Contenido del texto de la canción de la escena de segundo grado
El contenido del texto de la canción de la escena de segundo grado es el siguiente:
Canción de la escena de alfabetización
Una gaviota, una playa.
Un buque de guerra y un velero.
Un estanque de peces cuadrado y un campo de arroz.
Una hilera de sauces llorones, un jardín.
Un pequeño arroyo y un puente de piedra.
Un macizo de bambú verde y una bandada de pájaros.
Una bandera del equipo y una trompeta de bronce.
Un equipo de "pañuelos rojos" se echó a reír.
Apreciación:
Este es un conjunto de cuantificadores para la alfabetización. Los cuantificadores se clasifican en cuatro imágenes de escenas diferentes y se presentan en forma de canciones, lo que permite a los estudiantes aprender de una manera pegadiza. Durante la lectura, puedes apreciar el hermoso paisaje y sentir la maravillosa vida, y al mismo tiempo comprender las cosas, reconocer los caracteres chinos que representan las cosas y percibir inicialmente las expresiones cuantificadoras de diferentes cosas.
El texto completo está dividido en 4 secciones, cada sección consta de 4 escenas representadas para formar una imagen escénica.
La primera sección es una imagen de un paisaje de mar y playa: en el mar azul, hay gaviotas blancas volando, enormes barcos de guerra en la distancia, pequeños veleros cerca y las olas golpean el arena.
La segunda sección es una imagen del paisaje pastoral de un pueblo de montaña: hay campos de arroz, estanques de peces, hileras de sauces llorones y hermosos jardines.
La tercera sección es una imagen del paisaje del parque: pequeños puentes y agua corriente, frondosos bosques y bambúes, y tranquilas montañas con el canto de los pájaros.
La cuarta sección es el escenario de las actividades de los Jóvenes Pioneros: "Pañuelo Rojo" se refiere a los Jóvenes Pioneros. Un grupo de Jóvenes Pioneros sostuvo la bandera del equipo, tocó la trompeta de bronce y llevó a cabo importantes actividades de Jóvenes Pioneros, y una risa crujiente se extendió por todo el camino.
Este artículo tiene un fuerte sentido de Qin y es pegadizo, adecuado para leer con ritmo.
Reflexión sobre la enseñanza:
En el estudio de esta lección, primero guié a los estudiantes a leer las canciones de la escena y luego capté los puntos clave de la enseñanza de la alfabetización y la escritura en los grados inferiores. y dio pleno juego al papel rector del maestro, centrándose en ampliar las ideas de los estudiantes y dando pleno juego al papel de las materias de aprendizaje de los estudiantes, lo que favorece el interés de los estudiantes en el aprendizaje, la investigación y el pensamiento activo. También enseña a los niños un buen método de alfabetización y mejora su capacidad para aprender de forma independiente.
En el proceso de estudio del texto, utilicé cuantificadores a través de la acumulación de estudiantes e imité el texto para decir una frase usando cuantificadores. Esto no solo permite a los estudiantes aprender nuevas palabras en esta lección, sino que también les brinda capacitación en la acumulación y el uso de frases habladas.