Esquema de revisión final para el volumen 2 del idioma chino de séptimo grado

Lección 1: La prosa desde el jardín de Baicao hasta la librería Sanwei

Caiqi qí 瑦 qí jiá clase de árbol máo hinchado yōng zhǒng cuán se convierte en un grano de arroz

Departamento jì Se pasa una cuerda larga sobre la bó de papel de aluminio

Consejos: Preste atención a la pronunciación de los caracteres multifonéticos "Cuan" y "Xie".

2． Escribe los caracteres chinos correspondientes según pinyin.

morera (shèn) 谚recoger (liǎn) reunir cerebro (suǐ) médula voz humana (dǐng) dingbo (kuī) armadura

Literatura (estilo) lista de conocimientos de memorización de sentido común

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"Del jardín de Baicao a la librería Sanwei" es una prosa (género) escrita por Lu Xun (el autor) que recuerda su vida infantil. Este artículo está seleccionado de "Flores de la mañana recogidas al anochecer"<. /p>

1. Puntos clave: Párrafo 2

(1) El orden de la descripción espacial: de menor a mayor, y luego de mayor a menor las cosas específicas descritas

(3) Primero de la naturaleza muerta a los animales, y luego de los animales a la naturaleza muerta

2. Descripción de la acción: P5 Párrafo 7 Atrapar pájaros en la nieve (9 verbos)

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3 Párrafo de transición 9 (función: conectar lo anterior y lo siguiente)

Lección. 2: Las flores de papá han caído

1. Palabras clave

Plumero dǎnzi xiū 咻 Hosta zān Huali líge jardín de flores pǔ lazy duò

Literario (estilo) común La lista de conocimientos de memorización de sentidos "Las flores de papá han caído" se selecciona de "Cosas viejas en el sur de la ciudad". El autor es el escritor taiwanés Lin Haiyin.

Seleccionado de "Cosas antiguas en el sur de la ciudad" de Lin Haiyin, un escritor taiwanés.

1 Pistas - (1) "Flor": uso de flores como metáfora de personas (*** aparece 4 veces) (2) Ceremonia de Graduación (orden cronológico)

2 Título: Un juego de palabras (el marchitamiento de las flores simboliza la muerte del padre)

3. Presagio: el deterioro de la condición del padre (Nº 11, 32, 54, 55 párrafos) 4. Narración (realidad y recuerdos aparecen alternativamente): párrafos 13-31,

Dos poemas en la Lección 4

1. Palabras clave

苋qī 情liàn quiescent jì

2 Memorizar frases clave y lista de conocimientos

Esa mañana, el suelo estaba. cubierto de hojas caídas y ambos caminos no estaban contaminados por huellas. / ¡Ah, dejando un camino para volverte a ver algún día! / Pero sé que el camino se alarga sin fin, / tengo miedo de no poder volver atrás.

Consejos: Esta frase contiene una filosofía profunda, invita a la reflexión y debe recordarse.

4. Lista de conocimientos de memorización de sentido común de literatura (estilo)

1. "Si la vida te engañó" está seleccionado de "Los poemas completos de Pushkin". El autor es el poeta ruso Pushkin. Sus famosos poemas incluyen "Oda a la libertad", "Al mar", "A Chadayev", etc.

2． "El camino no tomado" está seleccionado de "Poemas filosóficos chinos y extranjeros seleccionados", escritos por el poeta estadounidense Frost.

"Si la vida te engañó": Utiliza un tono persuasivo para enfatizar una actitud positiva y optimista ante la vida.

"El camino no tomado": El camino en la naturaleza simboliza el camino de la vida, y debemos tomar nuestras decisiones de vida con cuidado.

Lección 5: Herida de Zhongyong en chino clásico

1 Palabras clave

Zhongzhòng 谒yè 误mǐnran

2． Explique las palabras subrayadas a continuación.

(1)Shi Ligeng: pertenece a. (2) Nunca he conocido los libros y los utensilios: una vez.

(3) El padre es diferente: se sorprende. (4) La gente de la ciudad es extraña: piensan que... es un genio.

(5) El padre de un pequeño invitado Invitado: Trátense unos a otros con la cortesía de un invitado. (6) O mendigar dinero: pedir algo.

(7) Hacer una visita a la gente de la ciudad: visitar.

(8) No se puede llamar lo que se escuchó en el pasado. Se llama: equivalente.

(9) Una persona sabia va muy por delante de una persona talentosa Xian: superar, exceder. (10) El padre se está beneficiando de la situación: Pensar que... es beneficioso.

3. Señala los caracteres tautológicos de la frase y explícalos. El mismo día, Zhongyong rindió homenaje a la gente de la ciudad. Wan Tong Pan se interpreta como: tirar, liderar.

Traduce las siguientes frases al chino moderno

l. Es decir, escribe cuatro versos de poesía y ponle tu propio nombre. Inmediatamente escribió cuatro líneas de poesía y escribió su propio nombre.

Guía: céntrate en comprender palabras como "libro" y "wei".

