Resumen del trabajo de clase del primer semestre de jardín de infantes

El tiempo pasa volando y un período de trabajo ha terminado. Durante este período, creo que todos han enfrentado muchos desafíos y han logrado un gran crecimiento. Es hora de resumir los logros pasados ​​en el trabajo. resumen. . Para que le resulte más fácil y conveniente escribir un resumen de trabajo, el siguiente es un resumen de trabajo de muestra para las clases de jardín de infantes en el semestre que recopilé cuidadosamente (generalmente 6 artículos, es solo para referencia). léelo. Resumen del trabajo semestral de la clase 1 de jardín de infantes

La campana de enero ha abierto el telón del nuevo año y las huellas de la primavera son vagamente visibles. Sin saberlo, hemos entrado en el nuevo 20xx, mirando hacia atrás. sobre el trabajo del semestre, resumir los aciertos y deficiencias del trabajo, de modo que nos anime a realizar mejor el trabajo de clase y reflejar las características de la clase en trabajos futuros. Resumámoslo desde los siguientes aspectos.

1. Profundizar en la clase para realizar trabajos regulares

Al inicio del año escolar, los niños pasan de la clase media a la clase alta debido a los requisitos. de diferentes niveles, todo debe empezar de cero, no se preocupen y tengan paciencia Educación, formación, reeducación, reentrenamiento, el trabajo se repite repetidamente y se deben plantear diferentes requisitos para los niños de diferentes niveles. niveles y capacidades. Mi sensación es que en este momento no sólo soy maestra, sino también tía y hasta madre, educarlos para que sepan ser buenos niños, que sean unidos y amigables, y educarlos para que se desarrollen. buenos hábitos, tener una mente sana, un cuerpo sano, una capacidad saludable para cuidarse a sí mismos, etc. Poco a poco, en un semestre, la conciencia convencional de los niños de la clase ha mejorado hasta cierto punto sobre la base original.

Gestión estricta de la clase, prestar mucha atención a la "educación de crianza" y esforzarse por lograr un estado mental serio, responsable, meticuloso y positivo en la gestión de la clase y el trabajo de educación ideológica. Un padre dijo: "Ustedes, los profesores, tienen que trabajar mucho más cada día con estos niños ignorantes, pero siempre son muy pacientes y no tienen quejas. Si fuéramos nosotros, nos enfadaríamos. Mi respuesta es: "Me gustan estos". "Niños lindos, me hacen mucho más joven". En segundo lugar, debemos establecer los principios de amor, cuidado y paciencia, cuidar y cuidar a los niños en el estudio y en la vida, magnificar sus puntos brillantes y tratar de no criticar sus deficiencias o errores delante de todos, especialmente los niños con deficiencias sobresalientes. que no se puede fortalecer, no use una lupa para observar sus deficiencias y debilidades, sino que use una lupa para observar sus progresos y pequeños cambios, y desarrollar su confianza en sí mismos en la clase. Los elogios moderados son también el medio más utilizado para que trabajen los profesores de clase. Por lo tanto, el desempeño de Jiang Siyi, He Zhangyi y otros este semestre ha mejorado significativamente en comparación con el comienzo del semestre. Además, creamos activamente un entorno de juego y apoyo material para los niños pequeños para garantizar el tiempo de juego. Durante las actividades del juego, observamos atentamente a los niños, los comprendemos, nos relacionamos con los niños, estudiamos con los niños, jugamos juntos y somos el centro de atención. queridos mentores y amigos serviciales de los niños.

2. Fortalecer la investigación docente y promover el desarrollo integral de los niños

Este semestre hemos generado el "yo" a partir de temas, actividades lúdicas, vínculos vitales y fenómenos naturales que los niños están interesados. Se llevaron a cabo una variedad de actividades de aprendizaje y actividades regionales con los temas de "Es el chino", "Plantas útiles", "Yo mismo" y "Agua interesante". Durante las actividades, prestamos atención a observar y comprender a los niños, reflexionar constantemente y ajustar los cursos y objetivos de las actividades de manera oportuna de acuerdo con las necesidades de los niños. Preste atención a las actividades de los niños y capte el progreso del tema de manera oportuna y precisa. Cabe decir que hemos llevado a cabo cada actividad temática con seriedad y registrado las huellas de las actividades de los niños tanto como sea posible.

