Acerca del plan de lección para el segundo volumen de chino de séptimo grado publicado por People's Education Press. . . . . .

Plan de lección "Bamboo Shadow"

Wu Hao, escuela secundaria Dushan, condado de Guangde, provincia de Anhui

Objetivos didácticos: 1. Comprender la naturaleza inocente e inocente En este artículo se muestra la inocencia infantil, el interés infantil, la comprensión de que el arte y la belleza están contenidos en las actividades infantiles.

2.Tener una comprensión preliminar de las diferentes características de la pintura china y la pintura occidental.

Enfoque docente: Apreciar la inocencia e infantilismo expresados ​​en el artículo, y comprender que el arte y la belleza están contenidos en las actividades infantiles.

Dificultades didácticas: Comprender las diferencias entre la pintura china y la pintura occidental.

Método de enseñanza:

Utilizando el modelo de enseñanza de "percepción, lectura, transferencia - resumen", se pide a los estudiantes que busquen y recopilen información antes de la clase. Aboga por la necesaria transformación de los maestros de tirar a dejar ir, hacia el estilo de aprendizaje de "autonomía, cooperación e investigación" de los estudiantes, y por construir un aula de idioma chino con una interacción armoniosa e igualitaria entre maestros y estudiantes.

Escribiendo en la pizarra:

Inocencia infantil

Dibujando sombras de bambú

Experiencia artística

Lectura - degustación - - Pensamientos - Conclusión

1. Introducción

Algunos estudiantes pueden pensar en sus corazones cuando me ven, ¿por qué este maestro se ve tan pequeño? Mi respuesta es: Porque todavía conservo una inocencia infantil, una inocencia infantil que ama la naturaleza, el arte y los niños. Hoy vamos a estudiar un texto sobre naturaleza, niños y arte, "Bamboo Shadow".

2. Primera lectura del texto

a) ¿Cuántos alumnos han leído este artículo? Adivine este estudiante que no lo ha leído. ¿De qué trata este artículo? ¿Es una descripción del paisaje? ¿Está escrito sobre personas? ¿O un escritor? ¿Por qué utilizar la sombra de bambú como tema?

b) Dado que este es un texto de autoaprendizaje, los estudiantes deben completar este estudio de texto de acuerdo con sus propias habilidades. Ahora deje que los estudiantes lean el texto libremente. Puede leer en voz alta, en silencio, escanear, etc. Puede leer como desee.

No leas sin escribir. Por favor marca las palabras que no entiendes durante el proceso de lectura y escribe lo que creas que es bueno escrito o lo que te hace * Marcar, subrayar o comentar. en el lugar donde suena ** y registre brevemente su experiencia emocional mientras lee. Después de leer, también me gustaría pedirles a los estudiantes que hagan un breve resumen de este artículo.

c) Los alumnos lo han leído con mucha atención. Ahora pidamos al alumno que hable de forma más concisa y breve que resuma este artículo.

¿Lo resumió bien? Por favor, evalúelo. ¿Cómo cree que se puede resumir de manera breve y profunda? ¿Se puede resumir en términos más concisos?

(Este artículo utiliza el juego de dibujo de varios adolescentes y el conocimiento de dibujo enseñado por mi padre para provocar la experiencia artística de la pintura china y el descubrimiento de la belleza artística).

3. Degustar artículos

Se divide una manzana entre dos personas, quedando sólo la mitad de una manzana. Y si un pensamiento se divide en dos personas, un pensamiento se convertirá en dos clases. Ahora pida a los estudiantes que escriban lo que leyeron y lo compartan con sus compañeros.

Los alumnos leen las frases buenas que subrayaron o las anotaciones que hicieron. Pueden pensar desde los siguientes aspectos:

1. El artículo escribe sobre las actividades de los niños de una manera muy infantil y real:

Por ejemplo: Mi hermano encontró algo que solo los niños pueden pagar. atención a Pregunta:... Es posible que los adultos no presten atención a tales cosas. ¿Quién tiene el tiempo y la atención para notar el humo que sale de la cabeza de la figura bajo la luz de la luna? Los adultos que escuchan estas preguntas pueden reírse con desaprobación, pero los niños llegarán al fondo del asunto. Todos discutieron por un tiempo, pero no hubo solución.

Si los adultos discuten sobre un tema, la verdad definitivamente saldrá a la luz. La atención de Hua Ming saltó y se volvió hacia otra parte, describiendo con entusiasmo su propia sombra sobre el cemento. Si eres un adulto, definitivamente te criticarán por hacer las cosas con entusiasmo durante tres minutos. Sin embargo, la naturaleza de los niños es tal que sienten tanta curiosidad por el mundo que es imposible pedirles que se concentren en algo como los adultos. Si no lo entiendes, no necesariamente tienes que entenderlo. Hay muchas cosas que los atraen. El autor escribe sobre la psicología y la personalidad del niño de forma realista y adecuada.