Se refiere naturalmente a aquellos que escriben poemas sobre objetos, y su literatura y ciencia son impresionantes.

A partir de entonces, si señalabas algo y le pedías que compusiera un poema, lo terminaba inmediatamente. La gracia literaria y la verdad que contiene son dignas de reconocimiento. Instrucciones: Concéntrese en comprender palabras como "自是", "Jiu", "Zhi" y "Li".

3. Todos están perdidos. No hay diferencia con la gente común.

Instrucciones: Concéntrate en comprender el significado de "泯Ran", "泯" significa desaparecer. Sin embargo, parece...

4. Sus poemas tratan sobre la crianza de los padres y la incorporación de la familia. El propósito de su poema es apoyar a sus padres y unir a su tribu.

Instrucciones: Concéntrate en comprender el significado de "clanes coleccionistas".

3. Lista de conocimientos de memorización de sentido común literario (estilo)

"Shang Zhongyong" está seleccionado de "Las obras completas del Sr. Linchuan", del autor Wang Anshi, un político de Dinastía Song del Norte (nombre de la dinastía), pensador y escritor.

1. Las tres etapas de los cambios de Zhongyong (la razón fundamental: no aprender)

(1) Cinco años: podía escribir poemas haciendo referencia a objetos, y lo era. impresionante tanto en artes como en ciencias (2) ) Doce o trece años: no puedo decir lo que escuché en el pasado (3) Otros siete años: los perdí de vista a todos

2. Párrafo de discusión: Al explicar la relación "persona receptora" y "cielo receptor", enfatizando la importancia de la educación adquirida.

Lección 7 La última lección Novela

1. Palabras clave

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente.

Caminar para ganar dinero, orar, orar, atmósfera fēn

Lista de conocimientos de memorización de sentido común de literatura (estilo)

"Los últimos puntos de la lección" Es una novela escrita por el escritor francés Daudet que expresa el pensamiento patriótico del pueblo francés. El trasfondo de la historia es la guerra franco-prusiana.

Tres elementos de la novela: personajes, argumento, entorno 1. Pistas: lo que el pequeño Franz vio, escuchó y sintió 2. Descripción ambiental: entorno natural (párrafos 2-3), entorno social (franco-prusiano Guerra) ) 3. Párrafo 20: La metáfora compara el francés con una llave y la agresión prusiana con una prisión (P52) 4. Párrafo 21: Sátira (palomas cantando), expresando disgusto y conmemoración (P53) 5. Método de descripción del personaje: Acciones (P54 párrafos 26-27), apariencia, comportamiento, psicología 6. Tema: Patriotismo

Lección 8 Destino nacional difícil y prosa nacional vigorosa

Palabras clave Palabras

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente. Robusto qí robusto qū suprime yì y se precipita miles de millas

2. Complete los espacios en blanco con las palabras apropiadas.

(1) Un caudaloso río Yangtsé, que a veces desemboca en un reino muy amplio, con llanuras interminables y que cae en cascada a lo largo de miles de kilómetros. A veces desemboca en un ámbito muy estrecho, con montañas y acantilados a ambos lados.

(2) Aquellos que tienen experiencia en viajar avanzarán felices cuando lleguen a un lugar llano y a un estado accidentado.

Lista de conocimientos de memorización de sentido común de literatura (estilo)

El autor del artículo "El difícil destino nacional y el pueblo vigoroso" es Li Dazhao. Esta es una "Oda al amarillo". River” escrita en forma de prosa”., Oda al Espíritu Nacional.

1. Razonamiento metafórico 2. "Diversión": el espíritu de seguir adelante (P57 párrafos 3-4); "espíritu robusto": el espíritu nacional 3. Título: causa y efecto, no puede cambiar de posición

Lección 9 Prosa sobre el Juramento de la Tierra

1. Palabras clave

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente.

Dolor chì ardiente, rugido, regaño, pico gǎo cabeza, huì sucio, comprensión tácita qì

2. Explica las siguientes palabras.

(1) Dolor abrasador: caliente y profundo. (2) Recto estándar: recto. (3) Calumnia: palabras infundadas.

(4) Eterno: Tiempos antiguos. (5) Suciedad: Cosas sucias.

1. Llamado: Tierra, desierto, mi ciudad natal, ¡debes ser liberado! ¡Debes ponerte de pie! (P61)

2. Retórica: paralelismo, repetición

3. Palabras despectivas y elogios: muchas veces siento que desborda una especie de entusiasmo. (P59) "Overflow" expresa el estado de ánimo incontrolable y salvaje.

4. Cambio de persona: de "ella" en el primer párrafo a "tú" en el segundo párrafo para expresar cambios en las emociones; comparar "tierra" con "madre" es más cordial.

Lección 10 Poemas de Mulan Canciones populares de Yuefu

1. Palabras clave

1. Agregue puntuación a lo siguiente:

jichu zhù ke kèhan hán silla jiān brida pèi cabeza salpicada jiān salpicada 啾jiū啾 杝tuò2. Explique las palabras subrayadas a continuación.