A principios de semestre realizamos la actividad temática "Soy chino" para guiar a los niños a repasar cosas interesantes sobre viajar durante las vacaciones, realizar excursiones para ver los cambios en su ciudad natal y combínelos con las escenas festivas del "Día Nacional" para realizar diversas actividades. Profundice en el tema, combine el tema con el entorno, dé juego completo a la participación de los niños, refleje la información del tema y muestre oportunamente el proceso de actividad de los niños. . Los entornos murales como "Viaje feliz", "Amo Tiananmen", "Linternas colgantes" y "Construyendo la Gran Muralla" han profundizado el amor de los niños por la patria a través de actividades.

En octubre llevamos a cabo el tema "Yo mismo". Durante la actividad, los niños recogieron datos corporales de ellos mismos y de sus padres y los llevaron al jardín de infancia para presentárselos. Conciencia del aprendizaje independiente y un gran entusiasmo por aprender.

En estas actividades de investigación, los niños recopilan una variedad de información y materiales a través de la investigación personal y la comunicación mutua, la comprensión multifacética de los niños de las cosas y sus verdaderos sentimientos no pueden ser reemplazados por otros métodos. En las actividades de exploración temática de este año, nos dimos cuenta profundamente de que permitir que los niños recopilen información es un método de aprendizaje eficaz que puede garantizar el desarrollo fluido de las actividades temáticas. Además, el proceso de recopilación de información para los niños también es un proceso de aprendizaje activo para los niños, que puede permitirles desarrollar en muchos aspectos la conciencia de la investigación, la capacidad de aprendizaje independiente, la capacidad de resolución de problemas y la capacidad de interactuar con otros. para el desarrollo de los niños a lo largo de toda su vida. Del x de noviembre al x de diciembre realizamos la actividad temática "Plantas útiles". Los niños utilizaron varios sentidos para comprender varias plantas. Especialmente en las actividades de siembra, los niños conocieron una serie de requisitos para la siembra y aprendieron a sembrar. Después de unos días, el niño se sorprendió al descubrir que las semillas plantadas brotaban, revelando cogollos verdes. Los niños hablaron con entusiasmo y se apresuraron a mirar. Seguían diciendo: "Es tan interesante, tan interesante..." Yo también me alegré por ellos: "¿Cómo puede más gente saber cómo crecen tus semillas? Inspirados por nosotros, los niños pensaron en el método de grabación, así que espontáneamente diseñaron el método". Por supuesto, el profesor también jugó un pequeño papel orientador, y así nació la "Hoja de registro de observación de plantas". "Nuestra plantación" siempre ha sido un tema de preocupación para los niños pequeños. Algunos niños no estaban muy entusiasmados con nuestra guía: "¡Las semillas de XX están creciendo maravillosamente!". Usando esto como incentivo, la germinación de las semillas también se convirtió en un tema. Su "atención". Los niños descubrieron que había muchos "hilos" delgados que crecían en el fondo de la botella de la planta. Durante las actividades científicas, se dieron cuenta de que "esas son las raíces de la planta" y comenzaron a explorar las raíces. de raíces a través de pequeños experimentos. En el océano de raíces, los niños aprenden mucho sobre las raíces mirándolas, tocándolas, oliéndolas y comparándolas: raíces en forma de tallo, raíces tuberosas que se pueden comer y raíces que no se pueden comer. raíces laterales... Finalmente, ponemos otras raíces en el área de lectura y área de arte para que los niños las utilicen en juegos regionales.

3. Crear un ambiente libre y distendido para asegurar espacio para los juegos de rol y juegos de rincón de los niños.

Este semestre hemos realizado actividades regionales y juegos de rol en un ambiente sencillo. manera terrestre. Organizar y llevar a cabo de manera razonable actividades educativas de diversas formas, aprovechar al máximo varias salas de actividades: sala de arte, sala de construcción, barra de ajedrez, sala de exploración, espectáculo de imitación y otros entornos, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, adaptarse a las condiciones locales, y brindar oportunidades y condiciones para la exploración.