El autor no escribe ciegamente sobre el nuevo entusiasmo de los niños. Utilizan carboncillo para dibujar estas pinturas chinas naturales y las asocian con las pinturas que ven habitualmente. Desde su inocencia infantil, los niños no pueden evitar caminar hasta la puerta del palacio del arte.

Entonces apareció el líder, papá, les habló a los niños sobre las características artísticas de la pintura china, y aprovechó la situación para darles a los niños una clase de introducción al arte.

2. Algunas frases son muy vívidas y también utilizan los ojos de los niños para mirar el paisaje con ojo artístico.

Vea brevemente la referencia didáctica.

3. Papá es muy bueno guiando. ¿Qué conocimientos has adquirido sobre la pintura gracias a la guía de tu padre?

(1) Papá no los criticó por pintar sobre cemento, sino que los guió al palacio del arte. Papá pintó con ellos.

(2) Cuando mi padre hablaba de pintura china y pintura occidental, hacía una analogía: "Fotografía de retratos occidentales, símbolos de retratos chinos". ¿Qué significa esta frase?

(Enseñe la diferencia entre los dos: la pintura occidental presta atención al realismo, pintar personas debe dibujarse según la anatomía y pintar escenas debe ser tridimensional. Sin embargo, la pintura china no presta atención a estos Al pintar personas es necesario resaltar los personajes. La característica del cuadro es que las montañas y los ríos se superponen, como lo que se ve en un avión, y no es algo que se ve todo a la vez, pero sí. algo que se puede ver varias veces mientras vuela hacia arriba y hacia abajo. Además, muchas pinturas chinas solo tienen unos pocos trazos, pero transmiten los pensamientos y sentimientos profundos del pintor. Por lo tanto, las pinturas occidentales prestan más atención a la forma y las pinturas son exactamente iguales. como en las fotos, mientras que las pinturas chinas prestan atención a la similitud espiritual, como escribir un ensayo, solo resaltando el tema)

(1) Cuando mi padre hablaba de pintura china, no usaba terminología profesional ni hacía Se limitó a utilizar unas pocas frases para resumir los puntos clave de la pintura de bambú y de la pintura china: prestar atención al significado de la pintura (la dirección y la escasez de las hojas de bambú, la densidad, los matices, la gordura y la delgadez, también). como formas colectivas, etc.) expresan una bella postura y un aire alegre.

(2) Pídele al alumno con el mejor dibujo que dibuje una sombra de bambú en la pizarra y todos la evaluarán según los estándares del texto.

4. ¿Qué más leíste en el artículo? ¿Por qué sombra de bambú?

La concepción artística es preciosa. Algunos amigos usaron la luz de la luna para dibujar sombras de bambú, un trazo tuyo y otro mío. Los colores eran desiguales, brillantes y oscuros, y era un poco como la pintura china. El arte y la belleza están contenidos en las actividades infantiles de los niños.

4. Cada uno de nosotros tuvo una infancia feliz y jugó muchos juegos llenos de diversión. Pero en ese momento, no obtuve la experiencia de la belleza artística como la tuvo el autor, por lo que la mayor parte se ha convertido en una cosa del pasado después de leer este artículo, si miras hacia atrás y lo piensas, cuál. El juego infantil que hiciste cuando eras niño también puede serlo. ¿Te permitió obtener descubrimientos y experiencias similares? ¿Brotó y creció más tarde?

5. . Ahora les pedimos a los estudiantes que resuman en su tarea lo que han aprendido y pensado en esta clase.

Tarea 1: Resume los logros de esta lección en una oración. Luego, escribe tu experiencia en términos de contenido, pensamiento y método de escritura en diferentes elementos.

Tarea 2: Realiza tú mismo una creación artística después de clase y expresa tu proceso creativo y tu experiencia con palabras. El recuento de palabras es de unas 300.

6. Completa el texto. En esta lección, utilizamos el método de leer, saborear, pensar y concluir para estudiar esta prosa por nosotros mismos. En el futuro, los estudiantes también podrán utilizar este método para estudiar textos de lectura propia en libros de texto y hermosos artículos en libros extracurriculares. En cuanto a algunos pequeños puntos de conocimiento del artículo, como introducciones a las obras de los escritores, explicaciones de palabras, etc., se pide a los estudiantes que verifiquen la información ellos mismos después de clase y se comuniquen entre ellos. Finalmente, me gustaría finalizar esta lección citando las palabras de Feng Zikai en "Art Samadhi": El universo es un gran arte. ¿Por qué la gente sólo sabe apreciar el pequeño arte de la caligrafía y la pintura, pero no el gran arte de apreciar el universo? ¿Por qué la gente no mira el universo con los ojos de la caligrafía y la pintura?

