Comentarios sobre la escritura en inglés en el examen de ingreso a la Universidad Nacional de Beijing de 2012: intención clara pero no demasiado difícil
Este es el tercer año desde que se reformó el examen de ingreso a la universidad de Beijing en 2010. La dificultad general del inglés no ha fluctuado significativamente, excepto por la menor puntuación en las preguntas en blanco de escucha en 2010 (2,2 en Beijing, puntuación total 7,5), lo que provocó una disminución en la puntuación media en inglés, las preguntas del examen y los puntos del examen. 2011 y 2012 no han cambiado significativamente. La dificultad de los exámenes de inglés varía de un año a otro. ¿Qué tan difícil es el examen de ingreso a la universidad en 2012? ¿Qué tipo de tendencia de propuesta refleja? A continuación, el profesor Lu Tengfei comentará sobre el trabajo en inglés de este año.
1. Sección de comprensión auditiva: la prueba de nuevos verbos y adverbios no predicados se vuelve más difícil.
La sección de comprensión auditiva del documento en inglés de 2012 se divide en 3 secciones, que consta de Compuesto por Diálogos cortos, diálogos largos y monólogos. La velocidad de conversación es tan "lenta" como siempre. El autor escuchó el contenido a través de la radio al mismo tiempo que los candidatos. Creo que la velocidad de conversación en esta parte está entre la velocidad de conversación normal del inglés especial de la VOA y la nativa. hablante, y es más lento que la velocidad de habla habitual de la práctica auditiva de los estudiantes. La prueba de comprensión auditiva en 2012 cambió con respecto a los dos años anteriores, donde solo se evaluaron sustantivos, adjetivos y números (en 2011 y 2010, se evaluaron 3 sustantivos, 1 adjetivo y 2 sustantivos, 2 adjetivos y 1 número en clases separadas), se agregaron 18 preguntas. para probar el adverbio mensualmente y 19 preguntas sobre gerundios. La prueba verbal solo se realizó en el segundo modelo del distrito de Haidian en 2011. Como era de esperar, este grupo de estudiantes tiene una mayor tasa de pérdida de puntaje. Al mismo tiempo, dado que el número de teléfono de la pregunta 17 tiene hasta 10 dígitos, se estima que los candidatos que no tengan suficiente formación en números pueden perder puntos fácilmente.
2. Parte de gramática: dificultades y trampas frecuentes
La distribución de puntos gramaticales y volumen de preguntas en la parte de opción única de 2010 a 2012
Es No queda claro en la tabla anterior. Es difícil ver que el mayor cambio en el examen de puntos de conocimiento gramática es que este año se ha aumentado el examen de verbos no predicados. Durante el proceso de enseñanza, el autor descubrió que el error más común en la gramática de los estudiantes de secundaria es la parte verbal sin predicado. 31 de las preguntas en sí no prueban verbos sin predicado, pero debido a que las opciones engañan a los estudiantes, les resulta fácil analizar las reglas de respuesta de los verbos sin predicado. Además, la cláusula de la pregunta 26 y el tiempo de la pregunta 30 también son preguntas relativamente confusas. En comparación con los exámenes del año pasado y del año anterior, hay al menos tres preguntas en la sección de gramática en las que es fácil perder puntos y es difícil obtener la máxima puntuación.
3. Cloze: el proceso de crecimiento de un bailarín
Beijing Cloze solo ha probado narrativas en años anteriores. El contenido de este año es la experiencia del autor de hacer realidad su sueño. La idea principal del artículo es fácil de entender. El vocabulario evaluado incluye principalmente 9 sustantivos, 5 verbos, 2 adverbios, 1 verbo ing, 1 conjunción, 1 adjetivo y 1 preposición. En comparación con el año pasado, el número de pruebas de sustantivos ha aumentado significativamente. La prueba verbal reduce los verbos no predicados. La dificultad de este artículo radica en la comprensión detallada del contexto y la capacidad de analizar el vocabulario. La capacidad de uso del vocabulario del candidato determinará la puntuación final.
4. Comprensión de lectura: cumple con las reglas, gana con cuidado
El primer artículo de la lectura se cambió del artículo narrativo del examen regular a un artículo práctico que presenta las matemáticas. Por supuesto, con detalles sociales Hay muchas preguntas, y la última pregunta es una pregunta fuente. Siempre que comprendan la idea general, no es difícil para los candidatos juzgar la respuesta. La segunda parte es un ensayo narrativo, y la tercera y cuarta partes son ensayos argumentativos. Vale la pena mencionar que en la Parte D hay cuestiones estructurales que no se han probado durante muchos años. No es difícil entender los cinco de siete artículos. La clave para responder las preguntas es desenterrar las relaciones lógicas contextuales de los lugares y las pistas de los pronombres en las opciones. En resumen, la parte de lectura no ha cambiado mucho con respecto a años anteriores. La clave es analizar cuidadosamente los tallos y ramas de las preguntas y buscar y distinguir la información efectiva en el texto.
5. Escritura: intención clara, no demasiado difícil
Composición situacional, Li Hua todavía está en su tercer año de secundaria en la escuela secundaria Hongxing después de ayudar a su maestro a ser enviado. Fue al hospital el año pasado, este año está ayudando a dos. Un extranjero mostró el camino. El contenido de las cuatro imágenes es muy simple. En el examen simulado anterior, las preguntas del examen en un área determinada incluían una pregunta similar: "Buscando a Lei Feng". Como enfatizó el autor en el curso de Xueersi Senior High School, cuando la intención es relativamente simple, la clave para que los candidatos obtengan puntuaciones altas en sus composiciones es confiar en la riqueza del lenguaje y la coherencia del contenido.
En la composición abierta, el dibujo está realizado con dos lápices. El lápiz largo se utiliza para bromear que se ha utilizado el otro lápiz, que es muy corto. En años anteriores, el examen de ingreso a la universidad solo tenía las categorías Realización de sueños y Comparación, y las preguntas del examen de este año pertenecen a esta última. Si el candidato puede escribir desde la perspectiva de que los jóvenes deben respetar a sus mayores, o que la juventud es capital y la vejez es riqueza, creo que será más relevante.
Al observar el conjunto completo de exámenes, en comparación con los dos años anteriores, la dificultad general de los exámenes ha aumentado. Especialmente los cambios en la parte auditiva y la comprensión del cloze, espero que los estudiantes que están por ingresar al tercer año de secundaria puedan aumentar sus habilidades de lectura y uso de vocabulario.