Hemos establecido actividades regionales coincidentes basadas en cada tema, proporcionando una gran cantidad de materiales operativos para los niños y permitiéndoles recolectar materiales juntos. Por ejemplo, en la zona de los rompecabezas, los niños trajeron varias piezas de ajedrez de casa. Normalmente me preocupa no tener a nadie con quien jugar al ajedrez en casa. Ahora puedo encontrar compañeros para jugar al ajedrez y aprender unos de otros. He dominado varias reglas del ajedrez. Los niños pequeños sienten más alegría jugando con sus compañeros. Otro ejemplo son algunos materiales de desecho, como conchas de gelatina, latas de leche, cajas de dulces de boda, cintas y similares, que se convierten en tesoros cuando se colocan en la caja del tesoro. Los niños son especialmente buenos usando este tipo de materiales de desecho y las cosas que contienen. son muy únicos, lo que refleja plenamente la creatividad y la imaginación de los niños. Durante las actividades, creamos activamente condiciones para apoyar y guiar a los niños para que realmente participen en actividades de investigación y operación. En el proceso de investigación de niños pequeños, no les decimos directamente los resultados o los pasos de la operación, sino que les dejamos descubrir a través de su propia exploración.

El área de personajes siempre ha sido uno de los juegos regionales favoritos de los niños. Este semestre nos centramos en la observación y orientación del área de roles. El uso de diferentes tipos de lenguaje en el juego mejora el efecto de guiar el juego, asegura que los niños puedan ejercer su autonomía en el juego y también puede promover la mejora de la capacidad de aprendizaje de los niños en el juego. Por ejemplo: Al inicio de la actividad, encontramos que la comunicación en el supermercado era unidireccional y muy pocos clientes iban allí. Entonces trabajamos con los niños para encontrar las razones y soluciones, y utilizamos la publicidad para mejorar el ambiente del supermercado, la actitud de servicio y el tiempo de espera. En los juegos posteriores, nos sorprendió gratamente descubrir que el supermercado estaba lleno de clientes y las interacciones de los niños. aumentó.

4. Asegure 2 horas de actividades al aire libre todos los días, con actividades ricas y coloridas y diversas formas de actividades; a través de varios juegos interesantes, los niños pueden ejercitar sus habilidades como correr, saltar, gatear, mantener el equilibrio y tirar

5. Presta atención a las interacciones en el hogar y haz que cada familia sea un socio del jardín de infantes

Este semestre realizamos las tareas a domicilio de múltiples maneras.

Comentarios a los padres sobre las diversas actuaciones de los niños en el jardín de infancia a través de visitas de seguimiento, llamadas telefónicas, etc. En caso de circunstancias especiales, se contactará a los padres de manera oportuna. Y combine las características estacionales y las características de los niños de la clase para dar a conocer a los padres conocimientos sobre la prevención de enfermedades y la preparación razonable de comidas. La dieta de los niños con sobrepeso debe controlarse razonablemente. Coopere con los médicos para prevenir enfermedades y realizar exámenes físicos para que los niños puedan vivir una vida sana y segura en el jardín de infantes.

6. Problemas existentes y prioridades laborales para el próximo semestre

1. Aún es necesario cultivar más los buenos hábitos de estudio. El número de niños que están dispuestos a usar su cerebro y hablar. activamente aún no es amplio. A los niños pequeños les resulta difícil concentrarse. A algunos niños les gusta interrumpir en clase y responder preguntas en voz baja.

2. El próximo semestre será el último semestre para los niños en el jardín de infantes. Nuestra educación y enseñanza deben estar en línea con la escuela primaria, fortalecer la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria y prepararlos para ingresar a la escuela primaria. .

Creo firmemente que mientras nuestros maestros sean responsables y atentos, así como padres que cooperen con el jardín de infantes y un grupo de niños inteligentes y positivos, nuestra clase de primer año será aún más grande en el próximo semestre. . progreso. Resumen del trabajo semestral de la clase 2 de jardín de infantes

Un semestre pasó rápidamente. En este semestre, con la cooperación de varios de nuestros maestros, completamos bien el trabajo de este semestre. Los niños se han vuelto mucho más sensatos después de ingresar a la clase superior y el trabajo de nuestros maestros será relativamente más fácil. El trabajo del nuevo semestre comenzará pronto. Antes de eso, también haremos un resumen del trabajo de este semestre y haremos un plan para el nuevo semestre para comenzar mejor nuestro trabajo en el nuevo semestre y dejar que los niños entren en el nuevo semestre. El parque puede conseguir un mejor desarrollo.