Profesor: ¿A los estudiantes les gusta adivinar acertijos?

Adivinemos un acertijo: Tú lo tienes, yo lo tengo, él lo tiene, cuerpo negro, piernas negras, cabeza negra, lo haré. te sigue delante de la lámpara y bajo la luna, eso es Nunca habla. (Sombra.)

Invite a los estudiantes a escuchar otra canción infantil: La Sombra está al frente, la Sombra está detrás: La Sombra es un perrito negro, siempre me sigue. La Sombra está a la izquierda, la Sombra está adelante; Bien, Shadow es un buen amigo. Quédate siempre conmigo.

Cada vez que cantamos estas canciones infantiles, pensamos en nuestra infancia, jugando a las sombras y a varios juegos interesantes con nuestros amigos de la infancia, de los que obtuvimos una maravillosa experiencia de vida.

Hoy estudiaremos un artículo sobre sombras: "Sombras de bambú". Espero que el estudio de hoy inspire a los estudiantes.

(El interés es el mejor maestro.

Los acertijos son canciones infantiles que a los estudiantes les encanta escuchar y escuchar. También pueden estimular sus buenos recuerdos de eventos interesantes de la infancia. Esto puede usarse como punto de partida para estimular la curiosidad y el entusiasmo de los estudiantes por aprender este artículo y crear una buena preparación psicológica. Para los siguientes enlaces. )

2. Introducción al autor

(Los estudiantes intercambiaron información sobre Feng Zikai y contaron historias sobre la vida y la creación del autor).

Profesor: Feng Zi Kai es un consumado maestro del arte en muchos aspectos y ha logrado grandes logros en la pintura y la creación en prosa. Estos logros son inseparables de su amor por descubrir y pensar en la vida desde que era un niño. A continuación, comencemos leyendo el artículo del autor y acerquémonos a Feng Zikai. (La presentación del autor en forma de narración rompe con el método de introducción tradicional y cultiva el espíritu innovador de los estudiantes. También pone a prueba la capacidad de los estudiantes para recopilar información antes de la clase).

3. /p>

Utiliza una frase concisa para resumir el contenido del texto.

(Con música ligera, los alumnos leen en voz alta en voz baja. Si a los alumnos les resulta difícil responder, el profesor puede recordarles que el título del ensayo es "Bamboo Shadow". ¿Se trata principalmente de describir escenas o de ¿actividades de los personajes?)

Claro: Describe el juego inocente y lúdico de varios adolescentes trazando sombras de bambú. Esto condujo a la experiencia artística de la pintura china y al descubrimiento de la belleza artística.

(La lectura en voz alta es la percepción más directa y verdadera del lenguaje y el contenido del texto. También es la forma más directa para que los estudiantes se comuniquen emocionalmente con el artículo de forma independiente. A través de la autolectura, los estudiantes pueden Percibir inicialmente la intención de escritura del autor, que proporciona Leer el texto para allanar el camino.)

4. Saborear la lectura y experimentar el infantilismo

El corazón de los niños es inocente y el infantilismo proviene de la naturaleza. Un juego corriente tiene algo. El descubrimiento de la belleza artística. Entonces, ¿qué descripciones del artículo crees que expresan más vívidamente el infantilismo? Descúbrelas y léelas en voz alta con emoción.

(Los estudiantes leerán en voz alta en el grupo después de encontrarlos, y luego el maestro nombrará a los estudiantes que leyeron bien para demostrar la lectura en voz alta. También se puede alentar a los estudiantes a ofrecerse como voluntarios para leer en voz alta).

(Requisitos en "Estándares del Curso" Los estudiantes "pueden contar sus propias experiencias sobre las situaciones e imágenes de las obras". Durante el intercambio de lecturas, los pensamientos de los estudiantes pueden chocar entre sí, provocando emoción y generando más chispas. Al leer pasajes relevantes, las emociones serán plenas y sinceras. Los profesores deben alentar y afirmar la lectura de los estudiantes, para que puedan experimentar la alegría del éxito)

5. Bajo la guía de "Papá", una persona única y sabia de la iluminación artística, "yo" y mis amigos entramos al palacio del arte por un juego accidental y apreciamos los encantos de la pintura china y la pintura occidental. Tomemos esta lección de chino. Apreciemos también brevemente los diferentes encantos artísticos de las culturas oriental y occidental.

(El multimedia muestra varias pinturas chinas y pinturas occidentales, con música.)

