Cinco artículos sobre diseño de planes de enseñanza para reuniones de clase de cuarto grado

La reunión de clase es una reunión que se lleva a cabo como una unidad de clase. Es una reunión de clase que adopta una forma organizativa razonable para llevar a cabo la enseñanza regular para los estudiantes. Destaca principalmente la posición dominante de los estudiantes. del tema, el plan de reunión de la clase está razonablemente diseñado para aprovechar los puntos de diseño de la reunión de la clase temática. El siguiente es el plan de enseñanza para la reunión de la clase de cuarto grado que recopilé y compilé cuidadosamente. Lo compartiré con ustedes a continuación para su apreciación.

Plan didáctico 1 de la reunión de clase de cuarto grado

1. Análisis de antecedentes

Nuestro país es un país con una civilización antigua y una tierra de etiqueta y comprensión. La etiqueta es la clave para el crecimiento saludable de los estudiantes. La necesidad es una condición necesaria para ir a la sociedad e interactuar entre sí. Sin embargo, debido a muchos factores como la sociedad, la escuela, la familia, etc., los estudiantes de primaria de hoy son cada vez menos. y menos conscientes de la "etiqueta civilizada". En algunos alumnos ha aparecido "falta de respeto a los profesores", "falta de respeto a los compañeros", "falta de respeto a los padres", "egoísmo". La etiqueta me acompaña" se llevará a cabo en función de las características de los estudiantes.

2. Concepto de diseño

La mayoría de los niños de hoy en día son niños únicos. Se han vuelto rebeldes y obstinados debido a a los mimos excesivos de sus padres y familiares. Son egocéntricos y no comprenden la etiqueta civilizada más básica. Cuando ingresan a la escuela, a menudo se comportan mal. Ciertos malos hábitos provocan fricciones entre compañeros y traen muchos problemas. inconveniente para la educación escolar. Si estos hábitos de comportamiento no se cambian, su crecimiento y desarrollo saludables se verán afectados.

3. Fines educativos

1. Permitir que los estudiantes comprendan que nuestros chinos. La nación es el "estado de etiqueta" civilizado del mundo. Ser civilizado y educado es una excelente tradición de la nación china, una virtud en la vida y una persona civilizada moderna debe poseer virtudes. actividades de clase, los estudiantes pueden heredar excelentes virtudes tradicionales y desarrollar buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana.

3. Incorporar la etiqueta en las canciones y recitaciones y otras formas diversas de actuaciones, para que los estudiantes puedan ser influenciados por el gusto. y educación ideológica y moral, y comprender la importancia de la etiqueta para el crecimiento de los estudiantes de primaria.

4. Preparación

Observar e investigar el fenómeno de que los estudiantes no sean educados y se beneficien. y comprender la situación actual de los estudiantes y llevar a cabo una educación detallada

5. Proceso de actividad (disposición de pasos)

Comienza la actividad:

Moderador: Chen Leibo

Moderador: Li Xiaona

1. El moderador anunció el inicio de la reunión de clase temática de "Civilización y etiqueta que me acompaña".

2. El líder del escuadrón habló sobre la importancia de esta reunión de clase.

3. Consejos de etiqueta civilizada.

Comenta con toda la clase y habla libremente.

1. ¿Qué expresiones civilizadas y educadas conoces en la vida diaria? 2. ¿Sabes también qué expresiones de etiqueta se utilizan en la vida diaria? 3. Como estudiante de primaria, ¿qué debes hacer para lograrlo? ¿Tu comportamiento es más civilizado?

4. Actuación situacional.

1. Escenario (1) Li Ning caminó hasta la puerta de la escuela por la mañana y vio al maestro que se detuvo y saludó.

2. Escenario (2) Xiao Ming hizo lo correcto. Xiao Ming estaba en el autobús cuando vio a un anciano acercarse y ofrecerle su asiento.

3. Escenario (3) Hay una visita en casa. Xiaogang entretuvo a los invitados cortésmente y fue bien recibido por los invitados.

5. Cuento de etiqueta civilizada:

6. Recitación de poesía.

7. Discurso resumen del director.

8. El anfitrión anunció: La reunión de clase temática de "La civilización y la etiqueta que me acompañan" ha terminado.

Materiales adjuntos para las reuniones de clase:

1. El ratoncito maleducado Había una vez un ratoncito que siempre se sentía genial y era muy maleducado con los demás. Una vez, cuando iba a la escuela, un caracol se acercó y le cerró el paso. El ratoncito dijo ferozmente: "Apártate de mi camino, pequeño. No me bloquees el camino". El ratoncito dijo y pateó al caracol. Pateado muy lejos.