1. Aspectos de la vida

Los niños pronto irán a la escuela primaria, por eso este semestre estamos cultivando algunos hábitos de vida independiente en los niños, para que puedan aprender más algunas habilidades para la vida. Después de dos años de estudio en el jardín de infantes, han aprendido muchos buenos hábitos, pero esto no puede ayudarlos a afrontar la vida después de la escuela primaria, por lo que este semestre los hemos ayudado a desarrollar muchos buenos hábitos y ayudarlos a adaptarse mejor a la vida después. escuela primaria.

2. Seguridad

Revisaremos las mochilas de los niños todos los días para evitar que traigan objetos peligrosos al jardín de infancia y supongan una amenaza para otros niños. Cuando juegan, nuestros maestros vigilan a los niños para evitar que se caigan y se lastimen mientras juegan. Al mismo tiempo, también brindaremos educación sobre seguridad a los niños pequeños. Ellos ingresarán a la escuela primaria después de un semestre, por lo que deben saber qué cosas son peligrosas y a qué lugares no pueden ir. Eso es lo que tienen que hacer nuestros maestros.

3. Cuidado de la salud

Durante el cambio de estación, que es el período en el que los niños se resfrían más, pediremos a los padres que traigan un juego de ropa y la lleven al jardín de infancia. para uso posterior, los niños a menudo si accidentalmente moja su ropa, para evitar resfriados, es mejor cambiarse de ropa a tiempo y agregar ropa a tiempo cuando la temperatura baje. También añadiremos más actividades para ejercitar su cuerpo y potenciar su resistencia. En cuanto a la alimentación, también conseguiremos el equilibrio nutricional para que los niños puedan tener un buen cuerpo.

4. Padres

A menudo contactamos y nos comunicamos con los padres, en primer lugar para informarles sobre la situación de los niños en el jardín de infantes y, en segundo lugar, para cooperar con los padres para ayudarlos a desarrollar buenos hábitos. y permitir que los niños sean independientes en casa, para que puedan desarrollar buenos hábitos. Si los padres se encargan de todo en casa, es imposible que los niños desarrollen buenos hábitos. Pronto irán a la escuela primaria. Nuestro trabajo no puede relajarse en absoluto. Necesitamos que padres y profesores trabajen juntos.

Se puede decir que el trabajo de este semestre ha terminado muy bien. Varios de nuestros profesores también han hecho los preparativos para recibir el trabajo del próximo semestre. En el jardín de infantes hay un mejor desarrollo. Resumen del trabajo semestral de la clase 3 de jardín de infantes

Entrar al segundo semestre de la clase significa que nuestros hijos están a punto de graduarse. Durante los últimos tres años, los hemos visto avanzar paso a paso y ganar. diversos grados de éxito. Estamos muy contentos con el progreso y, mirando hacia atrás en el proceso educativo de este semestre, todavía tenemos recuerdos frescos.

1. Gestión del trabajo en clase

Este semestre, los tres profesores de mi clase pueden cumplir estrictamente las reglas y regulaciones en el jardín, implementar concienzudamente varios planes y requisitos y mantener un alto grado de responsabilidad. Debemos mantener una buena integridad moral y ética profesional, y hacer todo nuestro trabajo con los pies en la tierra. Estudiar seriamente el plan de trabajo del departamento de jardinería, cambiar conceptos, crear conciencia, participar concienzudamente en diversos estudios organizados por el departamento de jardinería, preocuparse por la actualidad, comprender la actualidad y desarrollar un buen hábito de lectura. Al mismo tiempo, también puede mejorar su propia conciencia de servicio, lograr un servicio sonriente, un servicio amoroso y un servicio paciente, de modo que los padres y los niños puedan sentir verdaderamente el entusiasmo por el servicio del maestro y mejorar continuamente los niveles de servicio. Podemos trabajar duro para crear una cultura de clase "autónoma, abierta e interactiva". Los tres profesores pueden afrontar todos los asuntos de la clase con actitud magistral, unirse, aprender, ayudarse unos a otros y estar dispuestos a contribuir. entre nosotros y discutir todo, establecer firmemente la conciencia de que los niños son lo primero. Así, el trabajo en clase se puede realizar con normalidad, orden y mejor. En las actividades de clase entre padres e hijos, el Día del Niño y otras actividades, los maestros de mi clase pueden hacer sugerencias activamente, discutir juntos en el mismo lugar y participar activamente en el diseño y ensayo del programa, demostrando plenamente el espíritu de unidad, cooperación y propiedad de los miembros del equipo.

