¿Es cierto que el bebé de Wenjing no tiene TDAH?

¿Es cierto que el bebé de Wen Jing no tiene TDAH?

¿Es cierto que el bebé de Wen Jing no tiene TDAH? El TDAH es una enfermedad común que preocupa a muchos padres. Si un niño tiene TDAH, es necesario que los padres lleven a sus hijos a recibir tratamiento con prontitud. Los padres creen que solo los niños animados y activos tienen TDAH, mientras que los bebés tranquilos no tienen TDAH. Entonces, ¿es cierto que los bebés tranquilos no tienen TDAH? Lea este artículo para descubrirlo.

¿Es cierto que los bebés tranquilos no tienen TDAH 1

Estar tranquilos no significa que los bebés tranquilos no tengan TDAH

¡Cuidado con el TDAH si lo tienen? son demasiado animados

Es la naturaleza de los niños ser animados y curiosos. Los niños más animados a menudo plantean dudas a los padres: "¿Tiene el niño TDAH?" De hecho, existe una diferencia entre la vivacidad de un niño y el TDAH. En pocas palabras, se pueden controlar los movimientos animados y activos y, en general, los niños pueden controlar su propio comportamiento en ocasiones específicas. Incluso si es "una locura", se puede controlar después de que los padres se lo recuerden.

Sin embargo, los niños con TDAH suelen ser impulsivos e incapaces de controlarse, suelen perder el control de sus emociones y comportamientos y carecen de paciencia para hacer las cosas. Después de cometer un error, a menudo prometen que lo corregirán en el futuro, pero al final todavía no pueden hacerlo... Los expertos recuerdan que si la inteligencia y la capacidad de un niño son obviamente incompatibles con su control real, necesita estar alerta para saber si padece TDAH.

El TDAH es un trastorno relativamente común entre los niños, con una tasa de prevalencia de alrededor del 7%. Los expertos en crianza sugieren que cuanto antes se trate el TDAH, mejor será el pronóstico. Por lo tanto, los padres deben prestar más atención a la observación si sospechan que su hijo puede tener TDAH, es posible que deseen ir al hospital para recibir un diagnóstico.

Los niños con TDAH no son necesariamente hiperactivos.

Muchos padres creen erróneamente que ser demasiado vivaz y activo es TDAH. De hecho, TDAH es el nombre común del "trastorno por déficit de atención e hiperactividad". Generalmente se divide en tres tipos: "subtipo de déficit de atención", "subtipo de hiperactividad/impulsividad" y "tipo mixto". Además del tipo hiperactivo/impulsivo, el TDAH también se presenta con déficit de atención.

Los niños de este tipo no suelen presentar hiperactividad. Las principales características son: en comparación con niños de su misma edad, les resulta evidente la dificultad para concentrarse, su capacidad de atención es corta y se distraen con facilidad, y. se distraen fácilmente con el mundo exterior. Se distraen con el movimiento del entorno. Este tipo de niño tiene poca capacidad de autorregulación y tiene dificultades para completar sin importar las tareas que se le asignen. Algunos niños con TDAH desarrollan ansiedad y depresión debido a las reprimendas de los padres y maestros y al rechazo de sus compañeros, y a menudo hacen berrinches para resolver problemas.

En general, los tipos de TDAH impulsivo y mixto son más fáciles de detectar, mientras que los padres suelen ignorar a los niños con el subtipo de déficit de atención porque parecen más "tranquilos". Especialmente en el caso de las niñas, muchas personas piensan que es normal que estén calladas, por lo que es más difícil de detectar.

Los niños con síntomas graves deben persistir en el tratamiento.

El TDAH se considera una enfermedad crónica que afecta la vida. Algunos síntomas de hiperactividad mejorarán gradualmente a medida que el niño crezca. Esto da a los padres la ilusión de que la enfermedad del niño se ha curado y pueden dejar de tomar medicamentos o tratamientos. En particular, algunos padres tienen dudas y preocupaciones sobre el tratamiento farmacológico a largo plazo de sus hijos y, por lo general, dejan de darles medicamentos por sí solos o interrumpen el tratamiento a ciegas.

