Discurso de la reunión de clase del Día del Maestro

Reunión de clase del Día del Maestro

1. Introducción a la actividad

(Reproduzca la grabación e introduzca el tema de la reunión de clase con la música de "What a Big Tree". )

p>

El presentador sube al escenario (un hombre y un hombre, en adelante denominados hombre y mujer)

Hombre: ¡Maestra, madre!

Mujer: ¡Mamá, maestra!

Hombre: La maestra me ama como a mi madre;

Mujer: ¡Yo amo a la maestra como mi madre!

Hombre: Las manos del profesor son las más cálidas.

Mujer: La mano del maestro es la más poderosa.

Hombre: Los profesores tienen los corazones más brillantes.

Mujer: La maestra tiene el corazón más bondadoso.

Hombre: ¡Los profesores son como grandes árboles!

Mujer: ¡Los profesores son como hojas verdes!

Hombre: ¡Maestra, madre!

Mujer: ¡Mamá, maestra!

Masculino y femenino: Hoy seremos anfitriones del encuentro de clase “Oda al Maestro”.

2. Proceso de la actividad

(1) Acomoda el asiento para la maestra

Mujer: Oye, XXX, ¿sabes qué día es hoy?

p>

Hombre: Lo sé, hoy es el cumpleaños del Maestro X.

Grande (grito): Maestro Estabas de pie, hoy es tu cumpleaños, queremos que te sientes a celebrar tu cumpleaños.

Profesor: Gracias alumnos.

Hombre: Maestro, siéntese primero y mire hacia abajo lentamente.

(2) Dale un regalo a la maestra y expresa tu respeto y amor.

Mujer: Maestra, tengo muchas ganas de regalarte las cosas más hermosas del mundo.

Hombre: Maestro, ¡por favor acepte estos dos regalos!

Mujer: Por favor escuche la recitación del poema grupal "El regalo".

(8 alumnos subieron al escenario para recitar "El Regalo")

Hombre: Tengo un dulce secreto.

Mujer: Lo puse en una naranja dorada y se lo di a la maestra.

Hombre: Por favor escuche la canción "Sweet Secret".

(Seis estudiantes subieron al escenario para interpretar la canción "Sweet Secret".)

Mujer: Profesora de música, eres un ángel hermoso. Escuche la recitación del poema colectivo "Profesora de música-Hermoso ángel".

(Toda la clase recitó (Profesor de Música-Ángel Hermoso).)

(3) Cuente la historia de personajes famosos que respetan a los maestros

Hombre: Maestro, tú Eres un jardinero trabajador que cultiva las flores de la patria.

Mujer: Grupo tras grupo de estudiantes crecieron a tu alrededor y se convirtieron en talentos útiles en la campaña de modernización socialista. Nunca te olvidaremos.

Hombre: Ahora, escuche la historia de una persona famosa que respeta a su maestro

(El estudiante (1) cuenta la historia de "Hua Luogeng respeta al maestro"), estudiante. (2) cuenta la historia del "Secretario General Jiang". )

Mujer: Estas grandes personas respetan mucho a los maestros, entonces, ¿cómo respetamos nosotros normalmente a los maestros? Por favor, inicie una discusión.

Estudiante 1: En el camino me encontré con el profesor y tomé la iniciativa de saludarlo.

Estudiante 2: En clase, puedo observar concienzudamente la disciplina y pensar activamente y responder a las preguntas que me plantea el profesor.

Estudiante 3: se acabó la salida de clase, le pedí al profesor que siguiera adelante.

(4) Boceto de desempeño, análisis de comportamiento

Hombre: Los estudiantes respetan mucho al maestro, pero ¿qué pasa con el comportamiento de este estudiante? Por favor, vea el boceto "Clase".

(Siete estudiantes subieron al escenario para representar el sketch "Clase". La esencia del sketch: En clase, un estudiante no obedecía las reglas. Le tiraba la ropa a un compañero y las coletas. de una compañera de clase.)

Mujer: Por favor, analice si el comportamiento de esta compañera de clase es correcto.

Estudiante 1: Este estudiante no escuchó atentamente e interrumpió el orden del salón de clases. Esto es una falta de respeto hacia el maestro y está mal.

Estudiante 2: Este estudiante no cumplió con las disciplinas del aula y no siguió las instrucciones del maestro. Esto está mal.

Hombre: Este alumno no escuchó las instrucciones del profesor. Hizo pequeños trucos en clase y le faltó el respeto al trabajo del profesor. ¿Qué opinas, este alumno?

Joven actor: Maestro, compañeros de clase, me equivoqué. ¡Miren mi actuación futura!

Mujer: Ahora, por favor, mira nuevamente el sketch "Gift Giving".

