Cómo realizar una lectura matinal apasionada

Como dice el refrán, "El plan del día comienza por la mañana". Se puede ver que la mañana es uno de los momentos más importantes del día. por la mañana puede dar a la gente un buen estado. Por ello, hace muchos años comenzaron a aparecer actividades educativas y didácticas como los "ejercicios matutinos" y la "lectura matutina". En los últimos diez años, la escuela secundaria Hengshui la ha convertido en sinónimo de la marca educativa: correr apasionadamente, leer apasionadamente por la mañana, etc. Todas las escuelas intermedias y secundarias esperan ayudar a los estudiantes a memorizar conocimientos clave a través de la lectura temprana, especialmente el contenido de artes liberales. Cómo aprovechar la hermosa mañana y crear una lectura matutina apasionada también se ha convertido en un tema importante en nuestra escuela. El mes pasado, los profesores Zhou Kejing y Lin Chunlin dieron una clase de demostración sobre lectura temprana. Como responsable del tercer grado de la escuela secundaria, iba a la escuela antes de las 6:30 todas las mañanas e insistía en inspeccionar el estado de lectura temprana de cada uno. clase Con respecto a la lectura temprana, quiero compartir sus propios puntos de vista. Los detalles son los siguientes:

1. La lectura matutina es un campo de entrenamiento para la recitación de los estudiantes y debe centrarse en ellos. Sabemos que muchos profesores de lectura temprana son directores. Los directores llegan temprano todas las mañanas, primero controlan la llegada de los estudiantes y prestan atención a los estudiantes que llegan tarde. Algunos profesores están "demasiado preocupados" por la situación de la clase y siempre quieren resolver los problemas de la clase a tiempo. El tiempo de lectura de la mañana se convierte simplemente en un tiempo para los asuntos de la clase, y los problemas de los estudiantes individuales se unen para escuchar juntos. De esta manera, toda la clase se convierte en "jurado", una grave pérdida de tiempo. De hecho, si lo piensas detenidamente, ese maestro es responsable, pero su método es incorrecto. Como espectadores, tenemos la responsabilidad de ayudarlo a plantearlo, ajustarlo a tiempo y hacer rectificaciones de inmediato. Si el problema de un estudiante puede solucionarse después de clase, se solucionará después de clase. Si el problema de un estudiante debe solucionarse inmediatamente, se llamará al estudiante individual fuera del aula para solucionarlo durante el tiempo de lectura de la mañana. No se puede retrasar toda la clase.

2. Objetivos claros y estar impulsado por una misión. Cada mañana, la lectura requiere escribir las tareas y requisitos de lectura en la pizarra para que todos los estudiantes de la clase puedan verlo claramente. Además, para asegurar la continuidad de la tarea, el maestro puede organizarla con anticipación y asignar la tarea de recitación todos los lunes. Los estudiantes no solo pueden leer y recitar temprano, sino también recitar con anticipación y aprobar el examen después de clase.

3. Enciéndelo primero y luego suéltalo. ¿Por qué digo que lo enciendas primero? A través de mi experiencia docente y de inspecciones, descubrí que muchos maestros escriben los requisitos de lectura de la mañana en la pizarra de acuerdo con los requisitos de la escuela, pero todavía no hay entusiasmo ni sonido. En resumen, encontré dos problemas. En primer lugar, los profesores de lectura temprana carecen de hábitos de cultivo y no proponen estándares precisos de lectura temprana. Los estudiantes no saben cómo hacerlo. En segundo lugar, la profesora no lo encendió. Después de que el maestro de lectura de la mañana ingresa a la clase, si descubre que los estudiantes no están en buenas condiciones, debe dedicar aproximadamente un minuto a alentarlos y motivarlos o encenderlos en el proceso. Por ejemplo, puede decir: "Elogios". los estudiantes del primer grupo por sus movimientos más rápidos y elogie a los estudiantes del tercer grupo por sus movimientos más rápidos. "Cierto compañero de clase tiene la voz más fuerte", etc. Luego el maestro patrulla y puede leer y recitar con los estudiantes.

4. Evaluación y retroalimentación oportuna después de clase. La evaluación temprana de la lectura establece varios estándares, tales como: cómo recompensar a los estudiantes por memorizar y si se pueden otorgar puntos extra por una buena lectura y memorización. Los maestros pueden agrupar a los estudiantes y agregar deducciones por puntos. También pueden adoptar el enfoque de algunos maestros que pasen la prueba de memorización subirán al podio y escribirán sus nombres en la pizarra. Estas presentaciones oportunas estimularán la atención de los estudiantes. "alcanzar y superar". "El espíritu de "contribuye a la organización de la lectura temprana. Sin embargo, durante el proceso de lectura de la mañana, los profesores intentan reducir la evaluación del discurso tanto como sea posible, y pueden realizar la evaluación 2-3 minutos después de clase o antes de salir de clase.

5. Las tareas son jerárquicas, con énfasis en la implementación. Sugiero que los maestros escriban tres tareas para cada lectura de la mañana. La primera y la segunda tarea son para que todos participen, y la tercera tarea es una tarea de sprint para alentar a la eugenesia a completarla y señalar la dirección para la eugenesia. Darle a la eugenesia algo que hacer también la mejorará. Además, se deben proporcionar libros de dictado y hojas de autorización para que los estudiantes puedan saber claramente qué nivel han alcanzado. No deben dedicar demasiado tiempo a los conocimientos que han dominado y deben corregirse y revisarse a tiempo. el conocimiento se puede poner en práctica. A menudo les digo a los estudiantes el significado de la recitación y los beneficios de leer en voz alta, y les digo por qué se llama "lectura temprana" y por qué no "lectura temprana". El profundo significado de la lectura temprana es también una lección que vale la pena estudiar. Hay muchos detalles y excelentes prácticas que debemos descubrir. Estoy dispuesto a trabajar duro con todos los profesores de lectura temprana para explorar. Pasión por la lectura temprana.