(La diferencia entre pinturas chinas y pinturas occidentales es una teoría muy específica. Si el profesor explica demasiado, Por el contrario, se volverá "más y más oscuro". Con la ayuda de efectos audiovisuales multimedia y música, los estudiantes pueden utilizar su propia capacidad estética e imaginación para apreciar la belleza del arte. se ampliará la apreciación y se aumentará la capacidad de la clase de chino, para que los estudiantes puedan ser influenciados por el arte, lo que favorece el desarrollo de toda la vida de los estudiantes)

6.

Cada uno de nosotros ha tenido una infancia feliz y ha hecho muchas cosas llenas de diversión infantil. Pero en ese momento, no obtuve la experiencia de la belleza artística como la tuvo el autor, por lo que la mayor parte se ha convertido en una cosa del pasado después de leer este artículo, si miras hacia atrás y lo piensas, cuál. El juego infantil que hiciste cuando eras niño también puede serlo. ¿Te permitió obtener descubrimientos y experiencias similares? ¿Brotó y creció más tarde?

(El aprendizaje del chino debe basarse en materiales didácticos, pero no puede limitarse. a los materiales de enseñanza y debe extenderse a la vida fue desencadenado por los juegos infantiles. La experiencia debe evitar la predicación vacía sobre el carácter del bambú, sino centrarse en la comprensión del descubrimiento artístico, la guía del espíritu humanista de los estudiantes y el cultivo de los estudiantes. cultivo propio)

7. Resumen de la clase

A través del estudio de hoy. ¿Puedes resumir tus sentimientos y logros en una frase?

(Los estudiantes responden, el profesor resume y demuestra lo escrito en la pizarra).

El arte no es algo inalcanzable, está contenido. en el juego infantil de los niños.

La infancia que ya pasó es hermosa. Mientras tengas una inocencia infantil, podrás tener una felicidad como la del sol; siempre y cuando tengas un par de ojos penetrantes, eso lo encontrarás en la vida ordinaria; , la belleza está en todas partes. Rodin dijo una vez: "La belleza está en todas partes. Para nuestros ojos, no es falta de belleza, sino falta de descubrimiento". Espero que los estudiantes puedan ingresar al aula de la vida en idioma chino y usar sus ojos para descubrir y explorar. y alaba la belleza de la vida.

(El aprendizaje debe ser gratificante. La cooperación y los intercambios de todos tocan el alma de los estudiantes, permitiéndoles expresar sus sentimientos más profundos. El mensaje del maestro trae una conclusión exitosa a la clase. Al mismo tiempo, permitir que los estudiantes aprender chino desde el aula a la vida amplía la amplitud de la clase de chino) Ver danza (plan de enseñanza)

——La belleza de la música en la enseñanza de la lectura en voz alta

Objetivos de enseñanza

I Conocimientos y Habilidades:

1. Acumular palabras, principalmente las del libro de texto "Leer y Escribir".

2. Ser capaz de leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva;

3. Saborear las frases del texto que describen la elegante danza de las hermanas Karama.

II proceso y método:

1. Autonomía, cooperación, indagación

2. Método de lectura y comprensión

III Actitudes y emociones. valores:

1. Cultivar previamente la capacidad de sentir la belleza, apreciar la belleza y crear belleza, y formar tu propia estética y valores.

Preparación docente

1. Obtenga una vista previa del texto y domine las palabras en "lectura y escritura".

2. Los profesores y estudiantes recopilan información en línea y crean material didáctico multimedia.

Horas lectivas: dos horas

Supuestos didácticos:

El primer grado de secundaria es el período en el que los estudiantes comienzan a formar su propia estética y valores, pero su capacidad de apreciación es todavía muy limitada y la orientación del profesor es muy necesaria. Por lo tanto, guío a los estudiantes para que participen en el aprendizaje independiente antes de clase y uso multimedia para crear situaciones de enseñanza en clase. Utilizo el lenguaje más expresivo en los trabajos de lectura que pueda despertar el entusiasmo de los estudiantes como "punto de entrada" para guiarlos gradualmente a. comprender el significado de este artículo, las características del lenguaje, comprender la connotación ideológica de las obras, mejorando así la propia calidad y capacidad estética. A lo largo de todo el proceso de aprendizaje, me concentro en cultivar el espíritu de colaboración de los estudiantes, enfatizando la formación de una actitud de aprendizaje proactiva, permitiéndoles pensar más, hablar más y hacer más. Los estudiantes hacen preguntas, discuten problemas, resuelven problemas y plantean más. ponerlos en práctica en todo el aula. Brinde a los estudiantes más afirmación para que puedan obtener la alegría del éxito y tener más confianza para aprender bien el chino.

Proceso de enseñanza

1. Crear una situación e introducirla a través de la danza. (Utilice multimedia para reproducir una danza india).

1. Pida a los estudiantes que aprecien esta danza con atención y luego hablen sobre sus sentimientos. (Guiar y observar los movimientos de los bailarines, vestuario, etc.) (Los estudiantes hablan libremente y los profesores los alientan adecuadamente.)