(1) Mulan Danghu Zhi Dang: de frente. (2) Wei escuchó a la mujer suspirar Wei: sólo.

(3) Dispuesto a ser un caballo con arcos para la ciudad: comprar. (4) Recompensa a cientos y miles de fuertes: fuertes: más que suficientes.

(5) Salir de Guo para apoyar al general Guo: ciudad exterior. (6) Usar mi ropa vieja: usar.

(7) Dos conejos caminando uno al lado del otro: cerca, cerca. (8) Pero escuché el sonido y el chapoteo del agua en el río Amarillo Pero: solo.

(9) Miles de kilómetros para ir a la guerra: la guerra. (10) Dan se despide de mi suegra y se va Dan: mañana.

3． Encuentra las palabras que faltan en las siguientes oraciones. La razón por la que Mulan se une al ejército en lugar de su padre es que su padre no tiene un hijo mayor y Mulan no tiene un hermano mayor.

La frase que expresa la vida amarga y fría de los soldados es "El aire fresco se extiende hasta el reloj de oro, y el frío brilla en las ropas de hierro".

La frase que muestra los grandes logros y numerosas recompensas de Mulan es "Doce rondas de Ce Xun, con recompensas de cientos y miles de héroes".

3. Lista de conocimientos de Duanmei

"Mulan Poems" está seleccionado de "Yuefu Poems" compilado por Guo Maoqian en la dinastía Song. Esta es una canción popular Yuefu en el norte durante la dinastía Song. Dinastías del Sur y del Norte.

◇Dos palabras: "tie" significa "tie", "火" significa "huo"

◇Técnicas retóricas: dedal, intertextualidad, dualidad, repetición

Puntos de repaso para la tercera unidad ▲Los puntos clave de esta unidad son: modismos y métodos de descripción de personajes

Lección 11 Biografía de "Deng Jiaxian"

1. ¿Por qué deberíamos resumir primero la historia de nuestro país en los últimos cien años?

Respuesta: Es para explicar que Deng Jiaxian fue un científico que hizo grandes contribuciones a la transformación de la nación china de "ser masacrado por otros" a "levantarse", y fue una figura histórica que tuvo un enorme impacto en el desarrollo de la historia.

2. Comparación: Deng Jiaxian y Oppenheimer (destacando la calidad y dedicación de Deng Jiaxian)

3. Ver lo grande desde lo pequeño: elegir pequeñas cosas ordinarias para expresar los personajes

1. Palabras clave

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente. Imitación de páng vacilante huáng xian xiǎn conocido por otros y elige contratar a un amigo pìn zhì

Consejos: tenga cuidado de no malinterpretar "errante" como "fáng huáng"; "Xian" es una palabra polifónica, y aquí significa "menos", debe leerse xiǎn.

2． Escribe los caracteres chinos correspondientes según pinyin. (zǎi) plan de masacre (chóu), hacer todo (cuì) agotado

3. Explica las siguientes palabras.

(1) Cantable y lloroso: digno de elogio, conmovedor hasta las lágrimas, refiriéndose a hechos trágicos, conmoviendo mucho a la gente.

(2) Conocimiento del hogar: cada hogar lo entiende.

(3) Envoltura de piel de caballo: Envolver el cuerpo con piel de caballo se refiere a los soldados que murieron en el campo de batalla.

(4) Dedicarse al trabajo, morir: ser cauteloso y aportar todas las fuerzas.

2. Hoja de conocimientos de frases clave

Él (Deng Jiaxian) es sincero y franco, nunca arrogante. No es mezquino y le gusta el carácter representado por la palabra "puro" durante toda su vida. Entre los intelectuales que conozco, incluidos chinos y extranjeros, él es el que tiene el temperamento más simple de un granjero chino.

Consejos: Estas pocas frases resumen perfectamente el carácter noble de Deng Jiaxian.

Lección 12 "Lo que dijo e hizo el Sr. Wen Yiduo"

1 Selección de material típica: tres libros (erudito), tres cosas (revolucionarios)

3. Metáfora retórica (prescribir una receta cultural para el alivio), analogía (mirar, oír y preguntar: comparar la nación con un paciente)

1. Palabras clave

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente.

Perseverancia shě Wu wù Wu en sus años pobres Concéntrate en todo Enjambres de hormigas muy diferentes reman ya yá

Explica las siguientes palabras.

(1) Perseverancia: Tallar sin parar es una metáfora de la perseverancia y la perseverancia. (2) Wu Wu Qian Nian: hazlo duro durante todo el año.

(3) Hormigas dispuestas en fila: Esto se refiere a estar ordenadas de forma ordenada. (4) Bastante diferente: muy diferente.

Lección 13 El Gigante de la Música Beethoven

1. Palabras clave

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente. umbral kǎn carga pesada hè profundo suì roca pán piedra barbilla kē

2. Explica las siguientes palabras. (1) Desorganizados: muchos, desordenados y desorganizados. (2) Vacilación: vacilación.

