Resumen del trabajo sobre la educación científica y tecnológica de los jóvenes

Resumen del trabajo sobre educación científica y tecnológica de jóvenes

En los últimos tres años, nuestra escuela se ha adherido a la idea de trabajo educativo científico y tecnológico de "basado en el aula, orientado a los estudiantes, centrándose en las características y avanzando de manera constante". Centrándose en la educación científica y tecnológica, utilizando las actividades científicas y tecnológicas como portadoras y prestando mucha atención a la gestión de la educación científica y tecnológica, se ha formado una buena situación con sólidos Estructuras organizativas, participación activa de profesores y estudiantes, ricas actividades científicas y tecnológicas y numerosos logros en la educación científica y tecnológica. Resumen del trabajo de educación científica y tecnológica de la escuela. El trabajo sobre educación juvenil en ciencia y tecnología en nuestra escuela se resume ahora de la siguiente manera:

1. Mejorar la organización para implementar el trabajo de educación en ciencia y tecnología.

1. Establecer un grupo líder de divulgación científica. Durante mucho tiempo, nuestra escuela ha considerado la educación científica y tecnológica de los adolescentes como un proyecto característico importante en el esfuerzo por crear una escuela característica con el fin de promover plenamente la educación científica, cultivar el espíritu de innovación científica y tecnológica de los estudiantes y formar un fuerte. Cultura del campus de ciencia y tecnología, nuestra escuela ha comenzado por mejorar la red organizacional. Comenzar por brindar garantías organizativas, técnicas, logísticas y de investigación científica para la educación en ciencia y tecnología de los jóvenes. Con este fin, nuestra escuela ha establecido un grupo líder para la divulgación científica. El director xx actúa como líder del grupo y el director xx, el vicepresidente a cargo de la enseñanza, actúa como líder adjunto del grupo. Los miembros incluyen 9 maestros destacados en varios. disciplinas, y el profesor xx es designado consejero principal de ciencia y tecnología. Se ha formado una red de orientación laboral en educación científica y tecnológica compuesta por líderes a cargo, oficinas de enseñanza, consejeros principales en ciencia y tecnología, instructores de ciencia y tecnología a tiempo completo y parcial y 42 directores para garantizar que la educación en ciencia y tecnología El trabajo de toda la escuela está garantizado.

2. Establecer y mejorar el sistema de gestión. Nuestra escuela ha establecido un sistema de gestión completo, que aclara las responsabilidades laborales del personal correspondiente, como las "Medidas para la organización, gestión y recompensas de las competencias de materias en xx escuela secundaria de la ciudad de xx", "Reglamento sobre competencias de materias de xx Middle School in xx City", etc. Existen estrictos sistemas de gestión para la financiación de trabajos de divulgación científica, compra y uso de equipos, etc. El Festival de Ciencia, Tecnología, Cultura y Artes del Campus se lleva a cabo en junio de cada año e incluye conferencias de ciencia y tecnología, pequeñas producciones de ciencia y tecnología, ensayos cortos, pequeños concursos de invenciones, concursos de interpretación de música instrumental, concursos de danza, exposiciones de pintura y caligrafía, fotografía. exposiciones y concursos, etc. Se han establecido varios grupos de interés, incluidos modelos de automóviles, modelos de barcos, modelos de aviones, inventos innovadores, artículos científicos, pinturas infantiles de ciencia ficción, divulgación científica y otros proyectos. Se ha formulado un plan eficaz de actividades científicas y tecnológicas para garantizar la implementación del trabajo de educación científica y tecnológica.

3. Establecer un mecanismo de incentivos. Para alentar a cada estudiante a tener éxito, estimular el entusiasmo por la innovación científica y tecnológica y permitir que cada estudiante experimente la alegría del éxito.

① Para cambiar el método tradicional de evaluación de los estudiantes, organizamos y llevamos a cabo actividades de "premio de estrellas" cada semestre, que incluyen 16 tipos de estrellas de sabiduría, estrellas de tecnología, estrellas culturales, estrellas de talento, estrellas de progreso y estrellas ambientales, muchas, que abarcan la más amplia gama de estudiantes que pueden ser afirmados y elogiados como modelos. La "Colección de Jóvenes Talentos de la Escuela Secundaria XX" se compila y publica cada año escolar. Los estudiantes que tengan un desempeño o habilidades sobresalientes en cualquier aspecto como moralidad, inteligencia, educación física, arte, innovación científica y tecnológica, etc., se incluirán en la colección y se distribuirán a todos los estudiantes para dar ejemplo para que los estudiantes aprendan y se animen entre sí. estudiante para tener éxito.