Estudiante: Los movimientos de este tipo de danza son muy graciosos, alegres y llenos. de energía.

Estudiante: Los movimientos de los actores son prolijos y armoniosos.

Estudiante: Los brazos son muy flexibles. A veces es elegante y elegante, mostrando una especie de suavidad; a veces es fuerte y poderoso, mostrando una especie de vitalidad.

Sheng: La ropa en su cuerpo es muy hermosa y luce extremadamente encantadora cuando se la usa.

2. Transición: Todos los estudiantes hablaron muy bien. Pero si no hemos visto este baile y nos basamos únicamente en las descripciones de nuestros compañeros, todavía nos resulta difícil imaginar cómo es la danza india. Nuestro lenguaje parece un poco vacío frente a tal danza. Pero no te preocupes, hoy estudiaremos "Watching Dance" de Bing Xin. Creo que ganarás mucho al estudiar este artículo. (Un buen comienzo es un requisito previo importante para el éxito de una clase. Las imágenes coloridas pueden exagerar la atmósfera, crear situaciones y estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender. La introducción de dudas puede estimular el deseo de leer de los estudiantes: Bing Xin sabe cómo usar ¿Qué tipo de lenguaje se debe utilizar para describir el arte de la danza? De esta manera, los estudiantes pueden comenzar a aprender esta lección con una actitud proactiva.) 2. Leer en voz alta con música y percepción general.

1. Los alumnos leen el texto de forma suave y libre, acompañado de música ligera mientras leen.

2. Después de leer en voz alta, habla de tu primera experiencia lectora y expresa tus propias opiniones. El profesor no debe hacer valoraciones rígidas.

3. Preguntas para pensar: ¿A quién está escrito este artículo? ¿Por qué se lo dio el autor? (Esta pregunta lleva a: la "belleza" del baile de las hermanas.) (La percepción del texto por parte de los estudiantes se completa a través de la "lectura".

El lenguaje de este artículo es simple, claro y hermoso, y contiene sentimientos profundos. Leerlo en voz alta en voz baja es más fácil para los estudiantes entrar y obtener sentimientos reales ricos que leer en voz alta o en silencio. Expresar las propias opiniones permite a los estudiantes descubrirse a sí mismos, afirmarse y estimular el deseo de hablar activamente. El acompañamiento de la música, como catalizador, crea un ambiente relajado y agradable en el aula. )

3. Leer el texto, apreciarlo y reflexionar.

1. La descripción de Bing Xin realmente nos hace sentir la belleza del baile de las hermanas Karama. Entonces, ¿qué tipo de belleza es su belleza? ¿Puedes encontrar dos palabras para resumirla en el artículo? (Volando.)

2. ¿En qué pasajes específicos del texto se describe vívidamente esta belleza? (Tres párrafos naturales 16, 17 y 18.) (Con base en las respuestas de los estudiantes, el maestro les indica que usen qué tipo de emoción y entonación leer en voz alta, y luego nomina a un estudiante con gran capacidad de lectura para que demuestre la lectura del 16 párrafos naturales A continuación, los estudiantes masculinos y femeninos se dividen en lectura de roles 17 y 18 párrafos naturales. Los estudiantes de secundaria tienen un fuerte deseo de expresarse. La lectura en roles puede estimular su sentido de participación y cultivar su espíritu cooperativo y su sentido de participación. lenguaje en la lectura.)

3. En este momento te dejamos elegir entre estos tres tramos naturales ¿Qué tramo natural te gusta más? ¿Por qué?

Sheng: Me gustan más los 16 párrafos naturales del artículo. "Ella usa sus largas cejas, hermosos ojos, dedos, cintura, las flores en su moño, la falda plisada alrededor de su cintura, sus delicados pasos de baile, el repique de campanas, moviéndose lentamente como una nube ligera y girando como un torbellino. , la danza resalta las alegrías y las tristezas del poema." En esta frase, el autor utiliza un lenguaje conciso para describir en detalle la apariencia y la vestimenta de las hermanas Karama. Sus cejas son delgadas, sus ojos muy brillantes y espirituales, y su hermosa ropa la hace muy atractiva.

Sheng: También me gustan los 16 párrafos naturales del artículo. En este pasaje, el autor no sólo describe la apariencia y la vestimenta de la hermana Karama, sino que también describe en detalle sus movimientos, que son el alma de la danza. La perfecta coordinación entre sus gráciles movimientos y el sonido de la campana, tal como dijo el autor, "hace bailar las alegrías y las tristezas del poema".