1. Descripción del personaje: comportamiento, apariencia, lenguaje (párrafos específicos)

2 Pistas narrativas: el proceso de "visita" del invitado a Beethoven

Visita. (descripción del perfil: sirvienta) - mirar (descripción de la apariencia: extraño) - hablar (descripción del idioma: Beethoven)

Lección 15 Sun Quan fomenta el aprendizaje

Puntos clave Palabras

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente. Qing qīnggu, ¿por qué quieres que Qing trate a los clásicos y se convierta en médico? Xie yé es Genggēng, que te trata con admiración.

Consejos: "Xie" y "Geng" son de varias sílabas y la pronunciación. Se puede adivinar basándose en el significado de las palabras.

2． Explique las palabras subrayadas a continuación.

(1) Palabras mongolas: evasión en el ejército israelí. (2) Pero incursionando: leyendo aproximadamente.

(3) Ver el pasado: comprender. Eventos pasados: historia. (4) Cuando Lu Su pasó por Xunyang, pasó: Llegar.

(5) ¿Por qué quiero que te conviertas en médico en el campo de los clásicos confucianos? Doctor: un funcionario académico que se especializaba en la enseñanza de los clásicos confucianos en ese momento. (6) Los talentos de Qing Jin

Talentos: talentos y estrategias militares o políticas.

3. Por favor escriba dos modismos de este artículo y explíquelos.

(1) Modismo: Wu Xia Amén. Significado: se refiere a una persona sin educación.

(2) Modismo: Despedida por tres días significa: tratarse con admiración. No podemos juzgar a las personas ni a las cosas basándose en viejos puntos de vista. Debemos tener una visión estratégica para el desarrollo.

2. Memorice la lista de conocimientos de oraciones clave

Traduzca las siguientes oraciones al chino moderno.

1. Ahora que estás a cargo de Tu, debes aprender de él. ¡Ahora estás a cargo y tienes poder, por lo que debes aprender de él!

Instrucciones: Concéntrate en comprender palabras como "Dang Tu está a cargo".

2. Leer solo a menudo me resulta de gran beneficio. Lo leo a menudo y creo que es de gran beneficio.

Instrucciones: Concéntrate en comprender palabras como "muy beneficioso".

3. El talento y la estrategia que tienes hoy no son el Amén de Wu Xia. ¡Tus talentos y estrategias de hoy ya no son los de Lu Meng del condado de Wu!

Consejos: ¡Concéntrate en comprender las palabras "talento" y "fu"! .

4. Después de tres días de separación, quedamos aún más impresionados. Después de que la Tierra ha estado separada durante muchos días, debemos mirarlo desde una nueva perspectiva.

Guía: céntrate en comprender palabras como "actualizar" y "admirar".

3. Sentido común de la literatura (estilo)

1. "Sun Quan fomenta el aprendizaje" está seleccionado de "Zizhi Tongjian", que es una historia general cronológica compilada por Sima Guang, que registra eventos históricos desde el Período de los Reinos Combatientes hasta las Cinco Dinastías en 1362 años.

2． Sima Guang, nombre de cortesía Junshi, fue un político e historiador de la dinastía Song del Norte.

3． Sun Quan, nombre de cortesía Zhongmou, fue el fundador de Wu durante el período de los Tres Reinos.

◇ Iluminación: siempre que las personas estén dispuestas a leer, progresarán (abrir el libro es útil)

◇ Modismo: Wu Xia Amén, trátense unos a otros con admiración ( explicación)

1. Comprensión del contenido: Sun Quan fomenta el aprendizaje - Lü Meng asiste a la escuela - Lu Su elogia el aprendizaje

2. ), Lü Meng (corregir errores cuando saben que están equivocados, modesto y con ganas de aprender) ), Lu Su (respetar los talentos y amar los talentos)

Lección 16 Prosa de ópera social

1. Palabras clave

Regreso a la provincia xǐng miedo dàn bully wǔ cuān掇duo 凫fú水pollar gāo 橹lǔ CUcuō 棹zhào 楫jí 行háng generación 2． Explica las palabras subrayadas en las siguientes oraciones.

(1) De estos más de diez jóvenes, ninguno sabía beber agua. De verdad: de verdad.

(2) Cambiaron de manos cuatro veces y gradualmente vieron débilmente a Zhao Zhuang. Vagamente: vagamente.

(3) El sonido probablemente era el de una flauta transversal. Era melodioso y melodioso. Sin embargo, me sentí perdido en mí mismo. el aire de la noche se llenó de la fragancia de frijoles, trigo y algas. Perderse: (escuchando el éxtasis) Te olvidaste.