②Cada estudiante establece un archivo de crecimiento "La tecnología que me acompaña", realiza una evaluación integral de los materiales escritos, los resultados de las observaciones, los formularios de presentación y las actitudes científicas durante las actividades estudiantiles, y los registra. La escuela elogiará rápida y públicamente a los activistas de ciencia y tecnología, llevará a cabo periódicamente actividades de evaluación de "Estrella de la tecnología" y publicará fotografías de elogios en la ventana de la escuela.

③Los logros científicos y tecnológicos de los estudiantes están vinculados a la selección de "Clases civilizadas" y "Profesores de clase excelentes". Detalles específicos: Cada ganador del primer, segundo y tercer premio a nivel escolar sumará 3 puntos, 2 puntos y 1 punto a la clase (director) por turno cada ganador del primer, segundo y tercer premio a nivel municipal; agregará puntos a la clase (director) a su vez Los puntos se sumarán a 6 puntos, 5 puntos y 4 puntos la patente nacional agregará 5 puntos a la clase (director) para cada persona.

2. Unificar conocimientos y construir un excelente equipo tecnológico.

Nos centramos en la enseñanza en el aula de las clases de actividades de ciencia y tecnología, establecimos un grupo de investigación y enseñanza de ciencia y tecnología, organizamos consejeros de ciencia y tecnología para estudiar las teorías relevantes de las clases de actividades de ciencia y tecnología y discutimos conjuntamente las ideas de enseñanza de las clases de ciencia y tecnología, e inicialmente Cultivar las habilidades científicas y tecnológicas de los estudiantes y sentar una buena base para que los estudiantes participen en actividades científicas y tecnológicas extracurriculares y extracurriculares. Un excelente equipo de consejeros de ciencia y tecnología y clases de actividades de ciencia y tecnología de alto nivel son condiciones necesarias para llevar a cabo actividades de ciencia y tecnología, que brindan una fuerte garantía para que nuestra escuela lleve a cabo actividades ricas en educación en ciencia y tecnología.

1. La abundancia de recursos asegura el desarrollo efectivo de diversas actividades científicas y tecnológicas. Nuestra escuela concede gran importancia a las actividades de divulgación científica de los estudiantes y ha invertido mucho dinero para fortalecer la construcción de la escuela. Ha construido una sala de lectura de divulgación científica, proyectores multimedia, soportes para pantallas de vídeo, cuadernos para profesores y gastos de laboratorio. El gasto anual actual en divulgación científica es de 30.000 yuanes, incluidos 10.000 yuanes para la compra de equipos, 10.000 yuanes para actividades laborales, 10.000 yuanes para materiales y publicaciones adicionales de divulgación científica como "Aviation Model", "Computer Enthusiast" y "Computer News". , "Youth" Science and Technology News, "Youth Science Pictorial" y otras revistas de ciencia y tecnología proporcionan los materiales de aprendizaje necesarios para consejeros, profesores y estudiantes de ciencia y tecnología. Los materiales de ciencia popular se colocan regularmente en las ventanas promocionales de la escuela, los pizarrones de las clases deben tener contenido educativo de ciencia y tecnología y la radio del campus promueve regularmente el conocimiento de ciencia y tecnología entre los estudiantes

2. Integración efectiva de las actividades de educación de ciencia y tecnología y enseñanza de materias. Nos esforzamos por integrar las actividades de educación científica y tecnológica para jóvenes en el trabajo educativo y docente diario de la escuela. Proporcionar cursos de ciencia y tecnología y cursos experimentales según sea necesario. El número total de clases en el año escolar llega a 20 y el número total de cursos de divulgación científica llega a 960 por año escolar. Se llevan a cabo todas las clases experimentales de física, química y biología en la escuela y los resultados son buenos. Nos esforzamos por cultivar los métodos de investigación científica de los estudiantes, desarrollar su capacidad para aplicar el conocimiento de manera integral y mejorar su conciencia de la investigación y la innovación a través de cursos de ciencia y tecnología, cursos de tecnología de la información y cursos experimentales.

