo determinado.
Los últimos avances, nuevos descubrimientos, nuevas tendencias, nuevos niveles, nuevos principios y nuevas tecnologías de este tema, este campo y sus subdisciplinas se pueden presentar a los lectores de una manera relativamente completa, de modo que los lectores Puede participar especialmente en este tema. Los lectores de trabajos de investigación en esta área se beneficiarán enormemente. Por lo tanto, la revista es un importante material de referencia para la docencia, la investigación y la producción científica.
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Según el número de documentos originales recopilados, el grado de refinamiento y procesamiento, la forma de redacción organizacional y el nivel de A nivel académico, la revisión se puede dividir en tres categorías: inductiva, general y crítica.
1. Revisión inductiva: Una revisión inductiva es cuando el autor organiza y resume la literatura recopilada y la ordena en un orden determinado para que estén interrelacionadas y sean coherentes, y la escritura sea organizada, sistemática y lógica. trabajos académicos. Puede reflejar el progreso de la investigación actual de un determinado tema o campo hasta cierto punto, pero rara vez contiene las ideas y opiniones del propio autor.
2. Revisión general: Una revisión general es un artículo académico sistemático y lógico escrito por un autor con un determinado nivel académico y que se basa en la recopilación de una gran cantidad de información. El artículo puede expresar el punto de vista del autor. o tendencia. Por lo tanto, el artículo tiene cierta importancia orientadora y valor de referencia para los lectores involucrados en este tema y campo.
3. Revisión crítica: Una revisión crítica es escrita por un autor con un alto nivel académico y altos logros en este campo. Sobre la base de recopilar una gran cantidad de información. Un artículo académico crítico que resume, organiza, analiza exhaustivamente y escribe materiales originales para reflejar el progreso actual de la investigación y las perspectivas de desarrollo en este campo. Debido a que el artículo es muy lógico, contiene las opiniones y comentarios de muchos autores. Por lo tanto, tiene un significado guía general para los lectores y un significado guía para el trabajo de investigación de los lectores.
Notas
1. El contenido de la reseña debe ser algo que nunca se haya escrito antes. Si alguien ya ha publicado una reseña similar, generalmente no es apropiado repetirla, y mucho menos utilizar el contenido de las reseñas de otras personas como material para su propia reseña.
2. Para algunos campos de conocimiento nuevos y nuevas tecnologías, puede rastrear el proceso de desarrollo del tema al escribir y agregar algún contenido de conocimiento básico de manera adecuada para facilitar la comprensión de los lectores. Para temas que sean muy conocidos o conocidos, solo debe escribir sobre sus nuevos avances, nuevas tendencias y nuevos desarrollos, y no repetir el estado de investigación de la etapa anterior que haya sido revisado por otros.
3. Los materiales para la revisión provienen de informes de investigación anteriores deben ser fieles al texto original y no deben ser sacados de contexto para castrar o distorsionar opiniones anteriores.
4. El autor de la reseña debe tener una comprensión integral del conocimiento básico, la historia y el proceso de desarrollo, y los últimos avances del tema que se está escribiendo, o el propio autor está involucrado en una investigación sobre el tema y Es un "experto" en el tema, de lo contrario es fácil cometer grandes errores y hacer bromas.
5. Al escribir una reseña, recopile tanta literatura como sea posible. No solo recopile algo de literatura y comience a escribirla. No lea algunos materiales chinos y los junte en una llamada reseña.
6. Los materiales originales de la revisión deben reflejar la palabra "nuevo" y los libros de texto y monografías generalmente no figuran como referencias.