Una vez, el ratoncito fue al río a beber agua. Sintió que un pequeño pez en el río se lo estorbaba, así que tomó una piedra y la arrojó. El pececito fue atacado, asustado y huyó apresuradamente. El ratoncito se rió y dijo: "Sabes lo poderoso que soy".

Una noche, el ratoncito vio un cerdito tirado al borde del camino de camino a casa. Dijo con arrogancia: "¿Quién te dio tanto valor para bloquearme el camino?". Se escuchó un sonido de "bang" y el ratoncito pateó el pie del cerdito. El cerdito estaba bien, pero el ratoncito gritó "Aiyo, aiyo". El cerdito se puso de pie y le dijo al ratoncito: "Eres arrogante y grosero con los demás y no sabes respetar a los demás. ¡Debes haber sufrido hoy! Sólo respetando a los demás puedes ganarte el respeto de los demás". El ratoncito miró el pie herido y se sintió avergonzado. Bajó la cabeza.

Piénsalo, ¿alguna vez te has comportado o te has comportado como un ratoncito?

2. Poesía sobre la etiqueta civilizada

Aprende a ser una buena persona, sélo. educado, "etiqueta" La gente conoce el país.

Ser educados, respetarse unos a otros, tratar a los demás con cortesía y tener buena conducta.

"Hola", "Gracias", "Lo siento", usar un lenguaje civilizado y razonable; .

Sentarse, ponerse de pie y caminar, ser digno y comportarse de manera civilizada y cultivada;

Bañarse con frecuencia, cambiarse de ropa con frecuencia y comportarse de manera civilizada.

p>

Amistad entre compañeros y vecinos, se deben respetar las costumbres nacionales;

Cuando se encuentre con invitados extranjeros, sea generoso y educado para construir su imagen, preste atención a la etiqueta y pavimente; el camino para la vida social

Plan didáctico 2 de la reunión de clase de cuarto grado

Tema de la actividad

Los desastres naturales son despiadados. Muchas personas se han perdido a causa de los desastres naturales. especialmente la destructividad de los terremotos. En esta reunión de clase, aprenderemos sobre los terremotos y espero que puedan aprender cómo escapar de un terremoto en esta lección.

Introducción

Objetivo de la actividad

1. A través de esta reunión de clase, dar a conocer a los estudiantes los graves desastres que causan los terremotos a la población.

2. Permitir que los estudiantes comprendan y dominen algunos conocimientos básicos sobre los terremotos, y eduquelos a no entrar en pánico cuando ocurre un terremoto y a refugiarse en un lugar seguro.

3. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autoprotección y mejorar su capacidad para protegerse a sí mismos, lo que favorece el crecimiento saludable de los estudiantes.

Reproducción de vídeo de preparación de la actividad, material didáctico ppt

Proceso de la actividad

1. Importar el tema de la actividad:

12 de mayo de 2008 Esto fue Escrito en la historia A las 14:28 de ese día, el repentino terremoto de Wenchuan de magnitud 8,0 sacudió Wenchuan y conmocionó los corazones de cientos de millones de personas. Cada hermosa ciudad del condado, una tierra fascinante de abundancia, de repente se derrumbó y las murallas quedaron en ruinas. Los momentos dolorosos, las cifras desgarradoras, los niños manchados de sangre, los rostros heridos... permanecen en nuestros corazones durante mucho tiempo.

Después del terremoto en Wenchuan, Sichuan, fue una llamada de atención para que tomáramos precauciones. Normalmente llevamos una vida feliz, pero de hecho, el peligro puede ocurrir en cualquier momento. Si realmente llega un terremoto, queridos estudiantes, ¿están preparados para vencerlo?

2. Preparación antes del terremoto: Dejemos que la prevención de terremotos se integre en nuestra vida diaria y estemos preparados.

1. ¿Qué preparativos se deben hacer antes de un terremoto?

Aprender conocimientos básicos de primeros auxilios en caso de terremotos, formular planes de emergencia familiares y llevar a cabo operaciones de evacuación, evacuación y prevención de emergencias familiares en un minuto. simulacros; prepare un buen equipo de emergencia a prueba de golpes. Prepare suministros de emergencia. Coloque los muebles pesados ​​en la parte inferior y los livianos en la parte superior. Coloque la cama cerca de una pared interior (de carga), lejos de vigas y lámparas colgantes.

2. ¿Cómo prepararse para la evacuación?

Limpiar los escombros y dejar despejados los accesos y pasillos del patio para facilitar la huida de las personas en caso de terremoto. Familiarícese con el entorno circundante y los sitios de evacuación, y sea capaz de evacuar rápidamente por las rutas designadas durante un terremoto.

