¿Por qué se cancelaron las “Clase Juvenil” y la “Clase Prodigio” que alguna vez fueron atraídas?
En "Las Analectas de Confucio · Capítulo avanzado", se describe una historia sobre Zilu y Ran You. Ambos le hicieron a Confucio la misma pregunta, pero Confucio dio diferentes respuestas. Esto es "enseñar a los estudiantes de acuerdo con". su aptitud" El origen de los métodos educativos. Los estudiantes con diferentes personalidades y capacidades de aprendizaje deben ser tratados de diferentes maneras. Por eso, en los tiempos modernos han surgido modelos educativos precoces como las "clases juveniles" y las "clases prodigio".
Las clases para jóvenes comenzaron en China en 1978. Este concepto fue propuesto por el físico Li Zhengdao. En una era en la que faltan talentos científicos y tecnológicos, este modelo sin duda puede cultivar estudiantes con potencial más temprano y mejor. gente destacada. La clase juvenil aceptó a todos los niños superdotados. Muchos colegios y universidades en China adoptaron este modelo en ese momento y, de hecho, produjeron muchos estudiantes destacados. Sin embargo, no todos los genios eran adecuados para la presión y el rápido crecimiento de la clase juvenil, lo que resultó en muchos. problemas. También hay muchas personas que lamentan las consecuencias.
Hablando de la clase juvenil, Ning Bo es definitivamente una figura que debe mencionarse. Es el primer grupo de estudiantes de la clase juvenil y también tiene la reputación de "el primer prodigio". Tenía sólo 13 años cuando ingresó a la universidad. Aunque instantáneamente se convirtió en el favorito de los medios y de la atención del público, la etiqueta de "niño prodigio" también supuso una enorme presión física y mental para este joven.
Ning Bo es indudablemente inteligente, pero la especialidad de astronomía que le gusta no está disponible en la clase junior y solo se le permite estudiar física teórica. Esto decepciona mucho a Ning Bo. Además, demasiado honor y expectativas también le hicieron temer el fracaso. Esta presión psicológica no tenía dónde liberarse y, finalmente, hizo que este chico talentoso se sintiera cansado de todo.
El compañero de clase de Ning Bo, Zhou Yifeng, dijo: “Entrar a la clase junior era algo muy honorable en ese momento, después de que una persona tiene este sentido del honor, si se usa bien, es una especie de motivación. Si no lo usas bien, es una especie de presión". Obviamente a Ning Bo no le gustaba este tipo de presión. En 1998, participó en la columna "Di la verdad" y lanzó una feroz crítica al niño prodigio. sistema educativo En 2003, decidió convertirse en monje, convirtiéndose en una generación de niños prodigio. Así, terminó tristemente bajo los reflectores.
Otro niño prodigio, Xie Yanbo, también tiene problemas obvios. Él y Ning Bo son estudiantes de la misma clase secundaria. Fue a la universidad a la edad de 11 años, lo que equivale a saltarse directamente la escuela primaria. a la universidad. Su talento e inteligencia no deben subestimarse. Más tarde, el proceso de aprendizaje de Xie Yanbo fue relativamente fluido, pero su mayor problema fue que no entendía muy bien a las personas ni al mundo.
Wang Huidi, un maestro de la clase junior, dijo una vez con franqueza: "Los niños de toda la clase se han quedado atrás en la lección de relaciones interpersonales y salud mental". fue a estudiar a los Estados Unidos, en realidad debido a problemas académicos, tuvo problemas con su supervisor Philip Anderson. Cuando Anderson se enojó, la tesis doctoral de Xie Yanbo nunca fue aprobada y no pudo obtener su diploma de doctorado.
Al final, Xie Yanbo no tuvo más remedio que regresar a China y convertirse en maestro, y una vez fue considerado como el niño prodigio más prometedor en ganar el Premio Nobel. Xie Yanbo también sufrió la misma suerte como niño prodigio que estuvo involucrado en política. Tampoco pudo manejar la relación con su mentor. Al final, no logró obtener un diploma de doctorado. También tuvo problemas mentales y solo pudo permanecer inactivo. en casa y vivir una vida aislada del mundo.
Mucha gente piensa que las clases juveniles son un tipo de educación "cultivadora", mientras que Cai Zixing, profesor de la Universidad Central South, dijo que las clases juveniles se centran demasiado en factores intelectuales e ignoran los factores no intelectuales. lo cual no es bueno para estos niños. No es justo ni científico. Hoy en día, la mayoría de las escuelas han cancelado la inscripción de clases juveniles. Sólo la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, la Universidad Xi'an Jiaotong y la Universidad del Sureste todavía tienen clases juveniles. Aún es una cuestión de si este tipo de educación de alta velocidad es adecuada para los niños. pregunta que vale la pena pensar.