Sheng: Me gustan los 17 párrafos naturales del artículo. Porque describe las expresiones cambiantes y las elegantes posturas de baile de las hermanas Karama. Como "frunciendo el ceño", "encantador", "tímido" y "enojado", sus ricas expresiones muestran sus exquisitas habilidades de baile. Al mismo tiempo, la estructura de la oración tiene forma de oraciones paralelas para que las oraciones se lean con encanto. )

Sheng: Me gustan los 18 párrafos naturales. Este párrafo también es una oración paralela. Las palabras de este párrafo se usan de manera muy vívida y apropiada. Como "los pétalos de la flor florecen y tiemblan", "correr rápido y saltar de miedo" y " pavonearse alto ". También utiliza metáforas para expresar las características de la danza india y las magníficas habilidades de baile de las hermanas Kalama. (Guía: ① ¿Qué oración de este artículo expresa mejor la belleza de la danza india? "Descubrimos que no solo representan dioses y humanos, sino también vegetación y animales: como los pétalos de las flores de loto que florecen y tiemblan, el galope de los ciervos y saltando, el pavo real Lo más emocionante es la "danza de la serpiente", el balanceo del cuello y el ligero temblor de los hombros: ondas de retorcemiento flexible, que se extienden desde las yemas de los dedos de la mano derecha hasta las yemas de los dedos de la mano izquierda. " ② Pídale a un compañero que lea en voz alta la música y los demás estudiantes cerrarán los ojos y escucharán al compañero imaginando la escena de baile. ③ Combine la imagen con el compañero para describir la escena imaginaria oralmente. ④ Lean juntos el párrafo 18.)

...

(Abroche los párrafos clave del artículo y guíe a los estudiantes desde percibir la belleza, sentirla hasta apreciarla y expresarla. En la interacción entre profesores y estudiantes, Las emociones de los estudiantes se intensifican aún más y, en la colisión de pensamientos, los estudiantes tendrán más ideas y las emociones serán más abundantes y sinceras al leer en voz alta. Todo el proceso siempre coloca a los estudiantes en la posición principal y moviliza completamente a los estudiantes. experiencia de vida de los estudiantes, que puede mejorar el sabor de la prueba)

4. Lea el texto en voz alta libremente, señale los puntos que no comprenda y discútalos con toda la clase.

1) El estudiante preguntó: "En el carnaval del baile, Karama se olvidó del público y de sí misma".

Respuesta 1: Porque el buen baile requiere no sólo hermosos movimientos, sino también una completa devoción del alma, para que uno mismo sea parte del baile, y el cuerpo y la mente se integren, para lograr el estado de belleza.

Respuesta 2: Las hermanas Karama han estado intoxicadas en su baile. Están tan concentradas que se han olvidado del público, pero esto no es de ninguna manera una falta de respeto hacia el público, al contrario, es por culpa de ellos. Respeto que simplemente se concentran.

2) El estudiante preguntó: "¡Aunque no conocemos el contenido de la historia, nuestras emociones pueden rugir con sus movimientos!" Cuando el autor miró, ya que no podía ver. Entiende, ¿por qué? suena?

Respuesta: Lo que no entendemos es la historia detrás del baile, pero las magníficas habilidades de baile de las hermanas Karama permiten a la gente sentir todas las alegrías y tristezas, permitiendo que el público suba y baje con el ritmo. altibajos del baile, que despierta el interés de todos.

3) El estudiante preguntó: ¿Por qué hay tantos "¿Y si?" en el artículo?

Respuesta del estudiante: Debido a que la autora piensa que es insignificante simplemente por ser escritora, quiere probar todas las profesiones. Todo en el mundo puede expresar belleza. El autor hizo todo lo posible para describir la belleza de la danza de las hermanas Karama.

Respuesta: Porque el autor piensa que la danza de las hermanas Karama es muy hermosa, pero Él es pobre. Sus palabras no pueden describirlo tan bien, pero quiere describir la belleza de la danza desde muchos aspectos, lo que demuestra que la autora realmente quiere describir vívidamente la belleza de la danza de las hermanas Karama.

4) Pregunta del estudiante: ¿Por qué el autor solo describe los movimientos de baile de las hermanas Karama, pero por qué no el público?

Respuesta: Porque el autor quedó completamente atraído por el baile de las hermanas Karama y no notó la reacción del público en absoluto. Escribe sobre el maravilloso baile de las hermanas Kalama desde un lado.

5) Pregunta del estudiante: El baile es una especie de entretenimiento, ¿por qué el ambiente en el escenario es tan tranquilo y solemne esta vez?

Respuesta 1: Las hermanas Karama son muy respetuosas con el público, por lo que el ambiente en el escenario es tranquilo y solemne.

Respuesta 2: Debido a que la danza india es una de las culturas tradicionales de la India y expresa respeto por la antigua cultura india, la atmósfera en el escenario es tranquila y solemne. (Claramente: Esta es una danza religiosa.)