2. Educación y trabajo docente

1. Preparaciones previas a la clase adecuadas

Los tres profesores de nuestra clase pueden preparar activamente herramientas de enseñanza, a menudo reviso la información en línea y crear mis propias herramientas de enseñanza para hacer más obvio el efecto educativo. El gran interés de los niños por las actividades duplicó nuestra confianza. Los miembros de la clase pueden recordárselo y supervisarse unos a otros.

2. El desarrollo de actividades temáticas de recitado de poesía

La poesía antigua es una de las actividades características de nuestra guardería, es una modalidad única en nuestro país y es la más flexible y flexible. Método utilizado por nuestros antepasados. El lenguaje poético más sabio e incisivo expresa una profunda comprensión y sentimiento de la naturaleza y la vida. La poesía antigua se centra en la fonología, la concepción artística, la estructura ordenada de las oraciones y es fácil de leer. Es un clásico de la antigua cultura china. Hoy en día, es muy necesario que aprendamos y heredemos la excelente cultura tradicional china para inspirar el espíritu nacional y llevar adelante la cultura nacional. Realizar actividades con el tema de la poesía antigua requiere que los profesores hagan un gran trabajo de preparación. Para prepararnos para una lección, muchas veces tenemos que buscar información en línea y hacer diapositivas con unos días de anticipación, para que el efecto educativo sea bueno. ser más obvio. Este semestre, mi clase llevó a cabo actividades con temas de poesía antigua como "Recordando el sur del río Yangtze", "La canción del hijo errante", "La lluvia alegre de la noche de primavera" y "La canción de los pescadores". Al llevar a cabo la enseñanza de la recitación de poemas antiguos, mi clase permite a los niños enfrentarse a los clásicos y aceptar las enseñanzas poéticas cuando su memoria es mejor y sus almas más claras. Su objetivo es mostrar a los niños la cultura amplia y profunda de la nación china y cultivar la cultura de los niños. Fuerte gusto y aprecio estético por la literatura, por lo que reciben una buena influencia cultural desde una edad temprana. Mi clase también ha estado realizando investigaciones prácticas sobre la enseñanza de la poesía antigua a niños pequeños, lo que ha promovido efectivamente el desarrollo de niños y maestros. Se adoptan varios enfoques y métodos, como "representaciones situacionales, combinación con Kunge, juegos de entretenimiento y exhibición de material didáctico" para permitir que todos los niños lean poemas antiguos, comprendan significados poéticos simples y mejoren la calidad de vida a través de actividades de poesía antigua ricas y coloridas. . En el proceso de investigación práctica, descubrimos que para llevar a cabo con éxito actividades de enseñanza de recitación de poesía antigua, debemos prestar atención a la relación maestro-alumno, a la relación estudiante-alumno, a la relación hogareña, etc., para que podamos hacer mejor y más rápido La poesía antigua es una forma eficaz de promover el desarrollo integral y armonioso de los niños. A juzgar por el efecto de la actividad, los niños pueden decir casualmente algunas líneas de poesía en las actividades diarias y pueden participar activamente en el aprendizaje de actividades de poesía antigua. Obtuvo mejores resultados educativos.

3. Haga un buen trabajo conectando el jardín de infantes y la escuela primaria

Este semestre es el último semestre para que los niños de esta clase vivan en el jardín de infantes. La transición de un niño del jardín de infancia a la escuela primaria es el primer punto de inflexión en su vida. Debido a los cambios repentinos en la vida y la carga de trabajo, muchos niños experimentan fatiga, miedo, etc. después de ingresar a la escuela primaria, lo que se denomina "período difícil". Por eso, este semestre estamos trabajando tanto en el cuidado como en la educación para ayudar a los niños a hacer la transición. Introducir conscientemente a más niños en la situación de vida y aprendizaje en la escuela primaria. Permítales tener una cierta comprensión del estudio y la vida, y esperar que sean estudiantes de escuela primaria y estén mentalmente preparados para la escuela. Lleve a los niños pequeños a visitar las escuelas primarias para conocer la vida escolar de sus hermanos y hermanas mayores, de modo que puedan tener una comprensión intuitiva de la escuela. También intentamos vivir según el horario escolar.