Lista de conocimientos de memorización de sentido común literario (estilo)

La "ópera social" se selecciona de "El grito" y el género es un cuento. (1) Descripción del entorno: paisaje descrito específico

2) Ángulo de descripción: oído, olfato, tacto, visión (paisaje específico)

3) Montañas oscuras y onduladas, como las espaldas de ansiosos Bestias de hierro, todas corrieron hacia la popa del barco, pero pensé que el barco era lento. (Párrafo 11) ① Metáfora y personificación; ② Describe la velocidad del remo y el entusiasmo del "yo" que mira la obra. (4) Los cambios psicológicos del "yo": relajado - ansioso - intoxicado

2 Personalidad: Shuangxi (inteligente, reflexivo, decidido), Padre Liuyi (amable, honesto, hospitalario) Capítulo Lección 17 Cintura Ansai. Prosa de batería

1. Palabras clave

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente.

Emocionado, excitado, oscuro, encadenado, de repente mòran, redundante y detenido abruptamente

2. Explica las siguientes palabras.

(1) Emoción: Emoción extrema. (2) Vínculo: enredado y sin poder escapar, atado.

(3) De repente: de repente, de repente. (4) Complejo: complicado.

(5) Impresionante: Elogia que las cosas que ves sean extremadamente buenas. (6) Parada abrupta: el sonido se detiene repentinamente.

3． Complete los espacios en blanco con las palabras apropiadas.

(1) Loess Plateau, has dado a luz a estos vigorosos descendientes; ¡solo tú puedes resistir una lucha tan emocionante!

(2) Cientos de sonidos cruzados Los descendientes de El tambor son como cientos de piedras que continuamente son derribadas por fuertes terremotos, bailando salvajemente frente a ti. Como la lluvia, es el rápido golpe del tambor; como el torbellino, son las borlas voladoras; como la rana, son los pasos saltadores como las chispas, son las pupilas relucientes como el tigre luchando; gracia.

El autor de "Ansai Waist Drum" es Liu Chengzhang.

1. Retórica: metáfora, paralelismo (mejora del lenguaje), repetición (énfasis) P127 Ejercicio 3

3. Estructura del texto completo: antes de tocar el tambor (en silencio) - durante el tamborileo (baile). ) — Después de tocar el tambor (silencio)

4. Tema: Expresar la belleza de la vida y la fuerza a través del tambor de cintura Ansai

Lección 18 Prosa de sombras de bambú

1. Puntos clave Palabras

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente. 曬qièyi 水门丁tīng 瀬pái婷huái Participa en cēn diferencia cī

Consejos: presta atención a la pronunciación de las palabras polifónicas "Participación" y "Chai".

(1) ¿Dónde es difícil dibujar bambú? (Párrafo 5) (2) Fotografía de retratos occidentales, símbolos de retratos chinos. (Metáfora) Explicación: La pintura china enfatiza la pincelada a mano alzada (semejanza espiritual), mientras que la pintura occidental enfatiza el realismo (semejanza física).

2. Pistas narrativas: El interés del niño cambia (mirando figuras humanas - dibujando sombras de bambú)

3. El papel del padre: líder artístico, entretenido y educativo.

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Lección 19 Prosa sobre la visualización de danza

1. Palabras clave

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente.

Zhěskirt plisado con el ceño fruncido cù encantador cànran enojado chēnshi 叱chì咤zhà

Consejos: No pronuncies mal "ira" como zhēn.

2． Explica las siguientes palabras.

(1) Sé fiel a tu profesión: Haz tu trabajo y consigue resultados sobresalientes. (2) Ira: mirar con enojo.

(3) 叱咤: Describe un gran poder. (4) Extremadamente hermoso: para mostrar plenamente su comportamiento y belleza.

Literatura (estilo) Conocimiento común El autor de "Guan Wu Ji" es Bing Xin, que está seleccionado de "Las obras completas de Bing Xin".

1. Retórica: paralelismo (2-5 párrafos), metáfora, cita (poema de Bai Juyi)

2. Describe la belleza de la danza desde cinco ángulos: comportamiento, postura de danza, ropa, apariencia, Acción (la belleza de volar)

3. Descripción del perfil (P136, párrafo 17, de "Vimos sus cejas de repente... el sonido de cuerdas tintineando")

Lección 20 Ventriloquia

1. Palabras clave

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente. El sonido del balbuceo, hōu, el sonido de jiàn tirando y colapsando en el medio.

El sonido de arrastrar la casa yè, hōu, el sonido de yì, el sonido de hōu. Marcar: Preste atención a la pronunciación del multi-yinyu "ji".

2． Explica las siguientes palabras resaltadas

(1) Un gran banquete con invitados: casualmente, justo a tiempo. (2) Shi Bachi Barrier Shi: Instalar, colocar.

(3) Shaoqing: un tiempo. (4) Desde entonces: pronto, inmediatamente.

(5) Una mujer acariciando los pechos de su bebé: acariciando, reconfortando. Leche: Lactancia materna. (6) Todo está listo. Bi: todo, todo.

(7) Poco: pronto. (8) Yi Shaoshu Shao: ligeramente. Shu: estírate, relájate. (9) El sonido del colapso debido a la fuerza en el medio: Mixto. (10) Aunque la gente tiene cientos de manos, aunque: incluso.

(11) No puedes nombrar un solo lugar: nómbralo. (12) Fen mangas y brazos Fen: levantarse libremente y levantarse.