3. Conocimientos de autorrescate durante un terremoto:

1. ¿Cuáles son los principios de absorción de impactos durante un terremoto?

(¿Debes agacharte debajo del? cama, mesa o área pequeña cercana. Espere a un rincón seguro en la casa y evacue rápidamente después del terremoto)

2. ¿Cómo salvarse durante un terremoto? suplementos y resúmenes.

① Siempre que sea posible, primero corte la fuente de energía y gas para evitar incendios. Proteja su cabeza con una almohada o sus manos o un cojín.

② Salga corriendo del bungalow hacia un área abierta. Si es demasiado tarde, acuéstese debajo de muebles duros y espere una oportunidad para moverse.

③Siga el principio de evitación en el edificio.

Refúgiese cerca en un "rincón seguro" debajo de una cama o mesa o en una habitación pequeña como la cocina, el baño, el trastero, etc. No salte del edificio y espere una evacuación ordenada después de que pase el fuerte terremoto. Al evacuar de un edificio de gran altura, debe tomar el paso seguro y nunca tomar el ascensor.

④ No corras fuera del aula mientras estés en el aula. Sostén tu cabeza, cierra los ojos y escóndete debajo de tu escritorio. Después de que pase el terremoto, sal del aula bajo el mando del maestro. Cuando esté fuera del patio de recreo, puede ponerse en cuclillas y protegerse la cabeza con las manos. Tenga cuidado de evitar edificios altos u objetos peligrosos.

⑤ Elija ponerse en cuclillas o acostarse en un área abierta en la calle y evite edificios altos, como edificios, etc.

⑥ Una vez que cese el temblor, debes evacuar rápidamente a un lugar seguro. Lo más importante al ser enterrado es establecer confianza en la supervivencia y mantener la calma. Primero, retire los escombros alrededor de la cabeza y siga respirando suavemente. Cuando huela gas o gas venenoso, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada, use ladrillos, madera, etc. para sostener las ruinas y evitar un mayor deterioro del medio ambiente; después de las réplicas. No llores, controla tus emociones tanto como puedas, descansa y espera a que lleguen los rescatistas. Si está herido, utilice un método sencillo para vendar la herida para evitar perder demasiada sangre y provocar un coma. Para ahorrar comida y agua, el agua y la comida en la bolsa a prueba de golpes se deben usar con moderación. Al enviar una señal de socorro, puede tocar la tubería de agua.

4. Conocimientos sobre rescate mutuo después de un terremoto:

1. El principio de rescatar personas después de un terremoto es salvar primero a los que están cerca. Ya sea un familiar, un vecino o un extraño, evite perder la oportunidad de salvar a alguien y causar pérdidas indebidas. Salva primero a los adultos jóvenes. Esto les permite desempeñar rápidamente un papel en la ayuda en casos de desastre. Guarde los fáciles primero. Puede acelerar el rescate y ampliar el equipo de rescate lo antes posible.

2. Primero pide información a familiares o vecinos. Utilice métodos como gritar y llamar a la puerta para preguntar si hay rescatistas esperando a ser rescatados entre los objetos enterrados. Escuche atentamente para detectar señales de angustia y determine la ubicación de las personas atrapadas. Bajo la premisa de mantener la ventilación (ventilación), haga una señal y espere a que venga el equipo de rescate profesional para recibir tratamiento.

3. Al acercarse a la persona enterrada, no utilice herramientas afiladas para excavar. Preste atención a distinguir los soportes de los objetos de presión enterrados en general y no destruya las condiciones de soporte originales para evitar causar nuevas lesiones al personal. Primero, exponga la cabeza de la persona enterrada y retire el polvo de la boca y la nariz para garantizar que el superviviente pueda respirar sin problemas. Durante el proceso de rescate, no tire ni arrastre con fuerza a la víctima para evitar mayores lesiones en el cuerpo de la persona rescatada. Cúbrete los ojos para protegerlos de la luz brillante. No acepte una gran cantidad de aire fresco de repente y no coma demasiado de una vez. Evite ser demasiado emocional con las personas rescatadas.

Resumen de la actividad

Los terremotos dan mucho miedo porque son impredecibles y poderosos. Sin embargo, si estamos mentalmente preparados para desafiar los "desastres naturales", el poder de los terremotos solo será mayor. limitado al hecho de que no lo son. Era mucho más bajo antes de que sucediera. Estudiantes, ¡lean algunos libros de autoprotección para proteger nuestra seguridad! Se espera que nuestra escuela realice simulacros de prevención de terremotos y reducción de desastres el lunes y martes de la próxima semana. Espero que los estudiantes puedan seguir las instrucciones del maestro para garantizar la seguridad de las actividades de los simulacros y nunca causar problemas de seguridad durante los simulacros de seguridad.