No ir al baño ni beber agua durante la clase. Aprende a hacer tu propia cama después de la siesta, educa a tus hijos para que vean menos televisión por la noche y se acuesten a tiempo.

Todos los días, llevo mi mochila yo sola por la mañana y practico el buen cuidado de mis estuches, artesanías y otros artículos. La llevo a casa por la tarde y empaco mi mochila yo sola. Desarrollar buenos hábitos de estudio y desarrollar habilidades de autocuidado. Asigne con frecuencia tareas sencillas para cultivar la conciencia de la tarea en los niños.

Después de un semestre de arduo trabajo, la mayoría de los niños de la clase pueden completar las tareas asignadas por el maestro cada vez más en serio y pueden jugar con sus compañeros de una manera más flexible en cooperación con sus compañeros. Cuando encuentran dificultades, pueden discutir soluciones a los problemas con sus compañeros, y las habilidades de comunicación social de los niños en la clase han mejorado enormemente. También permitimos que los niños elijan a sus propios maestros y traten de administrarse ellos mismos, para que puedan convertirse verdaderamente en los pequeños maestros de la clase. Resumen del trabajo de clase en el semestre de jardín de infantes 4

Siempre se acaba el tiempo cuando la gente. No tengo tiempo para reaccionar. Pasó y pasó un semestre en un abrir y cerrar de ojos. He estado trabajando duro este semestre y lo he hecho bien. Creo que la razón principal por la que puedo hacerlo bien es que mis líderes me apoyan y me brindan soluciones psicológicas cuando encuentro dificultades. Esto me hizo comprender en mi corazón lo que realmente debería hacer como maestra de jardín de infantes: no solo debería enseñar a los niños a aprender conocimientos, sino, más importante aún, enseñarles cómo ser un buen niño y cómo interactuar con extraños, cómo proteger. tu propia seguridad. Esta es quizás nuestra responsabilidad más importante: dejar que los niños crezcan felices y seguros. Por supuesto, también es fundamental una buena enseñanza. El siguiente es un breve resumen del trabajo de este semestre:

1. Enseñanza curricular

Los niños a menudo no escuchan atentamente durante la clase porque aún no lo saben. Es decir, Siempre empezaba a jugar y divertirme ahí abajo cuando estaba en clase. Para ello, he implementado medidas de recompensa y castigo. Si no escuchas atentamente en clase, se te descontará una pequeña flor roja, y si escuchas atentamente durante una semana, se te recompensará con una pequeña flor roja. Bajo mi comportamiento de premios y castigos, los niños tomaron en serio la idea de escuchar a la clase. En las clases de música de baile, algunos niños son tímidos y se niegan a lucirse por miedo a que se rían de ellos. Con mi apoyo, me armé de valor para actuar una vez y, por supuesto, recibimos un caluroso aplauso. No se trata de si suena bien o no, sino de dejar que los niños desarrollen su confianza en sí mismos. Hay una gran diferencia entre un niño confiado y un niño sin confianza. La calidad de la confianza en sí mismo es suficiente para afectar la vida de una persona.

2. Horario de vida

Siempre hay algunos niños que se niegan a acostarse a tiempo durante la siesta y siguen jugando con los demás. No sólo no descansan, sino que lo hacen. También afectan el descanso de los demás. Es inútil hablar con los niños sobre los beneficios de las siestas, por eso sigo implementando mis medidas de recompensa y castigo. Por supuesto, los beneficios no se limitan a eso. Por ejemplo, a algunos niños no les gusta almorzar al mediodía y, cuando no pueden terminar de comer, van al baño a escondidas para vaciarlo. Después de enterarme de este comportamiento, los critiqué severamente, pero los hay. Todavía hay niños que hacen esto. Después, cuando pasó algo así, les dije que les descontaría algo de dinero, y se sintieron mucho más tranquilos, y empezaron a comer tranquilamente uno a uno.