(13) Dos cepos luchando Culata: Muslo. (14) Ji quiere ir primero Ji: casi.

3． Encuentra las palabras que faltan en las siguientes oraciones. Sentado lleno de silencio, sentado lleno de asientos

2. Oraciones clave

Traduce las siguientes oraciones al chino moderno.

(1) Pero cuando escuché el toque de una regla en la barrera, todos se sentaron en silencio y nadie se atrevió a hacer una escena.

En la tienda solo se escuchó el sonido de una llamada de atención. Todo el lugar estaba en silencio y nadie se atrevía a hacer un ruido fuerte.

Guía: céntrate en comprender palabras como "dan" y "sentado".

(2) Todos los invitados estiraron el cuello, miraron de reojo, sonrieron y suspiraron en silencio, pensando que era maravilloso.

Todos los invitados estiraron el cuello, escucharon atentamente, sonrieron, admiraron en secreto y pensaron que era maravilloso.

Instrucciones: Concéntrate en comprender palabras como "jue".

(3) Entonces todos los invitados palidecieron y abandonaron la mesa, se estiraron las mangas y estiraron los brazos, casi queriendo irse los primeros.

En este caso, los invitados siguieron cambiando de expresión y abandonaron sus asientos, se arremangaron, expusieron los brazos y les temblaban las piernas, casi intentando escapar primero. Consejos: concéntrese en comprender palabras como "fen", "stock", "zhanzhan" y "ji".

(4) Todo lo que debe incluirse está disponible. Todo lo que necesitas. (Consejos: esta oración describe la mezcla de sonidos).

◇ La palabra "sentado" está relacionada con "asiento"

◇ Inflexión de categorías de palabras: banquete (celebrar un banquete) , mujeres acariciando a los niños Leche (alimentación), nombre (dicho)

◇ Resumen chino clásico: "Tres puntos y una prueba" P213 Cinco a nueve

Descripción lateral (última oración del párrafo 2-4), Descripción positiva (el resto de los párrafos 2-4)

Pistas de tiempo: un tiempo - ahora - cuando - pronto - de repente - de repente - de repente

Lección 21 Genial Biografía de personajes trágicos

1. Palabras clave

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente.

Tiró zhuài tembló lì espeluznante sǒngran caminando lǚ línea yàng infeliz tragando shì

débil léi débil agotado qìng

2. Explica las siguientes palabras.

(1) Espeluznante: describir ser muy aterrador.

(2) Infeliz: Describe una mirada insatisfecha o infeliz.

(3) Discurso incoherente: Las palabras son desordenadas y desorganizadas.

(4) Cenar al aire libre: describir las dificultades de viajar o vivir en la naturaleza.

"La Gran Tragedia" es una selección de "Cuando brillan las estrellas de la humanidad", escrito por el escritor austriaco Zweig

Utilizando el tiempo como pista para desarrollar la narración: 9 puntos en el tiempo (Personas, lugares, cosas) oración central (oración temática): P163 Párrafo 16, el papel del punto de partida

Lección 23: Subiendo a la cima de la Tierra

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente. Bianstone biān hueso rugoso qí rugoso qū sofocante zhì aliento

(1) Cui Wei: describe la montaña alta y majestuosa. (2) Recarga tu energía: Repone tu espíritu y acumula fuerzas. .

Lección 24 El discurso del verdadero héroe

1. Palabras clave

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente. Haze mái luto dào

2. Explica las siguientes palabras.

(1) No puedo esperar: estoy demasiado impaciente para esperar más. (2) Incansable: diligente e incansable.

(3) Soñar: Pensar en buscar mientras duerme, describir ansiosa esperanza.

El sentido de responsabilidad de explorar, de practicar la vida real e incluso de sacrificar la propia vida.

1. Cambios en el contexto emocional: duelo (antes) - fortaleza (después)

2. Ideas de escritura: total - puntos - total

Lección 25 Dos. artículos cortos

1. Palabras clave

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente. Pan Yu yú

2. Explique las palabras subrayadas a continuación.

(1) Kuafu y Ri Zhuzai Zhuzai: raza, raza. (2) Ver a dos niños discutiendo, discutiendo: discutiendo, discutiendo.

(3) Creo que cuando el sol empiece a salir, la gente estará cerca. Ir a: distancia. (4) Al mediodía, es como una sartén. Cuando llega al mediodía, es como una sartén.

(5) y su uso diario son como explorar la sopa: agua caliente. (6) Confucio no puede decidir.

3. Encuentra las palabras que faltan en las siguientes oraciones.

¿Quién es Ruduo Zhihu Zhi Tong Zhi?

Traduce las siguientes frases al chino moderno.

1． Kuafu y el sol se alejan y entran en el sol.

Kuafu corrió con el sol hasta llegar al punto donde se ponía el sol. Consejos: concéntrese en comprender palabras como "Zhuwen" y "Enter Japan".

2． Antes de llegar, Tao murió de sed. Antes de poder llegar, morí de sed en el camino.