6) El estudiante preguntó: ¿A qué se refiere el "yi ya" en mi corazón?

Respuesta 1: La autora quería usar palabras para describirlo, pero pensó que era demasiado hermoso y no sabía cómo expresarlo, así que lo cambió a "Águila".

Respuesta 2: Elogio y amor del autor por la danza de las hermanas Karama.

7) El estudiante preguntó: ¿Por qué el autor dice al principio que "es difícil describir la danza de las hermanas Karama", y el artículo también dice "Realmente no puedo describirla", pero el autor del artículo describe vívidamente la danza de las hermanas Karama, ¿es una contradicción?

Respuesta 1: No hay contradicción, porque la autora piensa que el baile de las hermanas Karama es tan hermoso. Ella piensa que su pobre lenguaje no puede expresar su belleza, y solo puede hacer lo mejor que puede. no hay contradicción.

Respuesta 2: No hay contradicción. El autor del artículo describe vívidamente la danza de las hermanas Karama, lo que en realidad se refiere a la actitud de las hermanas Karama. Y "Realmente no puedo describirlo" en realidad se refiere a la danza del alma, la danza real.

8) Pregunta del estudiante: La sección 19 dice: "Ver el baile de las hermanas Kalama hace que la gente aprecie profundamente la hermosa y tradicional cultura y arte de la India..." ¿Por qué vi su baile? experimentar su cultura? ¿Cuáles son las características de la cultura india?

(Esta pregunta es difícil, el profesor debe proporcionar orientación).

En primer lugar, los intercambios artísticos pueden mejorar el entendimiento mutuo y la comunicación entre todas las naciones del mundo. Con la danza de las hermanas Kalama, uno puede apreciar profundamente la hermosa y tradicional cultura y arte de la India..."

En segundo lugar, todos los artistas destacados se nutren del suelo cultural de su propia nación. , lo mismo va por las hermanas Kalama, "absorbiendo los alimentos que les da la Madre Tierra". Sin la influencia de la larga cultura de la India y la connotación de la cultura y la historia indias, la danza de las hermanas Kalama no sería tan hermosa y conmovedora.

(En clase, los problemas planteados por los estudiantes antes de la clase se resuelven mediante discusión, de modo que antes, clase y después de la clase se convierten realmente en un todo completo. Los propios estudiantes plantean preguntas, discuten problemas, resuelven problemas y ponerlos en práctica En la práctica, el profesor es sólo un guía y respeta la condición de asignatura de los alumnos)

Cuatro.

1. La redacción de este artículo es muy hermosa y vale la pena leerla una y otra vez. ¿Puedes combinar tus propios sentimientos o aprendizaje y experiencia de vida para hablar sobre por qué la abuela Bing Xin puede escribir un artículo tan hermoso, que es tan conmovedor como el baile de las hermanas Karama?

Personalmente, creo que la razón por la que Bing Xin pudo escribir un artículo tan hermoso puede ser, en primer lugar, porque ha tenido un gran interés por la literatura desde que era niña y puede dedicarse de todo corazón. a observar o escribir.

El segundo es su incansable estudio de la literatura y otros aspectos, absorbiendo muchos nutrientes valiosos del suelo de la cultura nacional.

La tercera razón es por su diligencia. Desde que comenzó a publicar artículos en su adolescencia hasta su muerte, continuó escribiendo durante casi ochenta años. Estos son muy dignos de nuestro estudio.

2. Si la música de Beethoven es el sonido del alma, entonces la danza de las hermanas Karama es la danza del alma. Sólo la danza del alma es la verdadera danza. Por favor, díganme, estudiantes, ¿tenemos ese tipo de baile en China? ¿Puedes dar un ejemplo? ¿Por qué su danza es también una danza del alma? (Como "Peacock Dance" de Yang Liping, "Harvest" de Huang Doudou, etc. Deje en claro: su danza es una inversión de todo el cuerpo y la mente. La danza de Yang Liping no solo es hermosa, sino que también hace que la gente sienta la belleza y La ternura de las mujeres chinas. La danza de Huang Doudou Dou hace que la gente sienta el cuerpo fuerte y la fuerza de los hombres chinos, y el espíritu fuerte e inquebrantable de los hombres chinos.)

3. "Espíritu de gorrión". (Estudie y practique para mejorar eficazmente sus habilidades de escritura)

Tome el bolígrafo en sus manos, aprenda de la abuela Bing Xin y utilice adjetivos exquisitos y técnicas retóricas vívidas para describir la belleza de la vida. lo que ves y piensas, incluso una palabra, una oración o un párrafo de texto servirá. ------Quien escriba primero tendrá prioridad en mostrar los frutos de su trabajo.