Plan docente 3 de la reunión de clase de cuarto grado

Objetivos docentes:

1. Comprender los peligros ocultos de la seguridad del campus.

2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.

3. Proporcionar educación sobre prevención de desastres y prevención de emergencias.

Enfoque de la enseñanza:

Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.

Proceso docente:

1. Posibles peligros para la seguridad en el campus. (Pida a los estudiantes que enumeren algunos fenómenos)

1. Posibles peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.

2. Posibles riesgos para la seguridad en el uso de electricidad en el campus.

3. Peligros ocultos para la seguridad vial de los estudiantes.

4. Peligros ocultos de daños ocultos en el campus.

2. Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención en las reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.

1. ¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?

①No corras porque tienes prisa. ② Asegúrese de mantener las barandillas en su lugar donde haya mucha gente. ③Cuando todo el equipo baje las escaleras, mantén cierta distancia con tus compañeros. ④No se meta las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras. ⑤No se agache para recoger cosas ni se ate los cordones de los zapatos en el pasillo. ⑥Manténgase a la derecha mientras sube y baja las escaleras.

2. En las actividades colectivas se deben seguir todas las acciones, se debe civilizar el tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje.

3. ¿A qué se debe prestar atención durante las actividades del recreo?

① Las actividades del recreo deben realizarse al aire libre tanto como sea posible y no deben realizarse lejos del aula para evitar retrasos en la clase. .

②La intensidad de la actividad debe ser la adecuada y no realizar actividades extenuantes.

③Las actividades deben ser sencillas y fáciles, como hacer ejercicios.

④ Preste atención a la seguridad, evite perseguir y golpear, y evite torceduras, contusiones y otros peligros.

3. Educación sobre seguridad alimentaria

1. No comprar ni comer alimentos que se hayan echado a perder, estén sucios, caducados o con las etiquetas incompletas.

2. No frecuentar puestos ambulantes y restaurantes con malas condiciones higiénicas, ni comer alimentos de origen desconocido.

3. La primavera y el verano son las estaciones con mayor incidencia de enfermedades infecciosas, por lo que se debe tratar de no ingresar a lugares públicos con aire turbio y evitar el contacto con aves de corral.

4. Abra las ventanas con frecuencia para ventilar y mantener la circulación del aire y la higiene ambiental en la habitación; lavarse las manos con frecuencia y desarrollar buenos hábitos de higiene.

5. Está prohibido comprar alimentos ensartados con palos de bambú: el aceite se usa repetidamente, los palos de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, no se puede garantizar la higiene de los alimentos y los alimentos fritos contienen carcinógenos.

4. Precauciones de seguridad vial.

1. Al cruzar la calle, pare una vez, mire dos veces y rebase tres veces.

2. Los peatones deberán mantenerse a la derecha y prestar atención a los vehículos que pasan.

3. Los estudiantes no transportan personas u objetos mientras andan en bicicleta.

4. Los estudiantes menores de 12 años no van en bicicleta al colegio.

5. No circular con mal tiempo.

6. Los estudiantes no persiguen ni juegan en el camino hacia y desde la escuela.

7. Debes hacer cola al tomar el autobús escolar. No perseguir ni pelear mientras esperas el autobús. Si no tomas el autobús escolar o pides permiso, debes pedir permiso al autobús. profesor que está tomando el autobús.

5. Educación sobre seguridad para prevenir el ahogamiento

1. ¿Cómo prevenir el ahogamiento?

La natación es uno de los ejercicios deportivos favoritos de los adolescentes. Sin embargo, si no está bien preparado, no es consciente de las precauciones de seguridad, entra en pánico al sufrir un accidente y no puede salvarse con calma, es fácil que se produzcan muertes por ahogamiento.

Para garantizar la seguridad en la natación y prevenir accidentes por ahogamiento, se deben seguir los siguientes puntos:

(1) No salga a nadar solo y no nade en lugares donde pueda No conocer el fondo del agua ni las condiciones del agua. O ir a nadar a lugares peligrosos y aptos para víctimas de ahogamiento. Para elegir un buen lugar para nadar, debe tener una comprensión clara del entorno del lugar, como por ejemplo si el embalse y la playa para bañarse son higiénicos, si el agua es plana, si hay arrecifes, corrientes subterráneas, malezas y la profundidad del el agua.

(2) La natación debe ser organizada y dirigida por un profesor o alguien familiarizado con las propiedades del agua. para cuidarnos unos a otros. Si una organización grupal sale a nadar, se debe contar el número de personas antes y después de ingresar al agua, y se deben designar salvavidas para protección de seguridad.