Aunque este semestre ya pasó, la oportunidad comenzará pronto en el próximo semestre. En el próximo semestre continuaré manteniendo el estatus de este semestre, trabajaré incansablemente para acompañar a los niños en su crecimiento, cuidar su vida diaria, ayudarlos a aprender más conocimientos y enseñarles cómo ser un buen niño. Los niños son realmente las personas más hermosas del mundo y no los decepcionaré y me esforzaré por mantenerlos hermosos. Resumen del trabajo semestral de la clase 5 de jardín de infantes

Al mirar a los niños que están creciendo y ver su progreso, siento un sentimiento de orgullo. Ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Parece que los niños todavía están en mis oídos. Resuma la experiencia laboral pasada para mejorar mejor sus estándares laborales. A continuación resumo el trabajo de este semestre desde los aspectos ideológicos y políticos, educación y docencia, aprendizaje empresarial, trabajo de padres, etc.:

1. Aspectos ideológicos y políticos

Docentes Se les conoce como ingenieros del alma humana. El pensamiento político de los docentes afectará directamente a los niños. Tengo altos estándares y estrictas exigencias mentales. Participa activamente en diversas actividades del parque y toma notas con atención. No llegue tarde ni se vaya temprano y establezca una imagen de ser un modelo a seguir.

2. Educación y enseñanza

Basado en la situación real de los niños de esta clase, diseñe actividades temáticas, organice cuidadosamente las actividades planificadas semanalmente y organice cuidadosamente cada actividad. Durante las actividades, se permite que los niños aprendan en operaciones prácticas, para que puedan convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje y lograr un desarrollo integral y armonioso, al mismo tiempo que desarrollan su personalidad.

1. Partir de la vida y cultivar buenos hábitos de rutina en los niños.

2. Mantener tiempo para las actividades deportivas al aire libre de los niños todos los días y guiarlos a realizar diversas actividades deportivas y hacer ejercicio en serio.

3. Crear un buen ambiente de aprendizaje para los niños. La forma en que los niños aprenden es a través de juegos. Noté que explorar el valor lúdico de cada actividad les permite a los niños desarrollarse en actividades de juego preparadas.

3. Aprendizaje empresarial

Soy profundamente consciente de que los tiempos evolucionan, la sociedad progresa y los conceptos de educación y enseñanza se actualizan y transforman constantemente. aprender empresarialmente y enriquecerte constantemente, diseccionarte, analizarte, enfrentarte, recargarte constantemente, mejorar tu propia calidad, y mejorar tus conocimientos culturales y profesionales. Actividades como asistir a conferencias y estudiar en el extranjero organizadas en el jardín de infantes me han dado mucha inspiración en mis pensamientos laborales y comportamientos educativos, y también me he dado cuenta de que en el jardín de infantes, un grupo unido y progresista, el progreso es una necesidad y una necesidad; Utilizo En mi tiempo libre, leo algunos libros sobre educación de la primera infancia para conocer las últimas tendencias en educación de la primera infancia, estudio artículos en revistas de educación de la primera infancia, comprendo las nuevas tendencias en la reforma de la educación de la primera infancia y extraigo los métodos de educación avanzada de Profesores destacados de manera oportuna y, al mismo tiempo, compártalos con profesores experimentados. Pida consejo a profesores antiguos, aprenda haciendo, aprenda haciendo y acumule experiencia constantemente para mejorar su nivel profesional.

En el estudio empresarial, aprendí que la observación y la comprensión son lo primero, y la intervención y la orientación después. Sólo así cada niño puede mejorar y desarrollarse. Hice un registro de observación de niños pequeños que hice yo mismo. Durante cada actividad regional, presté atención cuidadosamente a cada niño, a cada momento ordinario de su desarrollo, y descubrí problemas a través de la observación.

4. Trabajo de los padres

Me lo he pasado muy bien con los padres este semestre y mi trabajo ha sido unánimemente reconocido y elogiado por los padres. Cuando diversas actividades en la clase requirieron el apoyo de los padres, los padres les brindaron el mayor apoyo.

5. Deficiencias

1. En el trabajo del próximo semestre, esfuércese por "terminar el trabajo de hoy hoy" para evitar la procrastinación causada por el propio pensamiento perezoso.

2. Exigirse estrictamente que trabaje duro para mejorar su capacidad de análisis de problemas y sus capacidades de investigación científica.