3. Popularizar el conocimiento científico a través de publicidad y formas de capacitación como columnas, películas y conferencias. La escuela proyecta periódicamente películas de divulgación científica o ciencia ficción en la sala de conferencias académicas y organiza a los estudiantes para visitar diversas exposiciones de ciencia y tecnología. Organice a los estudiantes para que participen en actividades como el xx Concurso de conocimientos de divulgación científica para jóvenes de la ciudad, informes de encuestas de divulgación científica y la redacción de artículos de divulgación científica. El resumen del trabajo es "Resumen del trabajo de educación en ciencia y tecnología escolar".

4. Realizar una exposición de las obras de los "Tres Pequeños". Al llevar a cabo actividades de educación científica y tecnológica, la escuela utiliza libros de texto de diversas materias para presentar a los estudiantes el espíritu científico de los científicos que aman la ciencia, insisten en la verdad, la erudición rigurosa, el coraje en la práctica y la dedicación a sus carreras, y brindan información ideológica y educación moral a los estudiantes Al mismo tiempo, realizamos activamente actividades de práctica científica y tecnológica. Se llevan a cabo amplias actividades centradas en "pequeños inventos, pequeñas producciones y pequeños artículos", y cada semestre se lleva a cabo un evento de la Semana de Educación en Ciencia y Tecnología para alentar a todos a participar y practicar, y cultivar de manera efectiva la capacidad práctica de los estudiantes. . Cada semestre se lleva a cabo una actividad de exposición y evaluación de las "tres pequeñas" obras para estimular aún más la conciencia de los estudiantes sobre la investigación científica, cultivar la capacidad de investigación científica de los estudiantes y promover la mejora de la calidad integral de los estudiantes.

3. Reemplazar el aprendizaje con la enseñanza, centrarse en la enseñanza de materias y centrarse en la penetración en el aula.

En los últimos años, nuestra escuela ha fortalecido continuamente la promoción de resultados de aprendizaje basados ​​en la investigación en el aula. enseñanza, y cambió gradualmente lo simple El modelo de enseñanza en el aula de transferencia de conocimientos sobre materias explora métodos de enseñanza en el aula que incorporan el aprendizaje basado en la investigación orientado al desarrollo de los estudiantes. Al tiempo que cultiva la alfabetización científica de los estudiantes, también forma las características de enseñanza en el aula de "participación, investigación, cooperación y actividades."

(1) La escuela comenzará en septiembre XX y se ofrecerán cursos de educación en invención e innovación en el segundo, tercer y cuarto grado de la escuela secundaria. Conferenciantes: Wu Fuyan, Wang Chenyi;

(2)(3) Nuestra escuela implementa educación especializada con referencia al "Plan de capacitación del Proyecto de pensamiento innovador en computadoras Intel para escuelas primarias y secundarias" del Museo Municipal de Ciencia y Tecnología para educar a aquellos que estén interesados ​​en tecnología de la información y operaciones informáticas para que reciban educación especializada a largo plazo.

También prestamos atención a la integración dentro y fuera del aula. De acuerdo con las necesidades de enseñanza de la materia, organizamos a los estudiantes para realizar clases de práctica social de manera planificada cada semestre, tales como: clase de biología - comprensión. de especies biológicas; clase de informática; era de la información; productos de alta tecnología y tecnología de diseño; clase de geografía; clase de habilidades laborales de exploración terrestre; fabricación de cajas de luz, vibración electromagnética, etc. Para cada actividad docente de ciencia y tecnología, los docentes deben formular un plan de actividades docentes de acuerdo con los requerimientos del material didáctico, conformando un proceso docente de preparación previa a la clase - orientación presencial - tareas de los estudiantes - comunicación en el aula. La escuela también muestra y publica trabajos destacados realizados por los estudiantes después de las clases de práctica social. Incorporar la educación en ciencia y tecnología al plan general de enseñanza de educación en ciencia y tecnología de la escuela y popularizar la educación en ciencia y tecnología en toda la escuela enfocándose en cursos de expansión, cursos de investigación, clases de actividades, tecnología de la información y cursos de habilidades laborales.

