Preguntas del examen de chino para el primer volumen del primer grado de escuela primaria

#一级# Introducción El chino es una materia integral de lengua y cultura. El lenguaje y los artículos, el conocimiento del idioma y el conocimiento cultural son todos inseparables de él. Es un término colectivo para habilidades y conocimientos lingüísticos como escuchar, hablar, leer, escribir, traducir y editar, así como conocimiento cultural. También se puede decir que el chino es el nombre colectivo del lenguaje y el habla oral y escrito. Es la suma de las reglas del lenguaje y el proceso de actividad del habla de las obras del habla formadas mediante el uso de las reglas del lenguaje. La siguiente es la información relevante sobre las "Preguntas de la prueba del idioma chino para el primer volumen del primer grado de la escuela primaria" compiladas por Ninguno. Espero que les ayude.

Artículo 1 Preguntas del examen de idioma chino para el primer grado de la escuela primaria 1. Lee Pinyin y escribe palabras para ver quién puede escribir mejor.

zǎoshànɡ kāixīn shūběn shuǐɡuǒ lìzhènɡ

xiǎodāo chǐzi zìji wǒmen wǔyuè

2. Puedo hacer magia

1. Añade un truco de magia Haz nuevas palabras y luego forma palabras.

　云（）目（）月（）

2. Agrega dos trazos para formar una nueva palabra y luego forma una palabra.

Kou () BA () RI ()

3. Resta un trazo para convertirlo en una nueva palabra y luego forma una palabra.

He () Tian () Bai ()

3. Lo completaré según sea necesario.

1. La palabra "四" está dibujada en ***, el orden de los trazos es, el cuarto trazo es Leer () en "地".

3. La palabra "书" se dibuja primero, el orden de los trazos es, el segundo trazo es.

4. Se dibuja el carácter "女", el orden de los trazos es, el El antónimo es

p>

5. "Lin" es una estructura () y "Zhao" es una estructura ().

6. "东"*** tiene el trazo (), y el segundo trazo es (), que se puede formar en una palabra ().

4. Marca “√” en la pronunciación correcta.

1. La rana se quedó dormida en el hoyo (zhezháo).

2. El pequeño mono tiene una cola larga (chángzhǎng).

3. Un grupo de gansos salvajes (yīyì) forma el carácter "人" (yīyì) en un momento, y forma el carácter "一" (yīyí) en otro momento.

5. Comparar y formar palabras.

Cuchillo ()quitar ()madera ()trabajo ()trabajo ()

Li () nube () Ben () ayer () Gong ()

Poner () dientes () Zi Li () y ()

Ba () Yabai () Li () He ()

6. Completaré las siguientes oraciones.

1. Visto de lejos () hay color, y de cerca () no hay sonido. Las flores de primavera todavía están allí y la gente y los pájaros no se alarman.

2. Azada () () al mediodía, gotas de sudor () (). Quién sabe que cada comida es un trabajo duro.

3. Cuando todos tienen uno (), el amarillo () se convierte en dorado.

4. Un plan empieza en primavera, un plan empieza por la mañana.

5. Levántate por la mañana () y enfréntate al sol. Está precedido por () y seguido por ().

7. Conecta una oración tras otra para formar una oración.

Caballo blanco lavando ropa en el agua

Polluelos pastando en la hierba

Mamá atrapando insectos en la ladera

Hermano nadando en la escuela

Buffalo enseña en casa

8. Léelo, uno tras otro.

.

Wu?e?yu?enɡ?in?ui?ɑ?rou?onɡ?unt

Vocal simple:

Vocal compleja:

Final nasal anterior:

Final nasal posterior:

Reconocimiento general de sílabas:

2. Puedo deletrear y escribir.

pénɡ?yǒu　?zàisān? dòujiǎo?　 ?xiězì

shūhuà? běijīng? chū?miàn?

Tres, elegiré.

Ten cuidado (xīnxīnɡ) Ganado y ovino (liú?niú)

Viento y lluvia (fōnɡfēnɡ) Hacia arriba (xiānɡxānɡ)

4. Cambiaré ( agregar un cambio) en una nueva palabra).

　日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ulación|

¿Irse?→()→()→()→()

¿Enojado→()→()→()→()

6. Lo completaré.

　Algunos, yo

　1. Yo (?) voy solo a la escuela todos los días.

2. ¿Hay (?) un pájaro en el cielo?

Ahora, de nuevo

1. Todavía quiero ( ) ir a nadar.

2. Descansar en casa de mamá ().

7. Puedo escribir antónimos.

Agua——-(?)Manos()?Cabeza——-()Negro——()

8.

