Qué se debe decir con el espíritu de estudiar las cosas para lograr conocimiento, a quién se debe decir y por qué se debe decir
Debe haber un espíritu de estudiar las cosas para alcanzar el conocimiento. ¿Cuál es el espíritu de estudiar las cosas para alcanzar el conocimiento? ¿Por qué deberíamos tener un espíritu de estudiar las cosas para alcanzar el conocimiento y su importancia? para promover el excelente desarrollo de todos.
En la educación tradicional china, los libros más importantes son los "Cuatro Libros". "El Gran Aprendizaje", uno de los "Cuatro Libros", dice lo siguiente: El punto de partida de la educación de una persona es "investigar las cosas" y "promover el conocimiento". Es decir, el conocimiento se obtiene a partir de la exploración de objetos. Estas dos palabras no podrían ser más apropiadas para describir el desarrollo de la erudición moderna. La base de la erudición moderna es la exploración de campo, que es lo que ahora llamamos experimentos.
Pero la educación tradicional china no presta atención al verdadero estudio de las cosas y del conocimiento. Esto puede deberse a que el propósito de la educación tradicional no es buscar nuevos conocimientos sino adaptarse a un sistema social fijo. El propio "Gran Aprendizaje" dice que el propósito de estudiar las cosas para adquirir conocimientos es permitir que las personas alcancen la sinceridad, la integridad, el autocultivo, el orden familiar y la gobernanza del país, a fin de perseguir el ideal más elevado del confucianismo: la paz en el mundo. mundo. Debido a esto, se ha enterrado el verdadero significado de estudiar las cosas para adquirir conocimiento.
Analizar la importancia del espíritu experimental en la ciencia. Desde la perspectiva de la historia del desarrollo científico, el autor reitera que sólo se pueden obtener nuevos conocimientos mediante experimentos, no mediante la autoexploración. Se explica el proceso y los requisitos del experimento: El experimento es una exploración activa y planificada; el experimento debe tener un plan cuidadoso y específico y una meta como guía para el proceso de exploración. El autor utiliza el ejemplo de la exploración de las propiedades del bambú para ilustrar que para adquirir conocimientos sobre el bambú, sólo podemos confiar en experimentos científicos y permanecer al margen no sirve de nada.