4. Realizar una variedad de actividades científicas y tecnológicas.

Diversas actividades son la mejor manera de educar a los estudiantes. Por lo tanto, nuestra escuela llevó a cabo discusiones serias al realizar actividades científicas y tecnológicas y presentó cuatro opiniones: centrarse en la publicidad para promover la conciencia; centrarse en los modelos para promover la popularización; centrarse en la exhibición para promover la mejora;

1. Centrarse en la publicidad y promover la sensibilización.

Antes de la llegada del "Mes de Popularización de la Ciencia" anual de la escuela, primero debemos hacer un buen trabajo de publicidad, promover vigorosamente el tema del Mes del Amor a la Ciencia, las actividades a realizar, etc. entre los estudiantes a través de periódicos de pizarra, radio, lemas y otras formas de publicidad, y emitir iniciativas para los estudiantes. Se anima a los estudiantes a elegir participar en 1 o 2 actividades de ciencia y tecnología organizadas por la escuela. Al mismo tiempo, la escuela realiza activamente actividades como concursos de pizarra de ciencia y tecnología, reuniones de clases y equipos, conferencias sobre conocimientos de ciencia y tecnología, visitas de ciencia y tecnología, etc., lo que favorece en gran medida el buen desarrollo del trabajo publicitario. A través de diversas actividades publicitarias, los estudiantes han ampliado sus horizontes, estimulado el interés de los estudiantes en las actividades de ciencia y tecnología, brindándoles una nueva comprensión del Mes del Amor a la Ciencia cada año y estimulado continuamente el entusiasmo de los estudiantes por participar en las actividades del Mes del Amor a la Ciencia. En los últimos años, nuestra escuela no ha tenido callejones sin salida en las actividades del Mes del Amor a la Ciencia. Realmente nos hemos asegurado de que cada clase tenga actividades y que todos tengan que participar.

2. Captar ejemplos típicos y promover su popularización. En las actividades siempre nos adherimos a la forma típica para lograr el propósito de popularización. Procedemos en tres aspectos: Primero, descubrir clases típicas: introducir un mecanismo de competencia en las actividades de ciencia y tecnología de la clase. Basándose en la realización de actividades de ciencia y tecnología, la escuela selecciona clases típicas cada año como modelo para toda la escuela y emite certificados de honor. Promover eficazmente el desarrollo de actividades de ciencia y tecnología en el aula, de modo que las actividades de educación en ciencia y tecnología puedan realmente implementarse a nivel de base, de modo que todos los estudiantes puedan participar en las actividades. En segundo lugar, recompensar a las personas típicas: la escuela lleva a cabo una reunión de resumen y elogio por actividades de ciencia y tecnología cada año para felicitar a los consejeros y estudiantes que tienen un desempeño sobresaliente en actividades de ciencia y tecnología, lo que moviliza enormemente el entusiasmo de las personas para participar en las actividades.

3. Centrarse en la presentación y promover la mejora. La realización de actividades de exhibición de logros puede lograr el propósito de aprender unos de otros a nivel escolar, inspirar el espíritu de profesores y estudiantes, activar la vitalidad de la escuela y ganar apoyo social. La escuela lleva a cabo un evento de exhibición de logros educativos en ciencia y tecnología a gran escala cada año. Hay muchas aulas en el último piso del Edificio de Enseñanza No. 2 y en los pisos cuarto y quinto del Edificio de Enseñanza No. 3 que están catalogadas como. salas de actividades de ciencia y tecnología y salas de exposición de obras de ciencia y tecnología. Hay pinturas artísticas, molinos de viento hechos a mano, tejidos, barcos eléctricos, molinos de viento, modelos de motores eléctricos y otras obras en exhibición.

4. Concéntrate en investigar y atacar los puntos difíciles. Con la profundización del trabajo de educación científica y tecnológica, surgirán muchos problemas. La escuela aprovecha activamente el trabajo de discusión y no se relaja, y ha lanzado sucesivamente "Yo contribuyo a las actividades científicas y tecnológicas", "Un ejemplo de actividades científicas y tecnológicas". , "Colección de artículos científicos y tecnológicos" y otras formas. Las actividades de investigación han logrado buenos resultados. Por ejemplo: en marzo de 20xx, la escuela desarrolló activamente la actividad "Happy Campus" del plan de estudios escolar. La escuela organizó a estudiantes de todos los grados para llevar a cabo actividades especiales con el tema "Happy Campus" en forma de temas especiales. La escuela amplió el entorno educativo basándose en las sugerencias de algunos profesores sobre la realización activa de actividades de educación científica y tecnológica fuera del campus y la realización activa de prácticas de protección ambiental científica y tecnológica fuera del campus, como: visitas a la Segunda. La Base de Automóviles, el Observatorio de la Escuela Secundaria No. 5 y otras actividades de ciencia y tecnología fuera del campus no solo amplían la forma y el contenido educativos de las actividades de ciencia y tecnología de la escuela, sino que también permiten a los estudiantes aplicar el conocimiento aprendido a la práctica de la vida. mejoró el interés de los estudiantes por participar en actividades científicas y tecnológicas.