(3) Debes ser consciente de tu salud física. Las personas propensas a sufrir calambres en las extremidades no deben nadar ni nadar en zonas de aguas profundas. Esté preparado antes de entrar al agua. Mueva su cuerpo primero. Si la temperatura del agua es demasiado baja, primero enjuague su cuerpo con agua en aguas poco profundas y luego nade en el agua después de adaptarse a la temperatura del agua. para evitar asfixia. Las dentaduras postizas caen al esófago o la tráquea cuando se exponen al agua.

(4) Deben ser conscientes de su propia naturaleza acuática. No presumir después de entrar al agua, no bucear ni nadar precipitadamente, y no pelear entre sí para evitar beber agua y. ahogo. No nade en rápidos ni remolinos, y no nade después de beber. (5) Si de repente se siente incómodo mientras nada, como mareos, náuseas, palpitaciones, dificultad para respirar, etc., baje a tierra para descansar o solicite ayuda de inmediato.

(6) Si experimentas calambres en las pantorrillas o en los pies mientras nadas, no entres en pánico. Puedes patear las piernas o hacer movimientos de salto, o masajear o tirar de la zona acalambrada y llamar a tus compañeros para pedir ayuda. .

(7) Cuando se produce un accidente por ahogamiento mientras nada, los primeros auxilios en el lugar son urgentes y la reanimación cardiopulmonar es la más importante. Después de rescatar a la persona que se está ahogando a la orilla, se deben retirar inmediatamente los vómitos, los sedimentos y otros desechos de la boca y la nasofaringe para mantener la respiración suave y se debe sacar la lengua para evitar que retroceda y bloquee las vías respiratorias del ahogado; El abdomen de la persona debe estar elevado, dejar caer el pecho y la cabeza, o sujetar las piernas del paciente y colocar el abdomen sobre los hombros del socorrista, y caminar o saltar para "vertir agua".

Restaurar la respiración de una víctima de ahogamiento es la clave para el éxito de los primeros auxilios. La respiración artificial debe realizarse de inmediato. Se puede utilizar respiración artificial boca a boca o boca a nariz. Durante los primeros auxilios, la víctima debe ser atendida rápidamente. enviado al hospital para recibir tratamiento.

2. Cómo salvarte si te ahogas

Durante las vacaciones de verano, a muchos estudiantes les gusta salir juntos, sobre todo porque hace calor, todos están dispuestos a jugar y nadar junto al agua. Este es el caso a menudo, pueden ocurrir situaciones peligrosas. Durante las vacaciones de verano, a menudo ocurren incidentes de ahogamiento entre estudiantes. Algunos de estos accidentes son causados ​​por estudiantes que no dominan las habilidades de rescate científico al rescatarse entre sí. En nuestra vida diaria, los accidentes por ahogamiento ocurren de vez en cuando. Si nos encontramos con una persona que se está ahogando, ¿qué debemos hacer durante el rescate?

El ahogamiento es un accidente común causado por nadar o caer en un charco o pozo. Los accidentes suelen ocurrir en lugares donde se produce ahogamiento: piscinas, embalses, charcos, estanques, ríos, arroyos, orillas del mar y otros lugares. El verano es la estación en la que se producen con frecuencia accidentes por ahogamiento. Todos los veranos se producen ahogamientos al nadar. Entre las personas que se ahogan, algunas son personas que no saben nadar y otras son personas que saben nadar y son buenas en el agua.

Cuando alguien se encuentra cayendo al agua, el rescatista no debe apresurarse a salvar a la persona, porque será muy peligroso si es atrapado por la persona que cayó al agua. Enredarse con una persona que se está ahogando en el agua no solo consumirá mucha fuerza física del rescatador, sino que a veces incluso provocará su agotamiento físico y su muerte. Si la situación es muy urgente y el rescatista tiene ciertas habilidades de rescate, el rescatista debe quitarse la ropa, los pantalones y los zapatos lo antes posible antes de ingresar al agua. Al acercarse a la persona que se está ahogando, debe tratar de evitar ser atrapado por el ahogado. persona. En resumen, ahogarse es muy peligroso. En la vida diaria, debemos mejorar la conciencia de seguridad, anteponer la seguridad y tomar medidas preventivas antes de que suceda. El agua es despiadada, pero la gente es cariñosa. De hecho, mientras prestemos atención a diversas cuestiones de natación y juego en nuestras vidas, aumentemos nuestra conciencia sobre las precauciones de seguridad y aprendamos cómo salvarnos a nosotros mismos cuando nos ahogamos y cómo rescatar a otros cuando se ahogan, los incidentes de ahogamiento aún pueden ocurrir. ser prevenido.