Pero, de hecho, el déficit de atención y la impulsividad del niño todavía existen en este momento. Si el tratamiento se interrumpe a ciegas, el niño tendrá dificultades para concentrarse, lo que afectará su aprendizaje, su vida, sus relaciones interpersonales y su desarrollo psicológico. Por lo tanto, se debe seguir el consejo del médico y no dejar de tomar el medicamento sin autorización y retrasar el tratamiento.

En general, los niños con TDAH con síntomas leves, si se pueden detectar tempranamente y tomar medidas como fortalecer la educación y mejorar el entorno de vida familiar, no necesitan ser tratados con medicamentos. Sin embargo, los niños con TDAH que presentan síntomas graves deben ser tratados con prontitud y el tratamiento farmacológico debe ser el método principal, combinado con otros tratamientos integrales, para lograr buenos efectos terapéuticos. De lo contrario, es muy probable que el tratamiento se retrase, la afección se agrave y se convierta en TDAH en adultos o incluso en otros trastornos mentales, lo que tendrá efectos adversos en los estudios, el trabajo y la vida futuros. ¿Es cierto que el bebé de Wen Jing no tiene TDAH? 2

Síntomas del TDAH en niños pequeños.

1. Déficit de atención

Se caracteriza por una evidente dificultad de concentración y una corta capacidad de atención desproporcionada con la edad, que es el síntoma central de esta enfermedad. Los pacientes suelen tener dificultades para prestar atención durante mucho tiempo cuando escuchan conferencias, hacen los deberes u otras actividades, y se distraen fácilmente con estímulos externos. No puede prestar atención a los detalles al estudiar o realizar actividades y, a menudo, comete errores por descuido. Dificultad para mantener la atención, a menudo evitando intencionalmente o sin querer participar en tareas que requieren concentración sostenida durante largos períodos de tiempo, como el trabajo en clase o en casa. Procrastina y no completa la tarea o las tareas asignadas a tiempo. Los pacientes tienden a perder cosas con facilidad, a menudo perdiendo juguetes y herramientas de aprendizaje, olvidando los arreglos de las actividades diarias e incluso olvidando las tareas asignadas por el maestro.

2. Actividad excesiva

El paciente a menudo parece inquieto, hace muchos pequeños movimientos de manos y pies, no puede sentarse tranquilamente y se retuerce y gira en el asiento. Levantarse de su asiento, correr o trepar sin autorización en las aulas u otras situaciones donde se requiera silencio. Dificultad para realizar actividades o juegos tranquilos y tener un día ajetreado.

3. Comportamiento impulsivo

Da respuestas conductuales rápidas cuando no hay suficiente información. Actúan impulsivamente, hacen las cosas sin considerar las consecuencias y actúan en base a intereses temporales. Por ello, muchas veces se meten en peleas o disputas con sus compañeros, provocando consecuencias negativas. Interrumpir o interrumpir conversaciones de otras personas, apresurarse a responder las preguntas del profesor antes de que terminen y no poder esperar pacientemente en la fila.

4. Dificultades de aprendizaje

Debido a que el trastorno de atención y la hiperactividad afectan el efecto de escucha del paciente en clase, la velocidad y la calidad de la realización de los deberes, lo que se traduce en un bajo rendimiento académico, que muchas veces es inferior al El rendimiento académico de otros estudiantes. El rendimiento académico que la inteligencia debe alcanzar.

5. Desarrollo anormal del sistema nervioso.

Los movimientos finos, los movimientos coordinados y la conciencia de la posición espacial del paciente están poco desarrollados. Por ejemplo, es difícil girar las manos, señalar con el dedo, atar los cordones de los zapatos y los botones, y es difícil distinguir entre izquierda y derecha. Un pequeño número de pacientes se acompaña de problemas como retraso en el desarrollo del lenguaje, mala capacidad de expresión del lenguaje y baja inteligencia.