3. Yo digo que cuando el sol empieza a salir, la gente está más cerca, pero cuando el sol está al mediodía, la gente está lejos. Creo que el sol está más cerca de la gente cuando sale por primera vez y más lejos al mediodía.

Guía: céntrate en comprender palabras como "Yi", "Go" y "日中".

4. ¿No es por eso que los que están lejos son pequeños y los que están cerca son grandes?

5. ¿Quién sabe cuánto sabes? ¿Quién dijo que eres inteligente? Consejos: Concéntrate en comprender palabras como "quién" y "zhi".

Lista de conocimientos de memorización de sentido común literario (estilo)

1. "Kuafu Chasing the Sun" es una historia mítica (género) seleccionada de "¿El clásico de las montañas y los mares? Clásico del norte de ultramar".

2． "Dos niños debatiendo sobre el sol" está seleccionado de "Liezi Tang Wen".

El mito de "Kuafu persiguiendo al sol" está seleccionado de "El clásico de las montañas y los mares"

1. Tema del artículo: Expresar el espíritu heroico de Kuafu y reflejar el de los antiguos. Deseo y voluntad tenaz de explorar y conquistar la naturaleza. 2. Kuafu Zhuri: Es una metáfora de personas con grandes ambiciones o gran fuerza y ​​coraje.

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1. Iluminación: (1) Diferentes perspectivas de comprensión de las cosas conducen a diferentes conclusiones.

En el texto, dos niños llegaron a conclusiones diferentes sobre el tamaño del sol, uno grande y otro pequeño, basándose en la visión (capó del coche, sartén) y el tacto (frío y frío, caliente tan caliente como agua).

(2) Refleja el espíritu de cuestionamiento audaz y pensamiento independiente de los antiguos.

(3) "Confucio no puede tomar decisiones" refleja su actitud pragmática y humilde.

Lección 26 Prosa del pájaro perla

1. Palabras clave

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente. Delicados párpados nì jiǎn pupila mózi 呷xiā

2. Explica las siguientes palabras.

(1) moteado: originalmente se refiere a un color mezclado con otros colores, aquí significa diferentes tonos de color.

(2) Negocio exuberante: Describe la vegetación exuberante y verde.

Lista de conocimientos de memorización de sentido común literario (estilo)

El autor de "Pearl Bird" es el escritor y pintor contemporáneo (título) Feng Jicai

1. Pistas narrativas: El conejillo de indias pasa de "temer" a la gente a "confiar" en la gente

2 Cambios en la relación entre las aves y las personas: tímido - gradualmente audaz - comenzando a acercarse - confianza total

Frase central: confianza, a menudo crea un reino hermoso. (La base para establecer la confianza es el respeto mutuo, y no debemos utilizar a los fuertes para intimidar a los débiles, ni a los grandes para intimidar a los pequeños)

Técnica de la empatía: dar espíritu humano a los pájaros

Parte 1 Lección 27 Vuelo Goral

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente. Confrontación zhì 咩miē sky qióng pathos chuàng adept xiánshu

2.

(1) Dilema: Ya sea que estés avanzando o retrocediendo, siempre estás en un dilema. (2) Patético: muy triste

(3) Hábil: hábil. (4) Ligeramente mejor: En comparación, es un poco mejor.

"Rainbow" (*** aparece 3 veces): descripción ambiental

△La función de "rainbow": (1) Desencadenar el impulso de Feidu y exagerar la trágica belleza de Feidu. (2) Exagerar la noble belleza del autosacrificio de la oveja con cabeza de hoz.

Lección 28 Tigre del Sur de China

1. Palabras clave

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente.

Valla zhàlan lan flick fú twitch chù pass lvè rugido xiào

2. Explica las palabras subrayadas en las siguientes oraciones.

(1) Oh, tigre, tigre en la jaula,/¿soñaste con el vasto bosque montañoso?/¿Tu corazón humillado se contrae?

Los músculos están inconscientes Síntomas de lo terrestre? contracción.

(2) En trance, escuché un rugido impactante.

La descripción original es que el sonido del arpa es a veces agudo y otras veces grave, lo cual es inesperado y tiene una maravilla indescriptible. Se utiliza aquí para describir un sonido increíblemente fuerte.

Utiliza técnicas simbólicas para representar la imagen del tigre del sur de China: salvaguarda la dignidad, anhela la libertad, desprecia al mundo y ten el coraje de luchar

Lección 29 Caballo

1. Palabras clave

1． Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente.

No malinterpretes "qīke" como "qīke".

2． Explica las siguientes palabras.

(1) Valiente y fuerte. (2) Vaya generosamente: vaya sin motivos egoístas y sin dudarlo.

(3) Espiar: Observa la situación en secreto. (4) Llagas: heridas.

(5) Lujoso: lujoso y grandioso. (6) Qiu Jin: vigoroso y poderoso. (7) Celos: Resentimiento hacia aquellos que son más fuertes que uno mismo.

