Estoy buscando un plan de lección de educación física para el tercer grado de la escuela primaria. El requisito es un plan completo, alrededor de 50 secciones, espero que alguien pueda ayudar. ¡Gracias!
Objetivos didácticos: 1. Estar dispuesto a utilizar el cerebro, expresarse y demostrar plenamente la personalidad de los alumnos
2. Tener ciertas habilidades de observación e imitación en las actividades deportivas
3. Muestre un comportamiento cooperativo en actividades deportivas y cultive habilidades creativas
Contenido didáctico: rodar hacia adelante
1. Tutor: Estudiantes, invierno. Vamos, les debe gustar mucho pasar el rato. , ¿bien?
Estudiante: Sí
Profesor: ¿Puedes decirle al profesor adónde quieres ir?
Estudiante: (imagina: parque, Tres Gargantas, etc.) Zoológico de Vida Silvestre
Profesor: Hoy, el maestro te llevará al zoológico para jugar y ver cómo los pequeños animales en El zoológico pasa el invierno. Sí, ¿vale?
Estudiante: ¡Está bien!
Profesor: ¡Entonces partamos! ¡Debes prestar atención cuando llegues al zoológico, debes obedecer las instrucciones y prestar atención a la seguridad!
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II, Preparar el escenario
1. Juego 1: Caminar por el bosque
Objetivo de aprendizaje: Movilizar el interés de los estudiantes
Los profesores guían a los estudiantes para correr hacia el bosque y jugar al juego "caminar por" "Little Wood".
Maestro: Estudiantes, hemos pasado por este pequeño bosque y estamos a punto de ir al zoológico. Todos deben cuidarlo. pequeño bosque.
Profesor: Estudiantes, por favor presten atención, estamos por entrar al zoológico. La maestra tomó la iniciativa a través de la puerta de la cueva (dos compañeros se unieron para formar la puerta) y llegó al zoológico. 2. Danza: Canción de salud
Objetivo de aprendizaje: estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender
Profesor: ¡El aire en el zoológico es tan fresco! Estudiantes, ¡hagamos un poco de ejercicio! música, los profesores llevan a los estudiantes a bailar: canciones de salud)
Requisitos: atmósfera activa, estado de ánimo feliz
3. Imitar animales pequeños para realizar reuniones deportivas
Objetivos de aprendizaje. : ① Estimular aún más el entusiasmo de los estudiantes por aprender
② Cultivar la imaginación y la creatividad
③ Cultivar un sentido de colaboración
Profesor: Después de bailar, ¿quieres jugar con los animalitos? Ahora, imitemos a los animalitos: veamos cómo los animalitos realizan una reunión deportiva, ¿vale?
Estudiante: Bien
Profe: Hagámoslo en grupos y veamos quién tiene más imaginación y mejor imitación, ¿vale?
Estudiante: OK
Profesor: ¡Empecemos ahora! (El maestro participa) (Imagínese: tortuga y liebre, rana cruzando el río, águila atrapando polluelos, rana saltando una larga distancia)
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Requisito: Dar rienda suelta a la imaginación y la creatividad
3. Habilidad: rodar hacia adelante
4 Plantar césped artificial
Maestro: Lo que estás imitando es verdad. Ahora, ¿están todos cansados? Descansemos en el césped artificial. Sin embargo, primero debemos plantar el césped artificial. Ahora comparemos: qué grupo puede plantar mejor y más rápido.
Estudiante: ¡Nosotros, nosotros!
Profesor: El césped está plantado, ¿qué es lo que más te apetece jugar? ¡Juguemos en grupo!
Imagina el césped. Gráficos: rectángulo, círculo, etc.
Estudiantes: actividades en grupo. (Imagínese: algunos gatean por el césped, otros hacen volteretas, algunos hacen abdominales, algunos practican los splits y otros...)
Requisitos: unidad y cooperación p>
5. Brother Bear "Volteretas"
Objetivo de aprendizaje: Presentar el tema - avance
Profesor: Eche un vistazo, ¿cuáles son los estudiantes de este grupo? ¿haciendo?
Estudiante: Volteretas
Profe: Así es, resulta que es nuestro Gran Hermano Oso y está aprendiendo volteretas. Tal como "hacer rodar una pelota", ¡ahora le ponemos el! tapete Separe, alinee ordenadamente y venga a aprender saltos mortales. Nota: ¡Dos personas forman un grupo, se combinan libremente y ven quién puede rodar de manera redonda y constante!
Estudiante: Practique el movimiento del cuerpo
Profesor: Guía turístico, recuerde a los estudiantes si pueden rodar sin abrazar sus piernas.
Estudiante: Demostración de actuación
Profesor: La actuación es realmente buena, también haré una para ti. Compañeros, ¿se desempeñó bien el maestro?
Estudiante: ¡Está bien!
Profesor: Ven y practica también. Creo que puedes hacerlo mejor que el maestro. Empiece ahora.
Estudiante: Practica el movimiento frontal; actúa en grupo en dos grupos
Profesor: Tu actuación es realmente buena. Quiero competir contigo, ¿vale?
Estudiante: ¡OK!
Profesor: Realiza una sentadilla y un giro hacia adelante para levantarte y mostrar tu cuerpo. ¿En qué se diferencia el desempeño del profesor del suyo?
Estudiante: Los movimientos iniciales y finales son diferentes
Profesor: Eso es muy bueno, estudiantes, ¿tienen un método mejor o movimientos más bonitos? ¿Practicar en grupos y ver qué grupo tiene los movimientos más elegantes y distintivos?
Estudiantes: práctica, exhibición grupal, exhibición individual
4 Actividades de relajación
Profesor: Todos están cansados de jugar: relajémonos (relajemos la mente). ¡Prepárate para ir a casa!
Instrucciones para relajar tu mente: 1. Por favor, cierra los ojos lentamente
2. Me siento muy relajado
3. Mi Mi mis manos se sienten pesadas y relajadas
4. Mis brazos se sienten pesados y relajados
5. Mis hombros se sienten pesados y relajados
6. Mis manos, tus brazos y todos los hombros se sienten pesados y relajados
7. Por favor abran los ojos lentamente
Maestro: Estudiantes, ¿se han relajado?
Estudiante: Relájese ahora
Resumen: Compañeros de clase, después de ver su actuación de hoy, tengo una comprensión más profunda de nuestros compañeros de clase. Son inteligentes, inteligentes, animados y amables. Continuarás trabajando duro en tus futuros estudios y alcanzarás un nivel superior.
5. Adiós profesores y alumnos