¿Un par de dos, una flor?

¿Nube? ¿Pintura? ¿Zapatos?

¿El pájaro está en el agua?

¿El pez pequeño está en el aire?

¿El ternero está volando? /p>

¿Ranita? Nadando en el camino

10 Puedo sumar oraciones.

1. Me encanta ____________________.

2. ____________________ sorteo.

3. A ____________ le gusta _______________.

4. ?______________aprendido____________.

11. Puedo escribir poemas antiguos en silencio (mò), y puedo completarlos (tián).

1. Subiendo a la Torre de la Cigüeña

() () Yi () termina, las corrientes del Río Amarillo ().

Si quieres ser pobre () en (), puedes ir a () () pisos superiores.

2. Huashan

() está () () (), y mucho menos () y Qi.

Levantar () () () cerrar, () cabeza () bajar.

Parte 3 Preguntas del examen de idioma chino para el primer grado de la escuela primaria 1. Puedo encontrar la pronunciación correcta de estas palabras y marcar "√".

Cuerpo (shēn?sēn) Patria (zǔ?zhǔ) Muchos (xǔxǚ)

Crisantemo (?jújǘ?)? ¿Boca (zuǐ?zǔi)? p>

p>

2. Puedo leer y conectar con líneas:

piāo?luò bái?zhǐ? shēng?qí?tái?dēng

Raising ¿La bandera cayendo? ¿Lámpara de escritorio?

3. Lee, elige uno, completa el número de serie:

① ¿Ocho? 1. La casa de Xiaohong Hay () una flor de ciruelo.

2. Encontré el puerto () del teléfono.

　①¿Preguntar?②Hacer③siéntate

1. La tarea de chino (?) de hoy está terminada.

2. Aprendí (?) muchas tareas del hogar.

3. Le doy (?) mi asiento al anciano.

IV. Puedo deletrear con precisión y escribir bellamente:

zì?jǐ　 ?máo?jīn　 ?jīn?nián

5. Puedo elegir la palabra correcta. y complételo entre corchetes:

①?来?米?回(?)? Grande (?)

②? Dueño del auto (?) Fangma (?)

③? ¿El cielo es azul (?)? (?) suena

6. Puedo contar y enviar caracteres chinos a casa:

Volveré a Xiye Eryi en el ¿Año nuevo?

¿Cinco cuadros?:?

¿Seis cuadros?:?

¿Siete cuadros?:

Siete, continuos.

¿Frío? ¿Izquierda? ¿Salir? ¿Cierto? ¿Menos? espacios en blanco según el contenido del texto:

1. () el pollo dibuja hojas de bambú, () () dibuja flores de ciruelo, el pato dibuja hojas de arce, () (?) dibuja (?) ().

2. Mamá dijo: "(?) El arroyo (?) no es profundo, (?) (?) ve a nadar.

3. La sombra es (?) , La sombra es (?), y la sombra siempre me acompaña.

4. Barco curvo (?) (?) (?) (?). El barco (?)(?) tiene ()() punta.

5. Hay una luz brillante (?) frente a la cama, que se sospecha que es escarcha.

Mirando hacia arriba (?) a (?), pensando en la ciudad natal (?) hacia abajo (?).

9. Lectura:

¿Primavera? Lluvia

En primavera, un grupo de pájaros se resguarda de la lluvia bajo los aleros. Estaban discutiendo sobre una pregunta interesante:

¿De qué color es la lluvia primaveral?

La paloma blanca dijo: "La lluvia de primavera es incolora, extiendes la mano y recoges unas gotas y miras".

La golondrina dijo: "¡No, la lluvia de primavera!" es verde, ya ves! La lluvia primaveral cae sobre la hierba, la hierba se vuelve verde, la lluvia primaveral cae sobre los sauces y las ramas de los sauces se vuelven verdes."

El gorrión dijo: "No, ¡No! Mira, la lluvia primaveral cae sobre los melocotoneros. Las flores de durazno son rojas en los árboles, y la lluvia primaveral cae sobre los albaricoqueros, y las flores de albaricoque son rojas. ** tiene () párrafos naturales y el primer párrafo natural tiene (? ) oración.

②Encuentra las respuestas del pasaje y conéctalas con líneas.

La lluvia primaveral de la palomita blanca es roja

La lluvia primaveral de la golondrina es incolora

La lluvia primaveral del gorrión es verde

③Juicio , Dibuja "√" correctamente

1. La lluvia de primavera es solo roja. ()

2. Dondequiera que caiga la lluvia primaveral, será de ese color. ()?