Gorky dijo una vez: "Quien ama a los niños, los niños lo amarán. Sólo aquellos que aman a los niños pueden educar a los niños". En mi trabajo futuro, amaré a cada niño con mi corazón. Trabaja duro para superar tus propias debilidades y esfuérzate por lograr un mayor progreso. Resumen del trabajo semestral de la clase 6 de jardín de infantes

Este semestre, los tres maestros de mi clase, bajo el liderazgo de los líderes del jardín de infantes, completaron varias tareas del semestre con alta calidad a través de la unidad, la cooperación y la incansable esfuerzos. Después de dominar la información de primera mano, mejoraremos los eslabones débiles de manera específica, como: verificar la cantidad de agua que bebe cada niño, recordarles a los niños que fingen estar llenos debido a los quisquillosos con la comida y luego se van a casa a comer cuando están llenos y los padres se comunican sobre los temas que más les preocupan, etc., lo que ha mejorado significativamente nuestro trabajo de padres.

Este semestre, todos los maestros de nuestra gran clase, bajo el liderazgo de los líderes del jardín de infantes, implementaron concienzudamente el "Esquema" y los "Detalles", cumplieron con la ética profesional de los maestros, en base a sus puestos, y formó una nueva comprensión del trabajo de los docentes: es decir, la enseñanza no es solo una profesión, sino también una carrera, los requisitos adicionales para el profesionalismo: es decir, los docentes no solo deben trabajar duro, sino también trabajar duro, y también trabajar de manera inteligente para mejorar aún más el cultivo moral de los maestros: es decir, desde la emoción del amor hasta la acción del amor, se mejora aún más la conciencia del servicio: desde tratar bien a los niños hasta tratar a los padres con educación; a servir a los niños y comunicarse con los padres, y finalmente sublimar para permitir que los niños disfruten de la educación y los padres experimenten la educación.

Es precisamente por la mejora de la comprensión ideológica y la actualización de conceptos que promueven el trabajo general de la clase y hacen que nuestro nivel de educación y enseñanza evolucione rápidamente hacia una alta calidad.

1. La creación de un buen ambiente proporciona una garantía básica para el desarrollo armonioso de los niños.

El ambiente es un recurso educativo importante y una condición para el desarrollo de los niños. la interacción con el entorno, el cambio. Este semestre, mi clase ha enriquecido los tipos de áreas de actividad, ha refinado los materiales de las áreas de actividad y ha mejorado continuamente el entorno físico. Al mismo tiempo, los profesores y los estudiantes se han respetado, confiado, comprendido y apoyado mutuamente, creando un ambiente. Ambiente afectuoso y afectuoso para los niños. El ambiente espiritual y psicológico cálido y armonioso moviliza el entusiasmo de los niños por la participación y el aprendizaje.

2. La mejora de la calidad profesional promueve la mejora de la calidad de la educación.

Nuestro deber es educar y orientar a los niños pequeños. El proceso de formación y enseñanza de los docentes es también un proceso de continuidad. enriquecimiento y mejora. Sólo siendo diligentes y rigurosos podremos enseñar por nosotros mismos y servir como modelo para los demás. Sólo mediante la exploración continua podremos seguir mejorando. En el trabajo, los tres profesores de mi clase se ayudan, aprenden unos de otros y se animan mutuamente. Mientras investigaba constantemente nuevos temas y resumía estrategias educativas efectivas, la profesora Sun también me transmitió sus muchos años de experiencia como monitora sin reservas y dedicó mucho trabajo al equipo. Este semestre, mis profesores de promoción participaron activamente en actividades de observación y práctica de educación y enseñanza.

3. Hacer un buen trabajo como padres y formar una sinergia para la educación en el hogar

Este semestre, sobre la base de reuniones periódicas de padres y maestros, realizaremos conversaciones individuales, llamadas telefónicas , Contactar a los padres a través de visitas domiciliarias y otros formularios para brindarles comentarios sobre el desarrollo de los niños en el jardín de infantes. Al mismo tiempo, entendemos las necesidades de los padres y los niños, discutimos conjuntamente buenas estrategias para educar a los niños y creamos un buen ambiente en el hogar. obtener la aprobación de los padres.

Ha llegado el momento de transición entre lo viejo y lo nuevo. Nuestros tres profesores seguirán cooperando en el nuevo semestre y afrontaremos nuevos retos con mayor entusiasmo laboral.