(Un estudiante representó una obra de teatro "Dar regalos". La idea general es la siguiente; un estudiante generalmente no estudia en serio, pero cree erróneamente que dar regalos a los maestros significa respetar al maestro).

Hombre: Por favor, discútalo, ¿es correcto este comportamiento?

Estudiante 1: Este compañero de clase generalmente no estudia en serio, pero usa regalos para mostrar respeto por el maestro. Esto está mal.

Estudiante 2: Respetar a los profesores debería significar respetar su trabajo, estudiar mucho y obedecer sus instrucciones, así que esto está mal.

Hombre: Este compañero expresa respeto al profesor dándole regalos. Esto está influenciado por las malas tendencias de la sociedad y está mal. Deberíamos estudiar mucho, escuchar al maestro y contribuir a la patria cuando crezcamos. Este es el mejor respeto para el maestro. ¿Qué opinan, estudiantes?

Estudiante (Qi): ¡Sí!

Mujer: Entonces, ¿qué más no hacemos lo suficiente para respetar a los maestros? Por favor, continúen discutiendo.

Estudiante 1: Normalmente me escondo a un lado cuando veo al profesor y no me atrevo a saludarlo. Esto está mal y definitivamente lo corregiré en el futuro.

Estudiante 2: No puedo completar la tarea asignada por el maestro en serio, lo cual es una falta de respeto al trabajo del maestro definitivamente lo corregiré.

Hombre: Todo el mundo tiene defectos. Espero que puedas superar tus defectos en el futuro y trabajar duro para ser un buen estudiante que respete a tus profesores.

(5) Apreciar el baile

Mujer: Cuando era niña, deseaba ser maestra cuando sea mayor.

Hombre: La maestra dijo: "¡Cuando crezcas, te convertirás en mí!"

Mujer: Por favor, disfruta del baile "Cuando crezca, me convertiré en ti".

(Sheng subió al escenario para realizar el baile "I Will Become You When I Grow Up")

(6) Maestra Zan

li: Realmente Quiero, tengo muchas ganas de enviarte una taza de té caliente para brindarte calidez.

Mujer: Tengo muchas ganas, tengo muchas ganas de convertirme en un rayo de brisa y llevarte el cansancio.

Hombre y mujer: El mejor respeto para ti es respetar tu trabajo, estudiar mucho y escuchar tus enseñanzas.

Hombre: Por cada frase que dijiste en clase,

Mujer: Cada signo de puntuación que corrigiste en el libro de tareas,

Hombre y mujer: Todo ¡Encarna su arduo trabajo y esperanza, maestro!

Mujer: Algunas personas dicen que los profesores son ingenieros del alma humana. Quiero decir que los profesores son tanto nuestros mentores como nuestros amigos cercanos.

Hombre: A continuación, pregunte a los estudiantes, ¿con qué comparan al maestro?

Estudiante 1: Comparo al maestro con una vela, que me quema a mí mismo e ilumina a los demás.

Estudiante 2: Comparo a los profesores con la hierba, sin pretensiones y silenciosamente dedicados.

Estudiante 3: Comparo a los profesores con faros en la oscuridad, que nos muestran el camino a seguir.

Estudiante 4: Comparo a los profesores con la lluvia primaveral, que se cuela en la noche con el viento, humedeciendo las cosas silenciosamente e hidratando el corazón seco y agrietado.

Estudiante 5: Compara al maestro con un pequeño bote, que nos lleva a nadar en el océano del conocimiento.

Estudiante 6: Comparo al maestro con el sol, que permite que de cada semilla brote vida propia.

Estudiante 7: Comparo al maestro con la tierra, convirtiendo cada esperanza en frutos fructíferos.

3. Resumen de la actividad

Hombre: El trabajo del docente es sagrado.

Mujer: El trabajo del profesor es genial.

Hombre: Año tras año, día tras día, trabajan en la oscuridad en puestos educativos, cultivando generaciones de talentos para la modernización socialista de la patria.

Mujer: ¡Todos de pie!

(Líder femenina, toda la clase junta) Juramos: ¡No importa cuándo, no importa dónde, nunca olvidaremos la formación y educación del maestro!

Hombre: Ahora pidamos al profesor que nos resuma las actividades.

Profesor: Estudiantes, la reunión de clase de hoy fue todo un éxito. ¡Espero que puedan recordar su juramento, estudiar mucho bajo la guía de maestros y hacer esfuerzos incansables para la construcción de las cuatro modernizaciones de la patria!

Mujer: ¡Finalmente, cantemos una canción! (Los alumnos cantaron al unísono "Siempre que paso por la ventana del profesor").

Hombre y mujer: (anunciado en voz alta con la música "Cuando caminé por la ventana del maestro") La reunión de la clase temática de hoy termina aquí.