(8) Complementarse mutuamente: Se refiere a la cooperación entre dos personas o dos cosas para que sus habilidades, funciones y beneficios puedan demostrarse plenamente.

1. Comparación: (1) Caballos domésticos (domesticación, valentía) y caballos salvajes (virtud, belleza, belleza)

(2) Comparación entre caballos salvajes y 7 animales (P217) Párrafo 5)

2. Comprender las frases clave △ Su educación comienza con la pérdida de la libertad y termina con la aceptación de la restricción. (El uso de la personificación muestra que los caballos son cuidados y alimentados por personas desde su nacimiento hasta los nueve días, en lugar de buscar comida libremente.

Lección 30 Lobo

1. Palabras clave

p>

1. Añade algunas notaciones fonéticas para las siguientes palabras: 苫shàn爈dān簻kāo绠xiátunsuì

2. Explica las siguientes palabras. : conectar, aquí significa seguir (2) Un lobo todavía sigue:

(3) Los dos lobos conducen juntos como antes: viejo, original (. 4) Tu Da vergüenza: vergüenza, situación, crisis

(5) Miedo a ser atacado por enemigos: hostilidad, aquí significa coerción y ataque

(6) ) Gu Ye You Wheat Farm Gu: Mirando hacia atrás, aquí se refiere a mirar hacia un lado. (7) Paja cubierta en una colina, cubierta, cubierta

(8) Chi Dan sosteniendo un cuchillo Chi: relájate, aquí se refiere a descargar. perro está sentado frente al perro: como un perro

(10) Ojos cerrados: ojos cerrados (11) Expresión y actitud:

(12). ) Masacre: de repente (13) Matar con varias espadas

(14) Un lobo se esconde en un agujero: golpear (15) El lobo duerme antes de la iluminación. p> (16) El lobo también es astuto:

3. Encuentra la palabra "tong" en la siguiente oración.

Sólo quedan los huesos, sólo quedan los huesos.

Traduce las siguientes frases al chino moderno.

1． En el camino, dos lobos recorrieron una gran distancia. Me encontré con dos lobos en el camino y los seguí durante una larga distancia. Consejos: Concéntrese en comprender el significado de "arreglar".

2． Los huesos han desaparecido, pero los dos lobos conducen uno al lado del otro como antes.

Los huesos han sido tirados, pero los dos lobos siguen persiguiendo juntos como antes. (Guía: concéntrate en comprender palabras como "bin" y "gu".)

3. Tu Da estaba avergonzado y temía que lo atacaran tanto por delante como por detrás. El carnicero se encuentra en una situación crítica y puede ser atacado por lobos uno tras otro.

Guía: céntrate en comprender palabras como "vergüenza" y "enemigo".

4. Tu Nai corrió y se inclinó debajo de él, sosteniendo su cuchillo con los hombros relajados. Entonces Ben Butcher corrió y se inclinó debajo de la pila de leña, dejó su carga y tomó el cuchillo de carnicero.

Guía: céntrate en comprender palabras como "lean" y "relax".

5. Después de un rato, un lobo se alejó y un perro se sentó frente a él. Después de un rato, un lobo se alejó de inmediato y el otro lobo se agachó delante como un perro.

Instrucciones: Concéntrate en comprender palabras como "Shaoshi" y "Dog".

6． La intención es entrar en el túnel para atacar la retaguardia. Quería pasar y atacar al carnicero por detrás. Consejos: concéntrese en comprender "túnel", que aquí se utiliza como verbo.

7. Antes de darse cuenta, el lobo fingió estar dormido y lo usó como tapadera para atraer al enemigo. Sólo entonces me di cuenta de que el lobo que estaba delante fingía estar dormido, lo que en realidad se usaba para atraer al enemigo.

Instrucciones: Concéntrate en comprender palabras como "wu" y "sleep".

8. El lobo también es astuto, pero dos de ellos mueren en un instante. ¿Cuánto engaño puede hacer la bestia?

El lobo también es demasiado astuto, pero dos lobos son asesinados a machetazos en un instante. ¿Cuántos métodos de engaño puede tener la bestia?

Consejos: Concéntrese en comprender palabras como "astucia", "volverse engañoso" y "geometría".

3. Lista de conocimientos de memorización de sentido común literario (estilo)

"Lobo" se selecciona de "Historias extrañas de un estudio chino", y el autor es el novelista de la dinastía Qing Pu Songling. . La palabra "detener" está asociada con "solo", que es solo una conjugación de las categorías de palabras: agujero (perforar un agujero), túnel (perforar un agujero), perro (como un perro), bianzhao (engaño), reír ( broma). La palabra tiene múltiples significados: (6), Qi (6), Qian, Yi, Enemigo, Yi

1 Contenido principal: Encuentro con lobos - Temer a los lobos - Controlar a los lobos - Matar lobos

2 Iluminación: (1) Cuando te encuentras con personas malas que son como lobos, no puedes ceder, pero tienes el coraje de luchar hasta el final

(2) Las personas malas son muy astutas. , pero dañan a los demás y a ellos mismos.