6. Preste atención a la protección contra rayos y terremotos.

1. Durante las tormentas, permanezca en el interior de la casa el mayor tiempo posible y cierre las puertas y ventanas. Si está al aire libre, puede encontrar el lugar de protección contra rayos más cercano, como cuevas, grupos de casas, etc. Sin embargo, no debe ingresar a edificios bajos sin instalaciones de protección contra rayos, como cobertizos y garitas, ni debe esconderse debajo de árboles grandes. .

2. El acceso a Internet y el uso del teléfono móvil están estrictamente prohibidos en el campus. Tenga cuidado al usar su teléfono móvil cuando vaya a casa o a cualquier otro lugar. Si se encuentra con una tormenta, asegúrese de dejar de usar su teléfono móvil. No navegue por Internet durante las tormentas eléctricas, no utilice un módem, desconecte la toma de corriente de la computadora y trate de no contestar, realizar o realizar llamadas desde teléfonos móviles.

7. Otras precauciones de seguridad en el campus:

1. ¿Cómo mejorar la seguridad en el aula?

¿Prestar atención a la seguridad en el aula? Asegúrese de cerrar las puertas y ventanas al salir del aula durante la clase, lleve consigo dinero y objetos de valor y no traiga mercancías peligrosas al aula.

2. ¿Por qué no puedes llegar a la escuela con anticipación?

La puerta de la escuela no está abierta y algunos estudiantes tienen conflictos fuera de la escuela si no hay nadie que medie. Se causarán daños innecesarios. La aglomeración fuera de la puerta de la escuela puede causar lesiones accidentales.

3. ¿Qué debes hacer cuando te sientas mal?

Informar a tiempo al profesor o profesora de la clase y ponerte en contacto con los padres.

4. Alguien que no conoces dice ser amigo de tu familia y quiere recogerte ¿Qué debes hacer?

Dejar que el director se ponga en contacto. su familia primero y luego decida según la situación.

8. Consejos de seguridad

Principios básicos para escapar del peligro:

Mantén la calma, busca ventajas y evita desventajas; aprende a salvarte y protegerte; Maneras de seguir pidiendo ayuda; Recuerda el número de teléfono y llama para pedir ayuda en cualquier momento:

“119”----alarma de incendio “110”----llamar a la policía

“120”----primeros auxilios “122”- ---Alarma de accidente de tráfico

Al realizar una llamada, indique la ubicación, las circunstancias relevantes y las características destacadas.

9. Resumen

Estudiantes, la vida es preciosa, debemos valorarla y respetarla. Convierta la conciencia de seguridad en acción y mantenga el peligro alejado de nuestras vidas. ¡Solo con seguridad y salud podemos tener sueños felices! ¡Tomemos acción y formemos una fuerte conciencia de "seguridad".

Siempre debemos ser conscientes de la seguridad, esforzarnos por mejorar nuestras capacidades de autoprevención y mantener las alarmas en nuestros corazones para siempre.

Finalmente, espero que los estudiantes respeten conscientemente las normas de seguridad escolar. escuela felizmente todos los días y regrese a casa sano y salvo. Deseo a los estudiantes progreso en sus estudios y buena salud.

Plan didáctico del encuentro de clase de cuarto de primaria 4

El objetivo principal de la actividad: que los alumnos se sientan cuidados y disfruten de la felicidad teniendo un corazón agradecido y sabiendo agradecer a padres, profesores y Maestros, gracias por los compañeros que pasan tiempo juntos día y noche... sepan que sólo aquellos que saben ser agradecidos son las personas más felices. Dejemos que nuestras vidas se llenen de cariño, sentimientos verdaderos, amor y calidez.

Proceso de actividad:

(1) Discurso del líder de escuadrón: todos se ponen de pie, cada equipo forma un equipo e informa el número de personas.

Líder de escuadrón: Tómate un descanso, ponte firme y reporta el conteo.

Informe al líder del escuadrón que la gente del equipo número 1 realmente está allí. Informe completado. Reportero

Líder de escuadrón: ¡Acepte su informe!

Líder de escuadrón: ¡Descanse!

Líder de escuadrón: ¡Todos estén firmes! El número de personas que deberían estar presentes es en realidad cuántas. Permítanos llevar a cabo la reunión del equipo temático del escuadrón de "Gratitud-La Melodía del Amor".

Consejero: Acepto su informe, le permito tener una reunión y le deseo todo un éxito a esta reunión de equipo.

