Examen de ingreso a la universidad de Zhejiang 2012 Matemáticas

Idioma chino: la descripción del contenido y el tipo de pregunta permanecen sin cambios

La puntuación, el tipo de pregunta y el monto total son consistentes con las "Instrucciones de examen" de 2011, y la descripción del contenido tiene solo una palabra y oración Ha habido ligeros cambios, pero la parte general de "Lectura de poesía antigua" continúa el contenido de "Comprensión de los tratados culturales clásicos" agregado en 2011. El décimo punto de la parte separada aún enfatiza que estipula claramente el examen de " clásicos culturales tradicionales" ("Lecturas seleccionadas de las Analectas de Confucio") Interpretación correcta y herencia crítica".

Los requisitos de capacidad, el contenido y los tipos de preguntas de la prueba 1B permanecen básicamente sin cambios en la expresión del contenido de la prueba y el nivel de capacidad correspondiente (2) Punto de evaluación de apreciación 1, "la comprensión del rico significado". de frases importantes" se ha convertido en "la experiencia del rico significado de las frases importantes", que no ha cambiado mucho.

Revisar sugerencias:

1. Uso del lenguaje y los caracteres: prestar atención al reconocimiento y organización regular de la pronunciación y los glifos, los caracteres multifonéticos y los caracteres con formas similares siguen siendo el foco de la revisión.

2． Lectura moderna: preste atención a la comprensión y aplicación de los ocho temas del libro de texto "Apreciación de las novelas extranjeras".

3. Lectura de poesía antigua: la revisión de la lectura clásica china se centra en ampliar en función del texto y centrarse en puntos clave.

4. Composición: Prestar atención a la formación de la redacción de artículos narrativos y argumentativos. Preste atención a la comprensión correcta y la orientación de valores de los fenómenos sociales candentes, preste atención a la acumulación y exploración en perspectiva de nuevos materiales, diversifique el propósito de revisar los temas y amplíe la connotación de los materiales.

Matemáticas: los requisitos son estables pero cambian ligeramente, y el contenido se reduce pero no aumenta

Desde la perspectiva del contenido de la prueba, la prueba de los principales puntos de conocimiento es estable. y los puntos de conocimiento evaluados en las cinco preguntas de respuesta son los mismos que en 2011, se mantienen consistentes y no han cambiado. Se puede ver que el examen de matemáticas del examen de ingreso a la universidad de 2012 continuará manteniendo la política "estable".

Sin embargo, debido al ajuste del contenido de enseñanza en la nueva ronda de reforma curricular, el contenido de las pruebas correspondientes se ha reducido pero no aumentado. Los contenidos eliminados de artes liberales, ciencias y matemáticas son:

(1 ) En la sección sobre términos lógicos de uso común, se ha eliminado la sección sobre cuantificadores universales y cuantificadores existenciales;

(2) En la sección de matemáticas (1B), las "Conferencias seleccionadas Sobre la Historia de las Matemáticas y la Desigualdad" y "La Matrix" han sido eliminados y Transformados》estos dos módulos.

El contenido adicional eliminado en ciencias y matemáticas es: en la sección de probabilidad y estadística, "Utilice el histograma de problemas reales para comprender las características de la curva de distribución normal y el significado de la curva".

Revisar sugerencias:

1. Presta atención a los materiales didácticos y sienta una base sólida. El examen de ingreso a la universidad de matemáticas se centra en el examen de la capacidad de pensamiento matemático, resta importancia a las habilidades especiales y se centra en métodos generales y soluciones generales. En la revisión, debemos centrarnos en la implementación de las bases dobles y mejorar la capacidad de resolución integral de problemas mediante la consolidación de las bases dobles.

2． Centrarse en las conexiones y mejorar las capacidades. Preste atención a las intersecciones y combinaciones de conocimientos. Existen conexiones orgánicas verticales y horizontales entre el conocimiento matemático. Las intersecciones y combinaciones de estas conexiones son a menudo los "puntos calientes" de las propuestas de los exámenes de ingreso a la universidad. Preste atención al cultivo de las propias habilidades, como las habilidades informáticas.

Inglés: céntrese en la precisión de las palabras y fortalezca el desarrollo de la capacidad de lectura.

Los requisitos de precisión de las palabras y capacidad de lectura son más altos que antes. El llenado de espacios en blanco con un solo ítem se centra cada vez más en el análisis del significado de las palabras y la concepción situacional. La prueba cloze se centra en comprobar la comprensión profunda de la semántica, el contexto y el discurso de los candidatos. La lectura requiere que los candidatos alcancen una velocidad de lectura de aproximadamente 60 palabras por minuto. La corrección de ensayos evalúa la capacidad de los estudiantes para leer ensayos y su capacidad para utilizar el conocimiento que han aprendido para descubrir, juzgar y corregir errores. La expresión escrita requiere que los estudiantes escriban un ensayo breve de 100 a 120 palabras en inglés según las indicaciones. Escriba el contenido requerido y también solicite a los candidatos que expresen sus sugerencias u opiniones, haciendo que las preguntas del examen sean algo abiertas.

Revisar sugerencias:

1. Concéntrese en realizar algunos ejercicios concisos, contextualizados, completos y altamente disruptivos, preste atención a la precisión del uso de las palabras, lea más diccionarios y comprenda más oraciones de ejemplo. Al memorizar palabras, debemos "no separar las palabras de las oraciones y las oraciones sin las palabras", y resumir constantemente los métodos y reglas para establecer una estructura tridimensional de conocimientos y habilidades.

2． Fortalecer el desarrollo de la capacidad lectora. Esté expuesto a lecturas más extensas, preste atención a la relación lógica entre la estructura del artículo y el contexto, esté expuesto a diferentes tipos y géneros de preguntas y descubra habilidades de lectura efectivas. En la etapa final, los candidatos están expuestos a la lectura en inglés todos los días (puede persistir en dos o tres capacitaciones de lectura de larga duración) para mejorar su sentido del lenguaje, el flujo del lenguaje, la velocidad del habla y dominar la capacidad del discurso de toda la lectura.