Estudiante: Rodeada de luces tenues y música suave, la maestra de danza Yang Liping muestra sus movimientos de baile de ensueño. En mi opinión, ella representa vívidamente el aura del pavo real en cada gesto. Cada gesto, cada salto, cada giro suyo proviene de la alegría de vivir. Más ligero que el viento, más hermoso que los sueños, más suave que las nubes y más conmovedor que la fantasía. La falda larga está cubierta de estrellas y la ropa ondea en el aire. Sentí como si me estuvieran transportando al Bird Fairy Garden. Mi cuerpo ya no existía y solo mi alma flotaba en el cielo brumoso.

Sheng: La suave melodía resonó ligeramente en mis oídos. Allí un gracioso pavo real hace girar su elegante cuerpo. Las dos manos se balanceaban constantemente allí, como una gaviota con las alas extendidas, luchando con una especie de poder allí, poniéndose de pie y balanceándose diestramente con los dedos por encima de la cabeza. La bailarina nos trajo la belleza de la flexibilidad, y también trajo esa belleza. para nosotros Una semilla de fe sopló en mi corazón... La elegante postura de baile, los brazos suaves y el impulso orgulloso resonaron frente a mis ojos.

Sheng: Como una nube blanca flotando lentamente frente a los ojos de las personas, el temperamento noble hace que los ojos de las personas se iluminen. Inmediatamente fuimos arrastrados a un reino de danza de ensueño por el maestro de danza Yang Liping. Una hermosa música sonó al instante y un noble "pavo real" comenzó a bailar. La hermosa postura del "pavo real" es como un delicado capullo que florece al sol. Un estallido de retorcerse flexible, a veces lento, a veces rápido, con movimiento en la quietud, quietud en el movimiento, como el viento y el agua, los dedos delgados cambiando con flexibilidad. La belleza del pavo real está representada vívidamente. Ya no puedes apartar la vista, un hermoso y elegante pavo real ha penetrado profundamente en tu corazón. Esto es belleza, naturaleza, armonía, como la brisa que sopla en tu rostro.

(Enseñar no se trata de enseñar, aprender se trata de poder utilizarlo. A partir de la lectura, los estudiantes obtienen ideas y luego escriben, de modo que el conocimiento pueda convertirse verdaderamente en la cristalización de su propio pensamiento).

5.

En esta clase pasamos de las hermanas Karama al hermoso baile del pavo real, y nuestros corazones fueron bautizados por la belleza una y otra vez. La belleza del arte nos fascina; reproducir el arte con la ayuda del lenguaje nos permite disfrutar del doble disfrute del lenguaje y la danza. Hermosos artículos nos permiten sumergirnos en las líneas y detenernos en las palabras académicas. Volvamos al artículo nuevamente, elijamos el pasaje que te gusta leer en voz alta y memorízalo.

6. Tareas después de clase.

1. Modifica esta descripción en el aula y escríbela en el cuaderno integral.

2. Comentarios posteriores a la enseñanza:

Leer en voz alta ayuda a los estudiantes a apreciar de manera más intuitiva la belleza musical del artículo. Sabemos que la música conmueve los corazones de las personas e infecta a los oyentes con su ritmo y melodía únicos, mostrando así su encanto artístico. La buena música siempre da a la gente una sensación de belleza que perdura durante tres días. Lo mismo ocurre con la buena escritura. Sólo mediante una lectura adecuada los estudiantes pueden sentir la belleza de la melodía del artículo.

En el ensayo "Watching Dance", Bing Xin utiliza muchas metáforas, paralelismos y otros métodos retóricos para describir la hermosa danza de las hermanas Karama, palabras precisas, hermosas palabras, y leerlas en voz alta es como una por una. Las notas palpitantes recorren el artículo, realzando efectivamente la belleza del artículo.

A través de la lectura individual, la lectura en grupo, la lectura conjunta, la lectura libre, la lectura de expresiones y otras formas de lectura, los estudiantes pueden comprender mejor la belleza musical de la prosa de Bing Xin. Especialmente la lectura de expresión de 17 párrafos naturales. No sólo se pide a los estudiantes que lean las cadencias de los tonos, sino también que expresen emociones faciales. Cuando se escribe sobre amantes, el amor surge con el sonido, el sonido es fuerte y la música es alegre.

Enlaces relacionados:

1. El poema de Ai Qing "A Ulanova", esto es lo que pensó y sintió la autora después de disfrutar de un hermoso espectáculo de danza.

2. Lee el extracto de "Pipa" de Bai Juyi, el gran poeta de la dinastía Tang, y observa cómo utiliza el lenguaje para describir la belleza de la música.

3. "Watching the Dance" de Galsworthy

4. La maravillosa descripción de "Vivir en Minghu y escuchar libros" en "Lao Can's Travels" de Liu E.

5. "Viendo la Ópera" del Sr. Ye Junjian.