Líder de escuadrón: ¡Tómate un descanso y ponte firme! bandera y saludo

Canten la canción del equipo

Todos, por favor tomen asiento

(2) Discurso del líder del escuadrón

Querido equipo; miembros, nuestro crecimiento es inseparable El cuidado de los mayores es inseparable del cuidado de los maestros y la amistad de los compañeros... Cada uno de nosotros debe estar agradecido y aprender a estar agradecido, no solo por la bondad de nuestros padres, la bondad de los maestros , y la amabilidad de los compañeros, pero también por la amabilidad de nuestros compañeros. Gracias a todos. Mientras todos tengan un corazón agradecido, el mundo estará lleno de amor. Abramos nuestras hermosas sonrisas y cantemos la voz del amor: ahora comienza la reunión del equipo temático del 4º (2) Escuadrón "Gratitud-La Melodía del Amor". ¡Todos dan la bienvenida al presentador con un cálido aplauso!

(3) El presentador sube al escenario

Presentador masculino: Con llantos, vinimos a este mundo

Anfitrión femenino: Cuando abrimos los ojos por primera vez, vimos la belleza y el encanto de este mundo

Juntos: Comenzamos cada día de la vida

Anfitrión masculino: En cuidado Nosotros van creciendo día a día

Anfitrión femenino: La grandeza del amor maternal, el desinterés del amor docente, la sinceridad de la amistad...

Anfitrión masculino: Se ha invertido el esfuerzo de todos en cada paso de crecimiento. Amor profundo

Anfitrión femenina: Estamos agradecidos de disfrutar de la cálida felicidad

Juntos: cantemos la melodía del amor con un corazón agradecido.

1. Sea agradecido con los padres (música de fondo: corazón agradecido)

Anfitrión masculino: Hay un amor trivial en el mundo, y su nombre es amor maternal

Yinyu En el momento adecuado, un paraguas le trajo cariño,

Por la noche, un vaso de leche le trajo cariño,

Entre las cosas triviales. El amor se ondula, el amor surge.

Anfitrión femenina: Hay una especie de amor tolerante en el mundo, y su nombre es amor de padre.

Como las montañas y los mares, lo tolera todo.

Anfitrión masculino: El amor más grande del mundo es el amor de padre y el amor de madre.

Anfitrión femenina: El amor más profundo del mundo es el amor entre niños.

Anfitrión masculino: El amor familiar es un tema eterno para la humanidad.

Anfitrión femenina: El amor familiar es la emoción más hermosa del mundo.

Juntos: ¡Experimentemos la grandeza del amor de los padres y agradezcamos a nuestros padres por su educación!

Anfitrión masculino: Ahora escuche la recitación del poema "Mamá, papá, quiero". Dite a ti"

Anfitrión masculino: La gratitud es una emoción cálida que nutre el corazón. Música de fondo (Corazón agradecido)

Presentadora: La gratitud es como una corriente que fluye lentamente, transmitiendo los mensajes más puros y bellos del mundo de corazón a corazón.

Anfitrión masculino: Mirando los ojos sonrientes de mi madre, son las estrellas más bellas del mundo.

Anfitrión femenino: escuche el coro "Mother's Eyes"

Los estudiantes interpretan un coro

Anfitrión masculino: La gratitud no es una palabra de moda, ¿cómo deberíamos decirlo? ¿En acción? ¡Echemos un vistazo a lo que hicieron los estudiantes de nuestra clase!

¡Escuche tres oraciones y media de "Soy un buen chico en casa"

2 Música de fondo para expresar sentimientos sobre los profesores (siempre que pasas por la ventana del profesor)

Anfitrión femenina: Mirando la cálida y brillante luz de las velas, quemando silenciosamente la luz y el calor que emites, es más fácil dejarlo. ir Pensamos en el gran y desinteresado amor de nuestra madre. Ese es nuestro querido maestro.

Anfitrión masculino: Los profesores son velas, se queman a sí mismos e iluminan a los demás.

Anfitrión femenina: El maestro es un gusano de seda primaveral, que se sacrifica y se dedica a los demás.

Juntos: Somos las flores de la patria, y el maestro es el jardinero trabajador. ¡Cuánto esfuerzo ha puesto el maestro en nuestro crecimiento! ¡Que los miembros de nuestro equipo presenten poemas y reciten el "Himno del Maestro!". ".

Anfitrión masculino: disfrute de la canción "Sweet Secret" dedicada a la maestra por el tercer y cuarto equipo.

Reunión de clase de cuarto grado plan de enseñanza 5

Propósito de la actividad:

1. A través de las actividades, los estudiantes pueden comprender profundamente la connotación de los valores fundamentales socialistas, comprender la importancia de los valores e inicialmente establecer valores fundamentales socialistas.