5. Gracias a esfuerzos incansables, la educación científica y tecnológica ha logrado resultados iniciales.

Las actividades educativas y didácticas que incorporan conceptos científicos y tecnológicos han ampliado los canales de aprendizaje de los estudiantes, desarrollado las especialidades de los estudiantes, y promovió eficazmente la diversidad de los estudiantes. El desarrollo de la inteligencia. En los últimos años, la educación científica y tecnológica de nuestra escuela ha logrado principalmente los siguientes logros:

1. En xx, participamos en el xx Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología de la Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología (Museo de Ciencia y Tecnología) , y los siguientes tres artículos científicos y tecnológicos ganaron el primer premio de la ciudad:

《xx》(Estudiante: xx; Instructor: xx)

《xx》(Estudiante: xx; Instructor : xx)

《xx》( Estudiante: xx, Zhang Yiting; instructor: xx)

"xx" (estudiante: xx; instructor: xx)

2. Participó en la xx Asociación de Ciencia y Tecnología de la Ciudad (Museo de Ciencia y Tecnología) en el año xx) Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología, "xx" de xx estudiante ganó el tercer premio por invención, creación y diseño de la ciudad.

3. En XX, el Festival de Ciencia y Tecnología para Jóvenes Estudiantes organizado conjuntamente por el Museo Municipal de Ciencia y Tecnología, la Oficina de Educación Municipal y otras unidades tuvo 9 proyectos de competencia. Nuestra escuela participó directamente en 6 proyectos de competencia. El número de participantes llegó a 200 y se obtuvieron resultados gratificantes, 23 ganadores, incluidos 3 primeros premios, 8 segundos premios y 12 terceros premios.

4. En los últimos años, nuestra escuela ha logrado nuevos avances en el campo de las "invenciones tecnológicas". Más de 120 estudiantes, incluido Cao Liwei, han obtenido certificados de patentes nacionales para sus invenciones.

5. A finales de julio XX, nuestra escuela fue invitada a participar en el "Cuarto Concurso Creativo Juvenil Nacional" celebrado en Shanghai. El trabajo creativo colectivo "xx" de los estudiantes participantes ganó el concurso nacional. medalla de oro, otras 6 personas ganaron el primer premio individual y 4 personas ganaron el segundo premio. La escuela recibió el título honorífico de "Escuela Nacional Innovadora del Año xx", los principales directores xx y xx recibieron el premio "Directores Innovadores" y el instructor xx recibió el premio "Maestro Famoso Innovador".

En los últimos tres años, nuestra escuela ha trabajado mucho en actividades de educación científica y tecnológica y ha logrado resultados notables. Sin embargo, todavía hay una cierta distancia en comparación con las escuelas avanzadas y todavía enfrentamos algunos problemas. . Por ejemplo, ¿cómo aprovechar al máximo diversos recursos sociales para llevar a cabo actividades de ciencia y tecnología, y cómo combinar orgánicamente la educación en ciencia y tecnología y las actividades de ciencia y tecnología en el aula en la nueva situación? realizado por diversas organizaciones temáticas de forma serializada, ordenada y orientada a todos los estudiantes? ¿Cómo hacer que las actividades científicas y tecnológicas mejoren efectivamente la alfabetización científica y tecnológica de los jóvenes, etc.? En el futuro, continuaremos realizando actividades de divulgación científica y organizando a los estudiantes para que visiten las bases educativas de divulgación científica; continuaremos realizando actividades de grupos de interés de divulgación de las ciencias ambientales durante todo el año; producir trabajos científicos y tecnológicos. Promover aún más el espíritu científico, ampliar el alcance de las actividades, innovar los métodos de las actividades y crear una fuerte atmósfera de "cultura científica y tecnológica" en el campus para que la educación científica y tecnológica siempre pueda ser innovadora. ;