2. Comprender que debemos comenzar poco a poco desde la rutina diaria y utilizar acciones prácticas para encarnar los valores socialistas fundamentales.

Forma de actividad:

Concurso de oratoria

Contenido de la reunión de clase:

Con el fin de aprender los valores fundamentales del socialismo, a través de en forma de reunión de clase, llevar a cabo la educación temática "Valores fundamentales socialistas".

Proceso de la reunión de clase:

Palabras de apertura del anfitrión:

Después de caminar por el pasado, el sudor de la lucha acaba de desaparecer

Mirando hacia atrás en el viaje, victoria La sonrisa se está extendiendo

Unamos nuestras manos esta noche y cantemos la gloria de este viaje

Mirando hacia el mañana, socios, caminemos de la mano

Canta el amor en nuestros corazones, Un baile expresa pasión y heroísmo, y un poema expresa coraje y perseverancia, contigo en todo momento.

Perseverancia, sueños, búsqueda, unidad, todos ardemos juntos y llevamos a la cima ¡Los sueños nunca paran!

Guiados por los valores fundamentales del socialismo, estamos creciendo vigorosamente.

Entremos *** juntos en la clase temática reunida para apreciar la importancia y la grandeza de los valores fundamentales del socialismo.

1. Ceremonia de Jóvenes Pioneros

1. Formar el equipo y reportar el número de personas

2. Sacar la bandera y cantar la canción del equipo

p>

2. Iniciar la actividad

1. Introducción a la actividad

2. Ver el vídeo de las actividades de Jóvenes Pioneros "1 de junio" de 2014

3. Lea y explique la solicitud de 16 palabras presentada por los Jóvenes Pioneros (Explicación de los requisitos de 16 palabras en el discurso del "1 de junio") "Recuerde los requisitos, dé el ejemplo, comience desde pequeño y acepte ayuda". " (Los estudiantes deben conocer el contenido y el significado básicos)

4. Discusión en grupo Una cosa que decir.

5. Conozco las 24 palabras de valores:

Prosperidad, democracia, civilización, armonía

Libertad, igualdad, justicia, estado de derecho

Patriotismo, dedicación, integridad, amabilidad

6. Aprende a cantar la canción "Keep the Core Values ​​​​in Mind" (muestra la letra)

7 Proponer una nueva esperanza para la organización de Jóvenes Pioneros: los Jóvenes Pioneros deben estar activos. ¡Participe en las actividades de práctica del concurso "Squadron Little Star"

8. Discurso del consejero

3. Jóvenes Pioneros. Ceremonia

1. Distintivo de llamada

2. Retirada de la bandera

(4) Tarea extraescolar para actividades de expansión de actividades:

Haga un dibujo con el tema "Futuro sueño chino", con un tema claro, contenido sustancial y colores brillantes.

Cuarto: Conclusión del moderador

Para establecer y practicar el sistema de valores central socialista, debemos empezar desde uno mismo, empezar desde cero y hacer contribuciones con los pies en la tierra.

De hecho, la dedicación es nuestra responsabilidad, nuestra obligación y nuestra gloria. Como miembro del partido democrático, debemos aprender del Sr. Fei, dedicarnos a nuestro trabajo, explorar activamente, contribuir desinteresadamente, enriquecernos y mejorarnos en el trabajo. y estudiar, para mejorar verdaderamente la cognición, actualizar conceptos y lograr resultados en la práctica.

Anuncio que esta reunión de clase temática, es decir, el concurso de oratoria ha terminado.

5 artículos relacionados sobre el plan de diseño del plan de enseñanza de la reunión de clase de cuarto grado:

★ 5 artículos sobre el plan de diseño de la reunión de clase temática de cuarto grado de la escuela primaria

★ El plan de la reunión de clase temática de cuarto grado de la escuela primaria 5 referencias

★ 5 planes de implementación para el plan de reunión de la clase temática de cuarto grado de la escuela primaria

★ 5 planes de implementación para el plan de reuniones de clases temáticas para la escuela primaria de cuarto grado

★ Escuela primaria de 4to grado 5 planes de planificación de actividades para reuniones de clases temáticas

★ 5 planes creativos y Planes prácticos de reuniones de clases temáticas para Cuarto de Primaria

★ 5 Planes de reuniones de clases temáticas para Cuarto de Primaria en 2020

★ Plan de diseño de reuniones de clases temáticas para cuarto de primaria de escuela primaria

★ Una recopilación del plan de reuniones de la clase temática para el cuarto grado de la escuela primaria

★ Plan de lecciones de la reunión de la clase temática para el cuarto grado de la escuela primaria